CN208796484U - 一种教学专用数控机床 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学专用数控机床，其结构包括垫片、把手、底板、废料收集箱、摄像头装置和无线接收装置，本实用新型的一种教学专用数控机床，通过设置有摄像头装置和无线接收装置，在切削过程中，LED灯起到照明的作用，然后通过摄像对里面的切削情况进行记录拍摄，挡板对摄像头起到保护作用，微处理器经过数据处理，将数据内容传送到控制器内，控制器再通过无线接收芯片通过无线传送到同学的手机内，其中电阻起到限流的作用，同学就可以通过观看视频来观察切削的过程，不用凑近观看，解决了现有技术在进行教学演示的时候学生不能很好的对里面切削过程进行观察的问题。

Description

一种教学专用数控机床

技术领域

本实用新型是一种教学专用数控机床，属于数控机床设备领域。

背景技术

随着我国国民经济的发展，特别是中国制造的逐步兴起，数控机床操作人员的需求缺口越来越多，与普通机床不同的是，数控机床价格较高，一般学校不可能配备很多，因而给教学中数控机床的应用带来了很大的不方便，数控机床操作较为复杂，因此如果学生盲目操作有可能造成机床的损坏，甚至对学生的人身安全构成一定的威胁，随着科学技术的飞速发展，教学专用数控机床也得到了技术改进，但是现有技术在进行教学演示的时候学生不能很好的对里面切削过程进行观察。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种教学专用数控机床，以解决现有技术在进行教学演示的时候学生不能很好的对里面切削过程进行观察的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种教学专用数控机床，包括垫片、把手、底板、盖子、电源接口、机身、支撑架、按钮、数控模拟板、显示屏、挂钩、手轮操作柄、手轮、导线、急停按钮、旋钮、滑块、滑轨、喷水管、顶针、割刀夹具、废料收集箱、摄像头装置和无线接收装置，所述垫片安装于底板底部四角，所述废料收集箱安装于底板顶部，所述机身安装于废料收集箱顶部，所述电源接口安装于机身右下端，所述盖子安装于机身中部，所述把手安装于盖子左侧中部，所述无线接收装置安装于机身顶部中间靠右侧，所述摄像头装置安装于盖子内侧顶部靠左侧，所述支撑架焊接于机身顶部左上端，所述数控模拟板安装于支撑架顶部，所述显示屏安装于数控模拟板正表面左上侧，所述按钮安装于数控模拟板正表面右侧，所述挂钩粘接于数控模拟板左侧，所述手轮操作柄安装于挂钩左侧，所述手轮安装于手轮操作柄左下端，所述导线上端与手轮操作柄内部相连接，所述导线下端与数控模拟板内部相连接，所述急停按钮安装于机身正表面靠左侧，所述旋钮安装于机身正表面左侧，所述旋钮位于急停按钮左侧，所述滑轨安装于机身内部，所述滑块底部与滑轨滑动连接，所述喷水管与机身内部相连接，所述割刀夹具安装于滑块底部，所述顶针安装于机身内部靠右侧，所述摄像头装置包括挡板、摄像头、LED灯、保护壳、固定块和连接杆，所述连接杆安装于盖子内侧顶部靠左侧，所述固定块安装于连接杆底部，所述保护壳安装于固定块下端，所述挡板粘接于保护壳顶部前端，所述摄像头安装于保护壳前端中间，所述LED灯安装于保护壳前端，所述摄像头位于LED灯中部，所述无线接收装置包括电路板、无线接收芯片、安装槽、电容、电阻、微处理器和管脚，所述电路板安装于机身顶部中间靠右侧，所述无线接收芯片焊接于电路板的左侧靠下端，所述安装槽安装于电路板的中间的上下两侧，所述电容焊接于电路板的中间靠前端，所述电阻焊接于电路板的右侧中间，所述管脚焊接于微处理器的四周下端，所述管脚焊接于电路板的中间左侧，所述数控模拟板10内部设置有控制器，所述旋钮通过控制器与按钮、数控模拟板、显示屏、手轮操作柄、导线、急停按钮、摄像头装置、无线接收装置、摄像头、LED灯、无线接收芯片和微处理器电连接，所述微处理器与摄像头电连接，所述控制器通过电源接口与外接电源电连接。

