CN209015445U - 教学一体机 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种教学一体机，包括箱体，所述箱体包括前端呈开口设置的壳体、用以盖合所述开口的盖板和安装于所述箱体的环境检测组件，其中，所述壳体内部形成有容纳腔，容纳有相互电性连接的功放组件；高拍仪；用以控制投影仪、所述功放组件、所述高拍仪的计算机组件；和用以提供控制所述投影仪、所述功放组件、所述计算机组件的操作按键的主控制面板。所述盖板安装时钟及与所述计算机组件电性连接的显示器、高清广角摄像头。所述计算机组件通讯连接所述环境检测组件、外界环境电器，以根据所述环境检测组件测量的环境参数，控制所述显示器显示所述环境参数、控制所述环境电器调节室内环境。本实用新型旨在解决现有教学设备功能单一的问题。

Description

教学一体机

技术领域

本实用新型涉教育设备领域，特别涉及一种教学一体机。

背景技术

在现代教育领域，集合了电脑教学、多媒体投影、大屏幕放映、音响设备、中央控制等多种功能于一体的多媒体教学已然成为一种必不可少的先进教学手段，因此，各类学校或单位都在大力建设多媒体教学设备、完善多媒体教学技术。传统的技术方案是将对应所需功能的各个设备布置于同一台教学讲桌，但这种教学讲桌存在以下缺点：须占用较大的空间；由于所述各个设备须独立采购，增加经济成本；各个设备的电路集成复杂；教学讲桌的容积有限，导致集成的功能有限；缺乏智能化管控等。所述缺点均限制了教学讲桌中可添置设备的数量，进而限制了教学讲桌可实现的功能多样性，使以教学讲桌为例的多媒体教学设备功能相对单一。

实用新型内容

本实用新型的主要目的是提出一种教学一体机，旨在解决现有教学设备功能单一的问题。

为实现上述目的，本实用新型提出的教学一体机，包括箱体，所述箱体包括：

壳体，前端呈开口设置，所述壳体的内部形成有容纳腔，所述容纳腔内安装有相互电性连接的用以播放音频的功放组件，用以获取纸质文件或实物的影像的高拍仪，用以控制投影仪、所述功放组件、所述高拍仪的计算机组件，以及用以提供控制所述投影仪、所述功放组件、所述计算机组件的操作按键的主控制面板；

盖板，一端通过转动阻尼件上下向转动安装于所述壳体开口的一侧缘，用以盖合所述壳体的开口设置，所述盖板的外表面上下间隔安装有时钟和显示器，所述盖板上安装有高清广角摄像头，用以摄取视频，其中，所述显示器和所述高清广角摄像头电性连接于所述计算机组件；以及，

环境检测组件，安装于所述箱体，用以测量室内环境参数，所述计算机组件电性连接于所述环境检测组件，用以根据所述环境参数，控制所述显示器以显示所述环境参数，所述计算机组件还用以与外界环境电器通讯连接，用以根据所述环境参数，控制所述环境电器调节室内环境。

