CN209591121U - 一种便携式英语助学器 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及英语教学技术领域，且公开了一种便携式英语助学器。本实用新型解决了没有携带书包，通常会采用挂腰式进行固定，但是挂腰进行固定，导致设备的背面需要用到挂置机构，导致整个设备不平整了的问题，本实用新型通过插接凸出块的左右外壁上连接的活动块，通过贯穿支柱贯穿活动块的外壁，并螺纹连接在插接凸出块的外壁上，并且活动块的底部所连接的第二倾斜磁块配合上倾斜磁块两者为异性磁块，在向外拉动挤压片，将其固定在腰上，其次在通过向内推动挤压片，两组倾斜磁块相互吸附并固定，并将其挂置在腰上。

Description

一种便携式英语助学器

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种便携式英语助学器。

背景技术

英语助学器是对孩子英语上进一步提升的设备，包括语法等等，先大部分投入市场使用，针对一些家庭经济情况较好的来说，此类设备比较普及。

进一步的了解，英语助学器在使用的时候，需要对其进行携带，放置于书包是一种携带方法，如果没有携带书包，通常会采用挂腰式进行固定，但是挂腰进行固定，导致设备的背面需要用到挂置机构，导致整个设备不平整。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便携式英语助学器，解决如果没有携带书包，通常会采用挂腰式进行固定，但是挂腰进行固定，导致设备的背面需要用到挂置机构，导致整个设备不平整了的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式英语助学器，包括助学器本体，所述助学器本体的正面上固定连接有触摸屏，所述助学器本体的左壁上固定连接有触笔放置块，所述触笔放置块的内部放置有触笔本体，所述触笔本体的底部贯穿触笔放置块的顶部正面中间部位，并延伸至触笔放置块的内部，所述助学器本体的右壁上固定连接有按键控制块，所述助学器本体的背面上固定连接有电池放置盒，所述电池放置盒的顶部正面上固定连接有中空盒，所述中空盒的顶部设置有插接凸出块，且插接凸出块的顶部为凸出状，所述助学器本体的背面下方左右两侧均开设有长槽口。

优选的，所述长槽口的左右两侧前方均固定连接有第一弹簧挤压块，所述长槽口的左右两侧后方均固定连接有第二弹簧挤压块，所述第一弹簧挤压块与第二弹簧挤压块的底部均固定连接有弹簧本体，所述弹簧本体的底部均焊接在长槽口的内壁上。

优选的，所述长槽口的槽口设置有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有L形支撑板，所述支撑杆的外壁正面上开设有滑槽口，所述滑槽口的槽口内放置有第一接触块和第二接触块，所述第一接触块与第二接触块之间固定连接有焊接杆。

优选的，所述第一接触块位于长槽口的内壁上，第二接触块位于长槽口的外壁上。

优选的，所述插接凸出块的左右两侧外壁均固定连接有第一倾斜磁块，所述第一倾斜磁块的上方设置有活动块，所述活动块的外壁上方固定连接有贯穿支柱，所述贯穿支柱的底部贯穿活动块的外壁正面，并位于插接凸出块的内部，所述贯穿支柱对活动块挤压的力度不至于让活动块无法摆动，且活动块在摆动的时候，受到贯穿支柱与插接凸出块的左壁对其施加的摩擦力。

优选的，所述贯穿支柱的外壁为凸出圆盘状，所述活动块的底部固定连接有第二倾斜磁块，所述第二倾斜磁块的底部固定连接有挤压片，所述挤压片的底部背面上固定连接有弧形凸出块。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种便携式英语助学器。具备以下有益效果：

(1)、本实用新型通过在长槽口内左右两侧安装的第一弹簧挤压块和第二弹簧挤压块，当支撑杆推入到第一弹簧挤压块的时候，支撑杆没有进入到长槽口的距离等于电池放置盒与桌面接触面积相等，当支撑杆推入到第二弹簧挤压块的时候，即可对支撑杆整体收缩并将其固定，到达了助学器在使用的时候背面的平整度以及在对助学器垂直放置的支撑。

