CN209771208U - 一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥，包括机架、若干平衡部件和若干支撑部件，若干所述平衡部件和若干所述支撑部件均与机架连接，若干所述支撑部件依次相邻设置，若干所述平衡部件依次相嵌于若干所述支撑部件之间，所述平衡部件的顶面低于所述支撑部件的顶面。本实用新型所述的一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥能够最大限度上避免儿童跌伤。

Description

一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥

技术领域

本实用新型涉及一种平衡力锻炼装置，尤其涉及一种适用于学前教育的儿童平衡力锻炼装置。

背景技术

随着人们生活水平的提高，人们越来越重视对自己孩子的培养，近几年来，学前教育得到了很大的发展。学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。其中平衡力的训练及其重要，发展平衡能力有利于提高运动器官的功能和前庭器官的机能，改善中枢神经系统对肌肉组织与内脏器官的调节功能，保证身体活动的顺利进行，提高适应复杂环境的能力和自我保护的能力，发展平衡能力一般可以通过静态的平衡活动和动态的平衡活动来进行。现有的学前教育用的平衡力锻炼装置均设置于地面以上，或是用绳悬木桩，或是弹板通过弹簧连接于地面，儿童在使用该器具时均具有跌落的危险。

发明内容

发明目的：为了克服现有技术中存在的不足，本实用新型提供一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥，以降低幼童的跌伤风险。

技术方案：为实现上述目的，本实用新型的一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥，包括机架、若干平衡部件和若干支撑部件，若干所述平衡部件和若干所述支撑部件均与机架连接，若干所述支撑部件依次相邻设置，若干所述平衡部件依次相嵌于若干所述支撑部件之间，所述平衡部件的顶面低于所述支撑部件的顶面。

进一步的，所述平衡部件包括顶板、底板和支撑弹簧；所述顶板相隔设置于底板的上方，所述顶板和底板相对面上均设置有连接法兰，所述顶板与底板通过连接法兰铰接，所述底板的上表面设置有连接柱，所述支撑弹簧的两端分别与连接柱与顶板连接。

进一步的，所述底板的底面设置有第一支撑筒，所述第一支撑筒上设沿轴向设置有若干第一连接孔，所述第一连接孔配合连接有固定销，所述底板通过固定销与机架连接。

进一步的，所述支撑部件包括面板和第二支撑筒，所述第二支撑筒连接于面板的底部，所述第二支撑筒与机架连接。

进一步的，所述顶板和面板均包覆有海绵。

进一步的，所述顶板和面板设置有不同的标记。

进一步的，所述机架的底部设置有若干支撑柱，若干所述支撑柱分别与第一支撑筒和第二支撑筒套设连接。

进一步的，与第一支撑筒连接的支撑柱沿轴向设置有若干第二连接孔，所述第一连接孔与任意一第二连接孔通过固定销配合连接。

本实用新型的有益效果如下所述：一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥，将平衡部件设置于支撑面以下，幼童在使用时即使跌落也相比于现有的将平衡部件设置于地面之上装置的伤害要小的多；另外交换支撑部件和平衡部件的位置，能够使不同岁数的人均能够使用该装置，使其实用性增强；将支撑部件和平衡部件模块化还增加了该装置的收纳性。

附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图；

附图2为本实用新型所述的平衡部件的结构示意图；

附图3为本实用新型所述的平衡部件的爆炸图；

附图4为本实用新型所述的支撑部件的结构示意图；

附图5为本实用新型所述的机架的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作更进一步的说明。

如附图1至5所述的一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥，包括机架1、若干平衡部件2和若干支撑部件3，若干所述平衡部件2和若干所述支撑部件3均与机架1连接，若干所述支撑部件3依次相邻设置，若干所述平衡部件2依次相嵌于若干所述支撑部件 3之间，所述平衡部件2的顶面低于所述支撑部件3的顶面，所述平衡部件的数量应该少于支撑部件的数量，所述支撑部件将平衡部件四周包围。