优选地，所述计算机组件中包括录播组件，与所述高清广角摄像头电性连接，用以获取并合成所述高清广角摄像头摄取的视频；和/或，

所述计算机组件中包括人脸识别组件，与所述高清广角摄像头电性连接，用以获取并识别所述高清广角摄像头摄取的视频中的人脸特征。

优选地，所述环境检测组件包括第一检测组件和第二检测组件，其中，

所述第一检测组件安装于所述盖板，包括温度传感器、湿度传感器和光敏传感器中的至少一种；

所述第二检测组件安装于所述壳体，包括粉尘检测仪和空气质量检测仪中的至少一种。

优选地，所述容纳腔上下间隔依次设有第一横挡板、横梁以及第二横挡板，以将所述容纳腔上下向划分出第一安置区、第二安置区、第三安置区以及第四安置区，其中，

所述第一安置区内，在所述第一横挡板的上方固定安装有所述功放组件；

所述第二安置区内，在所述横梁上方的所述壳体内表面固定安装有所述计算机组件；

所述第三安置区内，在所述横梁与所述第二横挡板之间固定安装有所述主控制面板；

所述第四安置区内，靠近所述第二横挡板的所述壳体内表面固定安装有可折叠的所述高拍仪。

优选地，所述盖板包括上盖板以及下盖板，其中，

所述上盖板的上端通过所述转动阻尼件上下向转动安装于所述壳体前端的上侧缘，且可同时盖合所述第一安置区和所述第二安置区的开口设置；

所述下盖板的下端通过所述转动阻尼件上下转动安装于所述壳体前端的下侧缘，且可同时盖合所述第三安置区和所述第四安置区的开口设置；

所述时钟、所述显示器、所述第一检测组件以及所述高清广角摄像头安装于所述上盖板；

所述下盖板还设有一锁扣件，以将所述上盖板以及所述下盖板同时锁扣至所述横梁。

优选地，所述转动阻尼件包括气压杆或阻尼转轴。

优选地，所述主控制面板上设有用于配对连接无线麦克风的无线音频接收器；

所述主控制面板设有电源总开关、上课按键、下课按键、信号选择按键组、投影仪控制按键组、音量控制按键组以及设备开关按键组，并在各按键的正上方设有工作状态指示灯；

所述主控制面板还包括外置设备接口组。

优选地，所述信号选择按键组包括本机信号按键、外部信号按键以及外部HDMI按键；

所述投影仪控制按键组包括投影仪开启按键、投影仪关闭按键以及投影仪自动设置按键；

所述音量控制按键组包括音量调高按键、音量调低按键以及静音按键；

所述设备开关按键组包括无线麦克风按键、蓝牙音频按键以及电脑开关按键；

所述外置设备接口组包括麦克风输入接口、音频输入接口、外部VGA接口、外部HDMI接口以及多个USB接口。

优选地，所述环境检测组件与所述计算机组件之间通讯连接有无线配对的数据发射器和数据接收器；

所述高清广角摄像头与所述计算机组件之间通讯连接有无线配对的数据发射器和数据接收器；

所述计算机组件与所述显示器之间通讯连接有一无线配对的数据发射器和数据接收器。

优选地，所述盖板上对应所述功放组件处设有第一网孔；

所述第二检测组件安装于所述壳体的内侧表面，所述壳体上对应所述第二检测组件处设有第二网孔。

本实用新型提供的技术方案中，相较于传统的教学设备，所述教学一体机集合时间查询、环境参数读取、室内环境优化、音频播放、视频录制、文件扫描、电脑教学、多媒体投影等多种应用于一体，通过设置所述计算机组件以智能管控所述多种应用，通过操作所述主控制面板上布设的功能按键以实现所述多种应用的便捷切换，提高教学效率。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图示出的结构获得其他的附图。

图1为本实用新型提供的教学一体机的一实施例在上盖板盖合时的主视结构示意图；

图2为图1所述教学一体机在上盖板开启时的主视结构示意图；

图3为图1所述教学一体机在上盖板盖合时的左视结构示意图；

图4为图1所述教学一体机在上盖板开启时的左视结构示意图；

图5为图1所述教学一体机在上盖板开启时的俯视结构示意图。

附图标号说明：

本实用新型目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

需要说明，若本实用新型实施例中有涉及方向性指示(诸如上、下、左、右、前、后……)，则该方向性指示仅用于解释在某一特定姿态(如附图所示)下各部件之间的相对位置关系、运动情况等，如果该特定姿态发生改变时，则该方向性指示也相应地随之改变。

另外，若本实用新型实施例中有涉及“第一”、“第二”等的描述，则该“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本实用新型要求的保护范围之内。

目前，为了提高教学效率，各个高校或者学术单位都在积极完善多媒体教学技术、建设多媒体教室或配置多媒体教学设备。现有的多媒体教学设备，以教学讲桌为例，所述教学讲桌内一般由分别采购的设备，例如电脑、投影仪等组合而成，受所述教学讲桌的尺寸、所述教学讲桌内部集成电路的复杂性等的限制，也考虑经济成本以及可推广性，所述教学讲桌一般无法组合过多设备。因此，以所述教学讲桌为例的现有教学设备仍存在教学功能单一的问题。