进一步地，所述垫片是长为4cm、宽为4cm、高为3cm的长方体结构，共设置有四个，起到支撑和防止地板湿气。

进一步地，所述手轮外表面设置有条形防滑纹，防止在操作时由于手滑导致操作失误。

进一步地，所述显示屏是长为10cm、宽为7cm、高为2cm的长方体结构，利于操作者观看。

进一步地，所述急停按钮是半径为3cm、高为2cm的圆柱体结构，利于操作者操作。

进一步地，所述底板是长为90cm、宽为60cm、高为6cm的长方体结构，起到支撑机身作用。

进一步地，所述废料收集箱是长为90cm、宽为60cm、高为14cm的长方体结构，收集加工时产生的废料和废液。

进一步地，所述微处理器为MCS-51系列，数据处理速度快。

进一步地，所述无线接收芯片为AB433系列，耗能低，数据处理速度快。

本实用新型的一种教学专用数控机床，通过设置有摄像头装置和无线接收装置，在切削过程中，LED灯起到照明的作用，然后通过摄像对里面的切削情况进行记录拍摄，挡板对摄像头起到保护作用，微处理器经过数据处理，将数据内容传送到控制器内，控制器再通过无线接收芯片通过无线传送到同学的手机内，其中电阻起到限流的作用，同学就可以通过观看视频来观察切削的过程，不用凑近观看，解决了现有技术在进行教学演示的时候学生不能很好的对里面切削过程进行观察的问题。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的切削夹具结构示意图；

图3为本实用新型的摄像头装置内部结构示意图；

图4为本实用新型的数控模拟板内部结构示意图，

图5为本实用新型的电路连接结构示意图；

图中：垫片-1、把手-2、底板-3、盖子-4、电源接口-5、机身-6、摄像头装置-7、支撑架-8、按钮-9、数控模拟板-10、显示屏-11、挂钩-12、手轮操作柄-13、无线接收装置-14、手轮-15、导线-16、急停按钮-17、旋钮-18、滑块-19、滑轨-20、喷水管-21、顶针-22、割刀夹具-23、废料收集箱-24、挡板-701、摄像头-702、LED灯-703、保护壳-704、固定块-705、连接杆-706、电路板-1401、无线接收芯片-1402、安装槽-1403、电容-1404、电阻-1405、微处理器-1406、管脚-1407。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1、图2、图3、图4与图5，本实用新型提供一种教学专用数控机床：包括垫片1、把手2、底板3、盖子4、电源接口5、机身6、支撑架8、按钮9、数控模拟板10、显示屏11、挂钩12、手轮操作柄13、手轮15、导线16、急停按钮17、旋钮18、滑块19、滑轨20、喷水管21、顶针22、割刀夹具23、废料收集箱24、摄像头装置7和无线接收装置14，垫片1安装于底板3底部四角，废料收集箱24安装于底板3顶部，机身6安装于废料收集箱24顶部，电源接口5安装于机身6右下端，盖子4安装于机身6中部，把手2安装于盖子4左侧中部，无线接收装置14安装于机身6顶部中间靠右侧，摄像头装置7安装于盖子4内侧顶部靠左侧，支撑架8焊接于机身6顶部左上端，数控模拟板10安装于支撑架8顶部，显示屏11安装于数控模拟板10正表面左上侧，按钮9安装于数控模拟板10正表面右侧，挂钩12粘接于数控模拟板10左侧，手轮操作柄13安装于挂钩12左侧，手轮15安装于手轮操作柄13左下端，导线16上端与手轮操作柄13内部相连接，导线16下端与数控模拟板10内部相连接，急停按钮17安装于机身6正表面靠左侧，旋钮18安装于机身6正表面左侧，旋钮18位于急停按钮17左侧，滑轨20安装于机身6内部，滑块19底部与滑轨20滑动连接，喷水管21与机身6内部相连接，割刀夹具23安装于滑块19底部，顶针22安装于机身6内部靠右侧，摄像头装置7包括挡板701、摄像头702、LED灯703、保护壳704、固定块705和连接杆706，连接杆706安装于盖子4内侧顶部靠左侧，固定块705安装于连接杆706底部，保护壳704安装于固定块705下端，挡板701粘接于保护壳704顶部前端，摄像头702安装于保护壳704前端中间，LED灯703安装于保护壳704前端，摄像头702位于LED灯703中部，无线接收装置14包括电路板1401、无线接收芯片1402、安装槽1403、电容1404、电阻1405、微处理器1406和管脚1407，电路板1401安装于机身6顶部中间靠右侧，无线接收芯片1402焊接于电路板1401的左侧靠下端，安装槽1403安装于电路板1401的中间的上下两侧，电容1404焊接于电路板1401的中间靠前端，电阻1405焊接于电路板1401的右侧中间，管脚1407焊接于微处理器1406的四周下端，管脚1407焊接于电路板1401的中间左侧，数控模拟板10内部设置有控制器，旋钮18通过控制器与按钮9、数控模拟板10、显示屏11、手轮操作柄13、导线16、急停按钮17、摄像头装置7、无线接收装置14、摄像头702、LED灯703、无线接收芯片1402和微处理器1406电连接，微处理器1406与摄像头702电连接，控制器通过电源接口5与外接电源电连接，垫片1是长为4cm、宽为4cm、高为3cm的长方体结构，共设置有四个，起到支撑和防止地板湿气，手轮15外表面设置有条形防滑纹，防止在操作时由于手滑导致操作失误，显示屏11是长为10cm、宽为7cm、高为2cm的长方体结构，利于操作者观看，急停按钮17是半径为3cm、高为2cm的圆柱体结构，利于操作者操作，底板3是长为90cm、宽为60cm、高为6cm的长方体结构，起到支撑机身6作用，废料收集箱24是长为90cm、宽为60cm、高为14cm的长方体结构，收集加工时产生的废料和废液，微处理器1406为MCS-51系列，数据处理速度快，无线接收芯片1402为AB433系列，耗能低，数据处理速度快。

