CN209859455U - 一种心肺复苏模拟训练教学模型 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种心肺复苏模拟训练教学模型，其包括：人形的模型本体，其内设有按压系统和肺部测压系统；所述按压系统包括设于模型本体对应心肺按压区的按压元件以及与其接触的设于模型本体底部的接触机构；所述按压元件包括压力传感器以及按压触头，所述接触机构包括弹簧柱以及设于弹簧柱底部的电子接头，所述按压触头与电子接头碰触则表示一次完整的按压完成；显示控制盒，其与所述模型本体通过导线连接，用于显示按压次数、力度以及各个测得的参数值。本实用新型的目的是提供了一种心肺复苏模拟训练教学模型，其可实时显示学员的训练水平以便及时更正和了解学员的学习情况，从而提高教学质量。

Description

一种心肺复苏模拟训练教学模型

技术领域

本实用新型涉及医疗技术领域，特别是涉及一种心肺复苏模拟训练教学模型。

背景技术

心肺复苏(CPR)是一项为了高效率和安全性而需要技巧和程序的工作。其目的是通过急救人员的努力，使伤病员的心、肺功能恢复正常，挽救病人生命，并力求不留下任何影响患者生活质量的后遗症。

因为心跳、呼吸骤停发生的瞬间是最危险和最关键的时刻，时间就是生命。抢救开始时间越早，抢救成功率越高，所以，推广、普及心肺复苏术尤其重要！越多的专业人士和非专业人士掌握CPR对及时、正确地挽救患者的生命至关重要！医务人员和健康护理人员被预期能够根据规范和准则实施CPR，并且需要通过适当的方式进行训练。

在心肺复苏教学中，传统的方法是让学员在实际患者身上进行体验性教学。但在患者身体上进行体验性教学容易产生医疗纠纷，存在人权等相关问题。因此，采用心肺复苏教学模拟人对学员进行模拟实验教学具有重要的现实意义。

除了具备有关需要进行实施的操作的正确顺序方面的知识之外，CPR操作者所实施的对患者胸部的按压还必须具有一定的强度、按压深度和速度。如果按压的力量过小、按压的深度过浅，或者按压的速度过慢，就不能成功实施复苏或者需要很长的时间。从另一方面讲，如果按压的力量过大、按压的深度过深，就会损伤患者的肋骨架或者身体的其它部分。

目前临床应用的心肺复苏教学模拟人，在胸外按压方面多采用以弹簧为动力的机械按压装置。该装置虽能根据学员的力觉反应胸部按压深度的变化，但由于内部机械系统刚度较大，展现出来的病症反应与真实情况有较大差异，不能让学员获得高质量的体验性教学效果。

目前，还存在很多教练采用人工培训的方式，学员在教练的指令下做训练；例如：教练每分钟喊80个数字，训练学员的水平和速度；但是上述存在的弊端显而易见，不仅频率不一而且劳动强度极大。

综上所述，目前亟需设计一种克服上述技术问题的心肺复苏模拟训练教学模型。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供了一种心肺复苏模拟训练教学模型，其可实时显示学员的训练水平以便及时更正和了解学员的学习情况，从而提高教学质量。

为了实现上述目的，本实用新型采取的技术方案是：一种心肺复苏模拟训练教学模型，其包括：

人形的模型本体，其内设有按压系统和肺部测压系统；

所述按压系统包括设于模型本体对应心肺按压区的按压元件以及与其接触的设于模型本体底部的接触机构；

所述按压元件包括压力传感器以及按压触头，所述接触机构包括弹簧柱以及设于弹簧柱底部的电子接头，所述按压触头与电子接头碰触则表示一次完整的按压完成；

所述肺部测压系统包括设于模型本体内的肺袋、该肺袋与模型本体对应的嘴部之间设有充气管，该肺袋内置气体传感器；

显示控制盒，其与所述模型本体通过导线连接，用于显示按压次数、力度以及各个测得的参数值。

如上所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其中，所述电子接头的底部与一微型电机的液压杆连接；所述电子接头的升降由设于显示控制盒上的旋钮开关控制；