本实用新型提出一种教学一体机，旨在解决上述技术问题，请参阅图1至图5，为本实用新型提供的教学一体机的一实施例。

请参阅图1和图2，所述教学一体机100包括箱体1，所述箱体1包括壳体11、盖板12以及环境检测组件9。所述教学一体机100可以设为壁挂式，所述壳体11背板的外侧面设有安装部，用于将所述箱体1安装至墙体。在本实施例中，所述壳体11的前端呈开口设置，所述壳体11的内部形成有容纳腔，所述容纳腔内安装有相互电性连接的用以播放音频的功放组件2，用以获取纸质文件或实物的影像的高拍仪3，用以控制投影仪、所述功放组件2、所述高拍仪3的计算机组件4，以及用以提供控制所述投影仪、所述功放组件2、所述计算机组件4的操作按键的主控制面板5。所述盖板12一端通过转动阻尼件124上下向转动安装于所述壳体11开口的一侧缘，用以盖合所述壳体11的开口设置，相较于常规的所述盖板12左右向转动安装于所述壳体11的技术方案，本实施例中，所述盖板12的开启不占用所述箱体1两侧的空间，避免与两侧经过人员发生磕碰，并且，所述转动阻尼件124可有效缓冲所述盖板12的上下向转动，使转动更加稳定。所述盖板12的外表面上下间隔安装有时钟6和显示器7，所述盖板12上安装有高清广角摄像头8，用以摄取视频，所述高清广角摄像头8可以直接安装于所述盖板12的外表面；也可以安装于所述盖板12的内表面，且在所述盖板12上对应所述高清广角摄像头8处开设有安装孔，设置至少所述高清广角摄像头8的镜头部分伸出于所述安装孔。所述显示器7和所述高清广角摄像头8电性连接于所述计算机组件4。所述环境检测组件9安装于所述箱体1，用以测量室内环境参数，所述计算机组件4电性连接于所述环境检测组件9，用以接收所述环境参数并且根据所述环境参数，控制所述显示器7以显示所述环境参数，方便师生获取室内环境的实时情况；所述计算机组件4还可以借助网络或者其他已有技术，与外界环境电器通讯连接，用以根据所述环境参数，远程控制所述环境电器调节室内环境。

本实用新型提供的技术方案中，相较于传统的教学设备，所述教学一体机100集合时间查询、环境参数读取、室内环境优化、音频播放、视频录制、文件扫描、电脑教学、多媒体投影等多种应用于一体，通过设置所述计算机组件4以智能管控所述多种应用，通过操作所述主控制面板5上布设的功能按键以实现所述多种应用的便捷切换，提高教学效率。

在本实施例中，配置的所述高清广角摄像头8的视角一般大于60°，可摄取室内大范围场景的视频信息。所述计算机组件4中包括录播组件，与所述高清广角摄像头8电性连接，可用于录播指定时间段内、指定区域内的场景情况，例如，可用于录播教学视频，便于后续推广网上视频教学；或者用于录播教室内的班会活动，便于后续进行剪辑宣传。但是，本设计显然不限于此，所述计算机组件4中还可以包括人脸识别组件，与所述高清广角摄像头8电性连接，可用于从所述高清广角摄像头8摄取的视频信息中获取并识别人脸特征，进行例如考勤签到，有效防止师生缺勤旷课；或者通过人脸识别智能开启计算机或其他设备，提高安全性。进一步地，借助网络异地拨号等现有技术，连通例如调控室控制设备和所述教学一体机100，将所述高清广角摄像头8摄取的视频信息传送至所述控制设备进行远程控制，实现例如远程办公、远程教育、远程协助、远程维护或者设备遥控等功能，更具智能化。

