CN209543644U - 一种课堂教学用的激光笔 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种课堂教学用的激光笔，包括笔杆、笔帽、粉笔套，其中笔帽能插接在笔杆上，粉笔套与笔杆连为一体；所述笔杆供使用者拿在手里，用来遥控PPT翻页和指引屏幕上内容，笔杆包括笔杆壳体和设置在笔杆壳体上的激光指引单元、PPT翻页遥控单元、电源单元；所述笔帽能插入计算机USB插孔，用来接收PPT翻页遥控单元发出翻页指令和存储课堂教学用的PPT；所述粉笔套包括紧固件和外管；本实用新型集激光指引、PPT无线翻页、存储器、粉笔套为一体，使多媒体教学与传统教学自然、流畅地结合成一体，避免了顾此失彼、丢三落四现象发生。

Description

一种课堂教学用的激光笔

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体为一种课堂教学用的激光笔。

背景技术

随着计算机技术的发展和普及，以计算机技术为核心多媒体广泛应用到课堂教学中。多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，能多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣，有助培养学生的探索、创造能力，对于培养学生的创造思维有重要作用。多媒体还具有大信息量、大容量性，能节约空间和时间，能提高教学效率。但是，以黑板、粉笔为媒介的传统教学方式具有灵活匹配性，而且历史悠久、简便易行、经济实惠，在实际教学中仍然保持着旺盛的生命力，具有重大的使用价值。由于传统教学方式与现代多媒体教学方式各有利弊，因此，现有的教室既保留传统黑板和粉笔，又有以计算机为核心多媒体教学设备，出现了传统教学方式与现代多媒体教学方式并存局面，我们应当有效地把多媒体的技术手段完美地融合到传统教学中，使多媒体教学与传统教学自然、流畅地结合成一体。但现有课堂教学用具存在许多问题：①传统的黑板、粉笔与多媒体教学设备各自独立、单独控制，使用过程中教师既要注意PPT的翻页，又要用笔粉写字，还要手持教鞭，教学用具多而杂，教师经常顾此失彼、丢三落四，操作极其麻烦。②手持粉笔在黑板上写字，不仅污染手指，严重影响师生身心健康，而且粉笔还得不到充分利用。③在多媒体教学中，教师为了控制PPT的翻页，往往只能在距离计算机的一个小范围移动，与学生的互动受到限制。④在多媒体教学中，用激光笔指引屏幕教学内容，现有的激光笔发出的激光强度是恒定的，不能根据环境光线强弱而调整激光强度，不易引起学生注意力，指引效果较差。⑤教师将事先准备的PPT信息存在U盘里，U盘和无线接收器分开设置不但浪费了计算机的USB接口资源，而且操作繁锁。

发明内容

为了解决现有技术的不足，本实用新型提供一种课堂教学用的激光笔。

本实用新型所采用的技术方案是：一种课堂教学用的激光笔，其特征是：包括笔杆、笔帽、粉笔套，其中笔帽能插接在笔杆上，粉笔套与笔杆连为一体；

所述笔杆供使用者拿在手里，用来遥控PPT翻页和指引屏幕上内容，笔杆包括笔杆壳体和设置在笔杆壳体上的激光指引单元、PPT翻页遥控单元、电源单元；

所述笔杆壳体为棒状，笔杆壳体从后到前依次设有电池安装腔、PPT翻页遥控单元安装腔、激光指引单元安装腔，笔杆壳体表面上设有若干透孔，若干透孔能凸露出PPT上翻键、PPT下翻键、激光开关、光敏元件；

所述激光指引单元包括依次连接的激光发生器、激光开关、微控制器、光敏元件，其中激光发生器设置在笔杆壳体前端，激光开关、光敏元件设置在笔杆壳体表面透孔处；

所述PPT翻页遥控单元包括依次连接的编码器、RF发射器，其中编码器的编码脚连接PPT上翻键和PPT下翻键；

所述电源单元包括依次连接的可充电池、柔性光伏组件，其中柔性光伏组件由弱光型CIGS薄膜电池构成，柔性光伏组件设置在笔杆壳体外表面上，电源单元分别与PPT翻页遥控单元、激光指引单元相连接；

