CN209474036U - 一种多功能英语教学用课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种多功能英语教学用课桌，包括桌面板，水杯套，可调节桌板结构，可调节桌腿架结构，可推拉抽屉结构，课本挂兜，书架连接杆，阅读书架，课本放置挂钩，笔筒，书包挂钩，桌框，上放置架，下放置架和外槽滑轨，所述的水杯套胶接在桌面板的前表面右端；所述的可调节桌板结构嵌入在桌面板的右侧内部；所述的可调节桌腿架结构螺钉连接在桌框的下侧；所述的可推拉抽屉结构插接在外槽滑轨的内侧。本实用新型耳机线缠绕杆和耳机线槽的设置，有利于对耳机的线进行缠绕与整齐的放置；U型桌板的设置，有利于加宽课桌的长度，笔和课本放在桌面时，防止不注意碰到时，容易滑落到地面。

Description

一种多功能英语教学用课桌

技术领域

本实用新型属于教学课桌技术领域，尤其涉及一种多功能英语教学用课桌。

背景技术

常见的课桌，包含课桌本体和四根立柱形成的支撑，课桌本体表面可以用来写字和看书，课桌本体内部形成一个可以容纳书包的空间，这种课桌可以满足学生的学习需要，对于不同的学生需要的课桌大小不同。

中国专利申请号为201510032009.5，发明创造名称为多功能课桌，包括翻盖式课桌，课桌后部顶部设条板，条板上设小靠背。在翻盖后部设配盖板的口子，盖板后部两侧设转轴，转轴与翻盖上的圆洞连接。翻盖右侧设与口子相通的洞孔，洞孔配移动式推轴，推轴右头凸出翻盖右侧断面，推轴左头呈圆锥体状，圆锥体头部低于盖板底面，圆锥体尾部顶面高于盖板底面并低于盖板顶面，在推轴左移后，推轴左头即圆锥体头部进入口子并处在盖板下方，圆锥体尾部顶面则与盖板底面接触。在推轴右头外侧的翻盖右侧断面上设罩子。在课桌底部两侧设配竖杆的竖管，竖杆底部与课桌底座连接。在竖管内腔设螺旋弹簧，弹簧顶端与竖管顶部连接，弹簧底端与竖杆顶部接触；在竖管的管壁上设螺丝，螺丝头部与竖杆接触。

但是现有的英语教学用课桌还存在着使用功能不丰富，笔和课本放在桌面时，不注意碰到容易掉落到地面的问题。

因此，发明一种多功能英语教学用课桌显得非常必要。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种多功能英语教学用课桌，以解决现有的英语教学用课桌使用功能不丰富，笔和课本放在桌面时，不注意碰到容易掉落到地面的问题。一种多功能英语教学用课桌，包括桌面板，水杯套，可调节桌板结构，可调节桌腿架结构，可推拉抽屉结构，课本挂兜，书架连接杆，阅读书架，课本放置挂钩，笔筒，书包挂钩，桌框，上放置架，下放置架和外槽滑轨，所述的水杯套胶接在桌面板的前表面右端；所述的可调节桌板结构嵌入在桌面板的右侧内部；所述的可调节桌腿架结构螺钉连接在桌框的下侧；所述的可推拉抽屉结构插接在外槽滑轨的内侧；所述的课本挂兜套接在桌面板的左下侧；所述的书架连接杆胶接在桌面板的上部右侧；所述的阅读书架胶接在书架连接杆的上端；所述的课本放置挂钩胶接在阅读书架前表面的下部左右两侧；所述的笔筒位于书架连接杆的右侧，并胶接在桌面板的上部；所述的书包挂钩螺钉连接在桌框的右侧；所述的桌框螺栓安装在桌面板的下部右侧；所述的上放置架螺钉连接在下放置架的上侧；所述的下放置架螺钉连接在桌面板的上部中间位置；所述的外槽滑轨螺钉连接在桌面板的下部左侧；所述的可调节桌板结构包括推拉握把，阻挡块，U型桌板和滑轮，所述的阻挡块胶接在桌面板的右侧内部；所述的U型桌板插接在桌面板的内部；所述的滑轮轴接在桌面板内侧底部；所述的推拉握把胶接在U型桌板的右端。