由于教室的空间相对封闭且人口聚集，为了营造一个更优质的教学环境，如上所述，所述教学一体机100设有所述环境检测组件9，在本实施例中，请参阅图1和图3，所述环境检测组件9包括第一检测组件91和第二检测组件92，其中，所述第一检测组件91安装于所述盖板12，具体地，所述第一检测组件91包括温度传感器、湿度传感器和光敏传感器中的至少一种，且每种传感器分别可以设置为一个或者多个，所述温度传感器、所述湿度传感器和所述光敏传感器分别用于感应所述教室内的温度变化、湿度变化以及光线变化。所述第二检测组件92安装于所述壳体11，具体地，所述第二检测组件92包括粉尘检测仪和空气质量检测仪中的至少一种，且每种检测仪分别可以设置为一个或者多个，所述粉尘检测仪和所述空气质量检测仪分别用于检测教室内例如PM2.5、PM5、PM10等的指数变化和甲醛等空气污染物的浓度变化。对应地，所述环境电器包括空调、加湿器、灯具以及空气净化器。具体以湿度传感器和加湿器的组合为例进行说明，当所述湿度传感器对教室内的湿度进行检测得到湿度值时，一方面，所述显示器7可实时显示所述湿度值，另一方面，所述计算机组件4将接收到的测得的湿度值与预先设定的阈值进行比较，若所述湿度值小于或等于预先设定的最小阈值，则远程控制所述加湿器开启或者调高；若所述湿度值高于或等于预先设定的最大阈值，则远程控制所述加湿器调低或者关闭，以实现自动调节教室环境的功能。其他例如温度传感器与空调的组合、光敏传感器与灯具的组合，或者粉尘检测仪与空气净化器的组合的控制方法与上述类似，此处不做赘述。

在本实施例中，所述教学一体机100具有结构简单、设备布局紧凑的优点，具体体现在：所述容纳腔上下间隔一次设有第一横挡板13、横梁14以及第二横挡板15，用以将所述容纳腔上下向划分出第一安置区111、第二安置区112、第三安置区113以及第四安置区114，其中，在所述第一安置区111内，所述第一横挡板13的上方可设置一功放组件固定件，用于固定安装所述功放组件2；在所述第二安置区112内，所述横梁14上方的所述壳体11内表面可设置一计算机组件固定件，用于固定安装所述计算机组件4，所述第二安置区112内还可以通过设置一硬盘固定件固定安装硬盘19、设置一电源固定件固定安装集中电源18，其中，所述集中电源18用以对所述教学一体机100内的各设备提供电力供给；在所述第三安置区113内，所述横梁14与所述第二横挡板15之间固定安装有所述主控制面板5；在所述第四安置区114内，靠近所述第二横挡板15的所述壳体11内表面固定安装有所述高拍仪3，纸质文件或者实物可以无阻碍伸入所述高拍仪3下方区域进行扫描等操作，并且，所述高拍仪3可折叠收纳，不影响所述盖板12的盖合。如此，使所述教学一体机100机身相对轻薄，所述教学一体机100内的各个设备布置独立有序，且易于布线。

现有的技术方案中，所述盖板12可以设置为嵌于所述壳体11的开口设置，并通过螺纹连接件紧固连接，便于保护所述箱体1的内部设备，避免受到恶意窃取或者人为破坏，但装卸相对麻烦。为克服上述不足，请参阅图4以及图5，在本实施例中，所述盖板12包括上盖板121以及下盖板122，其中，所述上盖板121的上端通过所述转动阻尼件124上下向转动安装于所述壳体11前端的上侧缘，向上翻转时角度最大可至90°，向下翻转时可同时盖合所述第一安置区111和所述第二安置区112的开口；所述下盖板122的下端通过所述转动阻尼件124上下转动安装于所述壳体11前端的下侧缘，向下翻转时角度最大可至90°，向上翻转时可同时盖合所述第三安置区113和所述第四安置区114的开口，如此，可避免同时设置过多盖板12，有效简化所述教学一体机100的结构。在此基础上，所述时钟6、所述显示器7、所述第一检测组件91以及所述高清广角摄像头8安装于所述上盖板121，便于所述高清广角摄像头8摄取有效的视频画面、便于所述第一检测组件91对室内环境参数的测量，也便于直观可视所述时钟6显示的时间参数和所述显示器7显示的环境参数。所述下盖板122还设有一锁扣件123，以将所述上盖板121以及所述下盖板122同时锁扣至所述横梁14，其中，所述锁扣件123可以是电子机械锁或者电磁式感应锁等。另外，所述上盖板121和所述下盖板122上还分别设有拉手125，使上下向的转动更加方便省力。

