CN209564568U - 一种学生体育用坐位体前屈训练仪 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生体育用坐位体前屈训练仪，包括底座一端焊接固定有挡板，挡板顶部通过螺栓固定有测量尺，且测量尺表面活动连接有推块，所述底座与第二坐垫之间通过合页固定有第一坐垫，第一坐垫和第三坐垫之间通过合页固定有第二坐垫，且第三坐垫、第二坐垫和第一坐垫均与底座构成折叠结构。该学生体育用坐位体前屈训练仪将第一坐垫、第二坐垫和第三坐垫与底座设置成一体式，并可以通过合页将第一坐垫、第二坐垫和第三坐垫展开或者折叠，不使用第一坐垫、第二坐垫和第三坐垫时，通过转动连接柱将伸缩杆从套筒内部伸出，可以将折叠后的第一坐垫、第二坐垫和第三坐垫托起，由此解决了传统的该装置使用外接软垫不便于收纳、整理的问题。

Description

一种学生体育用坐位体前屈训练仪

技术领域

本实用新型涉及体育训练器械技术领域，具体为一种学生体育用坐位体前屈训练仪。

背景技术

体育训练是为使学生增强体质、锻炼勇敢坚韧精神和掌握实用技能而进行的训练；它是各项训练的基础，主要为提高学生个人身体素质，避免疾病的入侵。

现有的坐位体前屈训练仪在使用过程中，师生通常会使用软垫或者地毯垫在坐位体前屈训练仪的一侧供学生训练用，而此种方式不仅操作麻烦，还不便于随时使用，随时收纳，从而降低了该装置的实用性；且现有的坐位体前屈训练仪在使用过程中测量尺上的滑块在活动过后需要手动去复位，从而为学生的使用带来了麻烦；并且现有的坐位体前屈训练仪在学生推动的过程中，极容易造成该仪器位置的移动，从而会导致测量尺测量不标准的现象发生。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生体育用坐位体前屈训练仪，以解决上述背景技术中提出的现有的坐位体前屈训练仪使用的外接软垫不便于收纳、整理的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案，一种学生体育用坐位体前屈训练仪，包括底座一端焊接固定有挡板，挡板顶部通过螺栓固定有测量尺，且测量尺表面活动连接有推块，所述底座与第二坐垫之间通过合页固定有第一坐垫，第一坐垫和第三坐垫之间通过合页固定有第二坐垫，且第三坐垫、第二坐垫和第一坐垫均与底座构成折叠结构，所述底座侧面的连接柱的一端通过转轴转动连接有活动杆，活动杆前端一侧固定的套筒的内部套设有伸缩杆。

优选的，所述推块的侧面设置有2个连接弹簧，且连接弹簧的顶端和末端分别与推块和挡板构成固定结构。

优选的，所述底座底部端面横向等间距分布不少于10个橡胶垫，且橡胶垫一端设置有凹齿结构。

优选的，所述连接柱的长度等于或小于活动杆内侧到底座侧面之间的距离，且连接柱的长度与套筒的长度相等，并且套筒与连接柱构成平行结构。

优选的，所述套筒与伸缩杆构成伸缩结构，且套筒与伸缩杆的总长度大于活动杆到底座底部之间的距离。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该学生体育用坐位体前屈训练仪将第一坐垫、第二坐垫和第三坐垫与底座设置成一体式，并可以通过合页将第一坐垫、第二坐垫和第三坐垫展开或者折叠，不使用第一坐垫、第二坐垫和第三坐垫时，通过转动连接柱将伸缩杆从套筒内部伸出，可以将折叠后的第一坐垫、第二坐垫和第三坐垫托起，由此解决了传统的该装置使用外接软垫不便于收纳、整理的问题。

