CN208646441U - 一种学生用多功能集成尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种学生用多功能集成尺，一种学生用多功能集成尺，包括上直尺和下直尺，所述上直尺和下直尺上均设有直尺刻度，还包括旋转装置，所述旋转装置包括盖状结构的上圆盘、贯穿下直尺并与下直尺固定连接的下圆盘以及旋转组件；所述下圆盘的上表面设有360°刻度盘；所述上圆盘嵌设在上直尺上，所述上圆盘的顶壁设有刻度指针，所述上圆盘将部分下圆盘置于其内腔，且通过旋转组件可实现上圆盘相对下圆盘的转动。本实用新型的多功能集成尺能够实现一尺多用，既减少了尺子的整体面积，方便携带和保存，又具有套尺的所有功能，保证了平时学习功能的需求，且结构简单，造型新颖独特，设计合理，使用上更加方便灵活，使学习生活得到了极大地便捷。

Description

一种学生用多功能集成尺

技术领域

本实用新型涉及一种学习测量文具，尤其涉及一种学生用多功能集成尺。

背景技术

学生文具是文具用品一个最重要的分支，主要使用群体是学生。是学生不可缺少的学习工具。学生文具最大的特点是产品流行性和时尚元素丰富。文具多种多样。

尺子又称尺、间尺，是用来画线段、量角度长度的工具或仪器。在尺规作图中，尺被视为可画无穷长的直线的工具。尺上通常有刻度以量度长度。有些尺更在中间留有特殊形状如字母或圆形的洞，方便用者画图。尺通常以塑胶或铁制造，亦有以硬纸、木、竹制的。而尺子的使用已经成为学生用具中必不可少的工具之一。

市场上最常见的学生用尺文具是套尺，套尺一般包括直尺、三角板以及量角器。直尺是指具有精确直线棱边的尺形量规。直尺多用于进行直线度测量和平面度测量，刻度尺是测量物体长度的工具，刻度尺的分度值一般为1mm，一般规格的学生量程为10cm、15cm、20cm，是主要的作图工具之一。

三角板也是学习主要作图工具之一，每副三角板由两个特殊的直角三角形组成；一个是等腰直角三角板，另一个是特殊角的直角三角板，用于测量或作图。三角板上有45°、90°，30°、60°、90°角尺边。量角器为常用的一种画图用具，常见材质为塑料或铁质，可以根据需要画出所要的角度。常与圆规一起使用。

一般的套尺总共有四件，种类齐全，基本符合了学生平时的作图需要，四把尺子可以进行搭配使用，多以塑料材料形式出现，价格低廉，使用范围较为广泛。但是其数量过多，体积过大，且不方便携带和保存，使用范围也有限制。

实用新型内容

为了解决现有套尺数量多、体积大，不方便携带和保存，以及适用范围有限的技术问题。本实用新型提供一种学生用多功能集成尺。

本实用新型要解决的技术问题通过以下技术手段实现：

一种学生用多功能集成尺，包括上直尺和下直尺，所述上直尺和下直尺上均设有直尺刻度，还包括旋转装置，所述旋转装置包括盖状结构的上圆盘、贯穿下直尺并与下直尺固定连接的下圆盘以及旋转组件；所述下圆盘的上表面设有360°刻度盘；所述上圆盘嵌设在上直尺上，所述上圆盘的顶壁设有刻度指针，所述上圆盘将部分下圆盘置于其内腔，且通过旋转组件可实现上圆盘相对下圆盘的转动。

进一步地，所述下圆盘包括挡环、用于设置360°刻度盘的导向轴，所述导向轴与所述挡环同轴设置，所述导向轴的直径小于挡环的内径，使得导向轴与挡环之间形成供上圆盘周壁插入的环形凹槽；

所述挡环与下直尺接触的端面上设有多个沿轴心均匀分布的立柱，所述下直尺上设有与立柱紧配合的立柱孔。

进一步地，所述旋转组件包括旋转轴、设置在导向轴中心处且与旋转轴间隙配合的轴孔，所述旋转轴设置在上圆盘内腔且与上圆盘的顶壁中部固定连接，使得旋转轴可绕轴孔转动。

进一步地，所述旋转组件为设置在导向轴周壁与上圆盘内壁之间的若干个滚珠，若干个所述滚珠均匀布置在下圆盘的周壁上。

进一步地，所述下直尺上设有供导向轴穿过的沉孔，所述沉孔的小端直径至少等于环形凹槽的外径，以实现上圆盘先穿过下直尺再进入环形凹槽内。

进一步地，还包括限位件，该限位件包括限位孔和限位圆台，限位圆台与限位孔配合，限位孔设置在下直尺的自由端，限位圆台设置在上直尺的自由端的下端面，且限位圆台的自由端为圆弧形。