在本实施例中，所述转动阻尼件124可以为气压杆或者阻尼转轴。以气压杆为例，所述上盖板121的内表面两侧分别配置有一气压杆，同样地，所述下盖板122的内表面两侧分别配置有一气压杆，所述气压杆可调节所述盖板12稳定转动至所需角度。相较于设置常规的例如合页等转动连接件，本设计中，设置所述转动阻尼件124有利于减少所述盖板12上下向转动过程中产生的振动，防止过多的共振造成所述箱体1内部设备的损坏，当所述盖板12受到外力冲击时能使其瞬间恢复稳定。

所述主控制面板5主要用于对所述教学一体机100中集成的各设备进行集中管理和控制，具体可以设计为按钮式控制面板、触摸式控制面板或其他，在本实施例中，以按钮式控制面板为例，所述主控制面板5上设有用于配对连接无线麦克风的无线音频接收器，用以无线接收通过所述无线麦克风输入的例如教师讲课的音频信息，避免设置过多连接电线，使线路复杂。所述主控制面板5包括电源总开关、上课按键、下课按键、信号选择按键组、投影仪控制按键组、音量控制按键组以及设备开关按键组，并在各按键的正上方设有工作状态指示灯，使控制界面更加有序且直观。所述主控制面板5还包括外置设备接口组，可有效扩展所述教学一体机100的其他功能，使功能更具多样性。

具体地，在本实施例中，所述信号选择按键组可以包括但不限于：本机信号按键、外部信号按键以及外部HDMI按键；所述投影仪控制按键组可以包括但不限于：投影仪开启按键、投影仪关闭按键以及投影仪自动设置按键；所述音量控制按键组可以包括但不限于：音量调高按键、音量调低按键以及静音按键；所述设备开关按键组可以包括但不限于：无线麦克风按键、蓝牙音频按键以及电脑开关按键；所述外置设备接口组可以包括但不限于：麦克风输入接口、音频输入接口、外部VGA接口、外部HDMI接口以及多个USB接口。如此将常用功能的操作按键集中在所述主控制面板5上，使常用功能的选取更加方便迅捷。

为了避免所述盖板12的上下向转动干涉所述环境检测组件9、所述高清广角摄像头8或者所述显示器7的相关控制线等，在本实施例中，所述环境检测组件9与所述计算机组件4之间通讯连接有无线配对的数据发射器和数据接收器，使所述计算机组件4可以无线接收所述环境检测组件9测得的所述环境参数；所述高清广角摄像头8与所述计算机组件4之间通讯连接有无线配对的数据发射器和数据接收器，使所述计算机组件4可以无线接收所述高清广角摄像头8摄取的视频信息；所述计算机组件4与所述显示器7之间通讯连接有一无线配对的数据发射器和数据接收器，使所述计算机组件4可以将接收到的所述环境参数经过处理后无线发送至所述显示器7。如此设置，可有效简化相关控制线等的布置，且可消除所述盖板12挤压甚至压断所述控制线而产生的安全隐患。

更进一步地，所述盖板12上对应所述功放组件2处设有第一网孔16，所述第一网孔16有助于所述箱体1内设备的热气流通，而且有助于所述功放组件2播放音频时的无遮挡放声，以优化音频的播放质量；另外，所述第二检测组件92安装于所述壳体11的内侧表面，所述壳体11上对应所述第二检测组件92处设有第二网孔17，流通空气集中进入所述第二网孔17，用以供所述第二检测组件92对空气质量进行检测。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是在本实用新型的发明构思下，利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构变换，或直接/间接运用在其他相关的技术领域均包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (10)

1.一种教学一体机，包括箱体，其特征在于，所述箱体包括：

壳体，前端呈开口设置，所述壳体的内部形成有容纳腔，所述容纳腔内安装有相互电性连接的用以播放音频的功放组件，用以获取纸质文件或实物的影像的高拍仪，用以控制投影仪、所述功放组件、所述高拍仪的计算机组件，以及用以提供控制所述投影仪、所述功放组件、所述计算机组件的操作按键的主控制面板；

盖板，一端通过转动阻尼件上下向转动安装于所述壳体开口的一侧缘，用以盖合所述壳体的开口设置，所述盖板的外表面上下间隔安装有时钟和显示器，所述盖板上安装有高清广角摄像头，用以摄取视频，其中，所述显示器和所述高清广角摄像头电性连接于所述计算机组件；以及，

