CN208590672U - 一种学生经济学习用文件整理架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了学生用品技术领域的一种学生经济学习用文件整理架，包括整理架壳体，所述整理架壳体的内腔设置有侧板、滑杆和伸缩板，所述侧板的一侧包裹于滑杆的外壁，所述侧板平行设置有至少三组，所述伸缩板平行于整理架壳体的底部，所述伸缩板的一端与整理架壳体的侧壁连接，且伸缩板的另一端与距离最近的一组侧板连接，所述整理架壳体的侧壁设置有风扇，本实用新型通过设置推块和弹簧，使得滚轮和限位板因重力而下落时，使得推块对限位板进行压紧，方便了学生的使用和整理架的转移，滚轮和限位板向上移动时，在凸台推块的作用下，使得装置不能移动，方便整理架的使用，通过风扇对装置内的文件进行风干，防止文件受潮。

Description

一种学生经济学习用文件整理架

技术领域

本实用新型涉及学生用品技术领域，具体为一种学生经济学习用文件整理架。

背景技术

整理架主要目的是为了更好的保存文件，使它整齐规范，学生在经济学习时会用到大量文档和资料，如果不对这些文件进行整理，不利于学生的学习和整理，散乱的环境会耗费宝贵的时间用在查找和整理文件上，不利于学生经济学习的效率，文件长期储存时由于外界环境原因会发生潮湿，所以文件整理架应设置防潮措施，保证文件和档案的完整。

现有技术为此提供了解决方案，例如申请号为CN201621275325.1一种会计用可调节式文件整理架，包括架体、隔板、储物盒、盖板和托架，所述架体的表面镶嵌有空口，所述隔板通过紧固螺栓与架体相连接，所述隔板上安装有凹槽，所述架体的内部安装有轨道，且隔板通过滑块与轨道相连接，所述托架上固定有支撑柱，所述储物盒的下方连接有支撑柱，所述储物盒的左侧安装有章槽和笔筒，所述盖板通过旋转器与储物盒相连接。该会计用可调节式文件整理架，设有可调节移动的隔板，能够根据实际文件夹的小大厚度调整隔板的位置，但此装置仍存在一些问题装置不能移动，不方便整理架的转移和学生的使用，文件整理架没有设置防潮结构，文件容易受潮。

基于此，本实用新型设计了一种学生经济学习用文件整理架，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生经济学习用文件整理架，以解决上述背景技术中提出的文件整理架设备中，整理架不能移动，不方便整理架的转移和学生的使用，文件整理架没有设置防潮结构，文件容易受潮的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生经济学习用文件整理架，包括整理架壳体，所述整理架壳体的内腔设置有侧板、滑杆和伸缩板，所述侧板的一侧包裹于滑杆的外壁，所述侧板平行设置有至少三组，所述伸缩板平行于整理架壳体的底部，所述伸缩板的一端与整理架壳体的侧壁连接，且伸缩板的另一端与距离最近的一组侧板连接，所述整理架壳体的侧壁设置有风扇，所述风扇位于伸缩板的一侧，所述整理架壳体底部的两侧均设置有凸台，所述凸台的顶部固定有底板，所述整理架壳体的底部设置有滚轮，所述滚轮顶部设置有连杆，所述连杆贯穿整理架壳体的底部，所述连杆顶部设置有限位板，所述整理架壳体的底部开设有凹槽，所述凹槽位于限位板的正下方，且凹槽的尺寸与限位板的尺寸配合，所述底板与整理架壳体的底部通过支撑板连接，所述支撑板的两侧侧壁均通过弹簧连接有推块，所述整理架壳体的一端开设有推槽，所述推块的一端位于推槽的内腔，所述侧板和整理架壳体的一侧侧壁均设置有通气孔，所述风扇与外部电源电性连接。

优选的，所述推块的一端外壁设置有防滑纹。

优选的，所述弹簧的内腔设置有限位杆，所述限位杆的一端与支撑板的侧壁固定。

优选的，所述推槽的宽度不小于推块宽度的两倍。

优选的，所述弹簧对称设置有两组，且弹簧的自由长度不小于支撑板侧壁与凸台侧壁的距离。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置推块和弹簧，使得滚轮和限位板因重力而下落时，使得推块对限位板进行压紧，方便了学生的使用和整理架的转移，滚轮和限位板向上移动时，在凸台推块的作用下，使得装置不能移动，方便整理架的使用，通过风扇对装置内的文件进行风干，防止文件受潮。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型弹簧结构示意图；