优选的，所述的可调节桌腿架结构包括可调节套杆，一号固定杆，防滑踏板，螺栓，可调节套管，防滑垫，螺栓孔和二号固定杆，所述的可调节套杆插接在可调节套管的内侧上部；所述的一号固定杆焊接在可调节套管上方内侧的后部；所述的防滑踏板胶接在一号固定杆的中间；所述的螺栓贯穿可调节套管螺纹连接在螺栓孔内；所述的防滑垫胶接在可调节套管的下端；所述的螺栓孔由上至下依次开设在可调节套杆前表面的中间位置；所述的二号固定杆焊接在可调节套管左右两侧的上方中间位置。

优选的，所述的可推拉抽屉结构包括抽屉兜，耳机线槽，内槽滑轨，放置笔槽，耳机槽，耳机线缠绕杆，抽屉握把和海绵块，所述的耳机线槽开设在海绵块的下侧中间位置；所述的内槽滑轨螺钉连接在抽屉兜左右两侧的下部位置；所述的放置笔槽放置在抽屉兜的内部上侧；所述的耳机槽开设在海绵块的前表面中间位置；所述的耳机线缠绕杆放置在耳机线槽的下侧内部；所述的抽屉握把螺钉连接在抽屉兜前表面的中间位置；所述的海绵块放置在抽屉兜的下侧内部。

优选的，所述的桌面板内部设置为中空。

优选的，所述的可调节套杆螺钉安装在桌框的下部四角处。

优选的，所述的抽屉兜设置在桌面板的下部左侧，并通过内槽滑轨滑动插接在外槽滑轨内。

优选的，所述的上放置架和下放置架高度分别设置为八厘米至十厘米的透明聚碳酸酯板材。

优选的，所述的书架连接杆，阅读书架和课本放置挂钩分别设置在上放置架和下放置架的前方。

优选的，所述的课本挂兜上设置有书本储存兜，所述的书本储存兜设置有多个，所述的书本储存兜由上至下依次增大。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型中，所述的耳机线缠绕杆和耳机线槽的设置，有利于对耳机的线进行缠绕与整齐的放置。

2.本实用新型中，所述的U型桌板的设置，有利于加宽课桌的长度，笔和课本放在桌面时，防止不注意碰到时，容易滑落到地面。

3.本实用新型中，所述的书架连接杆，阅读书架和课本放置挂钩的设置，有利于在阅读英语课文时，不用低头去看课本，增加课桌使用功能。

4.本实用新型中，所述的防滑踏板的设置，有利于学生方便将脚踩到踏板上使其不滑落到地面。

5.本实用新型中，所述的上放置架和下放置架的设置，有利于放置一些物品，方便学生拿取物品的使用。

6.本实用新型中，所述的水杯套的设置，有利于将水杯放置在桌面上，不需要去其他地方翻找水杯和打翻水杯。

7.本实用新型中，所述的课本挂兜的设置，有利于将英语阅读课外书放置在挂兜内部，便于寻找和抽取英语阅读课外书。

8.本实用新型中，所述的可调节套杆，螺栓，可调节套管和螺栓孔的设置，有利于课桌能方便快捷地升降，使身材高矮不一的同学都能比较合适地调节课桌的高度。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的可调节桌板结构的结构示意图。

图3是本实用新型的可调节桌腿架结构的结构示意图。

图4是本实用新型的可推拉抽屉结构的结构示意图。

图中：

1、桌面板；2、水杯套；3、可调节桌板结构；31、推拉握把；32、阻挡块； 33、U型桌板；34、滑轮；4、可调节桌腿架结构；41、可调节套杆；42、一号固定杆；43、防滑踏板；44、螺栓；45、可调节套管；46、防滑垫；47、螺栓孔；48、二号固定杆；5、可推拉抽屉结构；51、抽屉兜；52、耳机线槽；53、内槽滑轨；54、放置笔槽；55、耳机槽；56、耳机线缠绕杆；57、抽屉握把；6、课本挂兜；7、书架连接杆；8、阅读书架；9、课本放置挂钩；10、笔筒；11、书包挂钩；12、桌框；13、上放置架；14、下放置架；15、外槽滑轨。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

