CN209782125U - 一种高中生教学用的投影仪安装架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及安装架技术领域，且公开了一种高中生教学用的投影仪安装架，包括顶板，所述顶板顶端的中部固定安装有圆管，所述圆管内腔的中部活动套接有挡板，所述挡板底端的中部固定安装有活动管，所述活动管的右侧面开设有对接孔，所述圆管右侧面的底端固定安装有固定装置。该高中生教学用的投影仪安装架，通过圆管内部套接活动管，配合固定装置，向左按压固定装置活动杆的顶端，使得活动杆的底端向右退出活动管的对接孔，使活动管可以上下伸缩移动，进而可以调节投影仪的高度，通过简单的按压操作实现投影仪安装架的高低移动，提高了投影仪实际使用中的操作便利性，避免了现有的投影仪安装架上下调节高度不方便的情况。

Description

一种高中生教学用的投影仪安装架

技术领域

本实用新型涉及安装架技术领域，具体为一种高中生教学用的投影仪安装架。

背景技术

投影仪安装架，是投影仪在天花板上固定的一种器具。随着视频和科学技术的发展，投影仪广泛应用于各种场合。用户购买投影仪后，投影仪的放置成为一个新的问题，投影仪安装架随之产生。

在投影仪的使用过程中，有时需要调整投影仪安装的高度，现有的投影仪安装架大多是固定高度安装，不方便调节投影仪的高度，不足以满足投影仪安装架在使用过程中的高度调节的需求，在使用时不够灵活，在投影仪发生机器故障时，需要将投影仪从投影仪安装架上拆分取下，送往专门的维修店进行维修，而现有的投影仪安装架大多利用螺栓固定，投影仪与安装架之间的拆分十分不便，增加了操作难度，降低了使用的便利性，为此推出一种高中生教学用的投影仪安装架。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高中生教学用的投影仪安装架，具备易调节高度和方便拆分的优点，解决了现有的投影仪安装架大多是固定高度安装，不方便调节高度，利用螺栓固定，投影仪与安装架之间的拆分十分不便的问题。

本实用新型提供如下技术方案：一种高中生教学用的投影仪安装架，包括顶板，所述顶板顶端的中部固定安装有圆管，所述圆管内腔的中部活动套接有挡板，所述挡板底端的中部固定安装有活动管，所述活动管的右侧面开设有对接孔，所述圆管右侧面的底端固定安装有固定装置，所述活动管的底部固定安装有固定架，所述固定架的数量为两个，两个所述固定架相远离的一侧均固定安装有拉管装置，两个所述拉管装置相靠近的一端均活动套接有固定板，两个所述固定板的底端固定安装有投影仪。

优选的，所述固定装置包括支撑杆，所述支撑杆的右端固定安装有固定钮，所述固定钮的外表面活动套接活动杆，所述活动杆左侧的顶端固定安装有固定弹簧，所述固定弹簧的左端与圆管固定连接，所述活动杆左侧的底端固定安装有插杆，所述插杆的左端与对接孔活动套接。

优选的，所述拉管装置包括固定盒，所述固定盒的左侧与固定架固定连接，所述固定盒内壁的右侧固定安装有柔性弹簧，所述柔性弹簧的左端固定安装有拉杆，所述拉杆的顶端贯穿固定盒并延伸至固定盒的外部，所述拉杆的左端从右至左依次贯穿固定盒和固定架并延伸至固定架的内部且与固定板活动套接。

优选的，所述拉杆在固定盒内部向右可以移动的距离大于拉杆位于固定板左端的距离与固定板直径的总和。

优选的，所述圆管的形状为圆柱形，所述圆管与顶板之间的角度相互垂直。

优选的，所述对接孔的数量为九个，九个所述对接孔的大小和形状均相同，且九个对接孔从上至下等距离分布在活动管的右侧面。

与现有技术对比，本实用新型具备以下有益效果：

1、该高中生教学用的投影仪安装架，通过圆管内部套接活动管，配合固定装置，向左按压固定装置活动杆的顶端，使得活动杆的底端向右退出活动管的对接孔，使活动管可以上下伸缩移动，进而可以调节投影仪安装架的高度，通过简单的按压操作实现投影仪安装架的高低移动，提高了投影仪实际使用中的操作便利性，避免了现有的投影仪安装架上下调节高度不方便的情况。

2、该高中生教学用的投影仪安装架，通过收紧或放松拉管装置右侧的柔性弹簧，使得拉管装置中的拉杆可以左右活动，从而方便将投影仪从安装架上拆分下来，省去了现有的螺丝固定安装架的繁复安装与拆卸。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型固定装置的结构示意图；

