CN209607164U - 一种英语教学互动装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及英语教学设备技术领域，特别涉及一种英语教学互动装置，包括长方形箱体、一个或多个互动装置组件；长方形箱体内部安装中间齿轮，中间齿轮一侧与第一齿条啮合，中间齿轮另一侧与第二齿条啮合，长方形箱体一个面上设置一个或多个滑道，每个滑道内部嵌入一个第一齿条，长方形箱体另一个面上设置一个或多个滑道，每个滑道内部嵌入一个第二齿条，第一齿条连接第一固定板，第二齿条连接第二固定板，长方形箱体一个面上设置L型第一挡板及第一挡块，第一固定板设置在第一挡板及第一挡块之间的区域。其用于课堂教学中对单词或短语的听写，或者其他英语教学，可以完成多个学生之间的竞赛及互动过程。
Description
技术领域
本实用新型涉及英语教学设备技术领域，特别涉及一种英语教学互动装置。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。其中最基础的就是英语词汇、短语及句子的背诵。
在英语词汇、短语及句子教学的过程中，往往只是通过相对枯燥的方式进行记忆，随着教学方式的逐渐人性化出现了一些教具，但现有的教具无法达到学生之间互动的效果，也没有教具可以完成两个或两个以上同学之间抢答，进一步提高学生对于英语学习的兴趣。
发明内容
鉴于现有技术的缺陷，本实用新型提供一种英语教学互动装置，其用于课堂教学中对单词或短语的听写，或者其他英语教学，可以完成多个学生之间的竞赛及互动过程。
为达到上述目的，本实用新型提供的技术方案一种英语教学互动装置，其包括长方形箱体、一个或多个互动装置组件；所述互动装置组件包括中间齿轮、第一齿条、第二齿条、第一固定板、第二固定板、第一挡板、第二挡板、第一挡块、第二挡块；长方形箱体上安装一个或多个互动装置组件，长方形箱体内部安装中间齿轮，中间齿轮一侧与第一齿条啮合，中间齿轮另一侧与第二齿条啮合，所述长方形箱体一个面上设置一个或多个滑道，每个滑道内部嵌入一个第一齿条，长方形箱体另一个面上设置一个或多个滑道，每个滑道内部嵌入一个第二齿条，所述第一齿条连接第一固定板，所述第二齿条连接第二固定板，长方形箱体一个面上设置L型第一挡板及第一挡块，所述第一固定板设置在第一挡板及第一挡块之间的区域，另一个面上设置L型第二挡板及第二挡块，所述第二固定板设置在第二挡板及第二挡块之间。
进一步的，所述长方形箱体内部安装齿轮支架，齿轮支架通过轴承与中间齿轮连接。
优选的，所述轴承为双列深沟球轴承。
进一步的，所述长方形箱体底部通过支架连接至底板。
进一步的，所述底板底部连接多个万向行走轮。
基于上述技术方案，可以方便的对装置进行移动，便于课堂使用。
进一步的，所述第一固定板、第二固定板上固定答题板。
基于上述技术方案，第一固定板、第二固定板的答题位置有限，则可通过固定答题卡以达到句子或其他英语短语的听写。
进一步的，所述长方形箱体上部设置卡片插槽。
基于上述技术方案，该位置可以插入记分卡片或者题目等。
进一步的，所述L型第一挡板与L型第二挡板均通过螺栓与长方形箱体可拆卸连接。
进一步的，所述互动装置组件设置5组。
基于上述技术方案，可以一次完成5题的答复，或者长方形箱体两侧分为2组，每组分别有5个竞赛者进行答复，从而完成小组之间的团队竞赛。
本实用新型的使用方法：在进行听写的过程中，由第三人读题（老师、家长或其他同学），竞赛者A及竞赛者B分立于长方形箱体两侧，听到题目后，在其所面对的固定板或固定板上答题板上进行答题，确认锁定答案的同时，下拉固定板，固定板带动齿条向下，齿条通过啮合的齿轮驱动另一个齿条向上运动至L型挡板内，对方无法继续进行答题。如想进行再次答题，仅需要将固定板恢复原位，进行再次答题。
