CN209683279U - 一种思政教育用可重复书写宣传栏 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种思政教育用可重复书写宣传栏，涉及思政教育技术领域，该思政教育用可重复书写宣传栏，包括框架本体和展示装置，所述展示装置套接在框架本体的内部，所述框架本体包括防滑垫、底座、支撑柱、防雨棚、电灯泡、伸缩杆和第一滑道，所述防滑垫的顶部固定连接有底座，所述底座远离防滑垫的一侧固定连接有支撑柱，所述支撑柱远离底座的一端。该思政教育用可重复书写宣传栏在使用过程中，可以左右调节两个排版条将黑板分成多个区域，也可以上下调节滑环从而调节排版绳，通过排版条和排版绳的配合可以将黑板的表面分割成任意区域，从而达到花样排版的效果，另一方面，在使用过程中可以通过调节两个伸缩杆，来调节黑板的高度。
Description
技术领域
本实用新型涉及思政教育技术领域，具体为一种思政教育用可重复书写宣传栏。
背景技术
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。也是中国文学当中一门终身学习的课文。
随之国家推行思政教育的思想宣传，我国各地开始宣传思政教育的内容，大多数思政内容会通过宣传栏来进行宣传，然而现有的思政内容宣传栏不能经常更新思政内容，书写思政内容排版比较麻烦，清除内容时会产生大量的灰尘的缺点，因此亟需研发现一种能经常更新思政内容，书写思政内容比较方便，还不产生粉尘的思政教育用可重复书写宣传栏。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种思政教育用可重复书写宣传栏，解决了现有的用于思政教育宣传的宣传栏不能经常更新思想，书写排版麻烦，使用不便，不利于推广使用的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：
一种思政教育用可重复书写宣传栏，包括框架本体和展示装置；
所述展示装置套接在框架本体的内部；
所述框架本体包括防滑垫、底座、支撑柱、防雨棚、电灯泡、伸缩杆和第一滑道，所述防滑垫的顶部固定连接有底座，所述底座远离防滑垫的一侧固定连接有支撑柱，所述支撑柱远离底座的一端固定连接有防雨棚，所述防雨棚的底部固定连接有电灯泡，所述底座的顶部固定连接有伸缩杆；
所述展示装置包括铁板、黑板、滑块、连接块、排版条、滑环、排版绳、磁铁和第二滑道，所述铁板的正面和背面均固定连接有黑板，所述铁板的顶部和底部均开设有第二滑道，两个所述第二滑道的内部均滑动连接有四个滑块，四个所述滑块远离两个滑道的一端均固定连接有四个连接块，四个所述连接块的两端均固定连接有排版条，所述排版条的外表面均滑动连接有滑环，所述滑环上固定连接有排版绳，所述磁铁活动连接在黑板的表面上。
可选的，所述支撑柱数量为两个，且两个所述支撑柱远离底座的一端均固定连接在防雨棚的底部。
可选的，所述黑板一侧的两个滑环连接有一根排版绳。
可选的，所述伸缩杆的数量为两个，且两个所述伸缩杆远离底座的一端均固定连接在黑板的底部。
可选的，所述排版绳的材质是橡胶。
可选的，两个所述支撑柱内部开设有第一滑道，所述展示装置与框架本体通过第一滑道活动连接。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种思政教育用可重复书写宣传栏，具备以下有益效果：
该思政教育用可重复书写宣传栏，一方面，在使用过程中，可以左右调节两个排版条将黑板左右分成多个区域，也可以上下调节滑环从而调节排版绳将黑板上下分成多个区域，黑板上设置有磁铁，通过排版条、排版绳和磁铁的配合可以将黑板的表面分割成任意区域，从而达到花样排版的效果，另一方面，在使用过程中可以通过调节两个伸缩杆，来调节黑板的高度，不仅方便书写者书写，也方便个子较矮的读者阅读，同时设置有照明灯，尽管在夜间读者依旧可以阅读板报内容，还设置有防雨棚，不仅在雨天防止雨淋，而且还在晴天防日晒。
附图说明
图1为本实用新型的正视结构示意图；
图2为本实用新型展示装置的结构示意图；
图3为本实用新型的侧视结构示意图；
图4为本实用新型展示装置的俯视结构示意图。
图中：1-框架本体，2-展示装置，101-防滑垫，102-底座，103-支撑柱，104-防雨棚，105-电灯泡，106-伸缩杆，107-第一滑道，201-铁板，202-黑板，203-滑块，204-连接块，205-排版条，206-滑环，207-排版绳，208-磁铁，209-第二滑道。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接；可以是机械连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：
一种思政教育用可重复书写宣传栏，包括框架本体1和展示装置2；
展示装置2套接在框架本体1的内部；
框架本体1包括防滑垫101、底座102、支撑柱103、防雨棚104、电灯泡105、伸缩杆106和第一滑道107，防滑垫101的顶部固定连接有底座102，底座102远离防滑垫101的一侧固定连接有支撑柱103，支撑柱103远离底座102的一端固定连接有防雨棚104，防雨棚104的底部固定连接有电灯泡105，底座102的顶部固定连接有伸缩杆106；
