CN209514995U - 一种血液循环教学模型 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种血液循环教学模型，包括心脏各房室模型、体动脉模型、体静脉模型、体循环模型、肺循环模型、肺动脉模型、肺静脉模型、主动脉模型，所述肺循环模型为橡胶囊位于心脏各房室模型上方，所述心脏各房室模型位于体循环模型上方，所述体循环模型为橡胶囊；所述肺静脉模型、左心房、左心室、主动脉模型和体动脉模型采用红色原料做外观涂色，代表流动的为动脉血；所述体静脉模型、右心房、右心室和肺动脉模型采用蓝色原料做外观涂色，代表流动的为静脉血。本实用新型在模拟正常血液循环过程的基础上，还能进行心功能改变、心脏瓣膜病变、肺动脉高压等常见循环系统疾病的模拟，使教学生动形象，提高了教学质量。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种医学教学装备，具体涉及一种血液循环教学模型。
背景技术
教具是教学时用来讲解说明某事务的模型、机构、原理等方面的工具，是以传播科技、教育人为目的的实物，可以使知识具体化、形象化。
在医学教学领域，包括临床、护理、影像等各个专业的课程教学中，实时掌握和呈现心脏循环的生理和病理过程变化十分重要。掌握正常和常见病理改变状态下血液循环规律，需要学生了解心脏和循环系统解剖结构、生理和病理相关知识，并将其结合到一起。目前计算机技术和多媒体技术在现代教学中所发挥的作用已经产生了良好的效果，但是，现有的教学模型大部分为图形、图片和动画展示，无法实际演示和操作，使学生理解、记忆较困难，教学质量不能大幅度提高；同时部分教学模型或医科心脏模型，体积大，功能单一，不便于携带讲解，并且无法直观使学生了解内部构造，无法深入理解血液流动情况，无法掌握正常和常见循环系统疾病情况下循环系统的改变。
目前市场上也没有简单直观的心脏血液循环模型，而在教学中单纯依靠书面讲解或结合心脏解剖平面图讲解，还是有很多学生，特别是中职起点学生，不能很好的理解整个过程，这是教学中的一个难点。让学生在可视可操作的情况下，来了解心脏和循环系统解剖结构、生理和病理相关知识，掌握血液循环的基本规律，同时可以模拟常见循环系统疾病循环状态改变，有助于学生深入掌握是非常必要的。
例如申请号201721339803.5公开了一种血液循环动态模型，该方案包括安装背板以及设置于安装背板上的心脏模型、体动脉模型、体静脉模型、体毛细血管模型、肺模型、肺动脉模型以及肺静脉模型，所述肺模型、肺静脉模型、左心房、左心室和体动脉模型内注入模拟动脉血，在教学过程中达到了简化心脏结构、突出血液循环方向、动静脉及动静脉血的关系、血液循环的动力的目的，且模拟整个血液循环过程，但不能进行心功能改变、心脏瓣膜病变、高血压、肺动脉高压等常见循环系统疾病血液循环状态改变的简单模拟。
发明内容
为弥补现有技术的缺陷和不足，本实用新型提供一种便于学生可视可操作可模拟多种常见循环疾病的血液循环教学模型。
为达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案：一种血液循环教学模型包括心脏各房室模型、体动脉模型、体静脉模型、体循环模型、肺循环模型、肺动脉模型、肺静脉模型、主动脉模型，所述肺循环模型为橡胶囊位于心脏各房室模型上方，所述心脏各房室模型位于体循环模型上方，所述体循环模型为橡胶囊。