本实用新型的有益效果：本实用新型的具有互动性，可以实现单人听写的同时还可以实现多人竞赛形式的听写答题，机械结构决定了在竞赛参与者同时答题的时候既可以避免抄袭，又可以准确地得知对方是否完成答题，对答题速度也进行了考察，进一步提升了英语学习的趣味性。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型未答题状态示意图；
图3为本实用新型已完成答题一侧装置示意图；
图4为本实用新型未完成答题一侧装置示意图；
图5为中间齿轮的结构示意图；
图6为实施例2的结构示意图；
图7为实施例2的主视图；
图8为实施例3 的结构示意图；
图9为实施例3中间齿轮的结构示意图；
图中：1、长方形箱体，2、中间齿轮，3、第一齿条，4、第二齿条，5、第一固定板， 6、第二固定板，7、第一挡板，8、第二挡板，9、第一挡块，10、第二挡块，11、滑道，12、齿轮支架，13、轴承，14、支架，15、底板，16、万向行走轮，17、答题板，18、卡片插槽，19、螺栓。
具体实施方式
以下结合附图1-9对本实用新型的特征和原理进行详细说明，所举实施例仅用于解释本实用新型，并非以此限定本实用新型的保护范围。
实施例1
一种英语教学互动装置，其包括长方形箱体1、一个或多个互动装置组件；所述互动装置组件包括中间齿轮2、第一齿条3、第二齿条4、第一固定板5、第二固定板6、第一挡板7、第二挡板8、第一挡块9、第二挡块10；长方形箱体1上安装一个或多个互动装置组件，长方形箱体1内部安装中间齿轮2，中间齿轮2一侧与第一齿条3啮合，中间齿轮2另一侧与第二齿条4啮合，所述长方形箱体1一个面上设置一个或多个滑道11，每个滑道11内部嵌入一个第一齿条，长方形箱体另一个面上设置一个或多个滑道，每个滑道内部嵌入一个第一齿条3，所述第一齿条3连接第一固定板5，所述第二齿条4连接第二固定板6，长方形箱体1一个面上设置L型第一挡板7及第一挡块9，所述第一固定板5设置在第一挡板7及第一挡块9之间的区域，另一个面上设置L型第二挡板8及第二挡块10，所述第二固定板6设置在第二挡板8及第二挡块10之间。
所述长方形箱体1内部安装齿轮支架12，齿轮支架12通过轴承13与中间齿轮2连接。
所述轴承13为双列深沟球轴承。
实施例2
一种英语教学互动装置，其包括长方形箱体1、一个或多个互动装置组件；所述互动装置组件包括中间齿轮2、第一齿条3、第二齿条4、第一固定板5、第二固定板6、第一挡板7、第二挡板8、第一挡块9、第二挡块10；长方形箱体1上安装一个或多个互动装置组件，长方形箱体1内部安装中间齿轮2，中间齿轮2一侧与第一齿条3啮合，中间齿轮2另一侧与第二齿条4啮合，所述长方形箱体1一个面上设置一个或多个滑道11，每个滑道11内部嵌入一个第一齿条，长方形箱体另一个面上设置一个或多个滑道，每个滑道内部嵌入一个第一齿条3，所述第一齿条3连接第一固定板5，所述第二齿条4连接第二固定板6，长方形箱体1一个面上设置L型第一挡板7及第一挡块9，所述第一固定板5设置在第一挡板7及第一挡块9之间的区域，另一个面上设置L型第二挡板8及第二挡块10，所述第二固定板6设置在第二挡板8及第二挡块10之间。
所述长方形箱体1内部安装齿轮支架12，齿轮支架12通过轴承13与中间齿轮2连接。
所述轴承13为双列深沟球轴承。
所述长方形箱体1底部通过支架14连接至底板15。
所述底板15底部连接多个万向行走轮16。
所述第一固定板5、第二固定板6上固定答题板17。
所述长方形箱体1上部设置卡片插槽18。
所述L型第一挡板7与L型第二挡板8均通过螺栓19与长方形箱体1可拆卸连接。
实施例3
一种英语教学互动装置，其包括长方形箱体1、一个或多个互动装置组件；所述互动装置组件包括中间齿轮2、第一齿条3、第二齿条4、第一固定板5、第二固定板6、第一挡板7、第二挡板8、第一挡块9、第二挡块10；长方形箱体1上安装一个或多个互动装置组件，长方形箱体1内部安装中间齿轮2，中间齿轮2一侧与第一齿条3啮合，中间齿轮2另一侧与第二齿条4啮合，所述长方形箱体1一个面上设置一个或多个滑道11，每个滑道11内部嵌入一个第一齿条，长方形箱体另一个面上设置一个或多个滑道，每个滑道内部嵌入一个第一齿条3，所述第一齿条3连接第一固定板5，所述第二齿条4连接第二固定板6，长方形箱体1一个面上设置L型第一挡板7及第一挡块9，所述第一固定板5设置在第一挡板7及第一挡块9之间的区域，另一个面上设置L型第二挡板8及第二挡块10，所述第二固定板6设置在第二挡板8及第二挡块10之间。
