CN209790805U - 一种网球教学用体能训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种网球教学用体能训练装置，包括两个轨道，两个所述轨道其中一端滑动连接有滑板，另一端固定有坐板，所述轨道的两端均固定有竖杆，设在同一侧的两个所述竖杆底部通过一个限位板固定连接，所述竖杆顶部滑动连接有伸出杆，设在同一个所述轨道上的两个所述伸出杆的顶部通过上横杆固定连接在一起，所述滑板上固定有脚蹬板，所述上横板的两端和中部均固定设置有若干个定滑轮，所述限位板上设置有对重装置，远离所述对重装置的两个竖杆上设置有小定滑轮，所述对重装置上连接有绳索装置，所述绳索装置远离所述对重装置的一端依次穿过定滑轮、小定滑轮以及所述坐板并且与所述滑板固定连接，所述上横板上连接有握杆装置。

Description

一种网球教学用体能训练装置

技术领域

本实用新型涉及网球教学用体能训练装置领域，具体涉及一种网球教学用体能训练装置。

背景技术

网球是一种世界流行的球类体育项目，它是高雅的运动，它具备较高娱乐性、观赏性，及较高的健身价值，被称为世界“第二大球类运动”，网球运动属于“技能主导类隔网对抗性项群”，即为技巧性为主，但是过硬的身体素质也是必不可少的，在比赛过程中，运动员在场上迅速短距离的左右或者前后奔跑，用力挥动球拍，手部对力度和角度的掌控需要绝对的力量，往往一场网球比赛会耗时很久，这对运动员的体力来说是一项不小的挑战，现在市面上针对网球运动员教学时体能锻炼的设备较少。

实用新型内容

针对上述存在的技术不足，本实用新型的目的是提供一种网球教学用体能训练装置，其能够在腿部和手部的锻炼中进行转换，结构简单，锻炼效果好。

为解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：

本实用新型提供一种网球教学用体能训练装置，包括两个平行设置的轨道，两个所述轨道其中一端通过滑套滑动连接有滑板，另一端固定有坐板，所述轨道的两端均固定设置有竖杆，设置在同一侧的两个所述竖杆底部通过一个限位板固定连接在一起，所述竖杆顶部滑动连接有伸出杆，设置在同一个所述轨道上的两个所述伸出杆的顶部通过一个上横杆固定连接在一起，两个所述上横板之间通过若干个均匀分布的筋杆连接在一起，所述滑板上固定有脚蹬板，所述上横板的两端和中部均固定设置有若干个定滑轮，所述限位板上设置有对重装置，远离所述对重装置的两个竖杆上设置有小定滑轮，所述对重装置上连接有绳索装置，所述绳索装置远离所述对重装置的一端依次穿过定滑轮、小定滑轮以及所述坐板并且与所述滑板固定连接，所述上横板上还固定有第一圆环，所述第一圆环上连接有握杆装置。

优选地，所述对重装置包括对重框，所述对重框内设置有若干个对重块。

优选地，所述绳索装置包括绳索，所述绳索上设置有第二圆环和一个与其嵌套的第二环扣。

优选地，所述坐板上设置有软性坐垫。

优选地，所述伸出杆通过螺栓与所述竖杆固定连接，所述伸出杆上设置有若干个与螺栓对应的螺纹孔。

优选地，所述握杆装置包括握杆，所述握杆通过拉绳连接有第一环扣。

优选地，所述竖杆底部设置有万向轮。

本实用新型的有益效果在于：本装置的伸出杆可以针对不同身高的人调节高度，利用同一对重装置，配合握杆、绳索上圆环与环扣的不同组合，来实现腿部或者手部的体能锻炼，其结构简单，功能多样可实用性高。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例提供的一种网球教学用体能训练装置的结构示意图；

