CN209962673U - 一种教学用立式钢琴 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及钢琴领域，公开了一种教学用立式钢琴，包括开有琴谱槽的琴体、电子设备夹持部。电子设备夹持部包括反面设有固定架的固定底座、放置电子设备的放置架、用于调整放置架角度的支撑架；琴谱槽内设有固定托架，固定架固定于固定托架上；固定底座的下端间隔开有固定槽；放置架靠近固定底座正面的表面开有滑槽；放置架下端设置有第一圆弧挡板，且第一圆弧挡板的圆弧面向固定底座正面弯曲；用于支撑放置架的支撑架一端插装于固定槽，另一端插装于滑槽内，通过改变支撑架与固定槽的位置调整放置架的角度。实用新型具有以下优点和效果：能够调整电子设备夹持部的角度，方便演奏者阅读琴谱，且有利于电子设备散热。

Description

一种教学用立式钢琴

技术领域

本实用新型涉及钢琴领域，特别涉及一种教学用立式钢琴。

背景技术

目前，传统钢琴的钢琴谱只能记录到纸上，这样的曲谱对于视谱演奏者在视谱演奏中需要翻谱，而这一翻谱操作给乐器演奏者带来了极大的困难和不便。平板电脑可以将这些数以万计的乐谱，用一个统一的平台来管理、维护和分享。由于平板电脑体积小，待电时间长，画质清晰等特点，所以很多用户都喜欢使用平板电脑作为琴谱的载体。

目前，公告号为CN207867883U的中国实用新型专利公开了一种钢琴谱架，其包括面板、琴谱放置槽，面板的上侧还安装有电子设备夹持部，电子设备夹持部包括位于左右两侧的夹持件。

上述技术方案实现了能够对乐谱进行翻页，还安装了电子设备夹持部，能够安装手机或平板电脑等电子设备，能够实现平板电脑作为乐谱时的可拆卸连接结构，但存在以下缺陷：电子设备夹持部不能够调整电子设备的放置角度，为此，亟需一种教学用立式钢琴，其能够调整电子设备夹持部的角度，方便演奏者阅读琴谱。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的是提供一种教学用立式钢琴，其能够调整电子设备夹持部的角度，方便演奏者阅读琴谱。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种教学用立式钢琴，包括琴体、电子设备夹持部，所述琴体包括琴谱板，所述琴谱板上开设有琴谱槽，所述电子设备夹持部包括设于琴谱槽内的固定底座、一端铰接于固定底座的放置架、连接固定底座与放置架的支撑架；所述固定底座远离放置架的表面焊接有固定架；所述固定底座与放置架铰接的一端为上端，固定底座铰接有放置架的表面为正面；固定底座的下端沿固定底座长度方向均间隔开有多个固定槽；所述放置架靠近其下端且位于靠近固定底座正面的表面开有滑槽；所述放置架下端面设有圆弧面向固定底座正面弯曲的第一圆弧挡板；支撑架靠近固定底座的一端均焊有可拆卸地插入固定槽的第一插块，支撑架靠近放置架的一端铰接有截面呈T型的第二插块；所述第二插块的T型横块部分滑动地插入滑槽；所述固定架设于固定底座反面且靠近固定底座上端的位置，所述琴谱槽内安装有固定托架，所述固定架固定于固定托架上。

通过采用上述技术方案，将支撑架一端设置于放置架，另一端设置于固定底座的固定槽上，通过调整支撑架一端在固定槽的位置，调整放置架与固定底座之间的角度，从而调整电子设备放置的角度。通过在琴谱槽内设置固定托架以及在固定底座远离放置架正面的面上安装固定架，使得电子设备夹持部能够可拆卸地固定于琴体上。在放置架的末端设置第一圆弧挡板有利于对电子设备放置的纵向位置进行限位，保证电子设备能够放置于放置架上。另外，通过固定底座、放置架、支撑架来放置电子设备，有利于电子设备的散热。

本实用新型进一步设置为，所述放置架下端焊有伸缩板，伸缩板另一端套设于空心长方体状的活动板内部；所述活动板可沿着放置架的长度方向伸缩；所述伸缩板套设于活动板内的末端设置有限位块；所述活动板上设置有锁紧伸缩板与活动板之间相对位置的锁紧装置。

通过采用上述技术方案，在放置架的末端设置伸缩板，以便于根据电子设备的大小调整电子设备夹持部的大小，另外通过设置锁紧装置，有利于在调整伸缩板的长度后对伸缩板的位置进行锁紧。