所述长方形箱体1内部安装齿轮支架12，齿轮支架12通过轴承13与中间齿轮2连接。
所述轴承13为双列深沟球轴承。
所述长方形箱体1底部通过支架14连接至底板15。
所述底板15底部连接多个万向行走轮16。
所述第一固定板5、第二固定板6上固定答题板17。
所述长方形箱体1上部设置卡片插槽18。
所述L型第一挡板7与L型第二挡板8均通过螺栓19与长方形箱体1可拆卸连接。
所述互动装置组件设置5组。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的。
Claims (8)
1.一种英语教学互动装置，其特征在于：包括长方形箱体、一个或多个互动装置组件；所述互动装置组件包括中间齿轮、第一齿条、第二齿条、第一固定板、第二固定板、第一挡板、第二挡板、第一挡块、第二挡块；长方形箱体上安装一个或多个互动装置组件，长方形箱体内部安装中间齿轮，中间齿轮一侧与第一齿条啮合，中间齿轮另一侧与第二齿条啮合，所述长方形箱体一个面上设置一个或多个滑道，每个滑道内部嵌入一个第一齿条，长方形箱体另一个面上设置一个或多个滑道，每个滑道内部嵌入一个第二齿条，所述第一齿条连接第一固定板，所述第二齿条连接第二固定板，长方形箱体一个面上设置L型第一挡板及第一挡块，所述第一固定板设置在第一挡板及第一挡块之间的区域，另一个面上设置L型第二挡板及第二挡块，所述第二固定板设置在第二挡板及第二挡块之间。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学互动装置，其特征在于：所述长方形箱体内部安装齿轮支架，齿轮支架通过轴承与中间齿轮连接。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学互动装置，其特征在于：所述长方形箱体底部通过支架连接至底板。
4.根据权利要求3所述的一种英语教学互动装置，其特征在于：所述底板底部连接多个万向行走轮。
5.根据权利要求1所述的一种英语教学互动装置，其特征在于：所述第一固定板、第二固定板上固定答题板。
6.根据权利要求1所述的一种英语教学互动装置，其特征在于：所述长方形箱体上部设置卡片插槽。
7.根据权利要求1所述的一种英语教学互动装置，其特征在于：所述L型第一挡板与L型第二挡板均通过螺栓与长方形箱体可拆卸连接。
8.根据权利要求1所述的一种英语教学互动装置，其特征在于：所述互动装置组件设置5组。
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| CN201920098227.2U CN209607164U (zh) | 2019-01-22 | 2019-01-22 | 一种英语教学互动装置 |
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| CN (1) | CN209607164U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN111993819A (zh) * | 2020-09-03 | 2020-11-27 | 华东交通大学 | 一种国贸报关报检教学对照学习装置 |
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2019
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