CN209210799U - 一种便携式微生物培养装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及微生物检测技术领域，公开一种便携式微生物培养装置。其中便携式微生物培养装置包括箱体，所述箱体内设有隔板，所述隔板将所述箱体分隔为第一腔室和第二腔室，所述第一腔室上壁设有第一通气孔，所述第一通气孔连通所述第一腔室与外界；所述隔板上设有第二通气孔，所述第二通气孔连通所述第一腔室和所述第二腔室；所述第一通气孔和所述第二通气孔处均设有可拆卸的密封塞。本实用新型提供的便携式微生物培养装置，能够在各种环境中选择对好氧微生物和厌氧微生物进行分开培养，功能灵活，体积小，结构简单，便于携带。

Description

一种便携式微生物培养装置

技术领域

本实用新型涉及微生物检测技术领域，尤其涉及一种便携式微生物培养装置。

背景技术

在食品卫生安全检测中，往往采用微生物检测方法，这就需要使用微生物培养箱对微生物进行培养。常规的微生物培养箱能够准确地提供微生物培养需要的温度、湿度，性能稳定，可靠性高，且能有效地防范对培养微生物的污染。但是，常规的微生物培养箱尺寸、质量都较大，很难在样本的远距离传输和野外微生物采集中派上用场，无法满足现场检测的需要。而现有技术中的便携式微生物培养箱只设有一个培养腔室，不能对微生物进行分类培养(如好氧微生物和厌氧微生物)，功能缺乏灵活性。

实用新型内容

基于以上所述，本实用新型的目的在于提供一种便携式微生物培养装置，能够在各种环境中选择对好氧微生物和厌氧微生物进行分开培养，功能灵活，体积小，结构简单，便于携带。

为达上述目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种便携式微生物培养装置包括箱体，所述箱体内设有隔板，所述隔板将所述箱体分隔为第一腔室和第二腔室，所述第一腔室上壁设有第一通气孔，所述第一通气孔连通所述第一腔室与外界；所述隔板上设有第二通气孔，所述第二通气孔连通所述第一腔室和所述第二腔室；所述第一通气孔和所述第二通气孔处均设有可拆卸的密封塞。

作为一种优选方案，所述便携式微生物培养装置还包括均设于所述箱体内部的温控系统、主控电路板和电源，所述温控系统、所述主控电路板和所述电源相互连接。

作为一种优选方案，所述第一腔室和所述第二腔室内均设有支架，每个所述支架上沿竖直方向间隔设有若干培养盘。

作为一种优选方案，每个所述培养盘上均设有夹持组件。

作为一种优选方案，所述温控系统包括加热装置，所述加热装置与所述主控电路板连接。

作为一种优选方案，所述温控系统包括温度传感器，所述温度传感器设于所述第一腔室和/或第二腔室，所述温度传感器与所述主控电路板连接。

作为一种优选方案，所述第一腔室和所述第二腔室内均设有紫外线消毒灯。

作为一种优选方案，所述箱体内设有保温层。

作为一种优选方案，所述保温层使用聚氯乙烯材料。

作为一种优选方案，所述箱体包括箱门，所述箱门设于箱体前侧且与所述隔板垂直。

本实用新型的有益效果为：

本实用新型的便携式微生物培养装置在使用时，先使用紫外线消毒灯对第一腔室和第二腔室进行消毒杀菌，随后根据实际需要选择打开或封堵第一通气孔和第二通气孔，将培养皿置入第一腔室和第二腔室内，打开电源开始培养。在培养过程中，温控系统实时调节装置的温度，为微生物提供适宜的生长环境。本实用新型能够在各种环境中培养微生物，且能根据实际需要选择对好氧微生物和厌氧微生物进行分开培养，功能灵活，体积小，结构简单，便于携带。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对本实用新型实施例描述中所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据本实用新型实施例的内容和这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型具体实施例提供的便携式微生物培养装置的结构示意图；

图2是本实用新型具体实施例提供的便携式微生物培养装置的内部结构示意图。

图中：

1-箱体；11-隔板；12-提手；13-箱门；131-把手；14-轮子；

2-第一腔室；

3-第二腔室；

4-主控电路板；

5-电源；51-电源键；

6-温控系统；61-加热装置；62-温度传感器；

7-第一通气孔；

8-第二通气孔；

9-支架；91-培养盘；

10-保温层。

具体实施方式

为使本实用新型解决的技术问题、采用的技术方案和达到的技术效果更加清楚，下面将结合附图对本实用新型实施例的技术方案作进一步的详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-图2所示，本实施例提供一种便携式微生物培养装置，该装置包括箱体1，箱体1内设有一隔板11，隔板11采用导热材料，隔板11将箱体1分隔为第一腔室2和第二腔室3，第一腔室2上壁设有第一通气孔7，第一通气孔 7用于连通第一腔室2与外界；隔板11上设有第二通气孔8，第二通气孔8用于连通第一腔室2和第二腔室3；第一通气孔7和第二通气孔8处均设有可拆卸的密封塞(图中未示出)，密封塞用于封堵第一通气孔7和第二通气孔8，当取下密封塞时可以打开第一通气孔7或第二通气孔8。

当需要分别培养好氧微生物和厌氧微生物时，可以打开第一通气孔7，封堵第二通气孔8，从而连通第一腔室2与外界连通，密闭第二腔室3；当仅需要培养好氧微生物时，可以打开第一通气孔7和第二通气孔8，从而连通第一腔室2、第二腔室3和外界；当仅需要培养厌氧微生物时，可以封堵第一通气孔7，从而使第一腔室2和第二腔室3与外界分隔开，第二通气孔8可以选择性打开或封堵。