实施例：

如附图1至附图4所示

本实用新型提供一种多功能英语教学用课桌，包括桌面板1，水杯套2，可调节桌板结构3，可调节桌腿架结构4，可推拉抽屉结构5，课本挂兜6，书架连接杆7，阅读书架8，课本放置挂钩9，笔筒10，书包挂钩11，桌框12，上放置架13，下放置架14和外槽滑轨15，所述的水杯套2胶接在桌面板1的前表面右端；所述的可调节桌板结构3嵌入在桌面板1的右侧内部；所述的可调节桌腿架结构4螺钉连接在桌框12的下侧；所述的可推拉抽屉结构5插接在外槽滑轨15的内侧；所述的课本挂兜6套接在桌面板1的左下侧；所述的书架连接杆7胶接在桌面板1的上部右侧；所述的阅读书架8胶接在书架连接杆7的上端；所述的课本放置挂钩9胶接在阅读书架8前表面的下部左右两侧；所述的笔筒10位于书架连接杆7的右侧，并胶接在桌面板1的上部；所述的书包挂钩11螺钉连接在桌框12的右侧；所述的桌框12螺栓安装在桌面板1的下部右侧；所述的上放置架13螺钉连接在下放置架14的上侧；所述的下放置架14螺钉连接在桌面板1的上部中间位置；所述的外槽滑轨15螺钉连接在桌面板1的下部左侧；所述的可调节桌板结构3包括推拉握把31，阻挡块32，U型桌板33 和滑轮34，所述的阻挡块32胶接在桌面板1的右侧内部；所述的U型桌板33 插接在桌面板1的内部；所述的滑轮34轴接在桌面板1内侧底部；所述的推拉握把31胶接在U型桌板33的右端。

上述实施例中，具体的，所述的可调节桌腿架结构4包括可调节套杆41，一号固定杆42，防滑踏板43，螺栓44，可调节套管45，防滑垫46，螺栓孔47 和二号固定杆48，所述的可调节套杆41插接在可调节套管45的内侧上部；所述的一号固定杆42焊接在可调节套管45上方内侧的后部；所述的防滑踏板43 胶接在一号固定杆42的中间；所述的螺栓44贯穿可调节套管45螺纹连接在螺栓孔47内；所述的防滑垫46胶接在可调节套管45的下端；所述的螺栓孔47 由上至下依次开设在可调节套杆41前表面的中间位置；所述的二号固定杆48 焊接在可调节套管45左右两侧的上方中间位置。

上述实施例中，具体的，所述的可推拉抽屉结构5包括抽屉兜51，耳机线槽52，内槽滑轨53，放置笔槽54，耳机槽55，耳机线缠绕杆56，抽屉握把57 和海绵块，所述的耳机线槽52开设在海绵块的下侧中间位置；所述的内槽滑轨 53螺钉连接在抽屉兜51左右两侧的下部位置；所述的放置笔槽54放置在抽屉兜51的内部上侧；所述的耳机槽55开设在海绵块的前表面中间位置；所述的耳机线缠绕杆56放置在耳机线槽52的下侧内部；所述的抽屉握把57螺钉连接在抽屉兜51前表面的中间位置；所述的海绵块放置在抽屉兜51的下侧内部。

上述实施例中，具体的，所述的桌面板1内部设置为中空。

上述实施例中，具体的，所述的可调节套杆41螺钉安装在桌框12的下部四角处。

上述实施例中，具体的，所述的抽屉兜51设置在桌面板1的下部左侧，并通过内槽滑轨53滑动插接在外槽滑轨15内。

上述实施例中，具体的，所述的上放置架13和下放置架14高度分别设置为八厘米至十厘米的透明聚碳酸酯板材。

上述实施例中，具体的，所述的书架连接杆7，阅读书架8和课本放置挂钩 9分别设置在上放置架13和下放置架14的前方。

上述实施例中，具体的，所述的课本挂兜6上设置有书本储存兜，所述的书本储存兜设置有多个，所述的书本储存兜由上至下依次增大。

工作原理

本实用新型中，首先调节可调节套杆41插接在可调节套管45内的长度，并利用螺栓44贯穿可调节套管45插接到螺栓孔47内，进行调节桌面板1的高度，其次在上课时，手握住推拉握把31将U型桌板33拉出来，增加课桌的长度，将书包挂置在书包挂钩11上，将笔放置在放置笔槽54或笔筒10的内部，英语课本可以放置在阅读书架8和课本放置挂钩9的上面平铺，方便阅读英语课文，其他物品可以放置在上放置架13和下放置架14的内部，方便学生拿取物品的使用，最后可以把耳机放置在耳机槽55内部，耳机线通过耳机线缠绕杆 56缠绕整齐，并放置在耳机线槽52内部。

利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。

Claims (9)

