CN209859051U - 一种基于云计算的无线基础教育设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于云计算的无线基础教育设备，包括主机箱，主机箱正面的左侧通过合页铰接有主机箱门，主机箱门正面的右侧通过陀螺仪活动插接有固定杆，主机箱内腔的右侧通过短块固定连接有壳体，壳体的正面开设有孔洞，固定杆的背面延伸至壳体的内部。该基于云计算的无线基础教育设备，在需要维修使，通过将位于上方的转杆逆时针转动，同时将位于下方的转杆顺时针转动，通过第一弹簧的弹力将固定杆弹出即可，从而使主机箱与主机箱门分离，方便了工人的维修，从而使得当家用计算机主机在进行维修时，人们不需要扳手拧螺丝的方式来打开计算机主机箱，这种方式会极大的节省人们的体力与时间。

Description

一种基于云计算的无线基础教育设备

技术领域

本实用新型涉及无线基础教育设备技术领域，具体为一种基于云计算的无线基础教育设备。

背景技术

随着中国的教育水平的不断提高，基础教育越来越得到广大人士的重视，而人们也更加注重自己的孩子在学校以外的时间怎样学习和巩固在学校中学到的基础知识，所以能随时随地都可以进行基础教育的设备越来越受到人们重视，且传统的无线基础教育设备都是将学习资源拷贝至计算机内，从而能随时随地都可以进行基础教育。

目前市场上的计算机机箱在需要维修的时候，拆卸复杂，当家用计算机主机在进行维修时，人们通常会需要扳手拧螺丝的方式来打开计算机主机箱，从而导致会极大的浪费人们的体力与时间。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种基于云计算的无线基础教育设备，解决了以上背景技术中所提出的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于云计算的无线基础教育设备，包括主机箱，所述主机箱正面的左侧通过合页铰接有主机箱门，所述主机箱门正面的右侧通过陀螺仪活动插接有固定杆，所述主机箱内腔的右侧通过短块固定连接有壳体，所述壳体的正面开设有孔洞，所述固定杆的背面延伸至壳体的内部，所述壳体内腔左侧的中部固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的右侧固定连接有活动板，所述活动板的外表面与壳体的内壁滑动连接，所述活动板的右侧与固定杆的左侧相接触，所述壳体内腔左侧的上方和下方均固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的右侧固定连接有短板，所述活动板左侧的上方和下方均固定连接有拉绳，所述壳体内腔左侧的上方和下方均固定连接有铁环，所述拉绳的尾部穿过铁环与短板的左侧固定连接，所述短板的右侧固定连接有横杆，所述横杆的右侧贯穿活动板的左侧，且延伸至活动板的外部，所述壳体内腔背面的上方和下方均通过轴承固定连接有转杆，所述转杆的背面依次贯穿壳体和主机箱内腔的正面，且延伸至主机箱的外部，所述转杆外表面套接有齿轮套，两个所述横杆相对应的一侧均开设有齿槽，所述齿轮套外表面的齿牙与横杆上的齿槽相啮合，所述壳体的顶部和底部均活动插接有竖板，所述竖板的左侧开设有齿槽，所述齿轮套外表面的齿牙与竖板上的齿槽相啮合，所述固定杆顶部和底部均开设有定位槽，所述竖板靠近固定杆的一侧固定连接有限位块，所述限位块插入定位槽的内部。

优选的，所述横杆的外表面滑动套接有第一套管，所述第一套管的正面通过圆杆与壳体内腔的正面固定连接。

优选的，所述竖板的外表面滑动套接有第二套管，所述第二套管的正面与壳体内腔的背面固定连接。

优选的，两个转杆的右侧均固定连接有转动把手。

优选的，所述主机箱底部的四角均固定连接有支架，所述支架的底部设有防滑垫。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种基于云计算的无线基础教育设备。具备以下有益效果：

(1)、该基于云计算的无线基础教育设备，通过主机箱、主机箱门、固定杆、壳体、第一弹簧、活动板、第二弹簧、短板、拉绳、铁环、横杆、转杆、齿轮套、竖板、定位槽、限位块、第一套管、第二套管、转动把手和支架的配合使用，在需要维修使，通过将位于上方的转杆逆时针转动，同时将位于下方的转杆顺时针转动，通过第一弹簧的弹力将固定杆弹出即可，从而使主机箱与主机箱门分离，方便了工人的维修，从而使得当家用计算机主机在进行维修时，人们不需要扳手拧螺丝的方式来打开计算机主机箱，这种方式会极大的节省人们的体力与时间。

