CN208689903U - 一种职业院校校园文化展示框 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种职业院校校园文化展示框，涉及文化教学用具技术领域，具体为包括底部滑道，所述底部滑道内部设置有底部支撑座，底部支撑座的底部开设有滚轮凹槽，滚轮凹槽内部活动连接有滚动轮，底部滑道与底部支撑座通过滚动轮活动连接，底部支撑座远离滚动轮的一侧固定连接有支撑杆，支撑杆的数量有两个，支撑杆远离底部支撑座的一侧固定连接有展架。该职业院校校园文化展示框，通过设置底部滑道、底部支撑座和滚动轮，能够使该装置便于安装和拆卸，使该装置在不需要使用时能够便于移动和存放，能够提高该装置使用寿命，通过设置展品支撑板，能够使该装置达到放置实物展品的目的，提高展品的多样性，极大的激发学生的兴趣。

Description

一种职业院校校园文化展示框

技术领域

本实用新型涉及文化教学用具技术领域，具体为一种职业院校校园文化展示框。

背景技术

校园文化作为一种教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响，校园文化建设的终极目标就在于创设一种良好的氛围，以陶冶学生的情操，促进学生形成健康的人格，全面提高学生的素质，校园文化展示需要使用到校园文化展示框，现有的校园文化展示框通常包括宣传栏、设于所述宣传栏顶部的挡雨棚，挡雨棚可以在下雨天起到遮雨的作用，宣传栏通常为一整块的平板，使用时，利用胶水将宣传资料张贴在宣传栏上，供学生们阅读，以达到宣传校园文化的目的，然而这种装置展示的展品较为单一，展品更换也多有不便，同时也不具有可移动的效果，难以激发学生的兴趣，从而影响宣传效果，为了解决上述技术问题，特提出一种新的技术方案。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种职业院校校园文化展示框，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种职业院校校园文化展示框，包括底部滑道，所述底部滑道内部设置有底部支撑座，底部支撑座的底部开设有滚轮凹槽，滚轮凹槽内部活动连接有滚动轮，底部滑道与底部支撑座通过滚动轮活动连接，底部支撑座远离滚动轮的一侧固定连接有支撑杆，支撑杆的数量有两个，支撑杆远离底部支撑座的一侧固定连接有展架，展架的内部设置有展品支撑板，展品支撑板与展架固定连接，展品支撑板的数量有四个，展架内壁的上表面设置有照明灯，照明灯的数量有两个，展架的一侧固定连接有第一合页。

可选的，所述第一合页远离展架的一侧固定连接有展架门，展架与展架门通过第一合页活动连接，展架门的数量有两个，展架门材料采用透明塑料，第一合页的数量有四个。

可选的，所述底部滑道一侧的底部固定连接有第二合页，第二合页的数量有两个，第二合页远离底部滑道的一侧固定连接有挡板。

可选的，所述底部滑道和挡板相对应的位置均固定连接有固定块，固定块的中部开设有螺纹孔，固定块的数量有四个，螺纹孔的数量有四个。

可选的，所述展架远离支撑杆的一侧固定连接有挡雨板支撑架，挡雨板支撑架远离展架的一侧固定连接有挡雨板，挡雨板支撑架的数量有三个。

可选的，两个所述展架门一侧相邻的位置固定连接有把手，把手的数量有两个。

可选的，所述展架的内部设置有展品阅览区，展品阅览区的数量有四个，展品阅览区材料为铁，展品阅览区的四角处设置有磁铁固定片，每个展品阅览区内设置有四个磁铁固定片。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种职业院校校园文化展示框，具备以下有益效果：

1、该职业院校校园文化展示框，通过设置底部滑道、底部支撑座和滚动轮，能够使该装置便于安装和拆卸，使该装置在不需要使用时能够便于移动和存放，能够提高该装置使用寿命，能够极大的提高该装置的便捷性，通过设置展品支撑板，能够使该装置达到放置实物展品的目的，能够更有效的提高所能展示的展品的多样性，避免展品较为单一的情况，极大的激发学生的兴趣，从而达到扩大宣传效果的目的。

2、该职业院校校园文化展示框，通过设置材料为铁的展品阅览区和磁铁固定片，能够使该装置在更换宣传资料时更方便，使该装置更具便捷性，通过设置照明灯，能够使该装置在夜间也能够达到很好的宣传效果，提高该装置的实用性，通过设置挡板能够使底部支撑座更好的固定，能够提高该装置整体的稳固性，通过设置挡雨板，能够达到保护该装置的目的，能够提高该装置使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图3为本实用新型图2中A处结构放大示意图；