本实用新型进一步设置为，所述放置架包括第一放置架、平行设于第一放置架的第二放置架；所述第一放置架与第二放置架之间采用固定部呈剪刀撑式连接；所述支撑架包括第一支撑架、平行设于第一支撑架的第二支撑架；所述固定底座包括第一固定底座、平行设于第一固定底座的第二固定底座。

通过采用上述技术方案，在第一放置架与第二放置架之间采用第一活动杆和第二活动杆交叉成剪刀撑式连接，有利于放置电子设备，使电子设备放置稳定，而且将放置架、固定底座、支撑架设置为两个对称的结构，放置电子设备时有利于电子设备散热。

本实用新型进一步设置为，所述固定部的正面与放置架的正面平齐；所述固定部包括第一活动杆、第二活动杆；所述第一活动杆一端焊接于第一放置架靠近第二放置架的侧面且靠近第一放置架上端的位置，第一活动杆另一端焊接于第二放置架靠近第一放置架的侧面且靠近第二放置架上端的位置；第二活动杆一端焊接于第一放置架靠近第二放置架的侧面且靠近第一放置架下端的位置，第二活动杆另一端焊接于第二放置架靠近第一放置架的侧面且靠近第二放置架上端的位置。

通过采用上述技术方案，固定部的正面与放置架的正面平齐，有利于平稳地放置电子设备。两个活动杆交叉设置，进一步保证了电子设备放置的稳定性。

本实用新型进一步设置为，所述伸缩板远离固定底座正面的表面上设置有第一单向齿条，所述第一单向齿条位于伸缩板远离固定部的位置且平行于伸缩板；所述锁紧装置分别插装于活动板上远离固定部的侧面；所述锁紧装置包括第一移动块、垂直于第一移动块的第二移动块、安装于第二移动块底部的第二单向齿条；所述第一移动块靠近伸缩板的表面与第一单向齿条贴合，第一移动块一端伸出活动板远离固定部的一侧，且第一移动块与活动板远离固定部一侧接触的位置设有橡胶垫圈，另一端垂直设有处于活动板内部的第二移动块；所述第一移动块靠近固定部的侧面与第二移动块靠近固定部的侧面平齐；所述第一移动块靠近伸缩板的表面与第一单向齿条靠近第一移动块的表面贴合；所述第二单向齿条与伸缩板放置第一单向齿条的面贴合；第二单向齿条有齿条的一侧与第一单向齿条有齿条的一侧啮合。

通过采用上述技术方案，利用伸缩板上的第一单向齿条与锁紧装置上的第二单向齿条啮合，有效地对活动板的移动进行锁紧。当调整好伸缩板伸出的长度后，拉动第一移动块向靠近第一单向齿条的方向移动，锁紧装置的第二单向齿条与第一单向齿条啮合，从而锁紧伸缩板；当需要调整伸缩板伸出的长度时，推动第一移动块向远离第一单向齿条的方向移动，锁紧装置的第二单向齿条与第一单向齿条脱离啮合，从而使伸缩板与活动板之间可移动。通过这种设置，可以实现根据不同电子设备的大小调整电子设备夹持部的大小来更好地放置，简单实用。另外，在第一移动块与活动板远离固定部一侧接触的位置设有橡胶垫圈，防止在放置电子设备时会由于电子设备的重量导致锁紧装置的齿条脱离啮合。