所述笔帽能插入计算机USB插孔，用来接收PPT翻页遥控单元发出翻页指令和存储课堂教学用的PPT，笔帽包括笔帽壳体和设置在笔帽壳体上的无线接收器、存储器、USB集线器；所述无线接收器包括依次连接的RF接收器、MCU、USB驱动器；所述无线接收器和存储器分别与USB集线器相连并集成一体；所述笔帽壳体上设有推拉键块，推拉键块能将USB集线器伸出和缩回笔帽壳体；

所述粉笔套包括紧固件和外管；所述紧固件固定在笔杆壳体后端，紧固件能将粉笔固定在笔杆壳体上；所述外管能穿套在粉笔上，外管通过螺纹与笔杆壳体相连接，正反旋转外管能使粉笔伸出和缩回。

进一步，所述激光发生器采用激光二极管。

进一步，所述微控制器采用AT89C51单片机。

进一步，所述光敏元件采用光敏电阻。

进一步，所述编码器采用PT2272芯片。

进一步，所述可充电池为锂电池。

进一步，所述存储器采用FLASH存储器。

进一步，所述笔帽壳体上设有笔夹，笔夹能将笔帽夹在衣袋上。

进一步，所述紧固件包括紧固套和锁紧螺帽；所述紧固套固定在笔杆壳体后端，紧固套上设有外螺纹和纵向缺口，粉笔的一端能插入紧固套内；所述锁紧螺帽与紧固套上的外螺纹相匹配，旋转锁紧螺帽能使紧固套的内径变小。

本实用新型有益效果是：①本实用新型集激光指引、PPT无线翻页、存储器、粉笔套为一体，使多媒体教学与传统教学自然、流畅地结合成一体，避免了顾此失彼、丢三落四现象发生。②激光指引单元能根据环境光线强弱而调整激光强度，容易引起学生注意力，指引效果较强。③PPT无线翻页解决了使用者不能离开讲台的束缚，使与学生的互动不再受到限制。④将存储器与无线接收器整合为一体，不但节约了计算机有限的USB插口资源，还使操作变得简便快捷。⑤粉笔套使粉笔不在污染手指，还能使粉笔得到充分利用。⑥电源单元中的柔性光伏组件可随时随地给可充电池充电，解决了电池电量不足给教学带来的麻烦。

附图说明

如图1是本实用新型结构示意图。

如图2是本实用新型使用状态下示意图。

如图3是本实用新型粉笔套、笔杆分解结构示意图。

如图4是本实用新型内部结构框图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步说明。

一种课堂教学用的激光笔，其特征是：包括笔杆1、笔帽2、粉笔套3，其中笔帽2能插接在笔杆1上，粉笔套3与笔杆1连为一体；

所述笔杆1供使用者拿在手里，用来遥控PPT翻页和指引屏幕上内容，笔杆1包括笔杆壳体和设置在笔杆壳体上的激光指引单元、PPT翻页遥控单元、电源单元；

所述笔杆壳体为棒状，笔杆壳体从后到前依次设有电池安装腔、PPT翻页遥控单元安装腔、激光指引单元安装腔，笔杆壳体表面上设有若干透孔，若干透孔能凸露出PPT上翻键4、PPT下翻键5、激光开关6、光敏元件7；

所述激光指引单元包括依次连接的激光发生器10、激光开关6、微控制器、光敏元件7，其中激光发生器10设置在笔杆壳体前端，激光开关6、光敏元件7设置在笔杆壳体表面透孔处；

所述PPT翻页遥控单元包括依次连接的编码器、RF发射器，其中编码器的编码脚连接PPT上翻键4和PPT下翻键5；

所述电源单元包括依次连接的可充电池、柔性光伏组件，其中柔性光伏组件由弱光型CIGS薄膜电池构成，柔性光伏组件设置在笔杆壳体外表面上，电源单元分别与PPT翻页遥控单元、激光指引单元相连接；

所述笔帽能插入计算机USB插孔，用来接收PPT翻页遥控单元发出翻页指令和存储课堂教学用的PPT，笔帽包括笔帽壳体和设置在笔帽壳体上的无线接收器、存储器、USB集线器；所述无线接收器包括依次连接的RF接收器、MCU、USB驱动器；所述无线接收器和存储器分别与USB集线器相连并集成一体；所述笔帽壳体上设有推拉键块8，推拉键块8能将USB集线器伸出和缩回笔帽壳体；