本专利所述微处理器1406是由一片或少数几片大规模集成电路组成的中央处理器；所述LED灯703是一块电致发光的半导体材料芯片，用银胶或白胶固化到支架上，然后用银线或金线连接芯片和电路板，四周用环氧树脂密封，起到保护内部芯线的作用，最后安装外壳，所以 LED 灯的抗震性能好。

当使用者想使用本专利的时候，首先通过电源接口5接通外接电源，给教学专用数控机床提供电源，然后转动旋钮18，启动数控机床，操作者可以先通过在数控模拟板10进行编程讲解，按动按钮9进行编程数据输入，显示屏11显示编程数据，通过拉动把手2打开盖子4，接下来可以通过转动手轮操作柄13上的手轮15来调整滑块19的初始位置，在割刀夹具23上装夹上割刀，然后将要切削的物块通过机身6内部夹具夹紧，关上盖子4，按下启动按钮启动数控机床内的电机，对物块进行加工切削，喷水管21能喷水对割刀进行降温，通过设置有摄像头装置7和无线接收装置14，在切削过程中，LED灯703起到照明的作用，然后通过摄像702对里面的切削情况进行记录拍摄，挡板701对摄像头702起到保护作用，微处理器1406对数据进行处理，再将数据内容传送到控制器内，控制器再通过无线接收芯片1402通过无线传送到同学的手机内，其中电阻1405起到限流的作用，同学就可以通过观看视频来观察切削的过程，不用凑近观看，解决了现有技术在进行教学演示的时候学生不能很好的对里面切削过程进行观察的问题，切削产生的废料废液会流入废料收集箱24内部，在切削过程中出现事故时，按下急停按钮17，能够马上停止数控机床的工作。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (7)

