CN209168523U - 一种具有穴位对照功能的经络穴位教学模型 - Google Patents
一种具有穴位对照功能的经络穴位教学模型 Download PDFInfo
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Abstract
本实用新型公开了一种具有穴位对照功能的经络穴位教学模型,包括模型本体,所述模型本体包括左半边模型和右半边模型,所述左半边模型上设有十二正经经络穴位,所述右半边模型上设有董氏奇穴穴位,所述十二正经经络穴位刻印于左半边模型上,所述董氏奇穴穴位刻印于右半边模型上,所述十二正经经络穴位与董氏奇穴经络穴位上均涂设有涂料,本实用新型通过设置十二正经经络穴位和董氏奇穴经络穴位,能够有助于使用者对不同系统的经络穴位在同一个教学模型上进行对比学习,便于学习人员的理解,增加教学质量,且十二正经经络穴位和董氏奇穴穴位刻印于模型本体上,能够增加该教学模型的使用寿命,实用性强。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种针灸教学模型,具体是一种具有穴位对照功能的经络穴位教学模型。
背景技术
一般所了解的针灸医学,是以十四经络为主要的理论体系。近年来随着医疗行业的发展,衍生出多种新型的经络穴位诊疗系统,新型的穴位诊疗系统中的穴位名称及位置和正经穴位有很大出入,鉴于两者可以在临床中结合使用,互相弥补不足。同时董氏奇穴做为特殊穴位,更好的应用于临床诊治当中,所以现在的针灸医生会两者都学习。
目前所有经络穴位教学模型只有传统经络和穴位,无法将其它的穴位系统与传统的经络穴位系统在同一个教学模型上进行对比式学习,在学习和运用中比较局限,除此之外,现有的经络穴位教学模型上的穴位标志和字体以粘贴和印刷制成,使用一段时间,字迹会模糊不清,甚至全部脱落,导致教学模型无法使用,教学模型的使用寿命低,因此有待于进一步的改进。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种具有穴位对照功能的经络穴位教学模型,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种具有穴位对照功能的经络穴位教学模型,包括模型本体,所述模型本体包括左半边模型和右半边模型,所述左半边模型上设有十二正经经络穴位,所述右半边模型上设有董氏奇穴穴位。
作为本实用新型进一步的方案:所述十二正经经络穴位刻印于左半边模型上。
作为本实用新型进一步的方案:所述董氏奇穴穴位刻印于右半边模型上。
作为本实用新型再进一步的方案:所述十二正经经络穴位与董氏奇穴穴位上均涂设有涂料。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型通过设置十二正经经络穴位和董氏奇穴穴位,能够有助于使用者对不同系统的经络穴位在同一个教学模型上进行对比学习,便于学习人员的理解,增加教学质量,且十二正经经络穴位和董氏奇穴穴位刻印于模型本体上,能够增加该教学模型的使用寿命,实用性强。
附图说明
图1为具有穴位对照功能的经络穴位教学模型的结构示意图。
图中:1-模型本体、2-左半边模型、3-右半边模型、4-十二正经经络穴位、5-董氏奇穴穴位。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1,一种具有穴位对照功能的经络穴位教学模型,包括模型本体1,所述模型本体1包括左半边模型2和右半边模型3,所述左半边模型2上设有十二正经经络穴位4,所述右半边模型3上设有董氏奇穴穴位5,所述十二正经经络穴位4刻印于左半边模型2上,所述董氏奇穴穴位5刻印于右半边模型3上,所述十二正经经络穴位4与董氏奇穴穴位5上均涂设有涂料。
本实用新型在使用时,可根据左半边模型上的十二正经经络穴位和右半边模型上的董氏奇穴穴位进行对比学习,来方便学习人员的理解,本实用新型通过设置十二正经经络穴位和董氏奇穴穴位,能够有助于使用者对不同系统的经络穴位在同一个教学模型上进行对比学习,便于学习人员的理解,增加教学质量,且十二正经经络穴位和董氏奇穴穴位刻印于模型本体上,能够增加该教学模型的使用寿命,实用性强。
需要特别说明的是,本申请中将两种经络穴位印刻于模型本体上为本申请的创新点,其有效解决了现有技术中的经络穴位教学模型在学习时无法将不同的经络穴位在同一个模型中进行同步对比的问题。
Claims (4)
1.一种具有穴位对照功能的经络穴位教学模型,包括模型本体(1),其特征在于,所述模型本体(1)包括左半边模型(2)和右半边模型(3),所述左半边模型(2)上设有十二正经经络穴位(4),所述右半边模型(3)上设有董氏奇穴穴位(5)。
2.根据权利要求1所述的具有穴位对照功能的经络穴位教学模型,其特征在于,所述十二正经经络穴位(4)刻印于左半边模型(2)上。
3.根据权利要求1所述的具有穴位对照功能的经络穴位教学模型,其特征在于,所述董氏奇穴穴位(5)刻印于右半边模型(3)上。
4.根据权利要求2或3所述的具有穴位对照功能的经络穴位教学模型,其特征在于,所述十二正经经络穴位(4)与董氏奇穴穴位(5)上均涂设有涂料。
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