(2)、本实用新型通过插接凸出块的左右外壁上连接的活动块，通过贯穿支柱贯穿活动块的外壁，并螺纹连接在插接凸出块的外壁上，并且活动块的底部所连接的第二倾斜磁块配合上倾斜磁块两者为异性磁块，在向外拉动挤压片，将其固定在腰上，其次在通过向内推动挤压片，两组倾斜磁块相互吸附并固定，并将其挂置在腰上。

附图说明

图1为本实用新型助学器本体正视图；

图2为本实用新型助学器本体后视图；

图3为本实用新型长槽口与支撑杆结构示意图；

图4为本实用新型插接凸出块右视图。

图中：1助学器本体、2电池放置盒、3长槽口、4支撑杆、5L形支撑板、6按键控制块、7第二弹簧挤压块、8触笔本体、9触摸屏、10触笔放置块、 11弹簧本体、12第一接触块、13第二接触块、14滑槽口、15第一弹簧挤压块、16第一倾斜磁块、17贯穿支柱、18活动块、19第二倾斜磁块、20挤压片、21弧形凸出块、22焊接杆、23插接凸出块、24中空盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案：一种便携式英语助学器，包括助学器本体1，助学器本体1的正面上固定连接有触摸屏9，助学器本体 1的左壁上固定连接有触笔放置块10，触笔放置块10的内部放置有触笔本体 8，触笔本体8的底部贯穿触笔放置块10的顶部正面中间部位，并延伸至触笔放置块10的内部，助学器本体1的右壁上固定连接有按键控制块6，助学器本体1的背面上固定连接有电池放置盒2，电池放置盒2的顶部正面上固定连接有中空盒24，中空盒24的顶部设置有插接凸出块23，且插接凸出块23 的顶部为凸出状，助学器本体1的背面下方左右两侧均开设有长槽口3，长槽口3的左右两侧前方均固定连接有第一弹簧挤压块15，长槽口3的左右两侧后方均固定连接有第二弹簧挤压块7，第一弹簧挤压块15与第二弹簧挤压块 7的底部均固定连接有弹簧本体11，弹簧本体11的底部均焊接在长槽口3的内壁上，长槽口3的槽口设置有支撑杆4，支撑杆4的顶部固定连接有L形支撑板5，支撑杆4的外壁正面上开设有滑槽口14，滑槽口14的槽口内放置有第一接触块12和第二接触块13，第一接触块12与第二接触块13之间固定连接有焊接杆22，第一接触块12位于长槽口3的内壁上，第二接触块13位于长槽口3的外壁上，插接凸出块23的左右两侧外壁均固定连接有第一倾斜磁块16，第一倾斜磁块16的上方设置有活动块18，活动块18的外壁上方固定连接有贯穿支柱17，贯穿支柱17的底部贯穿活动块18的外壁正面，并位于插接凸出块23的内部，贯穿支柱17对活动块18挤压的力度不至于让活动块 18无法摆动，且活动块18在摆动的时候，受到贯穿支柱17与插接凸出块23 的左壁对其施加的摩擦力，贯穿支柱17的外壁为凸出圆盘状，活动块18的底部固定连接有第二倾斜磁块19，第二倾斜磁块19的底部固定连接有挤压片 20，挤压片20的底部背面上固定连接有弧形凸出块21。