具体地，箱体1包括箱门13，箱门13设于箱体1前侧且与隔板11垂直；箱门13上设置有密封部件，用于将第一腔室2、第二腔室3以及外界三者密封分隔开；箱门13上还设有把手131，便于开闭箱门13。箱体1还包括提手12 和轮子14，提手12便于搬运携带装置，轮子14便于移动装置。

进一步地，便携式微生物培养装置还包括均设于箱体1内部的温控系统6、主控电路板4和电源5，温控系统6、主控电路板4和电源5相互连接，主控电路板4用于控制装置的运行，电源5用于为主控电路板4和温控系统6供电，温控系统6用于调节装置的温度。箱体1的上壁内设有一空腔，主控电路板4、电源5和温控系统6固定安装在空腔内。

进一步地，电源5还包括电源键51，用于接通或关闭电源5。

具体地，温控系统6包括加热装置61和温度传感器62，加热装置61设置在箱体1的空腔内，且与主控电路板4连接，由主控电路版4控制用于对装置加热；较佳地，加热装置61的数量为1个，设于第一腔室2和第二腔室3上方，从而可以简化结构，在其他实施例中，加热装置也可以设置为两个及两个以上，分别设置于第一腔室2和第二腔室3内。温度传感器62设于第一腔室2或第二腔室3内，温度传感器62与主控电路板4连接，能够检测箱体1内的温度并将检测结果传输给主控电路板4，在其他实施例中，温度传感器61的数量可设为 2个，分别设置在第一腔室2和第二腔室3内。在培养过程中，温度传感器62 检测箱体1内的温度，当温度低于设定值时，主控电路板4控制加热装置61进行加热，当温度高于设定值时，主控电路板4控制加热装置61进行保温。

进一步地，第一腔室2和第二腔室3内均设有支架9，每个支架9上沿竖直方向间隔设有若干培养盘91，在本实施例中，第一腔室2和第二腔室3内分别设有3个培养盘91，培养盘91用于放置培养皿；每个培养盘91上均设有夹持组件，夹持组件用于将培养皿固定在培养盘91上。较佳地，第一腔室2和第二腔室3内均设有紫外线消毒灯(图中未示出)，在每次使用前用于对第一腔室2 和第二腔室3消毒杀菌。

较佳地，箱体1底部设有保温层10，保温层10使用聚氯乙烯材料，在其他实施例中，保温层10可设置在箱体上部或四周。

本实施例上述的便携式微生物培养装置在使用时，先使用紫外线消毒灯对第一腔室2和第二腔室3进行消毒杀菌，随后根据实际需要选择打开或封堵第一通气孔7和第二通气孔8，将培养皿置入第一腔室2和第二腔室3内，打开电源5开始培养。在培养过程中，温控系统6实时调节装置的温度，为微生物提供适宜的生长环境。本实用新型能够在各种环境中培养微生物，且能根据实际需要选择对好氧微生物和厌氧微生物进行分开培养，功能灵活，体积小，结构简单，便于携带。

注意，上述仅为本实用新型的较佳实施例及所运用技术原理。本领域技术人员会理解，本实用新型不限于这里所述的特定实施例，对本领域技术人员来说能够进行各种明显的变化、重新调整和替代而不会脱离本实用新型的保护范围。因此，虽然通过以上实施例对本实用新型进行了较为详细的说明，但是本实用新型不仅仅限于以上实施例，在不脱离本实用新型构思的情况下，还可以包括更多其他等效实施例，而本实用新型的范围由所附的权利要求范围决定。

Claims (10)

1.一种便携式微生物培养装置，其特征在于，所述便携式微生物培养装置包括箱体(1)，所述箱体(1)内设有隔板(11)，所述隔板(11)将所述箱体(1)分隔为第一腔室(2)和第二腔室(3)，所述第一腔室(2)上壁设有第一通气孔(7)，所述第一通气孔(7)连通所述第一腔室(2)与外界；所述隔板(11)上设有第二通气孔(8)，所述第二通气孔(8)连通所述第一腔室(2)和所述第二腔室(3)；所述第一通气孔(7)和所述第二通气孔(8)处均设有可拆卸的密封塞。

2.根据权利要求1所述的便携式微生物培养装置，其特征在于，所述便携式微生物培养装置还包括均设于所述箱体(1)内部的温控系统(6)、主控电路板(4)和电源(5)，所述温控系统(6)、所述主控电路板(4)和所述电源(5)相互连接。

3.根据权利要求2所述的便携式微生物培养装置，其特征在于，所述第一腔室(2)和所述第二腔室(3)内均设有支架(9)，每个所述支架(9)上沿竖直方向间隔设有若干培养盘(91)。

4.根据权利要求3所述的便携式微生物培养装置，其特征在于，每个所述培养盘(91)上均设有夹持组件。

5.根据权利要求2所述的便携式微生物培养装置，其特征在于，所述温控系统(6)包括加热装置(61)，所述加热装置(61)与所述主控电路板(4)连接。

6.根据权利要求2所述的便携式微生物培养装置，其特征在于，所述温控系统(6)包括温度传感器(62)，所述温度传感器(62)设于所述第一腔室(2)和/或第二腔室(3)，所述温度传感器(62)与所述主控电路板(4)连接。

7.根据权利要求1所述的便携式微生物培养装置，其特征在于，所述第一腔室(2)和所述第二腔室(3)内均设有紫外线消毒灯。

8.根据权利要求1所述的便携式微生物培养装置，其特征在于，所述箱体(1)内设有保温层(10)。

9.根据权利要求8所述的便携式微生物培养装置，其特征在于，所述保温层(10)使用聚氯乙烯材料。

10.根据权利要求1所述的便携式微生物培养装置，其特征在于，所述箱体(1)包括箱门(13)，所述箱门(13)设于箱体(1)前侧且与所述隔板(11)垂直。