CN208403844U - 学生宿舍双层床 - Google Patents

Abstract

一种学生宿舍双层床，包括床架，床架中分别设置上层铺位和下层铺位，上层铺位的右端与右侧的主立柱之间，下层铺位与左侧主立柱之间，留有座位空间，设置的座位踏板支承梁低于上铺横梁的水平高度，床架内的上层铺位左端和下层铺位右端分别设置衣柜，下层铺位的衣柜在座位踏板支承梁的下方，各衣柜的门均面向铺位，床架的顶面、后侧、左右侧均安装遮板，所述上层铺位右端和下层铺位左端的座位空间均设置收折桌板，收折桌板安装在所对应的遮板上，一上铺爬梯安装在上铺前支撑脚和右侧前主立柱上。学生可以舒服的坐在铺位独立的座位空间学习、使用电脑，学生拿取衣服方便，换衣有自己的私密空间，使宿舍生活方便舒适，也为宿舍留出更大的利用空间。

Description

学生宿舍双层床

技术领域

本实用新型涉及一种家具，特别涉及一种学生宿舍双层床。

背景技术

现目前的学生宿舍一般空间较小而居住人数又居多，通常是采用双层床以增加学生宿舍的利用率。但现在的学生宿舍双层床往往只有上、下铺位，只能满足学生的睡觉需求，学生学习用的桌子，以及衣柜、书柜等一般是单独另外设置在寝室中，这些桌子、衣柜、书柜会占据寝室大量的空间，导致学生寝室更加拥挤，室内的学生活动空间减小。并且，当学生尤其是上铺的学生需要做作业或使用电脑时，只能下床进行坐在桌子旁学习；如学生要更换衣服，也得下床拿取，很不方便。而且现有学生宿舍的双层床大多不具备独立的私人空间，学生睡觉、换衣等行为都暴露在众人的视线下，造成学生的隐私暴露，会导致学生心理压力增大，不利于学生的心理成长，尤其是现在社会网络中暴露的学生隐私事件，会给学生的身心造成极大的伤害。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有技术的不足，提供一种学生宿舍双层床，学生可以舒服的坐在铺位的独立座位空间学习或者使用电脑，学生拿取衣服方便，换衣有自己的私密空间，使宿舍生活方便舒适，也为宿舍留出更大的活动空间。

本实用新型的技术方案是：一种学生宿舍双层床，包括床架，其特征在于：所述床架的四角分别设置主立柱，四个主立柱的上端由上纵梁和上横梁连接固定，位于后侧的两个后主立柱之间连接有后中纵梁，两个前主立柱与两个后主立柱之间连接有下横梁；所述床架中分别设置上层铺位和下层铺位，所述上层铺位的右端与右侧的主立柱之间留有座位空间，该座位空间为上层铺位的进出口，上层铺位的上铺前纵梁与后中纵梁的高度相同，上铺前纵梁左端连接左前主立柱，右端连接在一上铺前支撑脚上，所述上铺前纵梁与后中纵梁之间连接多根上铺横梁，后中纵梁的下端安装一上铺后支撑脚，上铺前、后支撑脚之间，上铺前、后支撑脚与右侧的前、后主立柱之间，以及右侧的前、后主立柱之间分别设置有水平高度相同的座位踏板支承梁，这些座位踏板支承梁低于上铺横梁的水平高度；所述下层铺位与左侧主立柱之间留有座位空间，下层铺位的下铺前纵梁、下铺后纵梁的右端分别与上铺前支撑脚、上铺后支撑脚连接，左端分别与下铺前支撑脚、下铺后支撑脚的上端连接，所述下铺前纵梁、下铺后纵梁之间连接多根下铺横梁，所述下铺后支撑脚与左侧后主立柱之间，右侧前、后主立柱与上铺前、后支撑脚之间分别连接有下拉梁；所述床架内的上层铺位左端和下层铺位右端分别设置衣柜，所述下层铺位的衣柜位于座位踏板支承梁的下方，各衣柜的门均面向铺位，所述床架的顶面、后侧、左右侧均安装遮板，所述上层铺位右端和下层铺位左端的座位空间均设置有收折桌板，所述收折桌板安装在所对应的遮板上，一上铺爬梯安装在上铺前支撑脚和右侧的前主立柱上与上层铺位的进出口对应。

所述下层铺位的下方设置抽屉支承梁，所述抽屉支承梁上设置多个抽屉。

所述上、下层铺位的上方皆设有书架，所述书架均安装固定在铺位后侧的遮板上。

所述上铺前纵梁、前上纵梁的下端均设有滑轨，所述滑轨中均安装有窗帘。

所述右侧的前主立柱上设置扶手，该扶手位于上铺爬梯的上方。

所述收折桌板通过合页铰接在遮板上，收折桌板的下端设置一支撑杆，该支撑杆的上端与收折桌板底面安装的铰接座铰接，支撑杆的下端与遮板上设置的插接座插接，形成可拆卸连接，所述后侧遮板上设有支承收折桌板的凸台，所述凸台与支撑杆一起形成收折桌板水平使用时的定位支撑，所述收折桌板上方的遮板上设有收折桌板上翻的固定装置。