所述心脏各房室模型分为左心房、右心房、左心室、右心室、二尖瓣模型、三尖瓣模型、主动脉瓣模型、肺动脉瓣模型及流量阀；所述左心房为球囊，左心房通过肺静脉模型与肺循环模型一端接通连接，所述肺静脉模型为导管，左心房连接一号流量阀，所述一号流量阀连接二尖瓣模型，所述二尖瓣模型为止逆阀，用于模拟瓣膜的单向通过和防止逆流，二尖瓣模型连接左心室，所述左心室为球囊，左心室连接二号流量阀，所述二号流量阀连接主动脉瓣模型，所述主动脉瓣模型为止逆阀，主动脉瓣模型连接体动脉模型，所述体动脉模型为导管，体动脉模型的中部为主动脉模型，所述主动脉模型为薄橡皮管，具有模拟大动脉在射血过程中的弹性贮气作用，主动脉模型底端连接三号流量阀，通过调节三号流量阀流量，模拟高血压病变下动脉高压状态，引起心脏腔室、体循环的相应改变，体动脉模型的另一端与体循环模型连接。
所述右心房为球囊，位于左心房的左侧且处于同一水平高度，右心房通过体静脉模型与体循环模型连接，所述体静脉模型为导管，体静脉模型上设有静脉瓣模型，所述静脉瓣模型为止逆阀，所述右心房连接六号流量阀，所述六号流量阀连接三尖瓣模型，所述三尖瓣模型为止逆阀，三尖瓣模型连接右心室，所述右心室为球囊，右心室连接五号流量阀，五号流量阀连接肺动脉瓣模型，所述肺动脉瓣模型为止逆阀，肺动脉瓣模型连接肺动脉模型，所述肺动脉模型为导管，肺动脉模型上设有四号流量阀，通过调节流量阀流量，模拟肺动脉高压状态，引起心脏腔室、肺循环的相应改变，肺动脉模型的另一端与肺循环模型连接。
所述肺静脉模型、左心房、左心室、主动脉模型和体动脉模型采用红色原料做外观涂色，代表流动的为动脉血；所述体静脉模型、右心房、右心室和肺动脉模型采用蓝色原料做外观涂色，代表流动的为静脉血。
优选的，所述左心房、右心房、左心室、和右心室由血压计乳胶充气球制成。
优选的，所述体循环模型和肺循环模型由血压计袖带内橡胶气囊或可充气气囊制成。
优选的，所述主动脉模型为截取长条魔术气球或薄橡皮管制成。
优选的，所述体动脉模型、体静脉模型、肺动脉模型和肺静脉模型由血压计连接各部件的橡胶导管制成。
优选的，所述静脉瓣模型，三尖瓣模型、二尖瓣模型、主动脉瓣模型和肺动脉瓣模型为由气泵专用气流止逆阀制作的瓣膜模型。
有益效果：本实用新型一种血液循环教学模型在教学过程中达到了简化心脏结构、突出血液循环方向、各瓣膜功能、主动脉功能、动静脉及动静脉血的关系、血液循环的动力的目的，在模拟正常血液循环过程的基础上，还能进行心功能改变、心脏瓣膜病变、高血压、肺动脉高压等常见循环系统疾病血液循环状态改变的简单模拟，不但可用于生理学的讲解教学使用，还可用于病理学、诊断学及内科学等相关专业的教学使用，使教学生动形象，提高了教学质量。
附图说明
图1 为本实用新型结构示意图。
图中：1、肺循环模型；2、肺动脉模型；3、左心房；4、一号流量阀；5、二尖瓣模型；6、左心室；7、二号流量阀；8、主动脉瓣模型；9、体动脉模型；10、主动脉模型；11、三号流量阀；12、体循环模型；13、体静脉模型；14、四号流量阀； 15、肺动脉瓣模型；16、五号流量阀；17、静脉瓣模型；18、右心室；19、三尖瓣模型；20、六号流量阀；21、右心房；22、肺静脉模型。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
如图1所示，一种血液循环教学模型包括心脏各房室模型、体动脉模型9、体静脉模型13、体循环模型12、肺循环模型1、肺动脉模型2、肺静脉模型22、主动脉模型10，所述肺循环模型1为橡胶囊位于心脏各房室模型上方，所述心脏各房室模型位于体循环模型12上方，所述体循环模型12为橡胶囊。
