CN208740243U - 一种多功能学习桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能学习桌，主要涉及学习用品领域。包括平面板，平面板下方设支撑腿，平面板上设U型凹槽，凹槽的两侧壁均设固定条，固定条的长度大于平面板的同方向的长度，固定条上设滑槽，滑槽内滑动设滑块，两个滑块之间设第一支撑板，凹槽底部还设第二支撑板，第二支撑板位于第一支撑板下方，第二支撑板与凹槽之间设支撑弹簧，第二支撑板一侧设容纳槽，容纳槽一侧设分隔条，容纳槽的两侧壁上设滑动槽，滑动槽内滑动设滑动块，两个滑动块之间设容纸盘。本实用新型益效果：能够便于当做学习桌和毛笔练习桌，提高学习桌利用率，操作简单，使用方便。

Description

一种多功能学习桌

技术领域

本实用新型涉及学习用品领域，具体是一种多功能学习桌。

背景技术

很多家庭都准备了学习桌，用于小朋友写作业。为了培养一笔好字，很多小朋友经常要进行毛笔书写练习。需要另外准备一张写字用的毛笔练习桌，很多家庭从空间上不具备这个条件，而且另外单独准备一张桌子也有经济上的较大消耗。在现有的学习桌上书写，需要先将学习桌上的书本等收拾到一旁，仍然十分麻烦，而且毛笔、书写用的毛边纸、宣纸也要找空间保存，占用较多空间。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能学习桌，能够便于当做学习桌和毛笔练习桌，提高学习桌利用率，操作简单，使用方便。

本实用新型为了实现上述目的，采用以下技术方案实现：

一种多功能学习桌，包括平面板，所述平面板下方设有支撑腿，所述平面板上设有开口向上的U型凹槽，所述凹槽的两侧壁的顶部开口处均设有固定条，所述固定条的长度大于平面板的同方向的长度，所述固定条上水平设有滑槽，所述滑槽内滑动设有与滑槽相适应的滑块，两个所述滑块之间设有与凹槽相配合的第一支撑板，所述凹槽底部还设有第二支撑板，所述第二支撑板位于第一支撑板下方，所述第二支撑板与凹槽之间设有支撑弹簧，所述第二支撑板的靠近身体的一侧设有开口朝向身体一侧的容纳槽，所述容纳槽的靠近凹槽底部的一侧设有若干分隔毛笔的分隔条，所述容纳槽的两侧壁上设有滑动槽，所述滑动槽内滑动设有滑动块，两个所述滑动块之间设有容纸盘。

所述第一支撑板的靠近第二支撑板的一侧设有放置槽，所述放置槽开口朝向容纳槽，所述放置槽内设有开口向下的U型支架，所述支架上转动连接伸缩支撑杆。

所述放置槽的靠身体一侧设有进出口，所述进出口处设有与支撑杆相配合的挡板，所述挡板能阻挡支撑杆伸出放置槽。

所述支撑杆上设有定位插销，所述支撑杆的伸缩部上设有若干定位插孔，所述定位插销能伸入定位插孔中。

所述支撑弹簧内套设伸缩杆。

所述容纳槽的靠近凹槽的底部的一侧设有若干透水孔，所述容纳槽的下方设有接水架，所述接水架上滑动设有接水盘。

所述凹槽的侧壁上设有转动风扇，所述第二支撑板的侧壁上设有透风孔。

所述固定条的伸出平面板的部分的下方设有夹纸夹。

对比现有技术，本实用新型的有益效果在于：

1、第一支撑板与平面板在同一平面时，可以当做学习使用的桌子，将第一支撑板移出，可以将第一支撑板及第一支撑板上书写作业用的不多的书籍等一起移出，升起第二支撑板，用于书写毛笔字，第二支撑板下方的容纳槽可以放置书写毛笔字用的毛边纸、毛笔等，可以方便的将学习桌同时用于书写作业和毛笔练习桌，提高学习桌利用率，操作简单，使用方便