所述平衡部件2包括顶板201、底板202和支撑弹簧203；所述顶板201相隔设置于底板202的上方，所述顶板201和底板202相对面上军设置有连接法兰204，所述顶板201与底板202通过连接法兰204铰接，所述底板202的上表面设置有连接柱205，所述连接柱中设置有凹槽，所述弹簧设置于凹槽之中，所述支撑弹簧203的两端分别与连接柱205与顶板201连接，所述支撑弹簧用于锻炼使用者的平衡能力。

使用者踩至顶板使顶部转动，当顶板的一侧转至最低时，应该抵压至支撑部件上，以避免，当使用者的脚部位置夹在支撑部件和平衡部件之间发生危险。

所述底板202的底面设置有第一支撑筒206，所述第一支撑筒206上设沿轴向设置有若干第一连接孔207，所述第一连接孔207配合连接有固定销208，所述底板202通过固定销208与机架1连接。

所述支撑部件3包括面板301和第二支撑筒302，所述第二支撑筒302连接于面板301的底部，所述第二支撑筒302与机架1连接，便于拆卸收纳。

所述顶板201和面板301均包覆有海绵，以防止跌伤，所述顶板和面板的海绵分别上标记有花朵和星星，以方便使用者辨别支撑部件和平衡部件，同时增加趣味性。

所述定板和面板的高度不可相差太大，以免儿童摔伤时崴脚。

所述机架1的底部设置有若干支撑柱101，若干所述支撑柱分别与第一支撑筒206和第二支撑筒302套设连接，与第一支撑筒206连接的支撑柱101沿轴向设置有若干第二连接孔，所述第一连接孔207与任意一第二连接孔通过固定销208配合连接，以调节顶板与面板之间的距离，配合不同岁数的人群。

所述机架的四周还可设置挡板，将所述支撑柱围起来，所述该装置的两侧还可以设置供使用者手扶的绳索。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出：对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (8)

1.一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥，其特征在于：包括机架(1)、若干平衡部件(2)和若干支撑部件(3)，若干所述平衡部件(2)和若干所述支撑部件(3)均与机架(1)连接，若干所述支撑部件(3)依次相邻设置，若干所述平衡部件(2)依次相嵌于若干所述支撑部件(3)之间，所述平衡部件(2)的顶面低于所述支撑部件(3)的顶面。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥，其特征在于：所述平衡部件(2)包括顶板(201)、底板(202)和支撑弹簧(203)；所述顶板(201)相隔设置于底板(202)的上方，所述顶板(201)和底板(202)相对面上均设置有连接法兰(204)，所述顶板(201)与底板(202)通过连接法兰(204)铰接，所述底板(202)的上表面设置有连接柱(205)，所述支撑弹簧(203)的两端分别与连接柱(205)与顶板(201)连接。

3.根据权利要求2所述的一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥，其特征在于：所述底板(202)的底面设置有第一支撑筒(206)，所述第一支撑筒(206)上设沿轴向设置有若干第一连接孔(207)，所述第一连接孔(207)配合连接有固定销(208)，所述底板(202)通过固定销(208)与机架(1)连接。

4.根据权利要求3所述的一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥，其特征在于：所述支撑部件(3)包括面板(301)和第二支撑筒(302)，所述第二支撑筒(302)连接于面板(301)的底部，所述第二支撑筒(302)与机架(1)连接。

5.根据权利要求4所述的一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥，其特征在于：所述顶板(201)和面板(301)均包覆有海绵。

6.根据权利要求2或4所述的一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥，其特征在于：所述顶板(201)和面板(301)设置有不同的标记。

7.根据权利要求3所述的一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥，其特征在于：所述机架(1)的底部设置有若干支撑柱(101)，若干所述支撑柱分别与第一支撑筒(206)和第二支撑筒(302)套设连接。

8.根据权利要求7所述的一种学前教育用的儿童平衡力锻炼桥，其特征在于：与第一支撑筒(206)连接的支撑柱(101)沿轴向设置有若干第二连接孔，所述第一连接孔(207)与任意一第二连接孔通过固定销(208)配合连接。