(2)、该基于云计算的无线基础教育设备，通过第一套管和第二套管的设置，从而对横杆和竖板的移动进行一个限位的工作，从而提高该装置的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型正视剖面结构示意图；

图3为本实用新型壳体的侧视剖面结构示意图。

图中：1、主机箱；2、主机箱门；3、固定杆；4、壳体；5、第一弹簧；6、活动板；7、第二弹簧；8、短板；9、拉绳；10、铁环；11、横杆；12、转杆；13、齿轮套；14、竖板；15、定位槽；16、限位块；17、第一套管；18、第二套管；19、转动把手；20、支架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-3所示，本实用新型提供一种技术方案：一种基于云计算的无线基础教育设备，包括主机箱1，主机箱1正面的左侧通过合页铰接有主机箱门2，主机箱1底部的四角均固定连接有支架20，支架20的底部设有防滑垫，通过该结构特征，能够起到一个防滑的作用，主机箱门2正面的右侧通过陀螺仪活动插接有固定杆3，主机箱1内腔的右侧通过短块固定连接有壳体4，壳体4的正面开设有孔洞，固定杆3的背面延伸至壳体4的内部，壳体4内腔左侧的中部固定连接有第一弹簧5，第一弹簧5的右侧固定连接有活动板6，活动板6的外表面与壳体4的内壁滑动连接，活动板6的右侧与固定杆3的左侧相接触，壳体4内腔左侧的上方和下方均固定连接有第二弹簧7，该第一弹簧5的弹力系数大于第二弹簧7的弹力系数，从而在固定杆3挤压活动板6时，第一弹簧5压缩，拉绳9放松，从而第二弹簧7的复位作用力推动短板8和横杆11，从而使齿轮套13转动，继而使两个竖板14慢慢靠近，使限位块16插入固定杆3上的定位槽15内，使主机箱1和主机箱门2固定，进一步的便于工作人员的维修，第二弹簧7的右侧固定连接有短板8，活动板6左侧的上方和下方均固定连接有拉绳9，壳体4内腔左侧的上方和下方均固定连接有铁环10，拉绳9的尾部穿过铁环10与短板8的左侧固定连接，短板8的右侧固定连接有横杆11，横杆11的右侧贯穿活动板6的左侧，且延伸至活动板6的外部，横杆11的外表面滑动套接有第一套管17，第一套管17的正面通过圆杆与壳体4内腔的正面固定连接，从而对横杆11的移动进行一个限位的工作，使横杆11在壳体4内部只能左右移动，进一步的提高了该装置的稳定性，壳体4内腔背面的上方和下方均通过轴承固定连接有转杆12，转杆12的背面依次贯穿壳体4和主机箱1内腔的正面，且延伸至主机箱1的外部，两个转杆12的右侧均固定连接有转动把手19，能够使工作人员更加方便的同时反向转动两个转杆12，提高了工作人员的维修效率，转杆12外表面套接有齿轮套13，两个横杆11相对应的一侧均开设有齿槽，齿轮套13外表面的齿牙与横杆11上的齿槽相啮合，壳体4的顶部和底部均活动插接有竖板14，竖板14的左侧开设有齿槽，齿轮套13外表面的齿牙与竖板14上的齿槽相啮合，竖板14的外表面滑动套接有第二套管18，第二套管18的正面与壳体4内腔的背面固定连接，从而对竖板14的移动进行一个限位的工作，使竖板14在壳体4内部只能竖直上下运动，进一步的提高了该装置的稳定性，固定杆3顶部和底部均开设有定位槽15，竖板14靠近固定杆3的一侧固定连接有限位块16，限位块16插入定位槽15的内部。