所述粉笔套3包括紧固件12和外管13；所述紧固件12固定在笔杆壳体后端，紧固件12能将粉笔11固定在笔杆壳体上；所述外管13能穿套在粉笔11上，外管13通过螺纹18与笔杆壳体相连接，正反旋转外管13能使粉笔11伸出和缩回。

进一步，所述激光发生器10采用激光二极管。

进一步，所述微控制器采用AT89C51单片机。

进一步，所述光敏元件7采用光敏电阻。

进一步，所述编码器采用PT2272芯片。

进一步，所述可充电池为锂电池。

进一步，所述存储器采用FLASH存储器。

进一步，所述笔帽壳体上设有笔夹9，笔夹9能将笔帽夹在衣袋上。

进一步，所述紧固件12包括紧固套14和锁紧螺帽15；所述紧固套14固定在笔杆壳体后端，紧固套14上设有外螺纹16和纵向缺口17，粉笔11的一端能插入紧固套14内；所述锁紧螺帽15与紧固套14上的外螺纹16相匹配，旋转锁紧螺帽15能使紧固套14的内径变小。

Claims (9)

1.一种课堂教学用的激光笔，其特征是：包括笔杆、笔帽、粉笔套，其中笔帽能插接在笔杆上，粉笔套与笔杆连为一体；

所述笔杆供使用者拿在手里，用来遥控PPT翻页和指引屏幕上内容，笔杆包括笔杆壳体和设置在笔杆壳体上的激光指引单元、PPT翻页遥控单元、电源单元；

所述笔杆壳体为棒状，笔杆壳体从后到前依次设有电池安装腔、PPT翻页遥控单元安装腔、激光指引单元安装腔，笔杆壳体表面上设有若干透孔，若干透孔能凸露出PPT上翻键、PPT下翻键、激光开关、光敏元件；

所述激光指引单元包括依次连接的激光发生器、激光开关、微控制器、光敏元件，其中激光发生器设置在笔杆壳体前端，激光开关、光敏元件设置在笔杆壳体表面透孔处；

所述PPT翻页遥控单元包括依次连接的编码器、RF发射器，其中编码器的编码脚连接PPT上翻键和PPT下翻键；

所述电源单元包括依次连接的可充电池、柔性光伏组件，其中柔性光伏组件由弱光型CIGS薄膜电池构成，柔性光伏组件设置在笔杆壳体外表面上，电源单元分别与PPT翻页遥控单元、激光指引单元相连接；

所述笔帽能插入计算机USB插孔，用来接收PPT翻页遥控单元发出翻页指令和存储课堂教学用的PPT，笔帽包括笔帽壳体和设置在笔帽壳体上的无线接收器、存储器、USB集线器；所述无线接收器包括依次连接的RF接收器、MCU、USB驱动器；所述无线接收器和存储器分别与USB集线器相连并集成一体；所述笔帽壳体上设有推拉键块，推拉键块能将USB集线器伸出和缩回笔帽壳体；

所述粉笔套包括紧固件和外管；所述紧固件固定在笔杆壳体后端，紧固件能将粉笔固定在笔杆壳体上；所述外管能穿套在粉笔上，外管通过螺纹与笔杆壳体相连接，正反旋转外管能使粉笔伸出和缩回。

2.根据权利要求1所述一种课堂教学用的激光笔，其特征是：所述激光发生器采用激光二极管。

3.根据权利要求1所述一种课堂教学用的激光笔，其特征是：所述微控制器采用AT89C51单片机。

4.根据权利要求1所述一种课堂教学用的激光笔，其特征是：所述光敏元件采用光敏电阻。

5.根据权利要求1所述一种课堂教学用的激光笔，其特征是：所述编码器采用PT2272芯片。

6.根据权利要求1所述一种课堂教学用的激光笔，其特征是：所述可充电池为锂电池。

7.根据权利要求1所述一种课堂教学用的激光笔，其特征是：所述存储器采用FLASH存储器。

8.根据权利要求1所述一种课堂教学用的激光笔，其特征是：所述笔帽壳体上设有笔夹，笔夹能将笔帽夹在衣袋上。

9.根据权利要求1所述一种课堂教学用的激光笔，其特征是：所述紧固件包括紧固套和锁紧螺帽；所述紧固套固定在笔杆壳体后端，紧固套上设有外螺纹和纵向缺口，粉笔的一端能插入紧固套内；所述锁紧螺帽与紧固套上的外螺纹相匹配，旋转锁紧螺帽能使紧固套的内径变小。