所述心脏各房室模型分为左心房3、右心房21、左心室6、右心室18、二尖瓣模型5、三尖瓣模型19、主动脉瓣模型8、肺动脉瓣模型15及流量阀；所述左心房3为球囊，左心房3通过肺静脉模型22与肺循环模型1接通连接，所述肺静脉模型22为导管，左心房3连接一号流量阀4，所述一号流量阀4连接二尖瓣模型5，所述二尖瓣模型5为止逆阀，用于模拟瓣膜的单向通过和防止逆流，二尖瓣模型5连接左心室6，所述左心室6为球囊，左心室6连接二号流量阀7，所述二号流量阀7连接主动脉瓣模型8，所述主动脉瓣模型8为止逆阀，主动脉瓣模型8连接体动脉模型9，所述体动脉模型9为导管，体动脉模型9的中部为主动脉模型10，所述主动脉模型10为薄橡皮管，具有模拟大动脉在射血过程中的弹性贮器作用，主动脉模型10连接三号流量阀11，通过调节三号流量阀11流量，模拟高血压病变下动脉高压状态，体动脉模型9的另一端与体循环模型12连接。
所述右心房21为球囊，位于左心房3的左侧且处于同一水平高度，右心房21通过体静脉模型13与体循环模型12连接，所述体静脉模型13为导管，体静脉模型13上设有静脉瓣模型17，所述静脉瓣模型17为止逆阀，所述右心房21连接六号流量阀20，所述六号流量阀20连接三尖瓣模型19，所述三尖瓣模型19为止逆阀，三尖瓣模型19连接右心室18，所述右心室18为球囊，右心室18连接五号流量阀16，五号流量阀16连接肺动脉瓣模型15，所述肺动脉瓣模型15为止逆阀，肺动脉瓣模型15连接肺动脉模型2，所述肺动脉模型2为导管，肺动脉模型2上设有四号流量阀14，通过调节四号流量阀14流量，模拟肺动脉高压状态，肺动脉模型2的另一端与肺循环模型1的右端连接。
所述肺静脉模型22、左心房3、左心室6、主动脉模型10和体动脉模型9采用红色原料做外观涂色，代表流动的为动脉血；所述体静脉模型13、右心房21、右心室18和肺动脉模型2采用蓝色原料做外观涂色，代表流动的为静脉血。
所述左心房3、右心房21、左心室6、右心室18由血压计乳胶充气球制成，用乳胶充气球的弹性恢复能力来表示心脏工作时的状态，在实际中，可改变对乳胶充气球的按压力度来模拟正常和异常的心脏状态，引起体循环和肺循环的相应改变，有利于学生了解和掌握正常心脏收缩和心功能异常状态下心脏和循环系统一系列病理改变和临床表现。
所述二尖瓣模型5、三尖瓣模型19、主动脉瓣模型8、肺动脉瓣模型15和静脉瓣15使用材料为气泵专用气流止逆阀，能模拟瓣膜的单向通过和防止逆流的功能，既能明确血液流动方向，同时具有防止反流的功能，拆除止逆阀可模拟病理改变状态下心脏瓣膜关闭不全的状态，引起心脏腔室、体循环和肺循环的相应改变，有利于正常生理功能和病变后循环系统改变的模拟和讲解。
所述体动脉模型9、体静脉模型13、肺动脉模型2和肺静脉模型22由血压计连接各部件的橡胶导管制成。
所述二尖瓣模型5、三尖瓣模型19、主动脉瓣模型8、肺动脉瓣模型15分别连接的一号流量阀4、六号流量阀20、三号流量阀7、五号流量阀16，其作用在于在讲解中通过调节流量，模拟心脏瓣膜狭窄的状态，引起心脏腔室、体循环和肺循环的相应改变，方便学生理解和掌握心脏各瓣膜狭窄导致的循环系统改变。
所述主动脉模型10，使用材料为长条魔术气球或薄橡胶管，用于模拟大动脉在射血过程中的弹性贮气作用，在左心室6收缩时，主动脉模型10会产生充盈，可模拟体内主动脉的左心室射血时的生理变化，有利于学生理解和掌握。
综上所述，本实用新型一种血液循环教学模型在教学过程中达到了简化心脏结构、突出血液循环方向、各瓣膜功能、主动脉功能、动静脉及动静脉血的关系、血液循环的动力的目的，在模拟正常血液循环过程的基础上，还能进行心功能改变、心脏瓣膜病变、高血压、肺动脉高压等常见循环系统疾病血液循环状态改变的简单模拟，不但可用于生理学的讲解教学使用，还可用于病理学、诊断学及内科学等相关专业的教学使用，使教学生动形象，提高了教学质量。
Claims (6)