位于收折桌板旁的遮板上设置电源开关和插座，所述收折桌板上方的遮板上均设有第一电灯，位于上、下层铺位头侧的后侧遮板上设置第二电灯。

所述上铺前纵梁上端连接有一护栏，所述护栏的左端与左侧的前主立柱连接。

所述衣柜的门为滑动门。

所述床架的主立柱、纵梁、横梁、支撑脚、支承梁、拉梁之间的连接均为可拆卸连接。

采用上述技术方案：包括床架，所述床架的四角分别设置主立柱，四个主立柱的上端由上纵梁和上横梁连接固定，位于后侧的两个后主立柱之间连接有后中纵梁，两个前主立柱与两个后主立柱之间连接有下横梁；所述床架中分别设置上层铺位和下层铺位，所述上层铺位的右端与右侧的主立柱之间留有座位空间，该座位空间为上层铺位的进出口，上层铺位的上铺前纵梁与后中纵梁的高度相同，上铺前纵梁左端连接左前主立柱，右端连接在一上铺前支撑脚上，所述上铺前纵梁与后中纵梁之间连接多根上铺横梁，后中纵梁的下端安装一上铺后支撑脚，上铺前、后支撑脚之间，上铺前、后支撑脚与右侧的前、后主立柱之间，以及右侧的前、后主立柱之间分别设置有水平高度相同的座位踏板支承梁，这些座位踏板支承梁低于上铺横梁的水平高度；所述下层铺位与左侧主立柱之间留有座位空间，下层铺位的下铺前纵梁、下铺后纵梁的右端分别与上铺前支撑脚、上铺后支撑脚连接，左端分别与下铺前支撑脚、下铺后支撑脚的上端连接，所述下铺前纵梁、下铺后纵梁之间连接多根下铺横梁，所述下铺后支撑脚与左侧后主立柱之间，右侧前、后主立柱与上铺前、后支撑脚之间分别连接有下拉梁；所述床架内的上层铺位左端和下层铺位右端分别设置衣柜，所述下层铺位的衣柜位于座位踏板支承梁的下方，各衣柜的门均面向铺位，所述床架的顶面、后侧、左右侧均安装遮板，所述上层铺位右端和下层铺位左端的座位空间均设置有收折桌板，所述收折桌板安装在所对应的遮板上，一上铺爬梯安装在上铺前支撑脚和右侧的前主立柱上与上层铺位的进出口对应。采用这种结构，上、下层铺位均分别设有独立的座位空间，在座位空间设置的收折桌板既可水平打开用来学习或放置电脑，也可在不使用的时候向上收折以方便学生的进出，各层铺位的学生都能在独立的座位空间以舒服的坐姿学习、使用电脑，互相不干扰。各铺位设置的衣柜方便学生收放、拿取或更换衣服。上层铺位的学生可从爬梯上下床。

所述下层铺位的下方设置抽屉支承梁，所述抽屉支承梁上设置多个抽屉。可利用这些抽屉放置鞋及其它用品，使下层铺位下方的空间得到了充分的利用。

所述上、下层铺位的上方皆设有书架，所述书架均安装固定在铺位后侧的遮板上。书架所在的位置不会妨碍到学生的起床及睡觉，它可用来放置书籍和其它物品，这样学生便可直接在床上拿取所需物品，减少上下床的次数。

所述上铺前纵梁、前上纵梁的下端均设有滑轨，所述滑轨中均安装有窗帘。拉上窗帘后铺位便成为了个人的私密空间，在拿取衣服后可直接在里面更换，衣服的更换更加方便自在，白天在床上休息的时候遮板和窗帘又可遮挡光亮，休息不会受到外面事物的干扰。

所述右侧的前主立柱上设置扶手，该扶手位于上铺爬梯的上方。学生爬到上铺爬梯上方后用手拉住扶手，脚再踩到座位踏板上便可上床，下床的时候学生需先扶好扶手脚再踩在上铺爬梯上下床，上层铺位学生的上下床既方便又安全。