本实用新型进一步设置为，所述第一移动块伸出活动板的一端垂直设置有拉伸块。

通过采用上述技术方案，在第一移动块伸出的一端垂直设置有拉伸块，不仅便于拉伸第一移动块，而且对第一移动块进行限位，避免第一移动块伸入活动板内。

本实用新型进一步设置为，所述第一放置架、第二放置架上端面均设置有圆弧面向固定底座正面弯曲的第二圆弧挡板。

通过采用上述技术方案，设置第二圆弧挡板，对电子设备的纵向位置进一步地限定，保证电子设备放置的稳定性。

本实用新型进一步设置为，所述固定架为挂钩，所述固定托架上开设有与挂钩相适配的通槽。

通过采用上述技术方案，实现了电子设备夹持部与琴谱槽之间可拆卸连接，结构简单实用。

本实用新型进一步设置为，所述放置架的正面设置有防滑纹。

通过采用上述技术方案，设置防滑纹，增大电子设备与电子设备夹持部之间的摩擦，使得电子设备放置于电子设备夹持部时不易滑落。

综上所述，本实用新型的有益技术效果为：

1.将支撑架一端插装于放置架上，另一端插装于固定底座的固定槽上，通过调整支撑架一端在固定槽的位置，调整放置架与固定底座之间的角度，从而调整电子设备放置的角度，通过在琴谱槽内设置固定托架以及在固定底座远离放置架正面的面上安装固定架，使得电子设备夹持部能够可拆卸地固定于琴体上，在放置架的末端设置第一圆弧挡板有利于对电子设备放置的纵向位置进行限位，保证电子设备能够放置于放置架上，通过固定底座、放置架、支撑架来放置电子设备，有利于电子设备的散热；

2.在放置架的末端设置伸缩板，以便于根据电子设备的大小调整电子设备夹持部的大小，通过设置锁紧装置，有利于在调整伸缩板伸出的长度后对伸缩板的位置进行锁紧；

3.设置防滑纹，增大电子设备与电子设备夹持部之间的摩擦，使得电子设备放置于电子设备夹持部时不易滑落。

附图说明

图1是实施例的整体结构示意图；

图2是实施例的电子设备夹持部结构示意图；

图3是实施例的支撑架结构示意图；

图4是实施例的固定托架结构示意图；

图5是实施例的伸缩板结构示意图；

图6是实施例的锁紧装置结构示意图。

附图标记：1、琴体；11、琴谱板；12、琴谱槽；2、电子设备夹持部；21、固定底座；211、第一固定底座；212、第二固定底座；22、放置架；221、第一放置架；222、第二放置架；23、支撑架；231、第一支撑架；232、第二支撑架；233、第一插块；234、第二插块；24、固定架；25、固定托架；26、固定部；261、第一活动杆；262、第二活动杆；27、第一圆弧挡板；28、第二圆弧挡板；3、固定槽；31、滑槽；4、伸缩板；41、限位块；42、第一单向齿条；5、活动板；6、锁紧装置；61、第一移动块；62、第二移动块；63、第二单向齿条；64、拉伸块。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

如图1所示，一种教学用立式钢琴，包括琴体1、电子设备夹持部2，琴体1包括琴谱板11，琴谱板11上开设有琴谱槽12，电子设备夹持部2安装于琴谱槽12内。

如图2所示，电子设备夹持部2包括固定底座21、一端铰接于固定底座21的放置架22、连接固定底座21与放置架22的支撑架23。规定固定底座21与放置架22铰接的一端为上端，固定底座21铰接有放置架22的表面为正面。该固定底座21包括第一固定底座211、平行设置于第一固定底座211的第二固定底座212，且第一固定底座211、第二固定底座212正面的下端均间隔开设有多个固定槽3。

放置架22包括第一放置架221、平行设置于第一放置架221的第二放置架222。放置架22的正面设置有防滑纹。第一放置架221与第二放置架222之间采用固定部26呈剪刀撑式连接。该固定部26包括第一活动杆261、第二活动杆262。第一活动杆261一端焊接于第一放置架221靠近第二放置架222的侧面且靠近第一放置架221上端的位置，第一活动杆261另一端焊接于第二放置架222靠近第一放置架221的侧面且靠近第二放置架222上端的位置。第二活动杆262一端焊接于第一放置架221靠近第二放置架222的侧面且靠近第一放置架221下端的位置，第二活动杆262另一端焊接于第二放置架222靠近第一放置架221的侧面且靠近第二放置架222上端的位置。

放置架22的下端焊接有长方体状的伸缩板4，伸缩板4远离放置架22下端的一端穿设于空心长方体状的活动板5内部，且活动板5可沿着放置架22正面的长度方向伸缩。活动板5远离固定部26的一侧安装有锁紧装置6，活动板5远离伸缩板4的一端焊接有第一圆弧挡板27，且第一圆弧挡板27的圆弧面向固定底座21正面弯曲。第一放置架221、第二放置架222与固定底座21上端铰接的端面均焊接有第二圆弧挡板28，且第二圆弧挡板28的圆弧面向固定底座21正面弯曲。

固定底座21的反面且靠近其上端的位置焊接有固定架24，琴谱槽12内安装有固定托架25（如图4所示）。固定架24为焊接于固定底座21上的挂钩，固定托架25上开设有与挂钩相适配的两个通槽。固定架24套设于固定托架25上。

