CN208875570U - 一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及书桌技术领域，尤其是一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌，包括桌板，所述支撑杆放置槽底部开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块的上端转动连接有支撑杆，所述支撑杆的另一端转动连接有第二连接耳，所述螺杆上螺纹连接有螺纹套管，所述螺纹套管位于滑槽内，所述螺纹套管与滑块之间连接有L型连接杆，所述螺纹套管侧壁的底部固定连接有限位块，与限位块位置对应的滑槽底部开设有导向槽。该带有作图支撑装置的学生寝室用书桌，能够根据学生绘图的需要调整活动板的倾斜角度，给学生的绘图工作带来便利，纠正姿势，减小学习负担。

Description

一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌

技术领域

本实用新型涉及书桌技术领域，尤其涉及一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌。

背景技术

学习绘画、制图等相关专业的学生经常需要在宿舍内去绘图，传统的寝室内空间狭小，书桌的面积小，角度不可调节，学生需要弯腰绘图，姿势变形，为此，我们提出一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌，包括桌板，所述桌板的上端开设有凹槽，所述凹槽靠近桌边的内壁上固定连接有两个对称设置的第一连接耳，两个第一连接耳之间转动连接有活动板，所述凹槽的底部开设有两个对称设置的支撑杆放置槽，所述支撑杆放置槽底部开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块的上端转动连接有支撑杆，所述支撑杆的另一端转动连接有第二连接耳，所述第二连接耳固定在活动板底部，所述滑槽靠近桌边的侧壁中内嵌有直线轴承，所述直线轴承中固定连接有螺杆，所述螺杆的端部固定连接有旋柄，且旋柄位于桌板外侧，所述螺杆上螺纹连接有螺纹套管，所述螺纹套管位于滑槽内，所述螺纹套管与滑块之间连接有L型连接杆，所述螺纹套管侧壁的底部固定连接有限位块，与限位块位置对应的滑槽底部开设有导向槽。

优选的，所述滑块的底部与万向滚珠的上端焊接，所述支撑杆的长度等于活动板长度的一半。

优选的，所述支撑杆的宽度小于支撑杆放置槽的宽度，所述滑块位于支撑杆放置槽内。

优选的，所述螺杆呈杆状设置，所述旋柄中部焊接在螺杆上，所述旋柄上粘接有防滑橡胶垫。

本实用新型提出的一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌，有益效果在于：通过旋转旋柄，使得螺纹套管的位置发生改变，由于L 型连接杆与螺纹套管固定连接，从而使得滑块的位置发生改变，支撑杆的倾斜角度变大，使得活动板被撑起来，学生根据需要调整活动板的倾斜角度，从而给学生的绘图工作带来便利，该带有作图支撑装置的学生寝室用书桌，能够根据学生绘图的需要调整活动板的倾斜角度，给学生的绘图工作带来便利，纠正姿势，减小学习负担。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌的结构左剖图；

图2为本实用新型提出的一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌的桌板结构主剖图；

图3为本实用新型提出的一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌的A处结构放大图。

图中：桌板1、凹槽2、第一连接耳3、活动板4、第二连接耳5、支撑杆放置槽6、滑槽7、支撑杆8、滑块9、万向滚珠10、直线轴承11、螺杆12、旋柄13、L型连接杆14、螺纹套管15、限位块16、导向槽17。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌，包括桌板1，桌板1的上端开设有凹槽2，凹槽2靠近桌边的内壁上固定连接有两个对称设置的第一连接耳3，两个第一连接耳3之间转动连接有活动板4，凹槽2的底部开设有两个对称设置的支撑杆放置槽6，支撑杆放置槽6底部开设有滑槽7，滑槽7内滑动连接有滑块9，滑块9底部设置有万向滚珠10，万向滚珠10的上端焊接在滑块9的底部，通过设置万向滚珠10能够减小滑槽7的磨损，支撑杆8的长度等于活动板4长度的一半，支撑杆8的宽度小于支撑杆放置槽6的宽度，滑块9位于支撑杆放置槽6内，使得支撑杆8和滑块9能够被完全收纳在桌板1内，滑块9的上端转动连接有支撑杆8，通过调节支撑杆8的倾斜角度使得活动板4的倾斜角度得到调节，支撑杆8的另一端转动连接有第二连接耳5，第二连接耳5固定在活动板4底部，滑槽7靠近桌边的侧壁中内嵌有直线轴承11，直线轴承11中固定连接有螺杆12，螺杆12的端部固定连接有旋柄13，且旋柄13位于桌板1外侧。

螺杆12呈杆状设置，旋柄13中部焊接在螺杆12上，旋柄13上粘接有防滑橡胶垫，在转动的时候能够增大旋柄13与手掌之间的摩擦力，防止出现打滑的现象，螺杆12上螺纹连接有螺纹套管15，螺纹套管15位于滑槽7内，螺纹套管15与滑块9之间连接有L型连接杆14，螺纹套管15侧壁的底部固定连接有限位块16，能够防止螺纹套管15在螺杆12转动的过程中发生旋转，与限位块16位置对应的滑槽7底部开设有导向槽17，本实用新型在操作时，当书桌不需要作图时，活动板4处于水平的状态，需要作图时，旋转旋柄13，使得螺纹套管15的位置发生改变，由于L型连接杆14与螺纹套管15 固定连接，从而使得滑块9的位置发生改变，支撑杆8的倾斜角度变大，使得活动板4被撑起来，学生根据需要调整活动板4的倾斜角度，从而给学生的绘图工作带来便利，该带有作图支撑装置的学生寝室用书桌，能够根据学生绘图的需要调整活动板4的倾斜角度，给学生的绘图工作带来便利，纠正姿势，减小学习负担。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌，包括桌板(1)，其特征在于，所述桌板(1)的上端开设有凹槽(2)，所述凹槽(2)靠近桌边的内壁上固定连接有两个对称设置的第一连接耳(3)，两个第一连接耳(3)之间转动连接有活动板(4)，所述凹槽(2)的底部开设有两个对称设置的支撑杆放置槽(6)，所述支撑杆放置槽(6)底部开设有滑槽(7)，所述滑槽(7)内滑动连接有滑块(9)，所述滑块(9)的上端转动连接有支撑杆(8)，所述支撑杆(8)的另一端转动连接有第二连接耳(5)，所述第二连接耳(5)固定在活动板(4)底部，所述滑槽(7)靠近桌边的侧壁中内嵌有直线轴承(11)，所述直线轴承(11)中固定连接有螺杆(12)，所述螺杆(12)的端部固定连接有旋柄(13)，且旋柄(13)位于桌板(1)外侧，所述螺杆(12)上螺纹连接有螺纹套管(15)，所述螺纹套管(15)位于滑槽(7)内，所述螺纹套管(15)与滑块(9)之间连接有L型连接杆(14)，所述螺纹套管(15)侧壁的底部固定连接有限位块(16)，与限位块(16)位置对应的滑槽(7)底部开设有导向槽(17)。

2.根据权利要求1所述的一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌，其特征在于，所述滑块(9)的底部与万向滚珠(10)的上端焊接，所述支撑杆(8)的长度等于活动板(4)长度的一半。

3.根据权利要求1所述的一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌，其特征在于，所述支撑杆(8)的宽度小于支撑杆放置槽(6)的宽度，所述滑块(9)位于支撑杆放置槽(6)内。

4.根据权利要求1所述的一种带有作图支撑装置的学生寝室用书桌，其特征在于，所述螺杆(12)呈杆状设置，所述旋柄(13)中部焊接在螺杆(12)上，所述旋柄(13)上粘接有防滑橡胶垫。