CN209359952U - 一种可以快速绘制四线三格的课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种课桌，尤其涉及一种可以快速绘制四线三格的课桌。本实用新型的目的是提供一种可以固定住草稿纸，能够使人们绘制出标准的四线三格线的可以快速绘制四线三格的课桌。技术方案是：一种可以快速绘制四线三格的课桌，包括有桌板、桌架、抽屉、第一滑轨、第一滑块等；桌板底部左右两侧均设有桌架，左右两方桌架之间上部设有抽屉，抽屉顶部与桌板底部中间接触，桌板顶部左侧开有第一凹槽，第一凹槽内底部设有第一滑轨。本实用新型通过设置压板，可用压板压住草稿纸或其他笔记本，防止草稿纸掉落到地面上，达到了可以固定住草稿纸的效果；设置画线板和第二凹槽，画线板和第二凹槽相互配合可画出较为标准的四线三格线。

Description

一种可以快速绘制四线三格的课桌

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，尤其涉及一种可以快速绘制四线三格的课桌。

背景技术

在学习英语的过程中，为了规范每个字母的写法，人们需要借助四线三格的草稿纸来书写英文，现在人们通常是利用绘制好四线三格的本子进行书写，有时学生会直接利用尺子在草稿纸上绘制四线三格，在用尺子绘制四线三格的过程中容易发生偏斜，从而导致绘制出的四线三格不太标准；而且利用尺子绘制四线三格时要利用一只手对草稿纸进行固定，这样导致绘制速度降低；当绘制的四线三格不标准时，人们就需要在另一张草稿纸上重新进行绘制，从而使原来的草稿纸弃用，这样造成了不必要的纸张浪费。

实用新型内容

为了克服人们直接利用尺子绘制四线三格存在绘制速度较慢、绘制的四线三格不标准的缺点，本实用新型的目的是提供一种可以固定住草稿纸，能够使人们绘制出标准的四线三格线的可以快速绘制四线三格的课桌。

技术方案是：一种可以快速绘制四线三格的课桌，包括有桌板、桌架、抽屉、第一滑轨、第一滑块、轴承座、丝杆、螺母、手柄和画线板，桌板底部左右两侧均设有桌架，左右两方桌架之间上部设有抽屉，抽屉顶部与桌板底部中间接触，桌板顶部左侧开有第一凹槽，第一凹槽内底部设有第一滑轨，第一滑轨上滑动式设有第一滑块，第一凹槽内前后两端均安装有轴承座，前后两方轴承座位于第一滑轨前后两侧，前后两方轴承座上安装有丝杆，丝杆上设有螺母，螺母底部与第一滑块顶部连接，螺母顶部转动式连接有画线板，画线板右侧均匀开有第二凹槽，桌板前部左侧开有通孔，通孔位于第一凹槽前侧，丝杆前端穿过通孔，丝杆前端设有手柄，手柄位于桌板前方。

进一步说明，还包括有第二滑轨、第二滑块、移动板、压板、弹簧和橡胶垫，桌板前后两侧均设有第二滑轨，第二滑轨上滑动式设有第二滑块，前后两方第二滑块顶部设有移动板，移动板顶部左侧均匀转动式连接有压板，压板底部右侧设有弹簧，弹簧末端与移动板顶部右侧连接，压板底部左侧设有橡胶垫，橡胶垫底部与桌板顶部接触。

进一步说明，还包括有挂钩、固定环和垃圾桶，右方桌架右侧上部设有挂钩，右方桌架左侧下部设有固定环，固定环内放置有垃圾桶。

画线板上第二凹槽及相邻两个第二凹槽之间的距离严格按照标准四线三格来制作而成，当同学需要画四线三格线时，同学先将画线板右端向上抬起，然后将要画四线三格线的笔记本或纸张放到画线板下方，放好后，同学在将画线板右端向下压回原位，然后同学即可从画线板上的第二凹槽处画线，这样画出的四线三格线较为标准，当需要将画线板向前移动时，同学正方向转动手柄，手柄带动丝杆正方向转动，进而带动螺母向前移动，螺母带动画线板向前移动，同时螺母带动第一滑块在第一滑轨上向前滑动，当画线板向前移动至预定位置时，同学停止转动手柄，丝杆停止转动，进而使螺母、画线板和第一滑块停止移动，当需要将画线板向后移动时，同学反方向转动手柄，手柄带动丝杆反方向转动，进而带动螺母向后移动，螺母带动画线板向后移动，同时螺母带动第一滑块在第一滑轨上向后滑动，当画线板向前移动至预定位置时，同学停止转动手柄，丝杆停止转动，进而使螺母、画线板和第一滑块停止移动，这样可在需要的位置画出较为标准的四线三格线，当同学画完线后，同学先将画线板右端向上抬起，然后将要画四线三格线的笔记本或纸张从画线板下方拿走，拿走后，同学在将画线板右端放回原位即可，抽屉内可放置些书本和学习用品等。