工作原理：在助学器本体1的背面上连接电池放置盒2，并且电池放置盒 2的顶部正面上所连接的中空盒24对插接凸出块23的收缩，当然插接凸出块 23与桌面的接触距离与电池放置盒2的接触距离相等，其次在助学器本体1 的背面下方左右两侧所开设的长槽口3，用于对支撑杆4的推动(通过在长槽口3内左右两侧安装的第一弹簧挤压块15和第二弹簧挤压块7，当支撑杆4 推入到第一弹簧挤压块15的时候，支撑杆4没有进入到长槽口3的距离等于电池放置盒2与桌面接触面积相等，当支撑杆4推入到第二弹簧挤压块7的时候，即可对支撑杆4整体收缩并将其固定)位于支撑杆4顶部所开设的滑槽口14上活动连接的两组接触块可以将支撑杆4固定在长槽口3内，避免支撑杆3在拉动的时候跑出长槽口3，第二在插接凸出块23的左右外壁上连接的活动块18，通过贯穿支柱17贯穿活动块18的外壁，并螺纹连接在插接凸出块23的外壁上，并且活动块18的底部所连接的第二倾斜磁块19配合上倾斜磁块16两者为异性磁块，在向外拉动挤压片20，将其固定在腰上，其次在通过向内推动挤压片20，两组倾斜磁块相互吸附并固定。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个引用结构”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种便携式英语助学器，包括助学器本体(1)，其特征在于：所述助学器本体(1)的正面上固定连接有触摸屏(9)，所述助学器本体(1)的左壁上固定连接有触笔放置块(10)，所述触笔放置块(10)的内部放置有触笔本体(8)，所述触笔本体(8)的底部贯穿触笔放置块(10)的顶部正面中间部位，并延伸至触笔放置块(10)的内部，所述助学器本体(1)的右壁上固定连接有按键控制块(6)，所述助学器本体(1)的背面上固定连接有电池放置盒(2)，所述电池放置盒(2)的顶部正面上固定连接有中空盒(24)，所述中空盒(24)的顶部设置有插接凸出块(23)，且插接凸出块(23)的顶部为凸出状，所述助学器本体(1)的背面下方左右两侧均开设有长槽口(3)。

2.根据权利要求1所述的一种便携式英语助学器，其特征在于：所述长槽口(3)的左右两侧前方均固定连接有第一弹簧挤压块(15)，所述长槽口(3)的左右两侧后方均固定连接有第二弹簧挤压块(7)，所述第一弹簧挤压块(15)与第二弹簧挤压块(7)的底部均固定连接有弹簧本体(11)，所述弹簧本体(11)的底部均焊接在长槽口(3)的内壁上。

3.根据权利要求1所述的一种便携式英语助学器，其特征在于：所述长槽口(3)的槽口设置有支撑杆(4)，所述支撑杆(4)的顶部固定连接有L形支撑板(5)，所述支撑杆(4)的外壁正面上开设有滑槽口(14)，所述滑槽口(14)的槽口内放置有第一接触块(12)和第二接触块(13)，所述第一接触块(12)与第二接触块(13)之间固定连接有焊接杆(22)。

4.根据权利要求3所述的一种便携式英语助学器，其特征在于：所述第一接触块(12)位于长槽口(3)的内壁上，第二接触块(13)位于长槽口(3)的外壁上。

5.根据权利要求1所述的一种便携式英语助学器，其特征在于：所述插接凸出块(23)的左右两侧外壁均固定连接有第一倾斜磁块(16)，所述第一倾斜磁块(16)的上方设置有活动块(18)，所述活动块(18)的外壁上方固定连接有贯穿支柱(17)，所述贯穿支柱(17)的底部贯穿活动块(18)的外壁正面，并位于插接凸出块(23)的内部，所述贯穿支柱(17)对活动块(18)挤压的力度不至于让活动块(18)无法摆动，且活动块(18)在摆动的时候，受到贯穿支柱(17)与插接凸出块(23)的左壁对其施加的摩擦力。

6.根据权利要求5所述的一种便携式英语助学器，其特征在于：所述贯穿支柱(17)的外壁为凸出圆盘状，所述活动块(18)的底部固定连接有第二倾斜磁块(19)，所述第二倾斜磁块(19)的底部固定连接有挤压片(20)，所述挤压片(20)的底部背面上固定连接有弧形凸出块(21)。