使用时，在需要维修时，通过将位于上方的转杆12逆时针转动，同时将位于下方的转杆12顺时针转动，继而使两个竖板14慢慢远离固定杆3，横杆11在壳体4内部向左运动，第二弹簧7压缩，拉绳9放松，从而通过第一弹簧5的弹力推动活动板6向右移动，使活动板6推动固定杆3，从而主机箱门2弹出，使主机箱门2与主机箱1分离，从而便于工作人员的维修，当需要维修结束后，直接将主机箱门2关闭，固定杆3插入壳体4内部，从而推动活动板6向左移动，第一弹簧5压缩，拉绳9放松，继而使第二弹簧7的弹力推动短板8和横杆11向右移动，通过齿轮套13的设置，使转杆12开始转动，继而使两个竖板14相对靠近移动，使限位块16插入定位槽15的内部，从而使主机箱门2与主机箱1固定，进而使得当家用计算机主机在进行维修时，人们不需要扳手拧螺丝的方式来打开计算机主机箱1，这种方式会极大的节省人们的体力与时间，同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

综上可得，该基于云计算的无线基础教育设备，通过主机箱1、主机箱门2、固定杆3、壳体4、第一弹簧5、活动板6、第二弹簧7、短板8、拉绳9、铁环10、横杆11、转杆12、齿轮套13、竖板14、定位槽15、限位块16、第一套管17、第二套管18、转动把手19和支架20的配合使用，在需要维修使，通过将位于上方的转杆12逆时针转动，同时将位于下方的转杆12顺时针转动，通过第一弹簧5的弹力将固定杆3弹出即可，从而使主机箱1与主机箱门2分离，方便了工人的维修，从而使得当家用计算机主机在进行维修时，人们不需要扳手拧螺丝的方式来打开计算机主机箱1，这种方式会极大的节省人们的体力与时间。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种基于云计算的无线基础教育设备，包括主机箱(1)，其特征在于：所述主机箱(1)正面的左侧通过合页铰接有主机箱门(2)，所述主机箱门(2)正面的右侧通过陀螺仪活动插接有固定杆(3)，所述主机箱(1)内腔的右侧通过短块固定连接有壳体(4)，所述壳体(4)的正面开设有孔洞，所述固定杆(3)的背面延伸至壳体(4)的内部，所述壳体(4)内腔左侧的中部固定连接有第一弹簧(5)，所述第一弹簧(5)的右侧固定连接有活动板(6)，所述活动板(6)的外表面与壳体(4)的内壁滑动连接，所述活动板(6)的右侧与固定杆(3)的左侧相接触，所述壳体(4)内腔左侧的上方和下方均固定连接有第二弹簧(7)，所述第二弹簧(7)的右侧固定连接有短板(8)，所述活动板(6)左侧的上方和下方均固定连接有拉绳(9)，所述壳体(4)内腔左侧的上方和下方均固定连接有铁环(10)，所述拉绳(9)的尾部穿过铁环(10)与短板(8)的左侧固定连接，所述短板(8)的右侧固定连接有横杆(11)，所述横杆(11)的右侧贯穿活动板(6)的左侧，且延伸至活动板(6)的外部，所述壳体(4)内腔背面的上方和下方均通过轴承固定连接有转杆(12)，所述转杆(12)的背面依次贯穿壳体(4)和主机箱(1)内腔的正面，且延伸至主机箱(1)的外部，所述转杆(12)外表面套接有齿轮套(13)，两个所述横杆(11)相对应的一侧均开设有齿槽，所述齿轮套(13)外表面的齿牙与横杆(11)上的齿槽相啮合，所述壳体(4)的顶部和底部均活动插接有竖板(14)，所述竖板(14)的左侧开设有齿槽，所述齿轮套(13)外表面的齿牙与竖板(14)上的齿槽相啮合，所述固定杆(3)顶部和底部均开设有定位槽(15)，所述竖板(14)靠近固定杆(3)的一侧固定连接有限位块(16)，所述限位块(16)插入定位槽(15)的内部。

2.根据权利要求1所述的一种基于云计算的无线基础教育设备，其特征在于：所述横杆(11)的外表面滑动套接有第一套管(17)，所述第一套管(17)的正面通过圆杆与壳体(4)内腔的正面固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种基于云计算的无线基础教育设备，其特征在于：所述竖板(14)的外表面滑动套接有第二套管(18)，所述第二套管(18)的正面与壳体(4)内腔的背面固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种基于云计算的无线基础教育设备，其特征在于：两个转杆(12)的右侧均固定连接有转动把手(19)。

5.根据权利要求1所述的一种基于云计算的无线基础教育设备，其特征在于：所述主机箱(1)底部的四角均固定连接有支架(20)，所述支架(20)的底部设有防滑垫。