因为还包括有第二滑轨、第二滑块、移动板、压板、弹簧和橡胶垫，桌板前后两侧均设有第二滑轨，第二滑轨上滑动式设有第二滑块，前后两方第二滑块顶部设有移动板，移动板顶部左侧均匀转动式连接有压板，压板底部右侧设有弹簧，弹簧末端与移动板顶部右侧连接，压板底部左侧设有橡胶垫，橡胶垫底部与桌板顶部接触，所以当同学需要将画线板右端压住时，同学可将移动板向左移至画线板右端处，移动板带动第二滑块在第二滑轨上向左移动，然后向下按动压板右侧，弹簧被压缩，压板左侧在移动板顶部左侧的支撑下向上抬起，橡胶垫随之向上移动，然后使移动板向左移动将画线板右端压住，当压住后，同学将手拿开，压板右侧在弹簧的弹簧力作用下向上移动，进而使压板左侧向下移动，从而将画线板右端压实，这样可将画线板固定的更牢固，避免了将线画歪的情况，当同学不需再压住画线板时，同学向下按动压板右侧，弹簧被压缩，压板左侧在移动板顶部左侧的支撑下向上抬起，橡胶垫随之向上移动，进而不再压住画线板右端，然后同学向右移动移动板，当移动至第二滑轨右端时，同学便可松手，压板右侧在弹簧的弹簧力作用下向上移动，进而使压板左侧恢复原位，这样可不影响同学使用桌板，同时也可将草稿纸或其他笔记本用压板压住，防止草稿纸掉落到地面上。

因为还包括有挂钩、固定环和垃圾桶，右方桌架右侧上部设有挂钩，右方桌架左侧下部设有固定环，固定环内放置有垃圾桶，所以挂钩可以用来挂书包，不需再将书包放到地面上，使书包更干净，当在学习过程中产生的废纸，同学可以放到垃圾桶内进行收集，防止了废纸乱丢乱放的情况，当垃圾桶内收集的废纸满了时，同学将垃圾桶从固定环内取出倒掉即可，倒完后再将垃圾桶放到固定环内，固定环可将垃圾桶的位置进行固定，防止将垃圾桶不小心踢倒。

本实用新型通过设置压板，可用压板压住草稿纸或其他笔记本，防止草稿纸掉落到地面上，达到了可以固定住草稿纸的效果；设置画线板和第二凹槽，画线板和第二凹槽相互配合可画出较为标准的四线三格线；设置垃圾桶可用来收集废纸等垃圾，同时固定环可将垃圾桶的位置进行固定，防止学生不小心将垃圾桶踢倒。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图。

图2为本实用新型的俯视结构示意图。

附图中各零部件的标记如下：1桌板，2桌架，3抽屉，4第一凹槽，5第一滑轨，6第一滑块，7轴承座，8丝杆，9螺母，10通孔，11手柄，12画线板，13第二凹槽，14第二滑轨，15第二滑块，16移动板，17压板，18弹簧，19橡胶垫，20挂钩，21固定环，22垃圾桶。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

一种可以快速绘制四线三格的课桌，如图1-2所示，包括有桌板1、桌架2、抽屉3、第一滑轨5、第一滑块6、轴承座7、丝杆8、螺母9、手柄11和画线板12，桌板1底部左右两侧均设有桌架2，左右两方桌架2之间上部设有抽屉3，抽屉3顶部与桌板1底部中间接触，桌板1顶部左侧开有第一凹槽4，第一凹槽4内底部设有第一滑轨5，第一滑轨5上滑动式设有第一滑块6，第一凹槽4内前后两端均安装有轴承座7，前后两方轴承座7位于第一滑轨5前后两侧，前后两方轴承座7上安装有丝杆8，丝杆8上设有螺母9，螺母9底部与第一滑块6顶部连接，螺母9顶部转动式连接有画线板12，画线板12右侧均匀开有第二凹槽13，桌板1前部左侧开有通孔10，通孔10位于第一凹槽4前侧，丝杆8前端穿过通孔10，丝杆8前端设有手柄11，手柄11位于桌板1前方。

