CN208436372U - 一种体育教学用立定跳远教学与测定装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种体育教学用立定跳远教学与测定装置，包括主板体和指示杆，所述主板体的前表面的左端一体成型有助力板，且主板体的上侧壁和下侧壁分别卡接有刻度外挂侧壁和滑轨外挂侧壁，所述刻度外挂侧壁的前表面的右部刻印有长度测量刻度，所述滑轨外挂侧壁的前侧壁开设有滑动槽，所述滑动槽的内部滑动连接有刻度标示器，通过将装置放置在室内体育馆的地板上，在学生站稳后把指示杆滑动到学生脚后跟附近，像上转动指示杆至垂直位置，根据指示杆所指的长度测量刻度准确得出学生本次的跳远成绩，减震结构有助于保护学生的脚踝，这样测出的跳远成绩更加准确，测量和测试过程都更具有科学性，能够更好的保证学生的安全。

Description

一种体育教学用立定跳远教学与测定装置

技术领域

本实用新型涉及体育教学技术领域，具体为一种体育教学用立定跳远教学与测定装置。

背景技术

立定跳远是指不用助跑从立定姿势开始的跳远，2014年《国家学生体质健康标准》中规定立定跳远是初中、高中、大学每年体质测试的必测项目，这也让立定跳远成为中学体育课中不可缺少的课程，虽然立定跳远的练习可以不借助任何工具进行，但为了起到良好的教学效果，同时让学生感受到体质测试的考试氛围，需要在练习和教学过程中使用现代化辅助设备，更好的帮助教师传授运动技巧。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种体育教学用立定跳远教学与测定装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用立定跳远教学与测定装置，包括主板体和指示杆，所述主板体的前表面的左端一体成型有助力板，且主板体的上侧壁和下侧壁分别卡接有刻度外挂侧壁和滑轨外挂侧壁，所述刻度外挂侧壁的前表面的右部刻印有长度测量刻度，所述滑轨外挂侧壁的前侧壁开设有滑动槽，所述滑动槽的内部滑动连接有刻度标示器。

优选的，所述刻度标示器包括滑动座，所述滑动座的上侧壁和下侧壁的中部均开设有与滑动槽相互卡接的滑轨，且滑动座的内部转动连接有铰接座，所述指示杆的右端焊接有与铰接座转动连接的铰接轴。

优选的，所述主板体的上表面的右部涂有防滑塑胶，且主板体的左侧壁焊接有把手，所述主板体的下表面粘贴有吸附胶垫。

优选的，所述助力板的上表面均匀一体成型有防滑纹。

优选的，所述主板体的内部开设有缓冲腔，所述缓冲腔的内部均匀嵌入有拱形减振柱。

优选的，所述滑动座的上侧壁的内表面一体成型有卡销，所述铰接座的内侧壁的外表面开设有限制槽，所述卡销插接于限制槽的内部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种体育教学用立定跳远教学与测定装置，通过将装置放置在室内体育馆的地板上，把教学场地从室外迁入室内，避免学生倒地后被地面划伤，通过略微倾斜的助力板来帮助学生更好起跳发力，防滑塑胶可以防止着地时打滑摔倒，在学生站稳后把指示杆滑动到学生脚后跟附近，像上转动指示杆至垂直位置，根据指示杆所指的长度测量刻度准确得出学生本次的跳远成绩，减震结构有助于保护学生的脚踝，这样测出的跳远成绩更加准确，测量和测试过程都更具有科学性，能够更好的保证学生的安全。

附图说明

图1为本实用新型的俯视图；

图2为本实用新型的主视剖图；

图3为本实用新型的a处拱形减振柱的截面示意图；

图4为本实用新型的刻度标示器主视剖图；

图5为本实用新型的滑动座的俯视剖图。

图中：1主板体、2刻度外挂侧壁、3助力板、4滑轨外挂侧壁、5长度测量刻度、6防滑塑胶、7滑动槽、8刻度标示器、9防滑纹、10滑动座、11滑轨、12铰接座、13铰接轴、14指示杆、15缓冲腔、16拱形减振柱、17限制槽、18卡销、19吸附胶垫、20把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种体育教学用立定跳远教学与测定装置，包括主板体1和指示杆14，主板体1的前表面的左端一体成型有助力板3，且主板体1的上侧壁和下侧壁分别卡接有刻度外挂侧壁2和滑轨外挂侧壁4，刻度外挂侧壁2的前表面的右部刻印有长度测量刻度5，滑轨外挂侧壁4的前侧壁开设有滑动槽7，滑动槽7的内部滑动连接有刻度标示器8，通过将装置放置在室内体育馆的地板上，把教学场地从室外迁入室内，避免学生倒地后被地面划伤，通过略微倾斜的助力板3来帮助学生更好起跳发力，防滑塑胶6可以防止着地时打滑摔倒，在学生站稳后把指示杆14滑动到学生脚后跟附近，像上转动指示杆14至垂直位置，根据指示杆14所指的长度测量刻度5准确得出学生本次的跳远成绩，减震结构有助于保护学生的脚踝，这样测出的跳远成绩更加准确，测量和测试过程都更具有科学性，能够更好的保证学生的安全。

