CN209070853U - 一种锥齿轮传动机械教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种锥齿轮传动机械教学装置，包括：装置本体、箱体、主动锥齿轮；所述装置本体上设置有箱体；所述箱体的内部设置有主动锥齿轮；所述主动轴的一端设置有主动锥齿轮，且主动轴与主动锥齿轮通过键连接；所述主动轴上设置有轴承座，且轴承座与主动轴通过轴承相连接；所述主动轴的另一端设置有手轮，且手轮与主动轴通过螺栓相连接。本实用新型通过以上结构上的改进，具有结构设计合理，避免灰尘进入，演示更加形象直观，不仅方便了老师教学，而且加快了学生理解和掌握课堂知识的过程，使课堂教学更具针对性和适用性的优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种锥齿轮传动机械教学装置。
背景技术
锥齿轮也叫伞齿轮，广泛应用于印刷设备，汽车差速器，和水闸上，也多可用在机车，船舶，电厂，钢厂，铁路轨道检测等。锥齿轮传动由一对锥齿轮组成的相交轴间的齿轮传动，又称伞齿轮传动。
目前，在机械类课程的课堂教学过程中，对于锥齿轮传动教具的使用很少，甚至不用教具，学生理解和掌握此类课程相关知识完全靠想象，或者依赖简单的附图进行理解，往往很难达到课堂教学的效果。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种锥齿轮传动机械教学装置，以解决上述背景技术中提出的学生理解和掌握课堂知识难度大，课堂教学的效果差的问题和不足。
本实用新型的目的与功效，由以下具体技术方案所达成：
一种锥齿轮传动机械教学装置，包括：装置本体、箱体、主动锥齿轮、轴承座、主动轴、手轮、大从动轮、第一从动轴、指针、小从动轮、第二从动轴、刻度盘、前罩、提手；所述装置本体上设置有箱体；所述箱体的内部设置有主动锥齿轮；所述主动轴的一端设置有主动锥齿轮，且主动轴与主动锥齿轮通过键连接；所述主动轴上设置有轴承座，且轴承座与主动轴通过轴承相连接；所述主动轴的另一端设置有手轮，且手轮与主动轴通过螺栓相连接；所述主动锥齿轮的一侧设置有大从动轮；所述大从动轮设置在第一从动轴上，且第一从动轴与大从动轮通过键连接；所述主动锥齿轮的另一侧设置有小从动轮；所述小从动轮设置在第二从动轴上，且第二从动轴与小从动轮通过键连接；所述第一从动轴及第二从动轴上均设置有指针，且指针与第一从动轴及第二从动轴通过固定方式相连接；所述指针的一侧设置有刻度盘，且刻度盘与箱体通过固定方式相连接；所述前罩设置在箱体的一侧，且前罩与箱体通过螺栓相连接；所述箱体的顶端设置有提手，且提手与箱体通过固定方式相连接。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种锥齿轮传动机械教学装置所述主动锥齿轮与大从动轮相互啮合，且传动比为1。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种锥齿轮传动机械教学装置所述主动锥齿轮与小从动轮相互啮合，且传动比为2。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种锥齿轮传动机械教学装置所述前罩的材质为透明有机玻璃。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种锥齿轮传动机械教学装置所述刻度盘上设置有角度值。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种锥齿轮传动机械教学装置所述主动锥齿轮、大从动轮及小从动轮与箱体之间均设置有轴承座，且轴承座与箱体通过螺栓相连接。
由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：
1、本实用新型通过主动锥齿轮与大从动轮相互啮合，且传动比为1的设置，实现了两个垂直轴的传动，形象直观的体现了锥齿轮的传动特点。
2、本实用新型通过主动锥齿轮与小从动轮相互啮合，且传动比为2的设置，让学生更有效的理解锥齿轮传动比。
3、本实用新型通过前罩的材质为透明有机玻璃的设置，不仅可以避免灰尘进入箱体，而且使演示更加形象直观。
4、本实用新型通过以上结构上的改进，具有结构设计合理，避免灰尘进入，演示更加形象直观，不仅方便了老师教学，而且加快了学生理解和掌握课堂知识的过程，使课堂教学更具针对性和适用性的优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的侧视结构示意图；
图3为本实用新型的内部结构仰视示意图。
图中：1、装置本体；2、箱体；3、主动锥齿轮；4、轴承座；5、主动轴；6、手轮；7、大从动轮；8、第一从动轴；9、指针；10、小从动轮；11、第二从动轴；12、刻度盘；13、前罩；14、提手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1至图3，本实用新型提供一种锥齿轮传动机械教学装置技术方案：