所述收折桌板通过合页铰接在遮板上，收折桌板的下端设置一支撑杆，该支撑杆的上端与收折桌板底面安装的铰接座铰接，支撑杆的下端与遮板上设置的插接座插接，形成可拆卸连接，所述后侧遮板上设有支承收折桌板的凸台，所述凸台与支撑杆一起形成收折桌板水平使用时的定位支撑，所述收折桌板上方的遮板上设有收折桌板上翻的固定装置。收折桌板通过合页的铰接可向上收折以方便学生从座位空间的进出。向上收折的固定可使用上翻的固定装置。收折桌板收折的时候支撑杆随重力最终也贴着桌板收折，向下打开收折桌板的时候支撑杆又随重力向下打开，这时再使支撑杆下端与插接座连接，插接座向上支撑支撑杆，支撑杆又向上支撑水平的收折桌板，收折桌板另一端由凸台支撑，收折桌板水平的支撑稳定，向上收折的时候解除支撑杆与插接座的连接再向上翻折桌板即可。

位于收折桌板旁的遮板上设置电源开关和插座，所述收折桌板上方的遮板上均设有第一电灯，位于上、下层铺位头侧的后侧遮板上设置第二电灯。电源开关、插座、第一电灯的位置不会影响收折桌板的收折，电源开关为电灯的开关，插座可用来电脑或者手机的充电，电脑或手机充电的时候可放置在收折桌板上，第一电灯方便了学生在桌板上学习，第二电灯可方便学生躺在床上看书。晚上开灯学习或使用电脑的时候可将窗帘拉上以防止影响已经睡觉的学生。

所述上铺前纵梁上端连接有一护栏，所述护栏的左端与左侧的前主立柱连接。护栏中可安装护板，防止上层铺位学生睡觉时从上铺掉落、摔伤，保证上铺学生的安全。

所述衣柜的门皆为滑动门，打开衣柜时不会受到铺位上枕头、被套的干涉，开启方便。

所述床架的主立柱、纵梁、横梁、支撑脚、支承梁、拉梁之间的连接均为可拆卸连接。通过可拆卸连接，床架可在现场的宿舍内安装，双层床的搬运、安装更加方便。

本学生宿舍双层床可使学生的宿舍生活更加舒适便利，宿舍空间的规划更容易，空间的利用率也高。

下面结合说明书附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

附图说明

图1为本实用新型的一种实施例结构示意图；

图2为图1的主视图；

图3为图1的左视图；

图4为图1A的局部放大图；

图5为本实用新型的另一种实施例结构示意图；

图6为本实用新型床架的结构示意图。

附图中，1为床架，2为下横梁，3为下铺后支撑脚，4为下铺后纵梁，5为后主立柱，6为上铺前纵梁，7为后中纵梁，8为前主立柱，9为上横梁，10为上纵梁，11为护栏，12为上铺横梁，13为座位踏板支承梁，14为上铺后支撑脚，15为上铺前支撑脚，16为下铺横梁，17为下拉梁，18为下铺前纵梁，19为抽屉支承梁，20为下铺前支撑脚，21为书架，22为窗帘，23为滑轨，24为凸台，25为支撑杆，26为收折桌板，27为插座，28为扶手，29为插接座，30为座位踏板，31为上铺爬梯，32为抽屉，33为床板，34为衣柜，34-1为滑动门，35为第二电灯，36为第一电灯，37为合页。