图4为本实用新型底部滑道和挡板结构示意图；

图5为本实用新型展架俯视结构示意图；

图6为本实用新型底部支撑座仰视的结构示意图。

图中：1-底部滑道、2-底部支撑座、3-滚轮凹槽、4-滚动轮、5-支撑杆、6-展架、7-展品支撑板、8-照明灯、9-第一合页、10-展架门、11-第二合页、12-挡板、13-固定块、14-螺纹孔、15-挡雨板支撑架、16-挡雨板、17-把手、18-展品阅览区、19-磁铁固定片。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图6，本实用新型提供一种技术方案：一种职业院校校园文化展示框，包括底部滑道1，底部滑道1内部设置有底部支撑座2，底部支撑座2的底部开设有滚轮凹槽3，滚轮凹槽3内部活动连接有滚动轮4，底部滑道1与底部支撑座2通过滚动轮4活动连接，通过设置底部滑道1、底部支撑座2和滚动轮4，能够使该装置便于安装和拆卸，使该装置在不需要使用时能够便于移动和存放，能够提高该装置使用寿命，能够极大的提高该装置的便捷性，底部支撑座2远离滚动轮4的一侧固定连接有支撑杆5，支撑杆5的数量有两个，支撑杆5远离底部支撑座2的一侧固定连接有展架6，展架6的内部设置有展品支撑板7，展品支撑板7与展架6固定连接，展品支撑板7的数量有四个，通过设置展品支撑板7，能够使该装置达到放置实物展品的目的，能够更有效的提高所能展示的展品的多样性，避免展品较为单一的情况，极大的激发学生的兴趣，从而达到扩大宣传效果的目的，展架6内壁的上表面设置有照明灯8，照明灯8的数量有两个，通过设置照明灯8，能够使该装置在夜间也能够达到很好的宣传效果，提高该装置的实用性，展架6的一侧固定连接有第一合页9，第一合页9远离展架6的一侧固定连接有展架门10，展架6与展架门10通过第一合页9活动连接，展架门10的数量有两个，展架门10材料采用透明塑料，第一合页9的数量有四个，底部滑道1一侧的底部固定连接有第二合页11，第二合页11的数量有两个，第二合页11远离底部滑道1的一侧固定连接有挡板12，通过设置挡板12，能够使底部支撑座2更好的固定，能够提高该装置整体的稳固性，底部滑道1和挡板12相对应的位置均固定连接有固定块13，固定块13的中部开设有螺纹孔14，固定块13的数量有四个，螺纹孔14的数量有四个，展架6远离支撑杆5的一侧固定连接有挡雨板支撑架15，挡雨板支撑架15远离展架6的一侧固定连接有挡雨板16，通过设置挡雨板16，能够达到保护该装置的目的，能够提高该装置使用寿命挡雨板支撑架15的数量有三个，两个展架门10一侧相邻的位置固定连接有把手17，把手17的数量有两个，展架6的内部设置有展品阅览区18，展品阅览区18的数量有四个，展品阅览区18材料为铁，展品阅览区18的四角处设置有磁铁固定片19，每个展品阅览区18内设置有四个磁铁固定片19，通过设置材料为铁的展品阅览区18和磁铁固定片19，能够使该装置在更换宣传资料时更方便，使该装置更具便捷性。

综上所述，该职业院校校园文化展示框，使用时，通过设置底部滑道1、底部支撑座2和滚动轮4，能够使该装置便于安装和拆卸，使该装置在不需要使用时能够便于移动和存放，能够提高该装置使用寿命，能够极大的提高该装置的便捷性，通过设置展品支撑板7，能够使该装置达到放置实物展品的目的，能够更有效的提高所能展示的展品的多样性，避免展品较为单一的情况，极大的激发学生的兴趣，从而达到扩大宣传效果的目的，通过设置材料为铁的展品阅览区18和磁铁固定片19，能够使该装置在更换宣传资料时更方便，使该装置更具便捷性，通过设置照明灯8，能够使该装置在夜间也能够达到很好的宣传效果，提高该装置的实用性，通过设置挡板12，能够使底部支撑座2更好的固定，能够提高该装置整体的稳固性，通过设置挡雨板16，能够达到保护该装置的目的，能够提高该装置使用寿命。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

需要说明的是，在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种职业院校校园文化展示框，包括底部滑道(1)，其特征在于：所述底部滑道(1)内部设置有底部支撑座(2)，底部支撑座(2)的底部开设有滚轮凹槽(3)，滚轮凹槽(3)内部活动连接有滚动轮(4)，底部滑道(1)与底部支撑座(2)通过滚动轮(4)活动连接，底部支撑座(2)远离滚动轮(4)的一侧固定连接有支撑杆(5)，支撑杆(5)的数量有两个，支撑杆(5)远离底部支撑座(2)的一侧固定连接有展架(6)，展架(6)的内部设置有展品支撑板(7)，展品支撑板(7)与展架(6)固定连接，展品支撑板(7)的数量有四个，展架(6)内壁的上表面设置有照明灯(8)，照明灯(8)的数量有两个，展架(6)的一侧固定连接有第一合页(9)。

2.根据权利要求1所述的一种职业院校校园文化展示框，其特征在于：所述第一合页(9)远离展架(6)的一侧固定连接有展架门(10)，展架(6)与展架门(10)通过第一合页(9)活动连接，展架门(10)的数量有两个，展架门(10)材料采用透明塑料，第一合页(9)的数量有四个。

3.根据权利要求1所述的一种职业院校校园文化展示框，其特征在于：所述底部滑道(1)一侧的底部固定连接有第二合页(11)，第二合页(11)的数量有两个，第二合页(11)远离底部滑道(1)的一侧固定连接有挡板(12)。

4.根据权利要求3所述的一种职业院校校园文化展示框，其特征在于：所述底部滑道(1)和挡板(12)相对应的位置均固定连接有固定块(13)，固定块(13)的中部开设有螺纹孔(14)，固定块(13)的数量有四个，螺纹孔(14)的数量有四个。

5.根据权利要求1所述的一种职业院校校园文化展示框，其特征在于：所述展架(6)远离支撑杆(5)的一侧固定连接有挡雨板支撑架(15)，挡雨板支撑架(15)远离展架(6)的一侧固定连接有挡雨板(16)，挡雨板支撑架(15)的数量有三个。

6.根据权利要求2所述的一种职业院校校园文化展示框，其特征在于：两个所述展架门(10)一侧相邻的位置固定连接有把手(17)，把手(17)的数量有两个。

7.根据权利要求1所述的一种职业院校校园文化展示框，其特征在于：所述展架(6)的内部设置有展品阅览区(18)，展品阅览区(18)的数量有四个，展品阅览区(18)材料为铁，展品阅览区(18)的四角处设置有磁铁固定片(19)，每个展品阅览区(18)内设置有四个磁铁固定片(19)。