具体而言，刻度标示器8包括滑动座10，滑动座10的上侧壁和下侧壁的中部均开设有与滑动槽7相互卡接的滑轨11，且滑动座10的内部转动连接有铰接座12，指示杆14的右端焊接有与铰接座12转动连接的铰接轴13，用转动到垂直位置的指示杆14触碰学生的鞋跟，即可从上部指针指出的刻度中得到准确的跳远距离，精度更高。

具体而言，主板体1的上表面的右部涂有防滑塑胶6，且主板体1的左侧壁焊接有把手20，主板体1的下表面粘贴有吸附胶垫19，防止主板体1与室内场地的底板之间打滑，由于吸附胶垫19的效果会使装置整体吸附在底板上，故在挪动该装置时需要把手20来提供施力点。

具体而言，助力板3的上表面均匀一体成型有防滑纹9，加强防滑效果，防止学生在起跳时用力不当滑倒。

具体而言，主板体1的内部开设有缓冲腔15，缓冲腔15的内部均匀嵌入有拱形减振柱16，减缓着地冲击力，保护学生的脚踝。

具体而言，滑动座10的上侧壁的内表面一体成型有卡销18，铰接座12的内侧壁的外表面开设有限制槽17，卡销18插接于限制槽17的内部，让指示杆14转动到垂直角度时卡死，避免测量过程出现误差。

工作原理：当本实用新型在使用时，通过将装置放置在室内体育馆的地板上，把教学场地从室外迁入室内，避免学生倒地后被地面划伤，通过略微倾斜的助力板3来帮助学生更好起跳发力，防滑塑胶6可以防止着地时打滑摔倒，在学生站稳后把指示杆14滑动到学生脚后跟附近，像上转动指示杆14至垂直位置，根据指示杆14所指的长度测量刻度5准确得出学生本次的跳远成绩，减震结构有助于保护学生的脚踝，这样测出的跳远成绩更加准确，测量和测试过程都更具有科学性，能够更好的保证学生的安全。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种体育教学用立定跳远教学与测定装置，包括主板体（1）和指示杆（14），其特征在于：所述主板体（1）的前表面的左端一体成型有助力板（3），且主板体（1）的上侧壁和下侧壁分别卡接有刻度外挂侧壁（2）和滑轨外挂侧壁（4），所述刻度外挂侧壁（2）的前表面的右部刻印有长度测量刻度（5），所述滑轨外挂侧壁（4）的前侧壁开设有滑动槽（7），所述滑动槽（7）的内部滑动连接有刻度标示器（8）。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用立定跳远教学与测定装置，其特征在于：所述刻度标示器（8）包括滑动座（10），所述滑动座（10）的上侧壁和下侧壁的中部均开设有与滑动槽（7）相互卡接的滑轨（11），且滑动座（10）的内部转动连接有铰接座（12），所述指示杆（14）的右端焊接有与铰接座（12）转动连接的铰接轴（13）。

3.根据权利要求1所述的一种体育教学用立定跳远教学与测定装置，其特征在于：所述主板体（1）的上表面的右部涂有防滑塑胶（6），且主板体（1）的左侧壁焊接有把手（20），所述主板体（1）的下表面粘贴有吸附胶垫（19）。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用立定跳远教学与测定装置，其特征在于：所述助力板（3）的上表面均匀一体成型有防滑纹（9）。

5.根据权利要求1所述的一种体育教学用立定跳远教学与测定装置，其特征在于：所述主板体（1）的内部开设有缓冲腔（15），所述缓冲腔（15）的内部均匀嵌入有拱形减振柱（16）。

6.根据权利要求2所述的一种体育教学用立定跳远教学与测定装置，其特征在于：所述滑动座（10）的上侧壁的内表面一体成型有卡销（18），所述铰接座（12）的内侧壁的外表面开设有限制槽（17），所述卡销（18）插接于限制槽（17）的内部。