所述旋钮开关上标注不同年龄段的客户的推荐参数值。

如上所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其中，所述显示控制盒与所述模型本体之间通过一连通导线连接，所述连通导线从显示控制盒的侧壁上引出，其另一端上设有串口；

该串口插接于模型本体侧壁上的接口内，用于实现数据的传输以及电能的供给。

如上所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其中，还包括PLC控制器，其设于所述显示控制盒内；

其内还设有语音芯片以及扬声器，其与所述PLC控制器电连接；语音芯片控制扬声器发出声音。

如上所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其中，还包括振动器，其设于所述模型本体的按压部位，其与所述PLC控制器电连接；

当按压力不足以及按压力过大时，该振动器均会发出不同频率的振动信号。

如上所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其中，所述显示控制盒上设有一显示屏，其可旋转设于显示控制盒上；

所述显示屏上显示按压力度的图形表、用于表示正确率以及错误率的评分表以及按压位置是否正确的提示信息。

如上所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其中，所述PLC控制器内置初学者阶段、巩固阶段以及熟练阶段三个阶段的教学模式，供学员根据情况选择。

如上所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其中，还包括指纹识别器，其设于所述显示控制器的侧面上，其与所述PLC控制器电连接；

用于学员验证身份，同时便于不同学员的训练水平记录。

与现有技术相比，本实用新型产生的有益效果主要体现在：

1、本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，可满足记录教学、演示教学以及展示训练结果和评分的需求，可供学员实践联系；

2、本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其可在显示屏上播放以及扬声器中提示教学的过程，同时学员在操作中，分为初学者阶段、巩固阶段以及熟练阶段；也可根据选择不同的模式来满足不同学员的要求；

3、本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其具有设计巧妙、方便实用以及成本低廉的特点，适用于广泛推广至医疗教学中。

附图说明

图1是本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型的结构示意图；

图2是本实用新型的模型本体的结构示意图；

图3是本实用新型的显示控制盒的结构示意图；

图4是本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型的原理框图；

附图标记说明：

1、模型本体 2、压力传感器 3、按压触头

4、弹簧柱 5、电子接头 6、肺袋

7、充气管 8、气体传感器 9、液压杆

10、微型电机 11、连通导线 12、接口

13、振动器 14、显示屏 15、指纹识别器

16、旋钮开关 17、电源开关 18、充电孔

19、控制盒

具体实施方式

为了便于理解本实用新型的目的、技术方案及其效果，现将结合实施例对本实用新型做进一步详细阐述。

如图1、图2、图3和图4所示，本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其包括：人形的模型本体1，其内设有按压系统和肺部测压系统；所述按压系统包括设于模型本体1对应心肺按压区的按压元件以及与其接触的设于模型本体1底部的接触机构；所述按压元件包括压力传感器2以及按压触头3，所述接触机构包括弹簧柱4以及设于弹簧柱4底部的电子接头5，所述按压触头3与电子接头5碰触则表示一次完整的按压完成；所述肺部测压系统包括设于模型本体1内的肺袋6、该肺袋6与模型本体1对应的嘴部之间设有充气管7，该肺袋6内置气体传感器8；显示控制盒19，其与所述模型本体1通过导线连接，用于显示按压次数、力度以及各个测得的参数值。

本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，具体训练的时候，首先将模型本体1和显示控制盒19连接，该显示控制盒19的电源为充电电池，开启电源开关按钮；学员按照自己的模式开始训练，手部按压到心肺按压区，按照语音提示的按压频率自主按压，按压的时候，按压触头3下移，所述按压触头3与电子接头5碰触则表示一次完整的按压完成；按压与通气之比为30：2，做5个循环后可以观察一下伤病员的呼吸和脉搏；压力传感器2以及气体传感器8将采集到的信号传输到PLC控制器进行数据存储以及数据整理分析；当训练完成后，将整理分析的结果显示于显示屏14上，供学员直观的看到自己的训练结果，以总结经验；下次，指纹识别后，上次的训练结果可被调出；也可比较多次的训练结果，便于教练查看该学员是否进步。

