CN209794992U - 一种教学用圆规 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种教学用圆规，涉及教育教学领域。该教学用圆规，包括圆规支杆和圆规转杆，所述圆规支杆的顶端和圆规转杆的顶端铰接，所述圆规支杆和圆规转杆铰接处连接有活动柱，所述圆规支杆远离活动柱的一端插接有第二套杆。该教学用圆规，通过吸盘可以将圆规更好的吸附在黑板上，防止画图时圆规发生位置移动，通过活动轮在活动槽中活动，可以达到吸盘不动的情况下圆规进行转动画图，通过第一螺杆、第二螺杆和螺纹套管之间的套接，实现对圆规画圆时的半径进行固定，避免画图时圆规松动，影响画图的美观，解决圆规在黑板上画图时，圆规支杆滑动，画图不美观和直接使用吸盘圆规转动不方便的问题。

Description

一种教学用圆规

技术领域

本实用新型涉及教育教学技术领域，具体为一种教学用圆规。

背景技术

圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图。教师数学教学用圆规是指在数学领域进行教学时，用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图，传统的圆规有两只脚，上端铰接，下端可随意分开或合拢，以调整所绘圆弧半径的大小，一只脚的末端为圆规支杆，另一只脚的末端可装入绘铅笔线或墨线的脚，传统圆规通过将钢针插在纸张上或者黑板上，通过对圆规增加力度，再转动中间轴，进行画图。

但是在画图的过程中往往容易出现中间轴转到一半时便很难在旋转，或者圆规支杆发生打滑导致画圆失败，且画的圆容易出现中断，会颜色深浅不一和所画的图形与实际图形有一定的偏差，影响老师绘图时间和效果，影响学生对图像的认可和分散学生注意力，对教学质量产生一定不好的影响，现有的一些圆规针对这种情况做了一些改进，比如使用吸盘来增加圆规的稳定性的，以此来实现画图更加美观，但是这样虽然画图的时候，圆规的稳定性更佳，但是在画图的时候，圆规需要转动，直接使用吸盘不方便圆规的转动，给画图带来很多不便。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教学用圆规，解决了轴转到一半时便很难在旋转，或者圆规支杆发生打滑导致画圆失败，且画的圆容易出现中断，会颜色深浅不一和所画的图形与实际图形有一定的偏差，影响老师绘图时间和效果和使用吸盘直接吸附在黑板上不方便圆规转动画图的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种教学用圆规，包括圆规支杆和圆规转杆，所述圆规支杆的顶端和圆规转杆的顶端铰接，所述圆规支杆和圆规转杆铰接处连接有活动柱，所述圆规支杆远离活动柱的一端插接有第二套杆，所述圆规支杆靠近第二套杆一端的外侧连接有第一紧固螺栓，所述第二套杆远离圆规支杆的一端连接有套杆接口，所述套杆接口远离第二套杆的一端连接有套杆接头，所述套杆接头远离套杆接口的一端连接有第三支撑杆，所述第三支撑杆远离套杆接头的一端连接有活动轮，所述活动轮与固定架相连接，所述固定架远离活动轮的一端连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆远离固定架的一端连接有吸盘，所述圆规转杆远离活动柱的一端连接有第一套杆，所述第一套杆远离圆规状转杆的一端连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆远离第一套杆的一端连接有夹持件，所述夹持件的左侧连接有第四紧固螺栓，所述夹持件内夹接有粉笔，所述圆规转杆下部的内侧连接有第一螺杆，所述第一螺杆远离圆规转杆的一端连接有螺纹套管，所述螺纹套管远离第一螺杆的一端连接有第二螺杆，所述第二螺杆远离螺纹套管的一端与圆规支杆下部的内侧相连接。