实施例2

一种可以快速绘制四线三格的课桌，如图1-2所示，包括有桌板1、桌架2、抽屉3、第一滑轨5、第一滑块6、轴承座7、丝杆8、螺母9、手柄11和画线板12，桌板1底部左右两侧均设有桌架2，左右两方桌架2之间上部设有抽屉3，抽屉3顶部与桌板1底部中间接触，桌板1顶部左侧开有第一凹槽4，第一凹槽4内底部设有第一滑轨5，第一滑轨5上滑动式设有第一滑块6，第一凹槽4内前后两端均安装有轴承座7，前后两方轴承座7位于第一滑轨5前后两侧，前后两方轴承座7上安装有丝杆8，丝杆8上设有螺母9，螺母9底部与第一滑块6顶部连接，螺母9顶部转动式连接有画线板12，画线板12右侧均匀开有第二凹槽13，桌板1前部左侧开有通孔10，通孔10位于第一凹槽4前侧，丝杆8前端穿过通孔10，丝杆8前端设有手柄11，手柄11位于桌板1前方。

还包括有第二滑轨14、第二滑块15、移动板16、压板17、弹簧18和橡胶垫19，桌板1前后两侧均设有第二滑轨14，第二滑轨14上滑动式设有第二滑块15，前后两方第二滑块15顶部设有移动板16，移动板16顶部左侧均匀转动式连接有压板17，压板17底部右侧设有弹簧18，弹簧18末端与移动板16顶部右侧连接，压板17底部左侧设有橡胶垫19，橡胶垫19底部与桌板1顶部接触。

实施例3

一种可以快速绘制四线三格的课桌，如图1-2所示，包括有桌板1、桌架2、抽屉3、第一滑轨5、第一滑块6、轴承座7、丝杆8、螺母9、手柄11和画线板12，桌板1底部左右两侧均设有桌架2，左右两方桌架2之间上部设有抽屉3，抽屉3顶部与桌板1底部中间接触，桌板1顶部左侧开有第一凹槽4，第一凹槽4内底部设有第一滑轨5，第一滑轨5上滑动式设有第一滑块6，第一凹槽4内前后两端均安装有轴承座7，前后两方轴承座7位于第一滑轨5前后两侧，前后两方轴承座7上安装有丝杆8，丝杆8上设有螺母9，螺母9底部与第一滑块6顶部连接，螺母9顶部转动式连接有画线板12，画线板12右侧均匀开有第二凹槽13，桌板1前部左侧开有通孔10，通孔10位于第一凹槽4前侧，丝杆8前端穿过通孔10，丝杆8前端设有手柄11，手柄11位于桌板1前方。

还包括有第二滑轨14、第二滑块15、移动板16、压板17、弹簧18和橡胶垫19，桌板1前后两侧均设有第二滑轨14，第二滑轨14上滑动式设有第二滑块15，前后两方第二滑块15顶部设有移动板16，移动板16顶部左侧均匀转动式连接有压板17，压板17底部右侧设有弹簧18，弹簧18末端与移动板16顶部右侧连接，压板17底部左侧设有橡胶垫19，橡胶垫19底部与桌板1顶部接触。

还包括有挂钩20、固定环21和垃圾桶22，右方桌架2右侧上部设有挂钩20，右方桌架2左侧下部设有固定环21，固定环21内放置有垃圾桶22。

画线板12上第二凹槽13及相邻两个第二凹槽13之间的距离严格按照标准四线三格来制作而成，当同学需要画四线三格线时，同学先将画线板12右端向上抬起，然后将要画四线三格线的笔记本或纸张放到画线板12下方，放好后，同学在将画线板12右端向下压回原位，然后同学即可从画线板12上的第二凹槽13处画线，这样画出的四线三格线较为标准，当需要将画线板12向前移动时，同学正方向转动手柄11，手柄11带动丝杆8正方向转动，进而带动螺母9向前移动，螺母9带动画线板12向前移动，同时螺母9带动第一滑块6在第一滑轨5上向前滑动，当画线板12向前移动至预定位置时，同学停止转动手柄11，丝杆8停止转动，进而使螺母9、画线板12和第一滑块6停止移动，当需要将画线板12向后移动时，同学反方向转动手柄11，手柄11带动丝杆8反方向转动，进而带动螺母9向后移动，螺母9带动画线板12向后移动，同时螺母9带动第一滑块6在第一滑轨5上向后滑动，当画线板12向前移动至预定位置时，同学停止转动手柄11，丝杆8停止转动，进而使螺母9、画线板12和第一滑块6停止移动，这样可在需要的位置画出较为标准的四线三格线，当同学画完线后，同学先将画线板12右端向上抬起，然后将要画四线三格线的笔记本或纸张从画线板12下方拿走，拿走后，同学在将画线板12右端放回原位即可，抽屉3内可放置些书本和学习用品等。

