CN209533358U - 一种教学实训用机床工具收纳柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学实训用机床工具收纳柜，包括柜体，所述柜体上部抽拉连接有第一放置框和第二放置框，第一放置框内插接有多个隔板，第二放置框内设置海绵垫，海绵垫上开设有多个大小不一的刀具槽，柜体下部分别开设有置刀槽和杂物槽，所述置刀槽内抽拉连接有刀架，刀架上均匀开设有多个不同直径的刀具孔，位于柜体上、对应置刀槽和杂物槽位置处均铰接有柜门，柜体下部插接有废料框；所述柜体上平面一侧设置支撑板，支撑板上滑动连接有书写板，支撑板的两侧设置有插接板，每个插接板内插接有方形挂板，柜体上平面设置挡框，挡框两侧螺栓连接有支撑杆。本实用新型设计合理，便于对刀具整理分类，可临时进行书写，方便使用。

Description

一种教学实训用机床工具收纳柜

技术领域

本实用新型涉及工具柜技术领域，尤其涉及一种教学实训用机床工具收纳柜。

背景技术

在学校机床教学实训中，最常用的而且最基础的是普通车床，在对工件进行加工过程中，需根据具体的加工工艺选择相应的刀具进行加工，而由于刀具种类众多且功能各不相同，传统的刀具存放在同一位置，摆放较为混乱，寻找相应刀具时造成时间的浪费，并且在寻找过程中，不同的刀具之间直接接触、无防护，易造成刀具间相互碰撞，发生磨损现象，严重时造成刀具的损坏带来一定损失，在加工过程中，散落的切屑等废料未能及时清理，影响环境卫生。

学校实训车间一般是加工区和教学区分隔，在需要进行临时书写、绘图时，由于传统的放置柜未有放置图纸及辅助工具的平台，学生则要到教学区进行书写，给学生带来不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种能够进行临时书写，便于刀具规整分类，加工使用方便快捷的一种教学实训用机床工具收纳柜。

为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种教学实训用机床工具收纳柜，包括柜体，所述柜体上部抽拉连接有第一放置框和第二放置框，第一放置框内插接有多个隔板，第二放置框内设置海绵垫，海绵垫上开设有多个大小不一的刀具槽，所述柜体下部分别开设有置刀槽和杂物槽，所述置刀槽内抽拉连接有刀架，刀架上均匀开设有多个不同直径的刀具孔，位于柜体上、对应置刀槽和杂物槽位置处均铰接有柜门，柜体下部插接有废料框；

所述柜体上平面一侧设置支撑板，所述支撑板上滑动连接有书写板，支撑板的两侧设置有插接板，每个插接板内插接有方形挂板，柜体上平面设置挡框，所述挡框两侧螺栓连接有支撑杆。

进一步地，所述柜体上部开设有两个放置槽，两个放置槽分别通过滑轨与第一放置框、第二放置框抽拉连接，第一放置框对应的两侧壁上设置有若干插接块，隔板置于相邻的两个插接块之间；所述刀具槽为长方形槽；所述置刀槽通过滑轨与刀架抽拉连接，所述刀具孔位于刀架上部，位于刀架下部、对应刀具孔位置处设置有底槽。

进一步地，所述杂物槽深度为置刀槽深度的1/2，柜体下部开设有插槽，废料框置于插槽内与柜体插接，杂物槽和插槽分别位于柜体相邻的两个侧壁上；所述柜门通过铰链与柜体铰接。

进一步地，所述支撑板上开设有两个滑槽，每个滑槽内设置有与滑槽配合的滑块，滑块通过合页连接有书写板，所述书写板底面设置有提升块，书写板底面开设有与插接板和方形挂板配合的第一定位槽、与支撑杆配合的第二定位槽。

进一步地，所述插接板截面为“F”形，两侧的方形挂板通过连接杆连接；所述挡框为正方形，挡框一侧开设有清扫槽，挡框通过调节螺栓与支撑杆可调固定连接。

进一步地，所述挡框两侧设置有带螺纹孔的固定块，通过调节螺栓穿过支撑杆与螺纹孔配合使支撑杆和固定块可调固定连接，调节螺栓尾部固定设置有旋钮。

进一步地，所述第一放置框、第二放置框、柜门和废料框上均设置有拉手和第一强力磁石，柜体上设置有与第一强力磁石相吸附的第二强力磁石，柜体两侧螺栓连接有把手，柜体下平面设置有万向轮。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型设置的第一放置槽，通过隔板与不同插接块的配合，可将第一放置槽分隔为不同的区域，便于放置测量工具和辅助工具等；刀具槽可放置车刀，同时海绵垫对车刀形成保护；刀具孔用于放置麻花钻等圆杆状刀具，刀具孔配合底槽，限制放置位置，避免柜体碰撞时刀具发生移动，刀具规整存放、分类有序，便于加工取用；杂物槽放置一些毛刷和清洁布等用具，废料槽可对加工过程中产生的切屑等废料进行临时存放，而后集中处理，保持环境整洁；第一强力磁石和第二强力磁石吸附，避免柜体在遭受碰撞时，第一放置槽、第二放置槽、柜门和放置框意外打开。