1.一种教学专用数控机床，包括垫片（1）、把手（2）、底板（3）、盖子（4）、电源接口（5）、机身（6）、支撑架（8）、按钮（9）、数控模拟板（10）、显示屏（11）、挂钩（12）、手轮操作柄（13）、手轮（15）、导线（16）、急停按钮（17）、旋钮（18）、滑块（19）、滑轨（20）、喷水管（21）、顶针（22）、割刀夹具（23）和废料收集箱（24），其特征在于：还包括摄像头装置（7）和无线接收装置（14），所述垫片（1）安装于底板（3）底部四角，所述废料收集箱（24）安装于底板（3）顶部，所述机身（6）安装于废料收集箱（24）顶部，所述电源接口（5）安装于机身（6）右下端，所述盖子（4）安装于机身（6）中部，所述把手（2）安装于盖子（4）左侧中部，所述无线接收装置（14）安装于机身（6）顶部中间靠右侧，所述摄像头装置（7）安装于盖子（4）内侧顶部靠左侧，所述支撑架（8）焊接于机身（6）顶部左上端，所述数控模拟板（10）安装于支撑架（8）顶部，所述显示屏（11）安装于数控模拟板（10）正表面左上侧，所述按钮（9）安装于数控模拟板（10）正表面右侧，所述挂钩（12）粘接于数控模拟板（10）左侧，所述手轮操作柄（13）安装于挂钩（12）左侧，所述手轮（15）安装于手轮操作柄（13）左下端，所述导线（16）上端与手轮操作柄（13）内部相连接，所述导线（16）下端与数控模拟板（10）内部相连接，所述急停按钮（17）安装于机身（6）正表面靠左侧，所述旋钮（18）安装于机身（6）正表面左侧，所述旋钮（18）位于急停按钮（17）左侧，所述滑轨（20）安装于机身（6）内部，所述滑块（19）底部与滑轨（20）滑动连接，所述喷水管（21）与机身（6）内部相连接，所述割刀夹具（23）安装于滑块（19）底部，所述顶针（22）安装于机身（6）内部靠右侧，所述摄像头装置（7）包括挡板（701）、摄像头（702）、LED灯（703）、保护壳（704）、固定块（705）和连接杆（706），所述连接杆（706）安装于盖子（4）内侧顶部靠左侧，所述固定块（705）安装于连接杆（706）底部，所述保护壳（704）安装于固定块（705）下端，所述挡板（701）粘接于保护壳（704）顶部前端，所述摄像头（702）安装于保护壳（704）前端中间，所述LED灯（703）安装于保护壳（704）前端，所述摄像头（702）位于LED灯（703）中部，所述无线接收装置（14）包括电路板（1401）、无线接收芯片（1402）、安装槽（1403）、电容（1404）、电阻（1405）、微处理器（1406）和管脚（1407），所述电路板（1401）安装于机身（6）顶部中间靠右侧，所述无线接收芯片（1402）焊接于电路板（1401）的左侧靠下端，所述安装槽（1403）安装于电路板（1401）的中间的上下两侧，所述电容（1404）焊接于电路板（1401）的中间靠前端，所述电阻（1405）焊接于电路板（1401）的右侧中间，所述管脚（1407）焊接于微处理器（1406）的四周下端，所述管脚（1407）焊接于电路板（1401）的中间左侧，所述数控模拟板（10）内部设置有控制器，所述旋钮（18）通过控制器与按钮（9）、数控模拟板（10）、显示屏（11）、手轮操作柄（13）、导线（16）、急停按钮（17）、摄像头装置（7）、无线接收装置（14）、摄像头（702）、LED灯（703）、无线接收芯片（1402）和微处理器（1406）电连接，所述微处理器（1406）与摄像头（702）电连接，所述控制器通过电源接口（5）与外接电源电连接。

2.根据权利要求1所述的一种教学专用数控机床，其特征在于：所述垫片（1）是长为4cm、宽为4cm、高为3cm的长方体结构，共设置有四个。

3.根据权利要求1所述的一种教学专用数控机床，其特征在于：所述手轮（15）外表面设置有条形防滑纹。

4.根据权利要求1所述的一种教学专用数控机床，其特征在于：所述显示屏（11）是长为10cm、宽为7cm、高为2cm的长方体结构。

5.根据权利要求1所述的一种教学专用数控机床，其特征在于：所述急停按钮（17）是半径为3cm、高为2cm的圆柱体结构。

6.根据权利要求1所述的一种教学专用数控机床，其特征在于：所述底板（3）是长为90cm、宽为60cm、高为6cm的长方体结构。

7.根据权利要求1所述的一种教学专用数控机床，其特征在于：所述废料收集箱（24）是长为90cm、宽为60cm、高为14cm的长方体结构。