一种锥齿轮传动机械教学装置，包括：装置本体1、箱体2、主动锥齿轮3、轴承座4、主动轴5、手轮6、大从动轮7、第一从动轴8、指针9、小从动轮10、第二从动轴11、刻度盘12、前罩13、提手14；装置本体1上设置有箱体2；箱体2的内部设置有主动锥齿轮3；主动轴5的一端设置有主动锥齿轮3，且主动轴5与主动锥齿轮3通过键连接；主动轴5上设置有轴承座4，且轴承座4与主动轴5通过轴承相连接；主动轴5的另一端设置有手轮6，且手轮6与主动轴5通过螺栓相连接；主动锥齿轮3的一侧设置有大从动轮7；大从动轮7设置在第一从动轴8上，且第一从动轴8与大从动轮7通过键连接；主动锥齿轮3的另一侧设置有小从动轮10；小从动轮10设置在第二从动轴11上，且第二从动轴11与小从动轮10通过键连接；第一从动轴8及第二从动轴11上均设置有指针9，且指针9与第一从动轴8及第二从动轴11通过固定方式相连接；指针9的一侧设置有刻度盘12，且刻度盘12与箱体2通过固定方式相连接；前罩13设置在箱体2的一侧，且前罩13与箱体2通过螺栓相连接；箱体2的顶端设置有提手14，且提手14与箱体2通过固定方式相连接。
具体的，主动锥齿轮3与大从动轮7相互啮合，且传动比为1，实现了两个垂直轴的传动，形象直观的体现了锥齿轮的传动特点。
具体的，主动锥齿轮3与小从动轮10相互啮合，且传动比为2，让学生更有效的理解锥齿轮传动比。
具体的，前罩13的材质为透明有机玻璃，不仅可以避免灰尘进入箱体，而且使演示更加形象直观。
具体的，刻度盘12上设置有角度值，直观的体现指针9的旋转角度。
具体的，主动锥齿轮3、大从动轮7及小从动轮10与箱体2之间均设置有轴承座，且轴承座4与箱体2通过螺栓相连接，分别支撑主动轴5、第一从动轴8及第二从动轴11，降低其运动过程中的摩擦系数，并保证其回转精度。
具体使用方法与作用：
使用该装置时，将装置本体1通过提手14放置在讲桌上，学生可以通过前罩13观察到锥齿轮之间的啮合，通过旋转手轮6，带动主动锥齿轮3转动，同时通过锥齿轮之间的啮合，实现大从动轮7及小从动轮10的转动，从而带动指针9的旋转，形象直观的体现了两个垂直轴的传动，而且两侧指针9在刻度盘12上位置的不同，让学生更有效的理解锥齿轮传动比，演示更加形象直观，不仅方便了老师教学，而且加快了学生理解和掌握课堂知识的过程，使课堂教学更具针对性和适用性。
综上所述：该一种锥齿轮传动机械教学装置，通过主动锥齿轮与大从动轮相互啮合，且传动比为1的设置，实现了两个垂直轴的传动，形象直观的体现了锥齿轮的传动特点；通过主动锥齿轮与小从动轮相互啮合，且传动比为2的设置，让学生更有效的理解锥齿轮传动比；通过前罩的材质为透明有机玻璃的设置，不仅可以避免灰尘进入箱体，而且使演示更加形象直观；通过以上结构上的改进，具有结构设计合理，避免灰尘进入，演示更加形象直观，不仅方便了老师教学，而且加快了学生理解和掌握课堂知识的过程，使课堂教学更具针对性和适用性的优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种锥齿轮传动机械教学装置，包括：装置本体（1）、箱体（2）、主动锥齿轮（3）、轴承座（4）、主动轴（5）、手轮（6）、大从动轮（7）、第一从动轴（8）、指针（9）、小从动轮（10）、第二从动轴（11）、刻度盘（12）、前罩（13）、提手（14）；其特征在于：所述装置本体（1）上设置有箱体（2）；所述箱体（2）的内部设置有主动锥齿轮（3）；所述主动轴（5）的一端设置有主动锥齿轮（3），且主动轴（5）与主动锥齿轮（3）通过键连接；所述主动轴（5）上设置有轴承座（4），且轴承座（4）与主动轴（5）通过轴承相连接；所述主动轴（5）的另一端设置有手轮（6），且手轮（6）与主动轴（5）通过螺栓相连接；所述主动锥齿轮（3）的一侧设置有大从动轮（7）；所述大从动轮（7）设置在第一从动轴（8）上，且第一从动轴（8）与大从动轮（7）通过键连接；所述主动锥齿轮（3）的另一侧设置有小从动轮（10）；所述小从动轮（10）设置在第二从动轴（11）上，且第二从动轴（11）与小从动轮（10）通过键连接；所述第一从动轴（8）及第二从动轴（11）上均设置有指针（9），且指针（9）与第一从动轴（8）及第二从动轴（11）通过固定方式相连接；所述指针（9）的一侧设置有刻度盘（12），且刻度盘（12）与箱体（2）通过固定方式相连接；所述前罩（13）设置在箱体（2）的一侧，且前罩（13）与箱体（2）通过螺栓相连接；所述箱体（2）的顶端设置有提手（14），且提手（14）与箱体（2）通过固定方式相连接。
2.根据权利要求1所述的一种锥齿轮传动机械教学装置，其特征在于：所述主动锥齿轮（3）与大从动轮（7）相互啮合，且传动比为1。
3.根据权利要求1所述的一种锥齿轮传动机械教学装置，其特征在于：所述主动锥齿轮（3）与小从动轮（10）相互啮合，且传动比为2。
4.根据权利要求1所述的一种锥齿轮传动机械教学装置，其特征在于：所述前罩（13）的材质为透明有机玻璃。
5.根据权利要求1所述的一种锥齿轮传动机械教学装置，其特征在于：所述刻度盘（12）上设置有角度值。
6.根据权利要求1所述的一种锥齿轮传动机械教学装置，其特征在于：所述主动锥齿轮（3）、大从动轮（7）及小从动轮（10）与箱体（2）之间均设置有轴承座，且轴承座（4）与箱体（2）通过螺栓相连接。
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| CN201821423442.7U CN209070853U (zh) | 2018-08-31 | 2018-08-31 | 一种锥齿轮传动机械教学装置 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN111489632A (zh) * | 2020-05-18 | 2020-08-04 | 安徽机电职业技术学院 | 一种圆锥齿轮行星轮系的传动比分析演示装置 |
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2018
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