进一步的，所述第一螺杆和第二螺杆规格相同，且第一螺杆与第二螺杆的外表面设置有外螺纹，螺纹套管内设置有螺纹套，且螺纹套与外螺纹配套设置。

进一步的，所述固定架远离第二支撑杆的一端内开设有活动槽，且活动轮连接在活动槽内。

进一步的，所述第一套杆与第一支撑杆连接部分贯穿连接有第三紧固螺栓，且第三紧固螺栓与螺母进行螺纹连接。

进一步的，所述圆规支杆和圆规转杆铰接处的上方连接有转动手柄，所述转动手柄的外表面安装有防滑套。

进一步的，所述圆规转杆下部的外侧插接有第二紧固螺栓，且第二紧固螺栓插入圆规转杆内部与第一套杆相连接。

工作原理：使用时，通过将吸盘吸附在黑板上选定圆心，控制螺纹套管转动，可以将第一螺杆和第二螺杆进入螺纹套管的内部，通过螺纹套管、第一螺杆和第二螺杆之间长度的调节，控制圆规画圆的弧长，利用活动轮在活动槽中活动实现吸盘吸附在黑板上的同时可以转动圆规转杆，不影响画圆，通过拧开第一紧固螺栓和第二紧固螺栓使得第一套杆和第二套杆可以在圆规支杆和圆规转杆内的长度，调整好第一套杆和第二套杆可以在圆规支杆和圆规转杆内的长度之后，通过第一紧固螺栓和第二紧固螺栓进行固定，通过第四紧固螺栓可以对夹持件内的粉笔进行固定和松动，完成对粉笔的装卸。

（三）有益效果

相比较现有技术，本实用新型提供了一种教学用圆规，具备以下有益效果：

1、该教学用圆规，通过吸盘可以将圆规更好的吸附在黑板上，防止画图时圆规发生位置移动，通过活动轮在活动槽中活动，可以达到吸盘不动的情况下圆规进行转动画图，通过第一螺杆、第二螺杆和螺纹套管之间的套接，实现对圆规画圆时的半径进行固定，避免画图时圆规松动，影响画图的美观，解决圆规在黑板上画图时，圆规支杆滑动，画图不美观和直接使用吸盘圆规转动不方便的问题。

2、该教学用圆规，通过第一紧固螺栓和第二紧固螺栓可以控制第一套杆和第二套杆套接在圆规支杆和圆规转杆内的长度，进而可以增加圆规画圆的最大半径，解决了圆规画图需要画大圆时圆规太短的问题。

3、该教学用圆规，通过套杆接头与套杆接口之间的连接可以将吸盘拿掉，便有更换吸盘，解决了吸盘毁坏之后不便于更换的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构图1中A处放大图。