因为还包括有第二滑轨14、第二滑块15、移动板16、压板17、弹簧18和橡胶垫19，桌板1前后两侧均设有第二滑轨14，第二滑轨14上滑动式设有第二滑块15，前后两方第二滑块15顶部设有移动板16，移动板16顶部左侧均匀转动式连接有压板17，压板17底部右侧设有弹簧18，弹簧18末端与移动板16顶部右侧连接，压板17底部左侧设有橡胶垫19，橡胶垫19底部与桌板1顶部接触，所以当同学需要将画线板12右端压住时，同学可将移动板16向左移至画线板12右端处，移动板16带动第二滑块15在第二滑轨14上向左移动，然后向下按动压板17右侧，弹簧18被压缩，压板17左侧在移动板16顶部左侧的支撑下向上抬起，橡胶垫19随之向上移动，然后使移动板16向左移动将画线板12右端压住，当压住后，同学将手拿开，压板17右侧在弹簧18的弹簧18力作用下向上移动，进而使压板17左侧向下移动，从而将画线板12右端压实，这样可将画线板12固定的更牢固，避免了将线画歪的情况，当同学不需再压住画线板12时，同学向下按动压板17右侧，弹簧18被压缩，压板17左侧在移动板16顶部左侧的支撑下向上抬起，橡胶垫19随之向上移动，进而不再压住画线板12右端，然后同学向右移动移动板16，当移动至第二滑轨14右端时，同学便可松手，压板17右侧在弹簧18的弹簧18力作用下向上移动，进而使压板17左侧恢复原位，这样可不影响同学使用桌板1，同时也可将草稿纸或其他笔记本用压板17压住，防止草稿纸掉落到地面上。

因为还包括有挂钩20、固定环21和垃圾桶22，右方桌架2右侧上部设有挂钩20，右方桌架2左侧下部设有固定环21，固定环21内放置有垃圾桶22，所以挂钩20可以用来挂书包，不需再将书包放到地面上，使书包更干净，当在学习过程中产生的废纸，同学可以放到垃圾桶22内进行收集，防止了废纸乱丢乱放的情况，当垃圾桶22内收集的废纸满了时，同学将垃圾桶22从固定环21内取出倒掉即可，倒完后再将垃圾桶22放到固定环21内，固定环21可将垃圾桶22的位置进行固定，防止将垃圾桶22不小心踢倒。

应当理解，以上的描述仅仅用于示例性目的，并不意味着限制本实用新型。本领域的技术人员将会理解，本实用新型的变型形式将包含在本文的权利要求的范围内。

Claims (3)

1.一种可以快速绘制四线三格的课桌，其特征在于：包括有桌板、桌架、抽屉、第一滑轨、第一滑块、轴承座、丝杆、螺母、手柄和画线板，桌板底部左右两侧均设有桌架，左右两方桌架之间上部设有抽屉，抽屉顶部与桌板底部中间接触，桌板顶部左侧开有第一凹槽，第一凹槽内底部设有第一滑轨，第一滑轨上滑动式设有第一滑块，第一凹槽内前后两端均安装有轴承座，前后两方轴承座位于第一滑轨前后两侧，前后两方轴承座上安装有丝杆，丝杆上设有螺母，螺母底部与第一滑块顶部连接，螺母顶部转动式连接有画线板，画线板右侧均匀开有第二凹槽，桌板前部左侧开有通孔，通孔位于第一凹槽前侧，丝杆前端穿过通孔，丝杆前端设有手柄，手柄位于桌板前方。

2.按照权利要求1所述的一种可以快速绘制四线三格的课桌，其特征在于：还包括有第二滑轨、第二滑块、移动板、压板、弹簧和橡胶垫，桌板前后两侧均设有第二滑轨，第二滑轨上滑动式设有第二滑块，前后两方第二滑块顶部设有移动板，移动板顶部左侧均匀转动式连接有压板，压板底部右侧设有弹簧，弹簧末端与移动板顶部右侧连接，压板底部左侧设有橡胶垫，橡胶垫底部与桌板顶部接触。

3.按照权利要求2所述的一种可以快速绘制四线三格的课桌，其特征在于：还包括有挂钩、固定环和垃圾桶，右方桌架右侧上部设有挂钩，右方桌架左侧下部设有固定环，固定环内放置有垃圾桶。