图3为本实用新型底板结构示意图；

图4为本实用新型A处局部放大图；

图5为本实用新型风扇结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-整理架壳体，2-侧板，3-滑杆，4-伸缩板，5-风扇，6-凸台，7-底板，8- 滚轮，9-连杆，10-限位板，11-凹槽，12-支撑板，13-弹簧，14-推块，15-推槽， 16-通气孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种学生经济学习用文件整理架，包括整理架壳体1，整理架壳体1的内腔设置有侧板2、滑杆3和伸缩板4，侧板2的一侧包裹于滑杆3的外壁，侧板2平行设置有至少三组，伸缩板4平行于整理架壳体1的底部，伸缩板4的一端与整理架壳体1的侧壁连接，且伸缩板4的另一端与距离最近的一组侧板2连接，整理架壳体1的侧壁设置有风扇5，风扇5位于伸缩板4的一侧，整理架壳体1底部的两侧均设置有凸台6，凸台6的顶部固定有底板7，整理架壳体1的底部设置有滚轮 8，滚轮8顶部设置有连杆9，连杆9贯穿整理架壳体1的底部，连杆9顶部设置有限位板10，整理架壳体1的底部开设有凹槽11，凹槽11位于限位板 10的正下方，且凹槽11的尺寸与限位板10的尺寸配合，底板7与整理架壳体1的底部通过支撑板12连接，支撑板12的两侧侧壁均通过弹簧13连接有推块14，推块14的高度略小于底板7到整理架壳体1底部的距离，使得推块 14可以对限位板10进行压紧，整理架壳体1的一端开设有推槽15，推块14 的一端位于推槽15的内腔，侧板2和整理架壳体1的一侧侧壁均设置有通气孔16，风扇5与外部电源电性连接。

其中，推块14的一端外壁设置有防滑纹，方便推动推块14，弹簧13的内腔设置有限位杆，限位杆的一端与支撑板12的侧壁固定，限位杆对弹簧13 进行限位，防止弹簧13脱离位置，推槽15的宽度不小于推块14宽度的两倍，使得推块14的一端可以在推槽15的内腔滑动，弹簧13对称设置有两组，且弹簧13的自由长度不小于支撑板12侧壁与凸台6侧壁的距离，保证推块14 的稳定，弹簧13对推块14进行压紧。

本实施例的一个具体应用为：在装置需要移动时，将装置抬高合适的高度，推动推块14的端部向压紧弹簧13的一侧移动，使得滚轮8和限位板10 因重力而下落，限位板10进入凹槽11的内腔，松开推块14使得推块14在弹簧13弹簧力的作用下向凸台6的一侧移动，对限位板10进行压紧，使得装置可以利用滚轮8移动，方便了学生的使用和整理架的转移，当装置不需要移动时，压紧弹簧13使得推块14移动，滚轮8和限位板10向上移动，在凸台6推块14的作用下，使得限位板10固定，使得装置不能移动，方便对文件进行整理和使用，风扇5通过通气孔16对装置内的文件进行风干，防止文件受潮。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (5)

1.一种学生经济学习用文件整理架，包括整理架壳体(1)，其特征在于：所述整理架壳体(1)的内腔设置有侧板(2)、滑杆(3)和伸缩板(4)，所述侧板(2)的一侧包裹于滑杆(3)的外壁，所述侧板(2)平行设置有至少三组，所述伸缩板(4)平行于整理架壳体(1)的底部，所述伸缩板(4)的一端与整理架壳体(1)的侧壁连接，且伸缩板(4)的另一端与距离最近的一组侧板(2)连接，所述整理架壳体(1)的侧壁设置有风扇(5)，所述风扇(5)位于伸缩板(4)的一侧，所述整理架壳体(1)底部的两侧均设置有凸台(6)，所述凸台(6)的顶部固定有底板(7)，所述整理架壳体(1)的底部设置有滚轮(8)，所述滚轮(8)顶部设置有连杆(9)，所述连杆(9)贯穿整理架壳体(1)的底部，所述连杆(9)顶部设置有限位板(10)，所述整理架壳体(1)的底部开设有凹槽(11)，所述凹槽(11)位于限位板(10)的正下方，且凹槽(11)的尺寸与限位板(10)的尺寸配合，所述底板(7)与整理架壳体(1)的底部通过支撑板(12)连接，所述支撑板(12)的两侧侧壁均通过弹簧(13)连接有推块(14)，所述整理架壳体(1)的一端开设有推槽(15)，所述推块(14)的一端位于推槽(15)的内腔，所述侧板(2)和整理架壳体(1)的一侧侧壁均设置有通气孔(16)，所述风扇(5)与外部电源电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种学生经济学习用文件整理架，其特征在于：所述推块(14)的一端外壁设置有防滑纹。

3.根据权利要求1所述的一种学生经济学习用文件整理架，其特征在于：所述弹簧(13)的内腔设置有限位杆，所述限位杆的一端与支撑板(12)的侧壁固定。

4.根据权利要求1所述的一种学生经济学习用文件整理架，其特征在于：所述推槽(15)的宽度不小于推块(14)宽度的两倍。

5.根据权利要求1所述的一种学生经济学习用文件整理架，其特征在于：所述弹簧(13)对称设置有两组，且弹簧(13)的自由长度不小于支撑板(12)侧壁与凸台(6)侧壁的距离。