CN209938153U - 具有多功能的高等数学教学工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种具有多功能的高等数学教学工具。目前高等数学用的教学尺，结构单一，在测量、绘图时直尺与三角尺不能同时运用，严重影响教师授课，给教师教学带来极大不便。本实用新型组成包括：刻度尺（4），所述的刻度尺为正方形，所述的刻度尺左侧具有长方形椭圆槽（16），所述的长方形椭圆槽内穿有一组锁紧螺栓（2），所述的锁紧螺栓依次穿过刻度尺、折尺B（3）与U型槽（14）固定，所述的折尺B另一端通过锁紧螺栓、U型槽与折尺A（1）固定，所述的折尺A与所述的折尺B均为长方体并且中间具有长方形椭圆孔。本实用新型具有多功能的高等数学教学工具。

Description

具有多功能的高等数学教学工具

技术领域：

本实用新型涉及一种具有多功能的高等数学教学工具。

背景技术：

目前高等数学教学用的教学尺，结构单一，在测量、绘图时直尺与三角尺不能同时运用，严重影响教师授课，给教师教学带来极大不便。

实用新型内容：

本实用新型的目的是提供一种具有多功能的高等数学教学工具。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种具有多功能的高等数学教学工具，其组成包括：刻度尺，所述的刻度尺为正方形，所述的刻度尺左侧具有长方形椭圆槽，所述的长方形椭圆槽内穿有一组锁紧螺栓，所述的锁紧螺栓依次穿过刻度尺、折尺B与U型槽固定，所述的折尺B另一端通过锁紧螺栓、U型槽与折尺A固定，所述的折尺A与所述的折尺B均为长方体并且中间具有长方形椭圆孔。

所述的具有多功能的高等数学教学工具，所述的直尺面上安装有吸盘，所述的直尺面具有立体模板A、立体模板B、立体模板C，所述的直尺面具有角度尺，所述的直尺面具有涂卡尺，所述的直尺面具有A槽、B槽、C槽、D槽、E槽。

有益效果：

1.本实用新型的是一种具有教学绘图、测量模板等多功能用途的工具，该结构的折尺A与折尺B采用四杆机构，通过锁紧螺栓与U型槽来固定相互之间的位置，不但能变换多种形状、多种角度，而且能测量多种工件，刻度尺上安装有吸盘，可以与黑板贴合，给教师教学带来极大的方便，并且操作简单、实用性强。

2.本实用新型的直尺面具有立体模板A、立体模板B、立体模板C、角度尺、涂卡尺、A槽、B槽、C槽、D槽、E槽，分别可以绘制出几何图形、函数图形、平面图形，实现了一尺多用的功能，实用性强。

附图说明：

附图1是本实用新型的结构示意图。

附图2是附图1的A—A剖面图。

具体实施方式：

实施例1：

一种具有多功能的高等数学教学工具，其组成包括：刻度尺4，所述的刻度尺为正方形，所述的刻度尺左侧具有长方形椭圆槽16，所述的长方形椭圆槽内穿有一组锁紧螺栓2，所述的锁紧螺栓依次穿过刻度尺、折尺B3与U型槽14固定，所述的折尺B另一端通过锁紧螺栓、U型槽与折尺A1固定，所述的折尺A与所述的折尺B均为长方体并且中间具有长方形椭圆孔。

实施例2：

根据实施例1所述的具有多功能的高等数学教学工具，所述的直尺面上安装有吸盘15，所述的直尺面具有立体模板A6、立体模板B7、立体模板C13、角度尺12、涂卡尺11、A槽5、B槽8、C槽9、D槽10、E槽11。

实施例3：

根据实施例1或2所述的具有多功能的高等数学教学工具，具体操作如下：折尺A与折尺B采用四杆机构，通过锁紧螺栓与U型槽来固定相互之间的位置，不但能变换多种形状、多种角度，而且能测量多种工件，直尺面具有立体模板A、立体模板B、立体模板C、角度尺、涂卡尺、 A槽、B槽、C槽、D槽、E槽，分别可以绘制出几何图形、函数图形、平面图形。

Claims (2)

1.一种具有多功能的高等数学教学工具，其组成包括：刻度尺，其特征是：所述的刻度尺为正方形，所述的刻度尺左侧具有长方形椭圆槽，所述的长方形椭圆槽内穿有一组锁紧螺栓，所述的锁紧螺栓依次穿过刻度尺、折尺B与U型槽固定，所述的折尺B另一端通过锁紧螺栓、U型槽与折尺A固定，所述的折尺A与所述的折尺B均为长方体并且中间具有长方形椭圆孔。

2.根据权利要求1所述的具有多功能的高等数学教学工具，其特征是：所述的刻度尺上安装有吸盘，所述的刻度尺具有立体模板A、立体模板B、立体模板C、角度尺、涂卡尺、 A槽、B槽、C槽、D槽、E槽。

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