CN209284695U - 一种学生用木质多功能床 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生用木质多功能床，包括支撑柱、写字台和床体，所述床体的两侧皆固定安装有支撑柱，所述支撑柱的一侧固定安装有主机箱体，所述床体两端的表面皆固定安装有防护板，所述床体底端的一侧活动安装有书柜，所述床体底端的另一侧活动安装有衣柜，且衣柜的底端活动安装有鞋柜，所述支撑柱的另一侧固定安装有攀爬梯，所述衣柜的一侧活动安装有抽屉，且抽屉的表面固定安装有第二把手，所述抽屉的底端活动安装有储存箱，所述抽屉的顶端固定安装有写字台。本实用新型通过设置有一系列的结构使本装置具有功能多样性的优点，有利于在社会中广泛推广使用。

Description

一种学生用木质多功能床

技术领域

本实用新型涉及木材产品技术领域，具体为一种学生用木质多功能床。

背景技术

随着时代的不断发展，学生用木制床已逐渐成为社会所关注的目标，然而目前市场上所流通的木制床却存在一定的弊端，不仅在学生使用上存在功能局限性的情况，而且无法结合现代社会所发展的趋势，便于对计算机等外接设备进行存放使用，因此急需一种新型的学生用木质多功能床来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生用木质多功能床，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用木质多功能床，包括支撑柱、写字台和床体，所述床体的两侧皆固定安装有支撑柱，所述支撑柱的一侧固定安装有主机箱体，所述床体两端的表面皆固定安装有防护板，所述床体底端的一侧活动安装有书柜，所述床体底端的另一侧活动安装有衣柜，且衣柜的底端活动安装有鞋柜，所述支撑柱的另一侧固定安装有攀爬梯，所述衣柜的一侧活动安装有抽屉，且抽屉的表面固定安装有第二把手，所述抽屉的底端活动安装有储存箱，所述抽屉的顶端固定安装有写字台。

优选的，所述第二把手的表面固定安装有防滑垫，且防滑垫采用橡胶材质。

优选的，所述主机箱体的内部固定安装有放置板，且放置板底端的两侧皆活动安装有滑轮，滑轮的底端固定安装有凹槽，所述主机箱体内壁的表面设置有通孔。

优选的，所述攀爬梯的内部固定安装有四根扶手栏杆，且扶手栏杆的表面设置有防滑条纹。

优选的，所述书柜表面的两侧皆通过合页活动安装有门体，且门体的表面皆固定安装有第一把手，门体的表面皆固定安装有观察窗，且观察窗位于第一把手的一端。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该学生用木质多功能床通过安装有主机箱体，有利于对电脑主机部位进行存放使用，从而提高了本装置的实用性，通过安装有书柜，有利于对学生书籍进行存放，提高了本装置的功能性，通过安装有衣柜，便于使用人员对衣物进行存放，提高了本装置的人性化设计，通过床体的安放位置和写字台的位置，从而使本装置具有上铺下桌的功能性结构优点，在节约使用面积的同时，也可进一步吸引消费者的眼球，有利于在社会中广泛推广使用。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的主机箱体局部结构示意图；

图3为本实用新型的攀爬梯局部结构示意图；

图4为本实用新型的书柜局部结构示意图。

图中：1、支撑柱；2、主机箱体；201、通孔；202、放置板；203、凹槽；204、滑轮；3、抽屉；4、写字台；5、书柜；501、门体；502、观察窗；503、第一把手；6、床体；7、防护板；8、衣柜；9、第二把手；901、防滑垫；10、攀爬梯；1001、扶手栏杆；1002、防滑条纹；11、鞋柜；12、储存箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种学生用木质多功能床，包括支撑柱1、写字台4和床体6，支撑柱1的一侧固定安装有主机箱体2，使用人员可将电脑主机放置于主机箱体2的内部，衣柜8的一侧活动安装有抽屉3，且抽屉3的表面固定安装有第二把手9，使用人员可利用第二把手9打开抽屉3，将物品放置于抽屉3的内部，抽屉3的底端活动安装有储存箱12，本装置利用储存箱12，可对所需存放物品进行存放，床体6的两侧皆固定安装有支撑柱1，床体6两端的表面皆固定安装有防护板7，床体6底端的一侧活动安装有书柜5，使用人员可将书籍放置于书柜5中，床体6底端的另一侧活动安装有衣柜8，使用人员可将衣物放置于衣柜8内进行存放，进一步的提高了本装置的实用性，且衣柜8的底端活动安装有鞋柜11，使用人员可将鞋类物品放置于鞋柜11中进行存放，支撑柱1的另一侧固定安装有攀爬梯10，抽屉3的顶端固定安装有写字台4，本装置一系列结构等设施均采用木制材料进行制作，在提高了装置的稳定性同时，有利于吸引消费者的审美。