图3为本实用新型拉管装置的结构示意图。

图中：1、顶板；2、圆管；3、挡板；4、活动管；5、对接孔；6、固定装置；601、支撑杆；602、固定钮；603、活动杆；604、固定弹簧；605、插杆；7、固定架；8、拉管装置；801、固定盒；802、柔性弹簧；803、拉杆；9、固定板；10、投影仪。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种高中生教学用的投影仪安装架，包括顶板1，顶板1顶端的中部固定安装有圆管2，圆管2的形状为圆柱形，圆管2与顶板1之间的角度相互垂直，圆管2内腔的中部活动套接有挡板3，挡板3底端的中部固定安装有活动管4，活动管4与圆管2活动套接且向下延伸至圆管2的外部，挡板3的设置有效防止了活动管4从圆管2的内部完全滑落，活动管4的右侧面开设有对接孔5，对接孔5的数量为九个，九个对接孔5的大小和形状均相同，且九个对接孔5从上至下等距离分布在活动管4的右侧面，使投影仪安装架可以选择不同高度的对接孔5以适应不同情况的高度需求，圆管2右侧面的底端固定安装有固定装置6，固定装置6包括支撑杆601，支撑杆601的右端固定安装有固定钮602，固定钮602的外表面活动套接活动杆603，活动杆603左侧的顶端固定安装有固定弹簧604，固定弹簧604的左端与圆管2固定连接，活动杆603左侧的底端固定安装有插杆605，插杆605的左端与对接孔5活动套接，通过圆管2内部套接活动管4，配合固定装置6，向左按压固定装置6中活动杆603的顶端，使得活动杆603的底端向右退出活动管4的对接孔5，使活动管4可以上下伸缩移动，进而可以调节投影仪安装架的高度，通过简单的按压操作实现投影仪安装架的高低移动，提高了投影仪实际使用中的操作便利性，避免了现有的投影仪安装架上下调节高度不方便的情况，活动管4的底部固定安装有固定架7，固定架7的数量为两个，且对称分布在活动管4底部的两端，使投影仪安装架更加具有平衡性和稳固性，两个固定架7相远离的一侧均固定安装有拉管装置8，拉管装置8包括固定盒801，固定盒801的左侧与固定架7固定连接，固定盒801内壁的右侧固定安装有柔性弹簧802，柔性弹簧802的左端固定安装有拉杆803，拉杆803在固定盒801内部向右可以移动的距离大于拉杆803位于固定板9左端的距离与固定板9直径的总和，拉杆803的顶端贯穿固定盒801并延伸至固定盒801的外部，拉杆803的左端从右至左依次贯穿固定盒801和固定架7并延伸至固定架7的内部且与固定板9活动套接，两个拉管装置8相靠近的一端均活动套接有固定板9，两个固定板9的底端固定安装有投影仪10，通过收紧或放松拉管装置8右侧的柔性弹簧802，使得拉管装置8中的拉杆803可以左右活动，从而方便将投影仪10从安装架上拆分下来，省去了现有的螺丝固定安装架的繁复安装与拆卸。

使用时，首先使用螺栓将顶板1固定在天花板上，接着向左按压活动杆603的顶部，收紧固定弹簧604，使插杆605从对接孔5中退出，上下移动活动管4，调节到合适的高度，松开固定弹簧604，将插杆605重新插入对接孔5固定，然后向两个拉管装置8相远离的一侧拉动两个拉杆803，收紧柔性弹簧802，使两个拉杆803相靠近的一端退出固定板9中央的套接孔，使投影仪安装架与投影仪10相互分离，完成拆分。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种高中生教学用的投影仪安装架，包括顶板(1)，其特征在于：所述顶板(1)顶端的中部固定安装有圆管(2)，所述圆管(2)内腔的中部活动套接有挡板(3)，所述挡板(3)底端的中部固定安装有活动管(4)，所述活动管(4)的右侧面开设有对接孔(5)，所述圆管(2)右侧面的底端固定安装有固定装置(6)，所述活动管(4)的底部固定安装有固定架(7)，所述固定架(7)的数量为两个，两个所述固定架(7)相远离的一侧均固定安装有拉管装置(8)，两个所述拉管装置(8)相靠近的一端均活动套接有固定板(9)，两个所述固定板(9)的底端固定安装有投影仪(10)。

2.根据权利要求1所述的一种高中生教学用的投影仪安装架，其特征在于：所述固定装置(6)包括支撑杆(601)，所述支撑杆(601)的右端固定安装有固定钮(602)，所述固定钮(602)的外表面活动套接活动杆(603)，所述活动杆(603)左侧的顶端固定安装有固定弹簧(604)，所述固定弹簧(604)的左端与圆管(2)固定连接，所述活动杆(603)左侧的底端固定安装有插杆(605)，所述插杆(605)的左端与对接孔(5)活动套接。

3.根据权利要求1所述的一种高中生教学用的投影仪安装架，其特征在于：所述拉管装置(8)包括固定盒(801)，所述固定盒(801)的左侧与固定架(7)固定连接，所述固定盒(801)内壁的右侧固定安装有柔性弹簧(802)，所述柔性弹簧(802)的左端固定安装有拉杆(803)，所述拉杆(803)的顶端贯穿固定盒(801)并延伸至固定盒(801)的外部，所述拉杆(803)的左端从右至左依次贯穿固定盒(801)和固定架(7)并延伸至固定架(7)的内部且与固定板(9)活动套接。

4.根据权利要求3所述的一种高中生教学用的投影仪安装架，其特征在于：所述拉杆(803)在固定盒(801)内部向右可以移动的距离大于拉杆(803)位于固定板(9)左端的距离与固定板(9)直径的总和。

5.根据权利要求1所述的一种高中生教学用的投影仪安装架，其特征在于：所述圆管(2)的形状为圆柱形，所述圆管(2)与顶板(1)之间的角度相互垂直。

6.根据权利要求1所述的一种高中生教学用的投影仪安装架，其特征在于：所述对接孔(5)的数量为九个，九个所述对接孔(5)的大小和形状均相同，且九个对接孔(5)从上至下等距离分布在活动管(4)的右侧面。