进一步地，所述上圆盘顶壁底面与所述导向轴之间间隙配合。

进一步地，所述下直尺的直尺刻度设置在其上表面，所述上直尺的直尺刻度设置在其下表面，以确保上直尺和下直尺的直尺刻度均不发生磨损。

进一步地，所述刻度指针设置在所述上圆盘顶壁底面上。

本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型的多功能集成尺能够实现一尺多用，既减少了尺子的整体面积，方便携带和保存，又具有套尺的所有功能，保证了平时学习功能的需求，且结构简单，造型新颖独特，涉及合理，使用上更加方便灵活，使学习生活得到了极大地便捷。

附图说明

图1是学生用多功能集成尺的整体结构示意图A。

图2是学生用多功能集成尺的整体结构示意图B。

图3是图1中的下直尺的结构示意图。

图4是图3中下圆盘的立体结构示意图。

图5是图1中的上直尺的结构示意图。

图6是图5中上圆盘的仰视图。

图中：1.上直尺；2.下直尺；3.旋转装置；31.上圆盘；32.下圆盘；32-1.环形凹槽；32-2.导向轴；32-3.挡环；4.360°刻度盘；5.刻度指针；6-立柱；7.限位件；71.限位孔；72.限位圆台；8.直尺刻度。

具体实施方式

为进一步阐述本发明达成预定目的所采取的技术手段及功效，以下结合附图及实施例对本发明的具体实施方式、结构特征及其功效，详细说明如下。

在本发明创造的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明创造和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明创造的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明创造的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本发明创造中的具体含义。

实施例1：

为了解决现有套尺数量多、体积大，不方便携带和保存，以及适用范围有限的技术问题。本实施例提供一种如图1~图6所示的学生用多功能集成尺，包括上直尺和下直尺2，所述上直尺和下直尺2上均设有直尺刻度8。

如图1所示，还包括旋转装置3，所述旋转装置3包括盖状结构的上圆盘31、贯穿下直尺2并与下直尺2固定连接的下圆盘32以及旋转组件；所述下圆盘32的上表面设有360°刻度盘4；所述上圆盘31嵌设在上直尺上，所述上圆盘31的顶壁设有刻度指针5，所述上圆盘31将部分下圆盘32置于其内腔，且通过旋转组件可实现上圆盘31相对下圆盘32的转动。

下圆盘32上设置有360°刻度盘4，也即量角器的刻度值；上圆盘31上设置有刻度指针5，当上直尺与下直尺2完全重合时，该刻度指针5指向下圆盘32的0刻度线。

本实施例的多功能集成尺改变传统的四个套尺组合，将原本的四尺简化为两个直尺结构的结合，两个直尺结构通过上下结构进行结合；两直尺上下结构的结合将通过旋转装置3来实现，同时在此旋转装置3刻有量角器的360°刻度盘4，和用于测量角度大小的刻度指针5，当两个直尺由于旋转装置3的旋转从而有了相对的旋转夹角，这个夹角的形成使得两个直尺有相错角，这时结合0°刻度基线以及刻度指针5，可以从360°刻度盘4上读取角度值；上直尺和下直尺2还形成了形成了三角板的两边，只需要拨动上直尺，将其调整至需要画出的角度即可，实现了四个尺子直尺，量角器，等边直角三角板以及30°、60°、90°三角板的结合。而且360°刻度盘4与刻度指针5结合，使得无论是测量角度还是画三角形均又快有准，操作简单，读数方便。

具体的，如图4所示，下圆盘32包括挡环32-3、用于设置360°刻度盘4的导向轴32-2，所述导向轴32-2与所述挡环32-3同轴设置，所述导向轴32-2的直径小于挡环32-3的内径，使得导向轴32-2与挡环32-3之间形成供上圆盘31周壁插入的环形凹槽32-1；所述挡环32-3与下直尺2接触的端面上设有多个沿轴心均匀分布的立柱6，所述下直尺2上设有与立柱6紧配合的立柱6孔。换句话说，上圆盘31随着上直尺一起以导向轴32-2为中心旋转，也即上直尺可相对于下直尺2旋转。

