CN208889085U - 一种音乐教学用辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教学用辅助装置，包括固定柱和支撑板，所述固定柱的后表壁开设有槽口，所述槽口的内部设置有第一阻尼转轴和第二阻尼转轴，所述第一阻尼转轴和第二阻尼转轴之间转动连接有把手，所述把手上包裹有橡胶套，所述固定柱的前表壁设置有卡块和支撑块，所述卡块位于支撑块的下方，且卡块为圆柱体结构，所述支撑板的下方中间位置处开设有卡槽，本实用新型设置了卡槽和卡块，卡槽设置在支撑板的下方，便于卡槽通过卡块将支撑板固定，支撑板与放置板相连接，因此将放置板一同固定，防止放置板在使用时左右晃动，造成放置板的使用不便，解决了音乐教学用辅助装置不便于固定放置板，使用时放置板容易晃动，造成使用时不便的问题。

Description

一种音乐教学用辅助装置

技术领域

本实用新型属于音乐技术领域，具体涉及一种音乐教学用辅助装置。

背景技术

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等，在艺术类型中，音乐是比较抽象的艺术，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐，东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主，音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受，音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想，音乐是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式，也是最能即时打动人的艺术形式之一，旋律响起人们往往无法抗拒的立即处于音乐的氛围当中，任何一种艺术形式都有自己表情达意、塑造艺术意象的表现形式。

但是目前市场上的音乐教学用辅助装置，在使用时存在一些缺陷，音乐教学用辅助装置不便于固定放置板，使用时容易造成放置板的晃动，造成使用时的不便，且音乐教学用辅助装置不便于携带。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐教学用辅助装置，以解决上述背景技术中提出的音乐教学用辅助装置不便于固定放置板，且音乐教学用辅助装置不便于携带的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教学用辅助装置，包括固定柱和支撑板，所述固定柱的后表壁开设有槽口，所述槽口的内部设置有第一阻尼转轴和第二阻尼转轴，所述第一阻尼转轴和第二阻尼转轴之间转动连接有把手，所述把手上包裹有橡胶套，所述固定柱的前表壁设置有卡块和支撑块，所述卡块位于支撑块的下方，且卡块为圆柱体结构，所述支撑板的下方中间位置处开设有卡槽。

优选的，所述固定柱的下方外表壁设置有四个支撑脚，且四个支撑脚呈环形围绕在固定柱的外部。

优选的，所述支撑块上设置有固定挂绳，所述固定挂绳的下方两端分别设置有第一固定块和第二固定块。

优选的，所述第一固定块和第二固定块的下方均设置有放置板，所述放置板为长方体结构。

优选的，所述放置板的前表壁设置有分隔板，且放置板的下方设置有支撑板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型设置了卡槽和卡块，卡槽设置在支撑板的下方，便于卡槽通过卡块将支撑板固定，支撑板与放置板相连接，因此将放置板一同固定，防止放置板在使用时左右晃动，造成放置板的使用不便，解决了音乐教学用辅助装置不便于固定放置板，使用时放置板容易晃动，造成使用时不便的问题。

(2)本实用新型设置了第一阻尼转轴、槽口、第二阻尼转轴和把手，第一阻尼转轴和第二阻尼转轴便于转动把手，当使用人员需要携带音乐教学用辅助装置时，可将把手从槽口内转出，然后通过把手可更方便的携带音乐辅助装置，当不需要携带音乐辅助装置时，只需将把手转进槽口内，不占用任何空间，解决了音乐教学用辅助装置不便于携带的问题。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的侧视图；

图3为本实用新型的后视图；

图中：1-固定柱、2-固定挂绳、3-第一固定块、4-放置板、5-支撑板、6-卡槽、7-支撑脚、8-卡块、9-分隔板、10-第二固定块、11-支撑块、12-第一阻尼转轴、13-槽口、14-第二阻尼转轴、15-把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-图3所示，本实用新型提供一种技术方案：一种音乐教学用辅助装置，包括固定柱1和支撑板5，固定柱1的后表壁开设有槽口13，槽口13的内部设置有第一阻尼转轴12和第二阻尼转轴14，第一阻尼转轴12和第二阻尼转轴14便于转动把手15，第一阻尼转轴12和第二阻尼转轴14之间转动连接有把手15，把手15上包裹有橡胶套，固定柱1的前表壁设置有卡块8和支撑块11，卡块8便于卡合支撑板5，卡块8位于支撑块11的下方，且卡块8为圆柱体结构，支撑板5的下方中间位置处开设有卡槽6。

进一步的，固定柱1的下方外表壁设置有四个支撑脚7，且四个支撑脚7呈环形围绕在固定柱1的外部。

进一步的，支撑块11上设置有固定挂绳2，固定挂绳2的下方两端分别设置有第一固定块3和第二固定块10。

具体的，第一固定块3和第二固定块10的下方均设置有放置板4，放置板4为长方体结构。

值得说明的，放置板4的前表壁设置有分隔板9，且放置板4的下方设置有支撑板5，分隔板9便于将放置板4分隔成两块板。

本实用新型的工作原理及使用流程：该实用新型在使用时，使用人员先使用固定挂绳2将放置板4固定在固定柱1前表壁的支撑块11上，然后将卡槽6与卡块8卡合，便于加固放置板4，防止放置板4使用时发生晃动，造成使用人员的不便，分隔板9便于将放置板4隔成两个板块，便于放置更多音乐教学用装置，支撑板5起到支撑音乐教学用装置的作用，第一固定块3和第二固定块10起到固定固定挂绳2的作用，支撑脚7便于固定柱1的底部更为稳固，不会发生倾倒，第一阻尼转轴12和第二阻尼转轴14便于转动把手15，当使用人员需要携带音乐教学用辅助装置时，可将把手15从槽口13内转出，然后通过把手15可更方便的携带音乐辅助装置，当不需要携带音乐辅助装置时，只需将把手15转进槽口13内，不占用任何空间。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种音乐教学用辅助装置，包括固定柱(1)和支撑板(5)，其特征在于：所述固定柱(1)的后表壁开设有槽口(13)，所述槽口(13)的内部设置有第一阻尼转轴(12)和第二阻尼转轴(14)，所述第一阻尼转轴(12)和第二阻尼转轴(14)之间转动连接有把手(15)，所述把手(15)上包裹有橡胶套，所述固定柱(1)的前表壁设置有卡块(8)和支撑块(11)，所述卡块(8)位于支撑块(11)的下方，且卡块(8)为圆柱体结构，所述支撑板(5)的下方中间位置处开设有卡槽(6)。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用辅助装置，其特征在于：所述固定柱(1)的下方外表壁设置有四个支撑脚(7)，且四个支撑脚(7)呈环形围绕在固定柱(1)的外部。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用辅助装置，其特征在于：所述支撑块(11)上设置有固定挂绳(2)，所述固定挂绳(2)的下方两端分别设置有第一固定块(3)和第二固定块(10)。

4.根据权利要求3所述的一种音乐教学用辅助装置，其特征在于：所述第一固定块(3)和第二固定块(10)的下方均设置有放置板(4)，所述放置板(4)为长方体结构。

5.根据权利要求4所述的一种音乐教学用辅助装置，其特征在于：所述放置板(4)的前表壁设置有分隔板(9)，且放置板(4)的下方设置有支撑板(5)。