本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其在使用的过程中，首先将模型本体1和显示控制盒19连接；学员可根据自身的实时水平选择不同的模式，此时以初学者为例作简要介绍：

当选择初学者模式的时候，旋转患者类型，以旋动所述旋转开关至所需要的患者类型，则可开始模拟训练；此时显示屏14上可显示按压步骤以及按压图像以及注意事项的提示；同时语音根据学员的操作一步步播报，学员可在显示屏14以及语音的提示下一步步完成训练；例如设定的按压与通气之比为30：2，做5个循环后可以观察一下伤病员的呼吸和脉搏；

每一次训练完毕，其按压位置、按压力度的图形表以及评分表均显示于显示屏14上，且有记忆功能；待下次训练的时候，只需录入学员的指纹则，可调出上次的训练记录，有利于教练掌握学员的学习情况。

当为巩固阶段以及熟练阶段时候，至保留最终的结果分析，无需每一步的语音提示；当然，若需要添加可自行添加设置即可。

本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，适用于教学方面以及学员单独练习操作使用，可有效掌握学习情况以及分析训练过程的不足。

在一般的训练中，具体依靠下述作为训练准则：

第一：按压部位：胸部正中两乳连接水平

第二：按压方法：

①救护员用一手中指沿伤病员一侧肋弓向上滑行至两侧肋弓交界处，食指、中指并拢排列，另一手掌根紧贴食指置于伤病员胸部。

②救护员双手掌根同向重叠，十指相扣，掌心翘起，手指离开胸壁，双臂伸直，上半身前倾，以髋关节为支点，垂直向下、用力、有节奏地按压30次。

③按压与放松的时间相等，下压深度4—5厘米，放松时保证胸壁完全复位，按压频率100次/分钟。正常成人脉搏每分钟60—100次。

重要提示：按压与通气之比为30：2，做5个循环后可以观察一下伤病员的呼吸和脉搏。

本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其可根据语音提示的频率下，学员跟随语音播报数字的频率进行按压训练即可；从而克服现有技术中教练人工培训所产生的种种弊端，不仅提高了训练的精确性而且降低教练人员的劳动强度。

如图1、图2、图3和图4所示，本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，所述电子接头5的底部与一微型电机10的液压杆9连接；所述电子接头5的升降由设于显示控制盒19上的旋钮开关16控制；所述旋钮开关16上标注不同年龄段的客户的推荐参数值。

本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，该电子接头5的升降受其底部的微型电机10控制，且其高低可适度模拟出不同年龄段客户，故此处的电子接头5的高度值受旋钮开关16控制，且此处的旋钮开关16的不同档位的设定由多次试验后的数据设定好，有效避免出现误差的可能性。

如图1、图2、图3和图4所示，本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，所述显示控制盒19与所述模型本体1之间通过一连通导线11连接，所述连通导线11从显示控制盒19的侧壁上引出，其另一端上设有串口；该串口插接于模型本体1侧壁上的接口12内，用于实现数据的传输以及电能的供给。

本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，该显示控制盒19和模型本体1之间通过连通导线11连接，该模型本体1可在学员用后进行消毒处理，尤其是做人工呼吸的嘴部需要消毒处理，以防交叉感染的产生。

如图1、图2、图3和图4所示，本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，还包括PLC控制器，其设于所述显示控制盒19内；其内还设有语音芯片以及扬声器，其与所述PLC控制器电连接；语音芯片控制扬声器发出声音。

本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，此处的语音芯片录入的语音可包括操作步骤、按压区域错误等语音提示；该语音内容也可学员自行录入。

如图1、图2、图3和图4所示，本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，还包括振动器13，其设于所述模型本体1的按压部位，其与所述PLC控制器电连接；当按压力不足以及按压力过大时，该振动器13均会发出不同频率的振动信号。