本实施例的旋转组件包括旋转轴、设置在导向轴32-2中心处且与旋转轴间隙配合的轴孔，所述旋转轴设置在上圆盘31内腔且与上圆盘31的顶壁中部固定连接，使得旋转轴可绕轴孔转动，同时又实现了上圆盘31与下圆盘32的轴向限位。

进一步地，本实施例的所述旋转组件也可以为设置在导向轴32-2周壁与上圆盘31内壁之间的若干个滚珠，若干个所述滚珠均匀布置在下圆盘32的周壁上。

本领域技术人员可以理解的是，在下圆盘32的周壁和上圆盘31内壁上设置容纳所述滚珠的凹坑，滚珠设置在凹坑中，并可以在凹坑中滚动，即实现旋转，又实现轴向限位。

为了便于使用，所述下直尺2上设有供导向轴32-2穿过的沉孔，所述沉孔的小端直径至少等于环形凹槽32-1的外径，以实现上圆盘31先穿过下直尺2再进入环形凹槽32-1内，以使得如图2所示下圆盘32的底端端面与下直尺2的下表面平齐。换句话说，挡环32-3的高度等于沉孔大端的厚度，而导向轴32-2的高度大于下直尺2的厚度。

本实施例的刻度指针5设置在下圆盘32顶壁底面上，并且与360°刻度盘4上的0°刻度线位置对应，也就是说，当上直尺与下直尺2完全重合时，刻度指针5指向0°刻度线或者与0°刻度线重合，如此设置是为了方便角度读数，以便快速测量角度值和画出需要的三角形。

而且如图2所示，本实施例的多功能集成尺由于有旋转装置3的高度差，在使用钢笔或者其他水性笔划线时，上直尺与纸面之间有高度差，不会造成线条变模糊的问题，使线段又直又均匀。

进一步地，本实施例中，还设置有如图1、图2、图3和图5所示的限位件7，该限位件7包括限位孔71、与限位孔71配合的限位圆台72，限位孔71设置在下直尺2的自由端，限位圆台72设置在上直尺的自由端，且与限位孔71的设置位置相对应，该限位圆台72的自由端为圆弧形，当上直尺与下直尺2重合时，保证了上直尺和下直尺2之间不会发生相对滑动，同时当上直尺相对于下直尺2旋转时，限位圆台72的自由端与纸面刚好紧挨，保证了使用时的稳定性。

如图3所示，下直尺2宽度方向的一侧沿其长度方向设置有直尺刻度8，直尺刻度8的起点靠近旋转装置3；下直尺23宽度方向的另一侧设置成波浪形，用于画波浪线。如图5所示，上直1宽度方向的两侧沿其长度方向均设置有直尺刻度8，且起点也靠近旋转装置3。

进一步地，为了保证尺子的刻度不会随着使用时间的推移而被磨损，将下直尺2的直尺刻度8设置在下直尺2的上表面，将下直尺2的直尺刻度8设置在下直尺2的下表面，由于两尺子之间设置有旋转装置3和限位件7，使得设置在上直尺和下直尺2之间不会相互摩擦，因而设置在其之间的直尺刻度8线也不会被磨损。

为了实现上直尺与下直尺2尺面之间不发生滑动摩擦，需要限位圆台72的高度大于下直尺2的厚度，优选限位圆台72的高度等于于上圆盘31周壁与挡环32-3高度之和，如此在使用时，上直尺的两端才会位于同一高度，便于使用。

在所述环形凹槽32-1外侧形成挡环32-3，该挡环32-3顶端沿周向均匀设置有多个，立柱6顶端设置有滚珠槽，滚珠槽内设置有滚珠，使得上直尺相对于下直尺2转动时尺面之间不发生滑动摩擦。

本实施例中，上圆盘31顶壁底面与导向轴32-2之间间隙配合，也即，导向轴32-2的高度应至少低于上盖体周壁的高度，如此在上圆盘31随着上直尺1旋转时，上圆盘31顶壁才不会与导向轴32-2顶面上发生干涉，方能够保证360°刻度盘4上的刻度线不被磨损，相应的，将将刻度指针5设置在上圆盘31顶壁底面上，可以保护刻度指针5不被磨损。本实施例的尺子采用透明材质制成。