其中，1转动手柄、2活动柱、3圆规支杆、4圆规转杆、5第一螺杆、6螺纹套管、7第一紧固螺栓、8第二螺杆、9吸盘、10第一套杆、11第二紧固螺栓、12第三紧固螺栓、13第一支撑杆、14夹持件、15第四紧固螺栓、16粉笔、17防滑套、18第二套杆、19第二支撑杆、20套杆接口、21套杆接头、22活动轮、23固定架、24第三支撑杆、25活动槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型实施例提供一种教学用圆规，包括圆规支杆3和圆规转杆4，圆规支杆3的顶端和圆规转杆4的顶端铰接，圆规支杆3和圆规转杆4铰接处的上方连接有转动手柄1，转动手柄1的外表面安装有防滑套17，通过防滑套17可以避免手滑，影响画图，圆规支杆3和圆规转杆4铰接处连接有活动柱2，圆规支杆3远离活动柱2的一端插接有第二套杆18，圆规支杆3靠近第二套杆18一端的外侧连接有第一紧固螺栓7，第二套杆18远离圆规支杆3的一端连接有套杆接口20，套杆接口20远离第二套杆18的一端连接有套杆接头21，套杆接头21远离套杆接口20的一端连接有第三支撑杆24，第三支撑杆24远离套杆接头21的一端连接有活动轮22，活动轮22与固定架23相连接，固定架23远离活动轮22的一端连接有第二支撑杆19，固定架23远离第二支撑杆19的一端内开设有活动槽25，且活动轮22连接在活动槽25内，活动轮22在活动槽25内可以转动，第二支撑杆19远离固定架23的一端连接有吸盘9，该教学用圆规，通过套杆接头21与套杆接口20之间的连接可以将吸盘9拿掉，便有更换吸盘9，解决了吸盘9毁坏之后不便于更换的问题。圆规转杆4远离活动柱2的一端连接有第一套杆10，圆规转杆4下部的外侧插接有第二紧固螺栓11，且第二紧固螺栓11插入圆规转杆4内部与第一套杆10相连接，第一套杆10远离圆规状转杆4的一端连接有第一支撑杆13，第一套杆10与第一支撑杆13连接部分贯穿连接有第三紧固螺栓12，且第三紧固螺栓12与螺母进行螺纹连接，第一支撑杆13远离第一套杆10的一端连接有夹持件14，夹持件14的左侧连接有第四紧固螺栓15，夹持件14内夹接有粉笔16，通过第四紧固螺栓15可以将夹持件14内的粉笔16进行紧固，并拧松第四紧固螺栓15可以更换粉笔16.圆规转杆4下部的内侧连接有第一螺杆5，第一螺杆5远离圆规转杆4的一端连接有螺纹套管6，螺纹套管6远离第一螺杆5的一端连接有第二螺杆8，第二螺杆8远离螺纹套管6的一端与圆规支杆3下部的内侧相连接，第一螺杆5和第二螺杆8规格相同，且第一螺杆5与第二螺杆8的外表面设置有外螺纹，螺纹套管6内设置有螺纹套，且螺纹套与外螺纹配套设置，该教学用圆规，通过第一紧固螺栓7和第二紧固螺栓11可以控制第一套杆10和第二套杆18套接在圆规支杆3和圆规转杆4内的长度，进而可以增加圆规画圆的最大半径，解决了圆规画图需要画大圆时圆规太短的问题，该教学用圆规，通过吸盘9可以将圆规更好的吸附在黑板上，防止画图时圆规发生位置移动，通过活动轮22在活动槽25中活动，可以达到吸盘9不动的情况下圆规进行转动画图，通过第一螺杆5、第二螺杆8和螺纹套管6之间的套接，实现对圆规画圆时的半径进行固定，避免画图时圆规松动，影响画图的美观，解决圆规在黑板上画图时，圆规支杆3滑动，画图不美观和直接使用吸盘9圆规转动不方便的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种教学用圆规，包括圆规支杆（3）和圆规转杆（4），其特征在于：所述圆规支杆（3）的顶端和圆规转杆（4）的顶端铰接，所述圆规支杆（3）和圆规转杆（4）铰接处连接有活动柱（2），所述圆规支杆（3）远离活动柱（2）的一端插接有第二套杆（18），所述圆规支杆（3）靠近第二套杆（18）一端的外侧连接有第一紧固螺栓（7），所述第二套杆（18）远离圆规支杆（3）的一端连接有套杆接口（20），所述套杆接口（20）远离第二套杆（18）的一端连接有套杆接头（21），所述套杆接头（21）远离套杆接口（20）的一端连接有第三支撑杆（24），所述第三支撑杆（24）远离套杆接头（21）的一端连接有活动轮（22），所述活动轮（22）与固定架（23）相连接，所述固定架（23）远离活动轮（22）的一端连接有第二支撑杆（19），所述第二支撑杆（19）远离固定架（23）的一端连接有吸盘（9），所述圆规转杆（4）远离活动柱（2）的一端连接有第一套杆（10），所述第一套杆（10）远离圆规状转杆（4）的一端连接有第一支撑杆（13），所述第一支撑杆（13）远离第一套杆（10）的一端连接有夹持件（14），所述夹持件（14）的左侧连接有第四紧固螺栓（15），所述夹持件（14）内夹接有粉笔（16），所述圆规转杆（4）下部的内侧连接有第一螺杆（5），所述第一螺杆（5）远离圆规转杆（4）的一端连接有螺纹套管（6），所述螺纹套管（6）远离第一螺杆（5）的一端连接有第二螺杆（8），所述第二螺杆（8）远离螺纹套管（6）的一端与圆规支杆（3）下部的内侧相连接。

2.根据权利要求1所述的一种教学用圆规，其特征在于：所述第一螺杆（5）和第二螺杆（8）规格相同，且第一螺杆（5）与第二螺杆（8）的外表面设置有外螺纹，螺纹套管（6）内设置有螺纹套，且螺纹套与外螺纹配套设置。

3.根据权利要求1所述的一种教学用圆规，其特征在于：所述固定架（23）远离第二支撑杆（19）的一端内开设有活动槽（25），且活动轮（22）连接在活动槽（25）内。

4.根据权利要求1所述的一种教学用圆规，其特征在于：所述第一套杆（10）与第一支撑杆（13）连接部分贯穿连接有第三紧固螺栓（12），且第三紧固螺栓（12）与螺母进行螺纹连接。

5.根据权利要求1所述的一种教学用圆规，其特征在于：所述圆规支杆（3）和圆规转杆（4）铰接处的上方连接有转动手柄（1），所述转动手柄（1）的外表面安装有防滑套（17）。

6.根据权利要求1所述的一种教学用圆规，其特征在于：所述圆规转杆（4）下部的外侧插接有第二紧固螺栓（11），且第二紧固螺栓（11）插入圆规转杆（4）内部与第一套杆（10）相连接。