1.一种多功能英语教学用课桌，其特征在于，该多功能英语教学用课桌，包括桌面板(1)，水杯套(2)，可调节桌板结构(3)，可调节桌腿架结构(4)，可推拉抽屉结构(5)，课本挂兜(6)，书架连接杆(7)，阅读书架(8)，课本放置挂钩(9)，笔筒(10)，书包挂钩(11)，桌框(12)，上放置架(13)，下放置架(14)和外槽滑轨(15)，所述的水杯套(2)胶接在桌面板(1)的前表面右端；所述的可调节桌板结构(3)嵌入在桌面板(1)的右侧内部；所述的可调节桌腿架结构(4)螺钉连接在桌框(12)的下侧；所述的可推拉抽屉结构(5)插接在外槽滑轨(15)的内侧；所述的课本挂兜(6)套接在桌面板(1)的左下侧；所述的书架连接杆(7)胶接在桌面板(1)的上部右侧；所述的阅读书架(8)胶接在书架连接杆(7)的上端；所述的课本放置挂钩(9)胶接在阅读书架(8)前表面的下部左右两侧；所述的笔筒(10)位于书架连接杆(7)的右侧，并胶接在桌面板(1)的上部；所述的书包挂钩(11)螺钉连接在桌框(12)的右侧；所述的桌框(12)螺栓安装在桌面板(1)的下部右侧；所述的上放置架(13)螺钉连接在下放置架(14)的上侧；所述的下放置架(14)螺钉连接在桌面板(1)的上部中间位置；所述的外槽滑轨(15)螺钉连接在桌面板(1)的下部左侧；所述的可调节桌板结构(3)包括推拉握把(31)，阻挡块(32)，U型桌板(33)和滑轮(34)，所述的阻挡块(32)胶接在桌面板(1)的右侧内部；所述的U型桌板(33)插接在桌面板(1)的内部；所述的滑轮(34)轴接在桌面板(1)内侧底部；所述的推拉握把(31)胶接在U型桌板(33)的右端。

2.如权利要求1所述的多功能英语教学用课桌，其特征在于，所述的可调节桌腿架结构(4)包括可调节套杆(41)，一号固定杆(42)，防滑踏板(43)，螺栓(44)，可调节套管(45)，防滑垫(46)，螺栓孔(47)和二号固定杆(48)，所述的可调节套杆(41)插接在可调节套管(45)的内侧上部；所述的一号固定杆(42)焊接在可调节套管(45)上方内侧的后部；所述的防滑踏板(43)胶接在一号固定杆(42)的中间；所述的螺栓(44)贯穿可调节套管(45)螺纹连接在螺栓孔(47)内；所述的防滑垫(46)胶接在可调节套管(45)的下端；所述的螺栓孔(47)由上至下依次开设在可调节套杆(41)前表面的中间位置；所述的二号固定杆(48)焊接在可调节套管(45)左右两侧的上方中间位置。

3.如权利要求1所述的多功能英语教学用课桌，其特征在于，所述的可推拉抽屉结构(5)包括抽屉兜(51)，耳机线槽(52)，内槽滑轨(53)，放置笔槽(54)，耳机槽(55)，耳机线缠绕杆(56)，抽屉握把(57)和海绵块，所述的耳机线槽(52)开设在海绵块的下侧中间位置；所述的内槽滑轨(53)螺钉连接在抽屉兜(51)左右两侧的下部位置；所述的放置笔槽(54)放置在抽屉兜(51)的内部上侧；所述的耳机槽(55)开设在海绵块的前表面中间位置；所述的耳机线缠绕杆(56)放置在耳机线槽(52)的下侧内部；所述的抽屉握把(57)螺钉连接在抽屉兜(51)前表面的中间位置；所述的海绵块放置在抽屉兜(51)的下侧内部。

4.如权利要求1所述的多功能英语教学用课桌，其特征在于，所述的桌面板(1)内部设置为中空。

5.如权利要求2所述的多功能英语教学用课桌，其特征在于，所述的可调节套杆(41)螺钉安装在桌框(12)的下部四角处。

6.如权利要求3所述的多功能英语教学用课桌，其特征在于，所述的抽屉兜(51)设置在桌面板(1)的下部左侧，并通过内槽滑轨(53)滑动插接在外槽滑轨(15)内。

7.如权利要求1所述的多功能英语教学用课桌，其特征在于，所述的上放置架(13)和下放置架(14)高度分别设置为八厘米至十厘米的透明聚碳酸酯板材。

8.如权利要求1所述的多功能英语教学用课桌，其特征在于，所述的书架连接杆(7)，阅读书架(8)和课本放置挂钩(9)分别设置在上放置架(13) 和下放置架(14)的前方。

9.如权利要求1所述的多功能英语教学用课桌，其特征在于，所述的课本挂兜(6)上设置有书本储存兜，所述的书本储存兜设置有多个，所述的书本储存兜由上至下依次增大。