另外，在两把直尺的尺面上均进行了特殊形状的镂空处理，下直尺2上进行了数学专用绘图模板的设计，上直尺上进行了一些常用的字母以及数字的设计，使其可以快速的进行套用。

与现有的套尺相比本实施例的多功能集成尺具有以下优点：

1.将套尺进行了整合，在此把尺子上既有直尺，又可以形成不同角度的三角尺，同时也实现了量角器的功能；2.减少了尺子的数量，实现了一尺多用，同时方便了携带以及保管；3. 当两直尺夹角为180°时，又加长了直尺的长度，方便测算更长长度的线段；4.将下直尺2的刻度设置在尺面的上方，上直尺的刻度线设置在尺面的下方，这样就会保证尺子在使用时直尺刻度8不会与外物之间摩擦，防止直尺刻度8线发生磨损；5.在下直尺2的自由端开了限位孔71，在上直尺的相同位置设置了同样大小的限位圆台72，当两尺合并时保证了尺子之间不会发生相对滑动，同时在上直尺进行旋转使用之时，限位圆台72自由端底端与纸面刚好紧挨，保证了使用时的稳定性和直尺刻度8的完整性；6.将某些数学专用绘图的模板镂空在尺身上，方便平时数学绘图时的需要；7.因为在上直尺和下直尺2之间有旋转装置3的高度差，在使用钢笔或其他水性笔划线时，上直尺会与纸面有高度差，因而具有了界尺的功能，使得在划线时线条清晰，不会受到使用笔的限制。

以上内容是结合具体的优选实施方式对本发明所作的进一步详细说明，不能认定本发明的具体实施只局限于这些说明。对于本发明所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本发明的保护范围。

Claims (7)

1.一种学生用多功能集成尺，包括上直尺（1）和下直尺（2），所述上直尺（1）和下直尺（2）上均设有直尺刻度（8），其特征在于，还包括旋转装置（3），所述旋转装置包括盖状结构的上圆盘（31）、贯穿下直尺（2）并与下直尺（2）固定连接的下圆盘（32）以及旋转组件；

所述下圆盘（32）的上表面设有360°刻度盘；所述上圆盘（31）嵌设在上直尺（1）上，所述上圆盘（31）的顶壁设有刻度指针，所述上圆盘（31）将部分下圆盘（32）置于其内腔，且通过旋转组件可实现上圆盘（31）相对下圆盘（32）的转动；所述下圆盘（32）包括挡环（32-3）、用于设置360°刻度盘的导向轴（32-2），所述导向轴（32-2）与所述挡环（32-3）同轴设置，所述导向轴（32-2）的直径小于挡环（32-3）的内径，使得导向轴（32-2）与挡环（32-3）之间形成供上圆盘（31）周壁插入的环形凹槽（32-1）。

2.如权利要求1所述的学生用多功能集成尺，其特征在于，

所述挡环（32-3）与下直尺（2）接触的端面上设有多个沿轴心均匀分布的立柱（6），所述下直尺（2）上设有与立柱（6）紧配合的立柱（6）孔。

3.如权利要求2所述的学生用多功能集成尺，其特征在于，所述旋转组件包括旋转轴、设置在导向轴（32-2）中心处且与旋转轴间隙配合的轴孔，所述旋转轴设置在上圆盘（31）内腔且与上圆盘（31）的顶壁中部固定连接，使得旋转轴可绕轴孔转动。

4.如权利要求2所述的学生用多功能集成尺，其特征在于，所述旋转组件为设置在导向轴（32-2）周壁与上圆盘（31）内壁之间的若干个滚珠，若干个所述滚珠均匀布置在下圆盘（32）的周壁上。

5.如权利要求4所述的所述的学生用多功能集成尺，其特征在于，所述下直尺（2）上设有供导向轴（32-2）穿过的沉孔，所述沉孔的小端直径至少等于环形凹槽（32-1）的外径，以实现上圆盘（31）先穿过下直尺（2）再进入环形凹槽（32-1）内。

6.如权利要求5所述的所述的学生用多功能集成尺，其特征在于，还包括限位件（7），该限位件（7）包括限位孔（71）和限位圆台（72），限位圆台（72）与限位孔（71）配合，限位孔（71）设置在下直尺（2）的自由端，限位圆台（72）设置在上直尺（1）的自由端的下端面，且限位圆台（72）的自由端为圆弧形。

7.如权利要求6所述的所述的学生用多功能集成尺，其特征在于，所述下直尺（2）的直尺刻度（8）设置在其上表面，所述上直尺（1）的直尺刻度（8）设置在其下表面，以确保上直尺（1）和下直尺（2）的直尺刻度（8）均不发生磨损。