本实用新型通过设置的书写板和支撑板配合可用于临时进行书写绘图，方便使用；方形挂板配合挂钩使用，可放置不同的工具；挡框防止临时搁置在柜体上的工具因意外碰撞掉落，清理槽便于对挡框内的碎屑等杂物进行清理。本实用新型设计合理，便于对刀具进行分类存放，可进行临时书写，方便学生使用，具有较高的实用性。

附图说明

图1是本实用新型一种教学实训用机床工具收纳柜的整体结构示意图。

图2是本实用新型一种教学实训用机床工具收纳柜的书写板使用状态示意图。

图3是本实用新型一种教学实训用机床工具收纳柜的第一放置框和第二放置框打开状态示意图。

图4是本实用新型一种教学实训用机床工具收纳柜的书写板和支撑板拆分状态示意图。

附图中标号为：1为柜体，2为第一放置框，3为第二放置框，4为隔板，5为海绵垫，6为刀具槽，7为置刀槽，8为杂物槽，9为刀架，10为刀具孔，11为柜门，12为废料框，13为支撑板，14为书写板，15为插接板，16为方形挂板，17为挡框，18为支撑杆，19为放置槽，20为滑轨，21为插接块，22为插槽，23为滑槽，24为滑块，25为连接杆，26为清扫槽，27为固定块，28为旋钮，29为拉手，30为第一强力磁石，31为第二强力磁石，32为把手，33为万向轮，34为底槽，35为提升块，36为第一定位槽，37为第二定位槽，38为合页。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细描述：

如图1~图4所示，一种教学实训用机床工具收纳柜，包括柜体1，所述柜体1上部抽拉连接有第一放置框2和第二放置框3，第一放置框2内插接有多个隔板4，第二放置框3内设置海绵垫5，海绵垫5上开设有多个大小不一的刀具槽6，所述刀具槽6为长方形槽，所述柜体1下部分别开设有置刀槽7和杂物槽8，所述杂物槽8深度为置刀槽7深度的1/2，所述置刀槽7内抽拉连接有刀架9，刀架9上均匀开设有多个不同直径的刀具孔10，所述刀具孔10位于刀架9上部，位于刀架9下部、对应刀具孔10位置处设置有底槽34；位于柜体1上、对应置刀槽7和杂物槽8位置处均铰接有柜门11，所述柜门11通过铰链与柜体1铰接，柜体1下部插接有废料框12；

所述柜体1上平面一侧设置支撑板13，所述支撑板13上滑动连接有书写板14，支撑板13的两侧设置有插接板15，所述插接板15截面为“F”形，每个插接板15内插接有方形挂板16，两侧的方形挂板16通过连接杆25连接，柜体1上平面设置挡框17，所述挡框17为正方形，所述挡框17两侧螺栓连接有支撑杆18。

具体的，本实施例中，所述柜体1上部开设有两个放置槽19，两个放置槽19分别通过滑轨20与第一放置框2、第二放置框3抽拉连接，第一放置框2对应的两侧壁上设置有若干插接块21，隔板4置于相邻的两个插接块21之间；所述置刀槽7通过滑轨20与刀架9抽拉连接；柜体1下部开设有插槽22，废料框12置于插槽22内与柜体1插接，杂物槽8和插槽22分别位于柜体1相邻的两个侧壁上。

所述支撑板13上开设有两个滑槽23，每个滑槽23内设置有与滑槽23配合的滑块24，滑块24通过合页38连接有书写板14，所述书写板14底面设置有提升块35，书写板14底面开设有与插接板15和方形挂板16配合的第一定位槽36、与支撑杆18配合的第二定位槽37。

本实施例中，挡框17一侧开设有清扫槽26，可将挡框17内的碎屑经清扫槽26清理出来，挡框17通过调节螺栓与支撑杆18可调固定连接，所述挡框17两侧设置有带螺纹孔的固定块27，通过调节螺栓穿过支撑杆18与螺纹孔配合使支撑杆18和固定块27可调固定连接，调节螺栓尾部固定设置有旋钮28，旋钮28便于拧动调节螺栓。

具体的，所述第一放置框2、第二放置框3、柜门11和废料框12上均设置有拉手29和第一强力磁石30，柜体1上设置有与第一强力磁石30相吸附的第二强力磁石31，柜体1两侧螺栓连接有把手32，柜体1下平面设置有万向轮33，推动把手32、万向轮33转动，便于本装置的移动。

初始状态下，多个隔板4分别置于不同的两个插接块21之间将第一放置框2分隔为大小不一的多个区域，游标卡尺、千分尺等测量工具、顶尖等辅助工具放置其中，不同类型的车刀可放在刀具槽6内，海绵垫5对车刀形成保护，麻花钻、扩孔钻等圆杆状刀具根据不同类型放置在不同直径的刀具孔10和对应的底槽34内，毛刷、清洁布等物品放置在杂物槽8内，第一放置框2、第二放置框3、柜门11和废料框12上的第一强力磁石30和柜体1上的第二强力磁石31吸附，滑块24置于滑槽23下部，书写板14置于插接板15内，书写板14与支撑板13平行，合页38处于90°状态，方形挂板16位于插接板15内，调节螺栓紧固，支撑杆18处于固定状态。