图2为本实用新型实施例提供的一种网球教学用体能训练装置的结构示意图(侧视图)。

附图标记说明：

1、定滑轮，2、上横杆，3、对重装置，31、对重块，4、限位板，5、竖杆，6、伸出杆，7、脚蹬板，8、滑板，9、坐板，10、滑套，11、轨道，121、第一圆环，122、第二圆环，131、第一环扣，132、第二环扣，14、握杆，15、螺栓，16、小定滑轮，17、筋杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1至图2所示，一种网球教学用体能训练装置，包括两个平行设置的轨道11，两个所述轨道11其中一端通过滑套10滑动连接有滑板8，两个所述轨道11另一端固定有坐板9，所述轨道11的两端均固定设置有竖杆5，设置在同一侧的两个所述竖杆5底部通过一个限位板4固定连接在一起，所述竖杆 5顶部滑动连接有伸出杆6，设置在同一个所述轨道11上的两个所述伸出杆6 的顶部通过一个上横杆2固定连接在一起，两个所述上横板2之间通过若干个均匀分布的筋杆17连接在一起，所述滑板8上固定有脚蹬板7，所述上横板2 的两端和中部均固定设置有若干个定滑轮1，所述限位板4上设置有对重装置 3，远离所述对重装置3的两个竖杆5上设置有小定滑轮16，所述对重装置3 上连接有绳索装置，所述绳索装置远离所述对重装置3的一端依次穿过定滑轮 1、小定滑轮16以及坐板9并且与所述滑板8固定连接，所述上横板2上还固定有第一圆环121，所述第一圆环121上连接有握杆装置。

所述对重装置3包括对重框3，所述对重框3内设置有若干个对重块31。

所述绳索装置包括绳索，所述绳索上设置有第二圆环122和一个与其嵌套的第二环扣132。

所述坐板9上设置有软性坐垫。

所述伸出杆6通过螺栓15与所述竖杆5固定连接，所述伸出杆6上设置有若干个与螺栓对应的螺纹孔。

所述握杆装置包括握杆14，所述握杆14通过拉绳连接有第一环扣131。

所述竖杆5底部设置有万向轮。

使用时，训练者坐上图1右边的坐板9，绳索装置上的圆环12和环扣13 嵌套好，初始状态对重装置(根据锻炼者情况选用不用数量的对重块31)正好放置在限位板4上，脚放在脚蹬板7上对其施加蹬力，滑板8会向左侧滑动，同时在绳索的作用下，对重装置会向上升起，当腿部伸平后开始收缩，对重装置在重力作用下会下落，拉动绳索，滑板8会向右侧滑动，依次循环，当需要对手部进行锻炼时，将绳索上的第二圆环122与第二环扣132分开，让绳索上第二圆环122与握杆装置上的第一环扣131嵌套，同样的工作原理，利用握杆 14对手部进行下拉或者左右拉动训练，训练手部力量，筋杆17也可以用来做引体向上运动。

本实用新型优点：本装置的伸出杆可以针对不同身高的人调节高度，利用同一对重装置，配合握杆、绳索上圆环与环扣的不同组合，来实现腿部或者手部的体能锻炼，其结构简单，功能多样可实用性高。

显然，本领域的技术人员可以对本实用新型进行各种改动和变型而不脱离本实用新型的精神和范围。这样，倘若本实用新型的这些修改和变型属于本实用新型权利要求及其等同技术的范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (7)

1.一种网球教学用体能训练装置，其特征在于：包括两个平行设置的轨道，两个所述轨道其中一端通过滑套滑动连接有滑板，另一端固定有坐板，所述轨道的两端均固定设置有竖杆，设置在同一侧的两个所述竖杆底部通过一个限位板固定连接在一起，所述竖杆顶部滑动连接有伸出杆，设置在同一个所述轨道上的两个所述伸出杆的顶部通过一个上横杆固定连接在一起，两个所述上横板之间通过若干个均匀分布的筋杆连接在一起，所述滑板上固定有脚蹬板，所述上横板的两端和中部均固定设置有若干个定滑轮，所述限位板上设置有对重装置，远离所述对重装置的两个竖杆上设置有小定滑轮，所述对重装置上连接有绳索装置，所述绳索装置远离所述对重装置的一端依次穿过定滑轮、小定滑轮以及所述坐板并且与所述滑板固定连接，所述上横板上还固定有第一圆环，所述第一圆环上连接有握杆装置。

2.如权利要求1所述的一种网球教学用体能训练装置，其特征在于：所述对重装置包括对重框，所述对重框内设置有若干个对重块。

3.如权利要求1所述的一种网球教学用体能训练装置，其特征在于：所述绳索装置包括绳索，所述绳索上设置有第二圆环和一个与其嵌套的第二环扣。

4.如权利要求1所述的一种网球教学用体能训练装置，其特征在于：所述坐板上设置有软性坐垫。

5.如权利要求1所述的一种网球教学用体能训练装置，其特征在于：所述伸出杆通过螺栓与所述竖杆固定连接，所述伸出杆上设置有若干个与螺栓对应的螺纹孔。

6.如权利要求1所述的一种网球教学用体能训练装置，其特征在于：所述握杆装置包括握杆，所述握杆通过拉绳连接有第一环扣。

7.如权利要求1所述的一种网球教学用体能训练装置，其特征在于：所述竖杆底部设置有万向轮。