附图说明

图1为本实用新型一种学生体育用坐位体前屈训练仪侧视图；

图2为本实用新型一种学生体育用坐位体前屈训练仪图1中A处放大结构示意图；

图3为本实用新型一种学生体育用坐位体前屈训练仪活动杆俯视图；

图4为本实用新型一种学生体育用坐位体前屈训练仪挡板正视图；

图5为本实用新型一种学生体育用坐位体前屈训练仪底座仰视图。

图中：1、测量尺，2、推块，3、连接弹簧，4、挡板，5、第一坐垫，6、第二坐垫，7、第三坐垫，8、底座，9、活动杆，10、橡胶垫，11、连接柱，12、套筒，13、伸缩杆，14、转轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种学生体育用坐位体前屈训练仪，包括底座8一端焊接固定有挡板4，挡板4顶部通过螺栓固定有测量尺1，且测量尺1表面活动连接有推块2，推块2的侧面设置有2个连接弹簧3，且连接弹簧3的顶端和末端分别与推块2和挡板4构成固定结构，在使用该装置的过程中，通过连接弹簧3将推块2和挡板4进行连接则可以在学生推动推块2时，使推块2在连接弹簧3的拉力下自动复位，从而解决了传统的推块2需要手动复位的问题，底座8与第二坐垫6之间通过合页固定有第一坐垫5，第一坐垫5和第三坐垫7之间通过合页固定有第二坐垫6，且第三坐垫7、第二坐垫6和第一坐垫5均与底座8构成折叠结构，底座8底部端面横向等间距分布不少于10个橡胶垫10，且橡胶垫10一端设置有凹齿结构，由于橡胶垫10一端设置有凹齿结构，则可以在使用该装置的过程中，通过橡胶垫10增大底座8与地面的摩擦，从而解决了传统的该装置在使用时容易发生位移的问题，底座8侧面的连接柱11的一端通过转轴14转动连接有活动杆9，活动杆9前端一侧固定的套筒12的内部套设有伸缩杆13，连接柱11的长度等于或小于活动杆9内侧到底座8侧面之间的距离，且连接柱11的长度与套筒12的长度相等，并且套筒12与连接柱11构成平行结构，在使用该装置的过程中，由于连接柱11的长度等于或小于活动杆9内侧到底座8侧面之间的距离，则可以使活动杆9在转动的过程中可以带动套筒12进行活动，从而便于套筒12内部的伸缩杆13对第三坐垫7进行限位，套筒12与伸缩杆13构成伸缩结构，且套筒12与伸缩杆13的总长度大于活动杆9到底座8底部之间的距离，在使用该装置的过程中，通过转轴14转动活动杆9，即可使套筒12和伸缩杆13位于底座8下方，随后通过在套筒12的内部活动伸缩杆13，即可使伸缩杆13位于底座8的底部，从而在收纳第三坐垫7、第二坐垫6和第一坐垫5时，可以通过伸缩杆13将第三坐垫7限位，避免第三坐垫7再次展开，该学生体育用坐位体前屈训练仪将第一坐垫5、第二坐垫6和第三坐垫7与底座8设置成一体式，并可以通过合页将第一坐垫5、第二坐垫6和第三坐垫7展开或者折叠，不使用第一坐垫5、第二坐垫6和第三坐垫7时，通过转动连接柱11将伸缩杆13从套筒12内部伸出，可以将折叠后的第一坐垫5、第二坐垫6和第三坐垫7托起，由此解决了传统的该装置使用外接软垫不便于收纳、整理的问题。

工作原理：在使用该学生体育用坐位体前屈训练仪时，首先对本装置进行简单的了解，了解过后再对本装置的重要零件部位进行检查，检查没有损坏后再正式进入使用，使用时，先将该装置的第一坐垫5、第二坐垫6和第三坐垫7通过合页从底座8的底部依次向右侧展开，将第一坐垫5、第二坐垫6和第三坐垫7完全展开后，使该装置的底座8、第一坐垫5、第二坐垫6和第三坐垫7均放置在水平的地面上，这时学生可坐在第一坐垫5、第二坐垫6和第三坐垫7的表面，将腿部伸直，脚掌贴于挡板4一侧，随后腰部弯曲手指向前推动推块2，使推块2在测量尺1的表面向左滑动，而在推块2的滑动的过程中，推块2侧面的连接弹簧3会慢慢展开，当学生不能推动推块2时，根据测量尺1上对应的位置记录数值，这时即可慢慢松开推块2，当学生的手指与推块2慢慢分离时，推块2会在连接弹簧3的作用下慢慢复位，当推块2恢复到原位时，学生即可从第一坐垫5、第二坐垫6和第三坐垫7的表面离开，当不使用该装置时，通过合页向下折叠第一坐垫5，再通过合页向第一坐垫5一侧折叠第二坐垫6，最后将第三坐垫7通过合页向第二坐垫6的底部进行折叠，当第一坐垫5、第二坐垫6和第三坐垫7均折叠好后，通过转轴14向下转动活动杆9，使活动杆9带动其表面的套筒12和伸缩杆13一同向下活动，当活动杆9与底座8构成垂直结构时，在套筒12的内部活动出伸缩杆13，使伸缩杆13当好位于第三坐垫7的底部将第三坐垫7托住，而这时即可完成第一坐垫5、第二坐垫6和第三坐垫7的收纳，这就是该学生体育用坐位体前屈训练仪的工作原理。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种学生体育用坐位体前屈训练仪，包括底座(8)一端焊接固定有挡板(4)，挡板(4)顶部通过螺栓固定有测量尺(1)，且测量尺(1)表面活动连接有推块(2)，其特征在于：所述底座(8)与第二坐垫(6)之间通过合页固定有第一坐垫(5)，第一坐垫(5)和第三坐垫(7)之间通过合页固定有第二坐垫(6)，且第三坐垫(7)、第二坐垫(6)和第一坐垫(5)均与底座(8)构成折叠结构，所述底座(8)侧面的连接柱(11)的一端通过转轴(14)转动连接有活动杆(9)，活动杆(9)前端一侧固定的套筒(12)的内部套设有伸缩杆(13)。

2.根据权利要求1所述的一种学生体育用坐位体前屈训练仪，其特征在于：所述推块(2)的侧面设置有2个连接弹簧(3)，且连接弹簧(3)的顶端和末端分别与推块(2)和挡板(4)构成固定结构。

3.根据权利要求1所述的一种学生体育用坐位体前屈训练仪，其特征在于：所述底座(8)底部端面横向等间距分布不少于10个橡胶垫(10)，且橡胶垫(10)一端设置有凹齿结构。

4.根据权利要求1所述的一种学生体育用坐位体前屈训练仪，其特征在于：所述连接柱(11)的长度等于或小于活动杆(9)内侧到底座(8)侧面之间的距离，且连接柱(11)的长度与套筒(12)的长度相等，并且套筒(12)与连接柱(11)构成平行结构。

5.根据权利要求1所述的一种学生体育用坐位体前屈训练仪，其特征在于：所述套筒(12)与伸缩杆(13)构成伸缩结构，且套筒(12)与伸缩杆(13)的总长度大于活动杆(9)到底座(8)底部之间的距离。