展示装置2包括铁板201、黑板202、滑块203、连接块204、排版条205、滑环206、排版绳207、磁铁208和第二滑道209，铁板201的正面和背面均固定连接有黑板202，铁板201的顶部和底部均开设有第二滑道209，两个第二滑道209的内部均滑动连接有四个滑块203，四个滑块203远离两个滑道的一端均固定连接有四个连接块204，四个连接块204均固定连接有排版条205，排版条205的外表面滑动连接有滑环206，滑环206上固定连接有排版绳207，所述磁铁208活动连接在黑板202的表面上。
作为本实用新型的一种可选技术方案：
支撑柱103数量为两个，且两个支撑柱103远离底座102的一端均固定连接在防雨棚104的底部。
作为本实用新型的一种可选技术方案：
黑板202一侧的两个滑环206连接有一根排版绳207。
作为本实用新型的一种可选技术方案：
伸缩杆106的数量为两个，且两个伸缩杆106远离底座102的一端均固定连接在黑板202的底部。
作为本实用新型的一种可选技术方案：
排版绳207的材质是橡胶。
作为本实用新型的一种可选技术方案：
两个支撑柱103内部开设有第一滑道107，展示装置2与框架本体1通过第一滑道107活动连接。
综上所述，该思政教育用可重复书写宣传栏一方面，在使用过程中，可以左右调节两个排版条205将黑板左右分成多个区域，也可以上下调节滑环203从而调节排版绳207将黑板上下分成多个区域，黑板上设置有磁铁208，通过排版条205、排版绳207和磁铁208的配合可以将黑板的表面分割成任意区域，从而达到花样排版的效果，另一方面，在使用过程中可以通过调节两个伸缩杆106，来调节黑板的高度，不仅方便书写者书写，也方便个子较矮的读者阅读，同时设置有照明灯，尽管在夜间读者依旧可以阅读板报内容，还设置有防雨棚，不仅在雨天防止雨淋，而且还在晴天防日晒。
需要说明的是，在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种思政教育用可重复书写宣传栏，包括框架本体(1)和展示装置(2)，其特征在于：
所述展示装置(2)套接在框架本体(1)的内部；
所述框架本体(1)包括防滑垫(101)、底座(102)、支撑柱(103)、防雨棚(104)、电灯泡(105)、伸缩杆(106)和第一滑道(107)，所述防滑垫(101)的顶部固定连接有底座(102)，所述底座(102)远离防滑垫(101)的一侧固定连接有支撑柱(103)，所述支撑柱(103)远离底座(102)的一端固定连接有防雨棚(104)，所述防雨棚(104)的底部固定连接有电灯泡(105)，所述底座(102)的顶部固定连接有伸缩杆(106)；
所述展示装置(2)包括铁板(201)、黑板(202)、滑块(203)、连接块(204)、排版条(205)、滑环(206)、排版绳(207)、磁铁(208)和第二滑道(209)，所述铁板(201)的正面和背面均固定连接有黑板(202)，所述铁板(201)的顶部和底部均开设有第二滑道(209)，两个所述第二滑道(209)的内部均滑动连接有四个滑块(203)，四个所述滑块(203)远离两个滑道的一端均固定连接有四个连接块(204)，四个所述连接块(204)的两端均固定连接有排版条(205)，所述排版条(205)的外表面滑动连接有滑环(206)，所述滑环(206)上固定连接有排版绳(207)，所述磁铁(208)活动连接在黑板(202)的表面上。
2.根据权利要求1所述的一种思政教育用可重复书写宣传栏，其特征在于，
所述支撑柱(103)数量为两个，且两个所述支撑柱(103)远离底座(102)的一端均固定连接在防雨棚(104)的底部。
3.根据权利要求1所述的一种思政教育用可重复书写宣传栏，其特征在于，
所述黑板(202)一侧的两个滑环(206)连接有一根排版绳(207)。
4.根据权利要求1所述的一种思政教育用可重复书写宣传栏，其特征在于，
所述伸缩杆(106)的数量为两个，且两个所述伸缩杆(106)远离底座(102)的一端均固定连接在黑板(202)的底部。
5.根据权利要求1所述的一种思政教育用可重复书写宣传栏，其特征在于，
所述排版绳(207)的材质是橡胶。
6.根据权利要求1所述的一种思政教育用可重复书写宣传栏，其特征在于，
两个所述支撑柱(103)内部开设有第一滑道(107)，所述展示装置(2)与框架本体(1)通过第一滑道(107)活动连接。
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Cited By (1)
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| CN112223935A (zh) * | 2020-09-08 | 2021-01-15 | 马学锋 | 一种教育用可重复书写宣传栏 |
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2019
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