使用时，推动把手32，万向轮33转动将本装置移动到指定位置，抽出废料框12，根据具体的加工工艺抽出第二放置框3或打开置刀槽7处的柜门11、选择相应的刀具进行加工，需要测量时打开第一放置框2选择相应的测量工具进行尺寸测量，加工过程中产生的切屑等废料可倒入废料框12内，而后集中进行清理，需要临时进行书写时，手动拧动旋钮28至调节螺栓松动，向上转动支撑杆18使支撑杆18与支撑板13处于平行状态，而后拧动旋钮28至调节螺栓紧固继而支撑杆18固定，手动向上拉动提升块35，继而书写板14向上移动，书写板14完全从插接板15内移出后，翻转书写板14使合页38处于180°状态，此时书写板14与支撑板13垂直，而后书写板14下落至方形挂板16置于第一定位槽36内、支撑杆18置于第二定位槽37内后停止，保证书写板14的稳固，即可进行临时书写。

以上所述之实施例，只是本实用新型的较佳实施例而已，并非限制本实用新型的实施范围，故凡依本实用新型专利范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均应包括于本实用新型申请专利范围内。

Claims (7)

1.一种教学实训用机床工具收纳柜，包括柜体（1），其特征在于，所述柜体（1）上部抽拉连接有第一放置框（2）和第二放置框（3），第一放置框（2）内插接有多个隔板（4），第二放置框（3）内设置海绵垫（5），海绵垫（5）上开设有多个大小不一的刀具槽（6），所述柜体（1）下部分别开设有置刀槽（7）和杂物槽（8），所述置刀槽（7）内抽拉连接有刀架（9），刀架（9）上均匀开设有多个不同直径的刀具孔（10），位于柜体（1）上、对应置刀槽（7）和杂物槽（8）位置处均铰接有柜门（11），柜体（1）下部插接有废料框（12）；

所述柜体（1）上平面一侧设置支撑板（13），所述支撑板（13）上滑动连接有书写板（14），支撑板（13）的两侧设置有插接板（15），每个插接板（15）内插接有方形挂板（16），柜体（1）上平面设置挡框（17），所述挡框（17）两侧螺栓连接有支撑杆（18）。

2.根据权利要求1所述的一种教学实训用机床工具收纳柜，其特征在于，所述柜体（1）上部开设有两个放置槽（19），两个放置槽（19）分别通过滑轨（20）与第一放置框（2）、第二放置框（3）抽拉连接，第一放置框（2）对应的两侧壁上设置有若干插接块（21），隔板（4）置于相邻的两个插接块（21）之间；所述刀具槽（6）为长方形槽；所述置刀槽（7）通过滑轨（20）与刀架（9）抽拉连接，所述刀具孔（10）位于刀架（9）上部，位于刀架（9）下部、对应刀具孔（10）位置处设置有底槽（34）。

3.根据权利要求1所述的一种教学实训用机床工具收纳柜，其特征在于，所述杂物槽（8）深度为置刀槽（7）深度的1/2，柜体（1）下部开设有插槽（22），废料框（12）置于插槽（22）内与柜体（1）插接，杂物槽（8）和插槽（22）分别位于柜体（1）相邻的两个侧壁上；所述柜门（11）通过铰链与柜体（1）铰接。

4.根据权利要求1所述的一种教学实训用机床工具收纳柜，其特征在于，所述支撑板（13）上开设有两个滑槽（23），每个滑槽（23）内设置有与滑槽（23）配合的滑块（24），滑块（24）通过合页（38）连接有书写板（14），所述书写板（14）底面设置有提升块（35），书写板（14）底面开设有与插接板（15）和方形挂板（16）配合的第一定位槽（36）、与支撑杆（18）配合的第二定位槽（37）。

5.根据权利要求1所述的一种教学实训用机床工具收纳柜，其特征在于，所述插接板（15）截面为“F”形，两侧的方形挂板（16）通过连接杆（25）连接；所述挡框（17）为正方形，挡框（17）一侧开设有清扫槽（26），挡框（17）通过调节螺栓与支撑杆（18）可调固定连接。

6.根据权利要求5所述的一种教学实训用机床工具收纳柜，其特征在于，所述挡框（17）两侧设置有带螺纹孔的固定块（27），通过调节螺栓穿过支撑杆（18）与螺纹孔配合使支撑杆（18）和固定块（27）可调固定连接，调节螺栓尾部固定设置有旋钮（28）。

7.根据权利要求1所述的一种教学实训用机床工具收纳柜，其特征在于，所述第一放置框（2）、第二放置框（3）、柜门（11）和废料框（12）上均设置有拉手（29）和第一强力磁石（30），柜体（1）上设置有与第一强力磁石（30）相吸附的第二强力磁石（31），柜体（1）两侧螺栓连接有把手（32），柜体（1）下平面设置有万向轮（33）。