如图2、图3所示，放置架22正面开有滑槽31，且滑槽31设置于放置架22上靠近放置架22下端的位置。支撑架23包括第一支撑架231、平行设置于第一支撑架231的第二支撑架232。支撑架23均为长方体状，支撑架23靠近固定底座21的一端均焊接有第一插块233，支撑架23靠近放置架22的一端铰接有第二插块234。该第一插块233与固定槽3相适配，该第二插块234为T型块。第一插块233可拆卸地插入固定槽3，第二插块234的T型横块部分滑动地插入滑槽31。

如图5、图6所示，伸缩板4正面焊接有第一单向齿条42，且第一单向齿条42位于伸缩板4远离固定部26的位置且平行于伸缩板4，第一单向齿条42有齿条一侧位于伸缩板4正面的中间位置。伸缩板4套设于活动板5内的末端设置有限位块41。锁紧装置6包括第一移动块61、垂直焊接于第一移动块61的第二移动块62、焊接于第二移动块62底部的第二单向齿条63。第一移动块61靠近伸缩板4的表面与第一单向齿条42贴合，第一移动块61一端伸出活动板5远离固定部26的一侧，且第一移动块61与活动板5远离固定部26的一侧接触的位置设有橡胶垫圈，另一端垂直设有处于活动板5内部的第二移动块62。第一移动块61靠近固定部26的侧面与第二移动块62靠近固定部26的侧面平齐。第二移动块62与第一移动块61接触表面到第二移动块62与第二单向齿条63接触表面的厚度与第一单向齿条42与第一移动块61接触表面到伸缩板4的厚度相同。第二单向齿条63与伸缩板4放置第一单向齿条42的面贴合。第二单向齿条63有齿条的一侧与第一单向齿条42有齿条的一侧啮合。第一移动块61伸出活动板5的一端垂直焊接有拉伸块64。

本实施例在使用时，通过在琴谱槽12内焊接有固定托架25，在电子设备夹持部2的反面设置挂钩状的固定架24，使得电子设备夹持部2能够可拆卸地固定于琴体1上。将支撑架23一端插装于放置架22上，另一端插装于固定底座21的固定槽3上，通过调整支撑架23一端在固定槽3的位置，调整放置架22与固定底座21之间的角度，从而调整电子设备放置的角度。利用固定底座21、放置架22、支撑架23结合的结构来放置电子设备，有利于电子设备的散热。在放置架22的末端设置伸缩板4，以便于根据电子设备的大小调整电子设备夹持部2的大小。

另外，通过设置锁紧装置6，利用伸缩板4上的第一单向齿条42与锁紧装置6上的第二单向齿条63啮合，有效地对伸缩板4进行锁紧。利用伸缩板4上的第一单向齿条42与锁紧装置6上的第二单向齿条63啮合，有效地对活动板5的移动进行锁紧。当调整好伸缩板4伸出的长度后，拉动第一移动块61向靠近第一单向齿条42的方向移动，锁紧装置6的第二单向齿条63与第一单向齿条42啮合，从而锁紧伸缩板4；当需要调整伸缩板4伸出的长度时，推动第一移动块61向远离第一单向齿条42的方向移动，锁紧装置6的第二单向齿条63与第一单向齿条42脱离啮合，从而使伸缩板4与活动板5之间可移动。通过这种设置，可以实现根据不同电子设备的大小调整电子设备夹持部2的大小来更好地放置。在第一放置架221与第二放置架222之间采用第一活动杆261和第二活动杆262交叉成剪刀撑式连接，有利于放置电子设备，使电子设备放置稳定。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (9)

1.一种教学用立式钢琴，包括琴体(1)、电子设备夹持部(2)，所述琴体(1)包括琴谱板(11)，所述琴谱板(11)上开设有琴谱槽(12)，其特征是：所述电子设备夹持部(2)包括设于琴谱槽(12)内的固定底座(21)、一端铰接于固定底座(21)的放置架(22)、连接固定底座(21)与放置架(22)的支撑架(23)；所述固定底座(21)远离放置架(22)的表面焊接有固定架(24)；所述固定底座(21)与放置架(22)铰接的一端为上端，固定底座(21)铰接有放置架(22)的表面为正面；固定底座(21)的下端沿固定底座(21)长度方向均间隔开有多个固定槽(3)；所述放置架(22)靠近其下端且位于靠近固定底座(21)正面的表面开有滑槽(31)；所述放置架(22)下端面设有圆弧面向固定底座(21)正面弯曲的第一圆弧挡板(27)；所述支撑架(23)靠近固定底座(21)的一端均焊有可拆卸地插入固定槽(3)的第一插块(233)，所述支撑架(23)靠近放置架(22)的一端铰接有截面呈T型的第二插块(234)；所述第二插块(234)的T型横块部分滑动地插入滑槽(31)；所述固定架(24)设于固定底座(21)反面且靠近固定底座(21)上端的位置，所述琴谱槽(12)内安装有固定托架(25)，所述固定架(24)固定于固定托架(25)上。