2、可伸缩的支撑杆的设置，便于为第一支撑板移出平面板后提供支撑力，减轻滑块的受力，延长使用寿命，并便于将临摹需要的书籍等放置在第一支撑板上观摩，提高便利性。

3、挡板的设置，避免支撑杆在不需要时伸出，对使用者造成误伤害，提高安全性。

4、定位插销的设置，便于固定、收纳支撑杆，提高便利性。

5、伸缩杆的设置，便于为第二支撑板提供支撑，并保护弹簧，减少弹簧扭曲造成第二支撑板升起后平面倾斜。

6、接水盘的设置，便于将用过忘记清洗或清洗后的毛笔沥出的墨汁或水承接走，保护毛笔，便于毛笔及时干燥，延长毛笔使用寿命。

7、转动风扇及透风孔的设置，便于提高毛笔干燥的速度。

8、夹纸夹的设置，便于将写完的毛笔字用夹子夹起来挂在旁边等待干燥，不占用额外空间，且不易被误碰触到。

附图说明

附图1是本实用新型结构示意图；

附图2是本实用新型侧视图。

附图中标号：1、平面板；2、支撑腿；3、凹槽；4、固定条；5、滑槽；6、滑块；7、第一支撑板；8、第二支撑板；9、支撑弹簧；10、容纳槽；11、分隔条；12、滑动槽；13、滑动块；14、容纸盘；15、放置槽；16、支架；17、支撑杆；18、挡板；19、定位插销；20、定位插孔；21、伸缩杆；22、透水孔；23、接水架；24、转动风扇；25、透风孔；26、夹纸夹。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲述的内容之后，本领域的技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所限定的范围内。

本实用新型所述是一种多功能学习桌，包括平面板1，所述平面板1下方设有支撑腿2，所述平面板1上设有开口向上的U型凹槽3，所述凹槽3的两侧壁的顶部开口处均设有固定条4，可以通过螺栓连接或焊接的方式实现，所述固定条4的长度大于平面板1的同方向的长度，便于为后续的第一支撑板移出提供轨道，并便于为第二支撑板的升起让出空间，所述固定条4上水平设有滑槽5，所述滑槽5内滑动设有与滑槽5相适应的滑块6，两个所述滑块6之间设有与凹槽3相配合的第一支撑板7，可以通过螺栓连接或焊接的方式实现，较佳的，第一支撑板的上表面与平面板的上表面在同一平面上，减少书写时的不适感，较佳的，滑槽不是通槽，滑槽的远离身体的一端设为封闭端，避免支撑板滑出滑槽，较佳的，在滑槽的靠近身体一侧的开口处设置与滑块相适应的限位块，限位块能阻止第一支撑板沿滑槽向身体一侧滑出滑槽，第一支撑板可以移出平面板上方位置，还可以搭接在其他物体上，承托物品，所述凹槽3底部还设有第二支撑板8，所述第二支撑板8位于第一支撑板7下方，所述第二支撑板8与凹槽3之间设有支撑弹簧9，可以通过螺栓连接或焊接的方式实现，移出第一支撑板后，在支撑弹簧的作用下，第二支撑板可以升起至第二支撑板的上表面与平面板的上表面齐平，提供书写毛笔字用的桌面，较佳的，凹槽的侧壁上位于固定条的下方设置限位的导向板，第二支撑板的底部设置与导向板相配合的L型配合板，避免第二支撑板过度向上升出凹槽，并避免第二支撑板歪曲移动，所述第二支撑板8的靠近身体的一侧设有开口朝向身体一侧的容纳槽10，所述容纳槽10的靠近凹槽3底部的一侧设有若干分隔毛笔的分隔条11，毛笔放置在分隔条之间，便于收纳，所述容纳槽10的两侧壁上设有滑动槽12，所述滑动槽12内滑动设有滑动块13，两个所述滑动块13之间设有容纸盘14，容纸盘可以移入移出，便于保存空白或书写过的毛笔字，较佳的，容纸盘上设置若干弧形固定板，便于将书写纸卷起放置在定位板之间。

本实用新型在使用中，不需要时，使用者在学习桌上书写作业等，需要练习毛笔字时，第一支撑板上的较少的书籍作业等可以不用收起，推动第一支撑板向远离身体一侧移动，第二支撑板向上升起至第二支撑板的上表面与平面板的上表面齐平，从容纳槽的分隔条之间取出毛笔，在容纸盘上取出书写纸，进行书写。