进一步，第二把手9的表面固定安装有防滑垫901，且防滑垫901采用橡胶材质，当使用人员利用第二把手9打开抽屉3时，防滑垫901可增加使用人员与第二把手9之间的摩擦力。

进一步，主机箱体2的内部固定安装有放置板202，且放置板202底端的两侧皆活动安装有滑轮204，滑轮204的底端固定安装有凹槽203，主机箱体2内壁的表面设置有通孔201，当使用人员将电脑主机放置于放置板202顶部的表面时，当使用人员需对电脑主机表面的设备进行使用或者操作时，可拉动放置板202，使滑轮204在凹槽203的顶部得以滑动，同时电脑主机的电源线可经通孔201外接电源。

进一步，攀爬梯10的内部固定安装有四根扶手栏杆1001，且扶手栏杆1001的表面设置有防滑条纹1002，当使用人员使用扶手栏杆1001进行攀爬，想爬至床体6时，防滑条纹1002可增加使用人员脚部和手部与扶手栏杆1001之间的摩擦力。

进一步，书柜5表面的两侧皆通过合页活动安装有门体501，且门体501的表面皆固定安装有第一把手503，门体501的表面皆固定安装有观察窗502，且观察窗502位于第一把手503的一端，观察窗502可便于使用人员对书柜5内部所存放的书籍进行识别，避免使用人员重复劳动打开书柜5，当使用人员确认所需取用书籍的位置时，可利用第一把手503打开门体501，对书籍进行取用。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (5)

1.一种学生用木质多功能床，包括支撑柱（1）、写字台（4）和床体（6），其特征在于：所述床体（6）的两侧皆固定安装有支撑柱（1），所述支撑柱（1）的一侧固定安装有主机箱体（2），所述床体（6）两端的表面皆固定安装有防护板（7），所述床体（6）底端的一侧活动安装有书柜（5），所述床体（6）底端的另一侧活动安装有衣柜（8），且衣柜（8）的底端活动安装有鞋柜（11），所述支撑柱（1）的另一侧固定安装有攀爬梯（10），所述衣柜（8）的一侧活动安装有抽屉（3），且抽屉（3）的表面固定安装有第二把手（9），所述抽屉（3）的底端活动安装有储存箱（12），所述抽屉（3）的顶端固定安装有写字台（4）。

2.根据权利要求1所述的一种学生用木质多功能床，其特征在于：所述第二把手（9）的表面固定安装有防滑垫（901），且防滑垫（901）采用橡胶材质。

3.根据权利要求1所述的一种学生用木质多功能床，其特征在于：所述主机箱体（2）的内部固定安装有放置板（202），且放置板（202）底端的两侧皆活动安装有滑轮（204），滑轮（204）的底端固定安装有凹槽（203），所述主机箱体（2）内壁的表面设置有通孔（201）。

4.根据权利要求1所述的一种学生用木质多功能床，其特征在于：所述攀爬梯（10）的内部固定安装有四根扶手栏杆（1001），且扶手栏杆（1001）的表面设置有防滑条纹（1002）。

5.根据权利要求1所述的一种学生用木质多功能床，其特征在于：所述书柜（5）表面的两侧皆通过合页活动安装有门体（501），且门体（501）的表面皆固定安装有第一把手（503），门体（501）的表面皆固定安装有观察窗（502），且观察窗（502）位于第一把手（503）的一端。