2.根据权利要求1所述的一种教学用立式钢琴，其特征是：所述放置架(22)下端焊有伸缩板(4)，伸缩板(4)另一端套设于空心长方体状的活动板(5)内部；所述活动板(5)可沿着放置架(22)的长度方向伸缩；所述伸缩板(4)套设于活动板(5)内的末端设置有限位块(41)；所述活动板(5)上设置有锁紧伸缩板(4)与活动板(5)之间相对位置的锁紧装置(6)。

3.根据权利要求1所述的一种教学用立式钢琴，其特征是：所述放置架(22)包括第一放置架(221)、平行设于第一放置架(221)的第二放置架(222)；所述第一放置架(221)与第二放置架(222)之间采用固定部(26)呈剪刀撑式连接；所述固定底座(21)包括第一固定底座(211)、平行设于第一固定底座(211)的第二固定底座(212)；所述支撑架(23)包括第一支撑架(231)、平行设于第一支撑架(231)的第二支撑架(232)。

4.根据权利要求3所述的一种教学用立式钢琴，其特征是：所述固定部(26)的正面与放置架(22)的正面平齐；所述固定部(26)包括第一活动杆(261)、第二活动杆(262)；所述第一活动杆(261)一端焊接于第一放置架(221)靠近第二放置架(222)的侧面且靠近第一放置架(221)上端的位置，第一活动杆(261)另一端焊接于第二放置架(222)靠近第一放置架(221)的侧面且靠近第二放置架(222)上端的位置；第二活动杆(262)一端焊接于第一放置架(221)靠近第二放置架(222)的侧面且靠近第一放置架(221)下端的位置，第二活动杆(262)另一端焊接于第二放置架(222)靠近第一放置架(221)的侧面且靠近第二放置架(222)上端的位置。

5.根据权利要求2所述的一种教学用立式钢琴，其特征是：所述伸缩板(4)正面上设置有第一单向齿条(42)，所述第一单向齿条(42)位于伸缩板(4)远离固定部(26)的位置且平行于伸缩板(4)；所述锁紧装置(6)分别插装于活动板(5)上远离固定部(26)的侧面；所述锁紧装置(6)包括第一移动块(61)、垂直于第一移动块(61)的第二移动块(62)、安装于第二移动块(62)底部的第二单向齿条(63)；所述第一移动块(61)靠近伸缩板(4)的表面与第一单向齿条(42)贴合，第一移动块(61)一端伸出活动板(5)远离固定部(26)的一侧，且第一移动块(61)与活动板(5)远离固定部(26)一侧接触的位置设有橡胶垫圈，另一端垂直设有处于活动板(5)内部的第二移动块(62)；所述第一移动块(61)靠近固定部(26)的侧面与第二移动块(62)靠近固定部(26)的侧面平齐；所述第一移动块(61)靠近伸缩板(4)的表面与第一单向齿条(42)靠近第一移动块(61)的表面贴合；所述第二单向齿条(63)与伸缩板(4)放置第一单向齿条(42)的面贴合；第二单向齿条(63)有齿条的一侧与第一单向齿条(42)有齿条的一侧啮合。

6.根据权利要求5所述的一种教学用立式钢琴，其特征是：所述第一移动块(61)伸出活动板(5)的一端垂直设置有拉伸块(64)。

7.根据权利要求3所述的一种教学用立式钢琴，其特征是：所述第一放置架(221)、第二放置架(222)上端面均设置有圆弧面向固定底座(21)正面弯曲的第二圆弧挡板(28)。

8.根据权利要求1所述的一种教学用立式钢琴，其特征是：所述固定架(24)为挂钩状，所述固定托架(25)上开有与挂钩相适配的通槽。

9.根据权利要求1所述的一种教学用立式钢琴，其特征是：所述放置架(22)的正面设置有防滑纹。

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