为了提高便利性，所述第一支撑板7的靠近第二支撑板8的一侧设有放置槽15，所述放置槽15开口朝向容纳槽10，所述放置槽15内设有开口向下的U型支架16，所述支架16上转动连接伸缩支撑杆17，支撑板在第一平面板移出凹槽后，可以向下转动并伸出，为第一支撑板移出平面板后提供支撑力，减轻滑块的受力，延长使用寿命，并可以放置较多书籍作业等，同时还便于将临摹需要的书籍等放置在第一支撑板上观摩，提高便利性。

为了提高安全性，所述放置槽15的靠身体一侧设有进出口，所述进出口处设有与支撑杆17相配合的挡板18，可以通过焊接或螺栓连接等方式实现，所述挡板18能阻挡支撑杆17伸出放置槽15，避免支撑杆在不需要时伸出，对使用者造成误伤害，提高安全性。

为了提高便利性，所述支撑杆17上设有定位插销19，所述支撑杆17的伸缩部上设有若干定位插孔20，所述定位插销19能伸入定位插孔20中，可以根据需要调节支撑杆的高度，便于调整第一支撑板的倾斜角度，便于将临摹需要的书籍等放置在第一支撑板上观摩，提高便利性，还可以在第一支撑板的靠近身体一侧设置挡板条，便于在第一支撑板倾斜时，为第一支撑板上的物品提供支撑力，尽量避免滑落，便于固定、收纳支撑杆，提高便利性。

为了提高稳定性，所述支撑弹簧9内套设伸缩杆21，便于为第二支撑板提供支撑，并保护弹簧，减少弹簧扭曲造成第二支撑板升起后平面倾斜。

为了便于毛笔快速干燥，所述容纳槽10的靠近凹槽3的底部的一侧设有若干透水孔22，所述容纳槽10的下方设有接水架23，所述接水架上滑动设有接水盘，便于将用过忘记清洗或清洗后的毛笔沥出的墨汁或水承接走，保护毛笔，便于毛笔及时干燥，延长毛笔使用寿命。

为了便于毛笔快速干燥，所述凹槽3的侧壁上设有转动风扇24，可以为转动风扇导线连接蓄电池或导线连接电源，所述第二支撑板8的侧壁上设有透风孔25，便于提高毛笔干燥的速度。

为了提高便利性，所述固定条4的伸出平面板1的部分的下方设有夹纸夹26，便于将写完的毛笔字用夹子夹起来挂在旁边等待干燥，不占用额外空间，且不易被误碰触到。

实施例：

一种多功能学习桌，包括平面板1，所述平面板1下方设有支撑腿2，所述平面板1上设有开口向上的U型凹槽3，所述凹槽3的两侧壁的顶部开口处均设有固定条4，可以通过螺栓连接或焊接的方式实现，所述固定条4的长度大于平面板1的同方向的长度，所述固定条4的伸出平面板1的部分的下方设有夹纸夹26，所述固定条4上水平设有滑槽5，所述滑槽5内滑动设有与滑槽5相适应的滑块6，两个所述滑块6之间设有与凹槽3相配合的第一支撑板7，可以通过螺栓连接或焊接的方式实现，第一支撑板的上表面与平面板的上表面在同一平面上，滑槽不是通槽，滑槽的远离身体的一端设为封闭端，避免支撑板滑出滑槽，在滑槽的靠近身体一侧的开口处设置与滑块相适应的限位块，限位块能阻止第一支撑板沿滑槽向身体一侧滑出滑槽，所述凹槽3底部还设有第二支撑板8，所述第二支撑板8位于第一支撑板7下方，所述第二支撑板8与凹槽3之间设有支撑弹簧9，可以通过螺栓连接或焊接的方式实现，所述支撑弹簧9内套设伸缩杆21，凹槽的侧壁上位于固定条的下方设置限位的导向板，第二支撑板的底部设置与导向板相配合的L型配合板，所述第二支撑板8的靠近身体的一侧设有开口朝向身体一侧的容纳槽10，所述容纳槽10的靠近凹槽3底部的一侧设有若干分隔毛笔的分隔条11，所述容纳槽10的靠近凹槽3的底部的一侧设有若干透水孔22，所述容纳槽10的下方设有接水架23，所述容纳槽10的两侧壁上设有滑动槽12，所述滑动槽12内滑动设有滑动块13，两个所述滑动块13之间设有容纸盘14，容纸盘上设置若干弧形固定板，所述凹槽3的侧壁上设有转动风扇24，可以为转动风扇导线连接蓄电池或导线连接电源，所述第二支撑板8的侧壁上设有透风孔25，透风孔位于容纸盘的水平方向的下方，所述第一支撑板7的靠近第二支撑板8的一侧设有放置槽15，所述放置槽15开口朝向容纳槽10，所述放置槽15内设有开口向下的U型支架16，所述支架16上转动连接伸缩支撑杆17，所述放置槽15的靠身体一侧设有进出口，所述进出口处设有与支撑杆17相配合的挡板18，可以通过焊接或螺栓连接等方式实现，所述挡板18能阻挡支撑杆17伸出放置槽15，所述支撑杆17上设有定位插销19，所述支撑杆17的伸缩部上设有若干定位插孔20，所述定位插销19能伸入定位插孔20中。