1.一种血液循环教学模型，包括心脏各房室模型、体动脉模型（9）、体静脉模型（13）、体循环模型（12）、肺循环模型（1）、肺动脉模型（2）、肺静脉模型（22）、主动脉模型（10），其特征在于：所述肺循环模型（1）为橡胶囊位于心脏各房室模型上方，所述心脏各房室模型位于体循环模型（12）上方，所述体循环模型（12）为橡胶囊；
所述心脏各房室模型分为左心房（3）、右心房（21）、左心室（6）、右心室（18）、二尖瓣模型（5）、三尖瓣模型（19）、主动脉瓣模型（8）、肺动脉瓣模型（15）及流量阀；所述左心房（3）为球囊，左心房（3）通过肺静脉模型（22）与肺循环模型（1）连通，所述肺静脉模型（22）为导管，左心房（3）连接一号流量阀（4），所述一号流量阀（4）连接二尖瓣模型（5），所述二尖瓣模型（5）为止逆阀，用于模拟瓣膜的单向通过和防止逆流，二尖瓣模型（5）连接左心室（6），所述左心室（6）为球囊，左心室（6）连接二号流量阀（7），所述二号流量阀（7）连接主动脉瓣模型（8），所述主动脉瓣模型（8）为止逆阀，主动脉瓣模型（8）连接体动脉模型（9），所述体动脉模型（9）为导管，体动脉模型（9）的中部为主动脉模型（10），所述主动脉模型（10）为薄橡皮管，具有模拟大动脉在射血过程中的弹性贮气作用，主动脉模型（10）连接三号流量阀（11），通过调节三号流量阀（11）的流量，模拟高血压病变下动脉高压状态，引起心脏腔室、体循环的相应改变，体动脉模型（9）的另一端与体循环模型（12）连接；
所述右心房（21）为球囊，位于左心房（3）的左侧且处于同一水平高度，右心房（21）通过体静脉模型（13）与体循环模型（12）连接，所述体静脉模型（13）为导管，体静脉模型（13）上设有静脉瓣模型（17），所述静脉瓣模型（17）为止逆阀，所述右心房（21）连接六号流量阀（20），所述六号流量阀（20）连接三尖瓣模型（19），所述三尖瓣模型（19）为止逆阀，三尖瓣模型（19）连接右心室（18），所述右心室（18）为球囊，右心室（18）连接五号流量阀（16），五号流量阀（16）连接肺动脉瓣模型（15），所述肺动脉瓣模型（15）为止逆阀，肺动脉瓣模型（15）连接肺动脉模型（2），所述肺动脉模型（2）为导管，肺动脉模型（2）上设有四号流量阀（14），通过调节流量阀流量，模拟肺动脉高压状态，引起心脏腔室、肺循环的相应改变，肺动脉模型（2）的另一端与肺循环模型（1）的右端连接；
所述肺静脉模型（22）、左心房（3）、左心室（6）、主动脉模型（10）和体动脉模型（9）采用红色原料做外观涂色，代表流动的为动脉血；所述体静脉模型（13）、右心房（21）、右心室（18）和肺动脉模型（2）采用蓝色原料做外观涂色，代表流动的为静脉血。
2.根据权利要求1所述的一种血液循环教学模型，其特征在于：所述左心房（3）、右心房（21）、左心室（6）、和右心室（18）由血压计乳胶充气球制成。
3.根据权利要求1所述的一种血液循环教学模型，其特征在于：所述体循环模型（12）和肺循环模型（1）由血压计袖带内橡胶气囊或可充气气囊制成。
4.根据权利要求1所述的一种血液循环教学模型，其特征在于：所述主动脉模型（10）为截取长条魔术气球或薄橡皮管制成。
5.根据权利要求1—4任一项所述的一种血液循环教学模型，其特征在于：所述体动脉模型（9）、体静脉模型（13）、肺动脉模型（2）和肺静脉模型（22）由血压计连接各部件的橡胶导管制成。
6.根据权利要求1—4任一项所述的一种血液循环教学模型，其特征在于：所述静脉瓣模型（17），三尖瓣模型（19）、二尖瓣模型（5）、主动脉瓣模型（8）和肺动脉瓣模型（15）为由气泵专用气流止逆阀制作的瓣膜模型。
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