环境检测组件，安装于所述箱体，用以测量室内环境参数，所述计算机组件电性连接于所述环境检测组件，用以根据所述环境参数，控制所述显示器以显示所述环境参数，所述计算机组件还用以与外界环境电器通讯连接，用以根据所述环境参数，控制所述环境电器调节室内环境。

2.如权利要求1所述的教学一体机，其特征在于，所述计算机组件中包括录播组件，与所述高清广角摄像头电性连接，用以获取并合成所述高清广角摄像头摄取的视频；和/或，

所述计算机组件中包括人脸识别组件，与所述高清广角摄像头电性连接，用以获取并识别所述高清广角摄像头摄取的视频中的人脸特征。

3.如权利要求1所述的教学一体机，其特征在于，所述环境检测组件包括第一检测组件和第二检测组件，其中，

所述第一检测组件安装于所述盖板，包括温度传感器、湿度传感器和光敏传感器中的至少一种；

所述第二检测组件安装于所述壳体，包括粉尘检测仪和空气质量检测仪中的至少一种。

4.如权利要求3所述的教学一体机，其特征在于，所述容纳腔上下间隔依次设有第一横挡板、横梁以及第二横挡板，以将所述容纳腔上下向划分出第一安置区、第二安置区、第三安置区以及第四安置区，其中，

所述第一安置区内，在所述第一横挡板的上方固定安装有所述功放组件；

所述第二安置区内，在所述横梁上方的所述壳体内表面固定安装有所述计算机组件；

所述第三安置区内，在所述横梁与所述第二横挡板之间固定安装有所述主控制面板；

所述第四安置区内，靠近所述第二横挡板的所述壳体内表面固定安装有可折叠的所述高拍仪。

5.如权利要求4所述的教学一体机，其特征在于，所述盖板包括上盖板以及下盖板，其中，

所述上盖板的上端通过所述转动阻尼件上下向转动安装于所述壳体前端的上侧缘，且可同时盖合所述第一安置区和所述第二安置区的开口设置；

所述下盖板的下端通过所述转动阻尼件上下转动安装于所述壳体前端的下侧缘，且可同时盖合所述第三安置区和所述第四安置区的开口设置；

所述时钟、所述显示器、所述第一检测组件以及所述高清广角摄像头安装于所述上盖板；

所述下盖板还设有一锁扣件，以将所述上盖板以及所述下盖板同时锁扣至所述横梁。

6.如权利要求5所述的教学一体机，其特征在于，所述转动阻尼件包括气压杆或阻尼转轴。

7.如权利要求1所述的教学一体机，其特征在于，所述主控制面板上设有用于配对连接无线麦克风的无线音频接收器；

所述主控制面板设有电源总开关、上课按键、下课按键、信号选择按键组、投影仪控制按键组、音量控制按键组以及设备开关按键组，并在各按键的正上方设有工作状态指示灯；

所述主控制面板还包括外置设备接口组。

8.如权利要求7所述的教学一体机，其特征在于，所述信号选择按键组包括本机信号按键、外部信号按键以及外部HDMI按键；

所述投影仪控制按键组包括投影仪开启按键、投影仪关闭按键以及投影仪自动设置按键；

所述音量控制按键组包括音量调高按键、音量调低按键以及静音按键；

所述设备开关按键组包括无线麦克风按键、蓝牙音频按键以及电脑开关按键；

所述外置设备接口组包括麦克风输入接口、音频输入接口、外部VGA接口、外部HDMI接口以及多个USB接口。

9.如权利要求1所述的教学一体机，其特征在于，所述环境检测组件与所述计算机组件之间通讯连接有无线配对的数据发射器和数据接收器；

所述高清广角摄像头与所述计算机组件之间通讯连接有无线配对的数据发射器和数据接收器；

所述计算机组件与所述显示器之间通讯连接有一无线配对的数据发射器和数据接收器。

10.如权利要求3所述的教学一体机，其特征在于，所述盖板上对应所述功放组件处设有第一网孔；

所述第二检测组件安装于所述壳体的内侧表面，所述壳体上对应所述第二检测组件处设有第二网孔。