本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，为了提示学员，按压力度的问题，若学员按压力过大或过小，压力传感器2将信号传输至PLC控制器后，其控制所述振动器13发出不同频率的振动信号，以提示学员其力度有异常，以及时纠正学员。

本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，该振动器13可选择开启或关闭状态，一般初学的学员需要振动器13来直观提示，尽快改变力度；而熟练的学员则不需要此项功能。

如图1、图2、图3和图4所示，本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，所述显示控制盒19上设有一显示屏14，其可旋转设于显示控制盒19上；所述显示屏14上显示按压力度的图形表、用于表示正确率以及错误率的评分表以及按压位置是否正确的提示信息。

本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，显示屏14为触摸显示屏14，其上可直观的显示出学员的测试练习结果，可供学员以及教练了解学员的学习水平，有利于因人制宜调整教学方案。

如图1、图2、图3和图4所示，本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，所述PLC控制器内置初学者阶段、巩固阶段以及熟练阶段三个阶段的教学模式，供学员根据情况选择。

本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其分为不同的学习模式，可根据不同的学员启动不同的学习模式，可供不同的学员学习操作，且便于教练记录检查。

如图1、图2、图3和图4所示，本实用新型的一种心肺复苏模拟训练教学模型，还包括指纹识别器15，其设于所述显示控制器的侧面上，其与所述PLC控制器电连接；用于学员验证身份，同时便于不同学员的训练水平记录。

上面结合实施例对本实用新型做了进一步的叙述，但本实用新型并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本实用新型宗旨的前提下做出各种变化。

Claims (8)

1.一种心肺复苏模拟训练教学模型，其特征在于，其包括：

人形的模型本体，其内设有按压系统和肺部测压系统；

所述按压系统包括设于模型本体对应心肺按压区的按压元件以及与其接触的设于模型本体底部的接触机构；

所述按压元件包括压力传感器以及按压触头，所述接触机构包括弹簧柱以及设于弹簧柱底部的电子接头，所述按压触头与电子接头碰触则表示一次完整的按压完成；

所述肺部测压系统包括设于模型本体内的肺袋、该肺袋与模型本体对应的嘴部之间设有充气管，该肺袋内置气体传感器；

显示控制盒，其与所述模型本体通过导线连接，用于显示按压次数、力度以及各个测得的参数值。

2.根据权利要求1所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其特征在于：

所述电子接头的底部与一微型电机的液压杆连接；所述电子接头的升降由设于显示控制盒上的旋钮开关控制；

所述旋钮开关上标注不同年龄段的客户的推荐参数值。

3.根据权利要求2所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其特征在于：

所述显示控制盒与所述模型本体之间通过一连通导线连接，所述连通导线从显示控制盒的侧壁上引出，其另一端上设有串口；

该串口插接于模型本体侧壁上的接口内，用于实现数据的传输以及电能的供给。

4.根据权利要求1所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其特征在于：

还包括PLC控制器，其设于所述显示控制盒内；

其内还设有语音芯片以及扬声器，其与所述PLC控制器电连接；语音芯片控制扬声器发出声音。

5.根据权利要求2所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其特征在于：

还包括振动器，其设于所述模型本体的按压部位，其与所述PLC控制器电连接；

当按压力不足以及按压力过大时，该振动器均会发出不同频率的振动信号。

6.根据权利要求5所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其特征在于：

所述显示控制盒上设有一显示屏，其可旋转设于显示控制盒上；

所述显示屏上显示按压力度的图形表、用于表示正确率以及错误率的评分表以及按压位置是否正确的提示信息。

7.根据权利要求6所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其特征在于：

所述PLC控制器内置初学者阶段、巩固阶段以及熟练阶段三个阶段的教学模式，供学员根据情况选择。

8.根据权利要求7所述的一种心肺复苏模拟训练教学模型，其特征在于：

还包括指纹识别器，其设于所述显示控制器的侧面上，其与所述PLC控制器电连接；

用于学员验证身份，同时便于不同学员的训练水平记录。