Claims (8)

1.一种多功能学习桌，包括平面板(1)，所述平面板(1)下方设有支撑腿(2)，其特征是：所述平面板(1)上设有开口向上的U型凹槽(3)，所述凹槽(3)的两侧壁的顶部开口处均设有固定条(4)，所述固定条(4)的长度大于平面板(1)的同方向的长度，所述固定条(4)上水平设有滑槽(5)，所述滑槽(5)内滑动设有与滑槽(5)相适应的滑块(6)，两个所述滑块(6)之间设有与凹槽(3)相配合的第一支撑板(7)，所述凹槽(3)底部还设有第二支撑板(8)，所述第二支撑板(8)位于第一支撑板(7)下方，所述第二支撑板(8)与凹槽(3)之间设有支撑弹簧(9)，所述第二支撑板(8)的靠近身体的一侧设有开口朝向身体一侧的容纳槽(10)，所述容纳槽(10)的靠近凹槽(3)底部的一侧设有若干分隔毛笔的分隔条(11)，所述容纳槽(10)的两侧壁上设有滑动槽(12)，所述滑动槽(12)内滑动设有滑动块(13)，两个所述滑动块(13)之间设有容纸盘(14)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能学习桌，其特征是：所述第一支撑板(7)的靠近第二支撑板(8)的一侧设有放置槽(15)，所述放置槽(15)开口朝向容纳槽(10)，所述放置槽(15)内设有开口向下的U型支架(16)，所述支架(16)上转动连接伸缩支撑杆(17)。

3.根据权利要求2所述的一种多功能学习桌，其特征是：所述放置槽(15)的靠身体一侧设有进出口，所述进出口处设有与支撑杆(17)相配合的挡板(18)，所述挡板(18)能阻挡支撑杆(17)伸出放置槽(15)。

4.根据权利要求2所述的一种多功能学习桌，其特征是：所述支撑杆(17)上设有定位插销(19)，所述支撑杆(17)的伸缩部上设有若干定位插孔(20)，所述定位插销(19)能伸入定位插孔(20)中。

5.根据权利要求1所述的一种多功能学习桌，其特征是：所述支撑弹簧(9)内套设伸缩杆(21)。

6.根据权利要求1所述的一种多功能学习桌，其特征是：所述容纳槽(10)的靠近凹槽(3)的底部的一侧设有若干透水孔(22)，所述容纳槽(10)的下方设有接水架(23)，所述接水架上滑动设有接水盘。

7.根据权利要求1所述的一种多功能学习桌，其特征是：所述凹槽(3)的侧壁上设有转动风扇(24)，所述第二支撑板(8)的侧壁上设有透风孔(25)。

8.根据权利要求1所述的一种多功能学习桌，其特征是：所述固定条(4)的伸出平面板(1)的部分的下方设有夹纸夹(26)。