具体实施方式

参见图1至图6，一种学生宿舍双层床，包括床架1，所述床架1的四角分别设置主立柱，四个主立柱的上端由上纵梁10和上横梁9连接固定，位于后侧的两个后主立柱5之间连接有后中纵梁7，两个前主立柱8与两个后主立柱5之间连接有下横梁2；所述床架1中分别设置上层铺位和下层铺位，所述上层铺位的右端与右侧的主立柱之间留有座位空间，该座位空间为上层铺位的进出口，上层铺位的上铺前纵梁6与后中纵梁7的高度相同，上铺前纵梁6左端连接左前主立柱8，右端连接在一上铺前支撑脚15上，所述上铺前纵梁6上端连接有一护栏11，所述护栏11的左端与左侧的前主立柱8连接。护栏11中安装有护板，防止上层铺位学生睡觉时从上铺掉落、摔伤，保证上铺学生的安全。所述上铺前纵梁6与后中纵梁7之间连接多根上铺横梁12，上铺横梁12上安装有床板33，后中纵梁7的下端安装一上铺后支撑脚14，上铺前、后支撑脚之间，上铺前、后支撑脚与右侧的前、后主立柱之间，以及右侧的前、后主立柱之间分别设置有水平高度相同的座位踏板支承梁13，这些座位踏板支承梁13低于上铺横梁12的水平高度；座位踏板支承梁13上安装有座位踏板30，所述下层铺位与左侧主立柱之间留有座位空间，下层铺位的下铺前纵梁18、下铺后纵梁4的右端分别与上铺前支撑脚15、上铺后支撑脚14连接，左端分别与下铺前支撑脚20、下铺后支撑脚3的上端连接，所述下铺前纵梁18、下铺后纵梁4之间连接多根下铺横梁16，下铺横梁16上安装有床板33，所述下铺后支撑脚3与左侧后主立柱5之间，右侧前、后主立柱与上铺前、后支撑脚之间分别连接有下拉梁17，下拉梁17可增加床架1的稳固性。上、下铺位设置的座位空间，可以使学生采用正确的坐姿坐着看书、写字、使用电脑，避免了学生采用盘腿坐姿坐在床上学习的弊端。所述床架1内的上层铺位左端和下层铺位右端分别设置衣柜34，各衣柜34的门均面向铺位，所述衣柜34的门皆为滑动门34-1。上铺前纵梁6与后中纵梁7之间连接有上层衣柜的支承梁，上层衣柜的支承梁上设置有上层衣柜的滑门槽，上层衣柜的滑动门34-1滑动地安装在该滑门槽中。所述下层铺位的衣柜34位于座位踏板支承梁13的下方，上铺前后支撑脚之间的座位踏板支撑梁13下端设置有下层衣柜的滑门槽，下层衣柜的滑动门34-1滑动地安装在该滑门槽中。这样打开衣柜34时不会受到铺位上枕头、被套的干涉，衣柜34的开启方便。滑动门34-1上均设置向内凹陷的拉槽，拉槽是向内凹陷的没有凸起，学生靠在滑动门34-1上看书或玩手机的时候不会有不舒适的感觉。所述上、下层铺位的上方皆设有书架21，所述书架21均安装固定在铺位后侧的遮板上。书架21所在的位置不会妨碍到学生的起床及睡觉，它可用来放置书籍和其它物品，这样学生便可直接在床上拿取所需物品，减少上下床的次数。所述上铺前纵梁6、前上纵梁10的下端均设有滑轨23，所述滑轨23中均安装有窗帘22，所述床架1的顶面、后侧、左右侧均安装遮板，遮板不仅可以遮挡灰尘，还可以和窗帘22一起形成个人的私密空间，拉上窗帘22后便可在里面更换衣服，白天在床上休息的时候遮板和窗帘22又可遮挡光亮，休息不会受到外面事物的干扰。所述收折桌板26通过合页37铰接在遮板上，收折桌板26的下端设置一支撑杆25，该支撑杆25的上端与收折桌板26底面安装的铰接座铰接，支撑杆25的下端与遮板上设置的插接座29插接，形成可拆卸连接，所述后侧遮板上设有支承收折桌板26的凸台24，所述凸台24与支撑杆25一起形成收折桌板26水平使用时的定位支撑，所述收折桌板26上方的遮板上设有收折桌板26上翻的固定装置。座位空间可用来学习或使用电脑，在学习或使用电脑的时候，学生可坐在对应的床板33上，脚踩在座位踏板30上，手放在收折桌板26上，不仅学生的姿势舒服，各铺位的座位空间又相互独立不干扰。收折桌板26通过合页37铰接可向上收折，方便学生从座位空间的进出。收折桌板26上翻的固定装置可以使用一软带和软带扣可拆卸的连接来固定，也可以是在对应的遮板上铰接一旋扣，收折桌板26向上收折后将旋扣向下旋转扣住收折桌板26固定，打开的时候将旋扣向上旋转即可。本实施例选用软带和软带扣作为收折桌板26上翻的固定装置。收折桌板26上翻的时候支撑杆25随重力也向上收折贴着收折桌板26，向下打开收折桌板26的时候支撑杆25又随重力向下打开，这时再使支撑杆25下端与插接座29插接，插接座29向上支撑支撑杆25，支撑杆25又向上支撑水平的收折桌板26。收折桌板26的另一端由凸台24支撑，收折桌板26水平的支撑稳定，向上收折的时候解除支撑杆25与插接座29的连接再向上翻折桌板即可。为了保证连接的稳定性，支撑杆25下端设置一圆形插接头，支撑杆25与插接座29连接时将圆形插接头安装在插接座29上设置的T形槽中，T形槽下端未贯通，圆形插接头插在T形槽中的时候圆形插接头的轴线是水平的。位于收折桌板26旁的遮板上设置电源开关和插座27，所述收折桌板26上方的遮板上均设有第一电灯36，位于上、下层铺位头侧的后侧遮板上设置第二电灯35。电源开关、插座27和第一电灯36的位置不会影响收折桌板26的收折，电源开关为电灯开关，插座27可方便电脑或者手机的充电，电脑或手机充电的时候可放置在收折桌板26上，第一电灯36方便学生在收折桌板26上的学习，第二电灯35又可方便学生躺在床上看书，晚上开灯学习或使用电脑的时候可将窗帘22拉上以防止影响已经睡觉的学生。所述下层铺位的下方设置抽屉支承梁19，所述抽屉支承梁19上设置多个抽屉32。可利用这些抽屉32放置鞋及其它用品，使下层铺位下方的空间得到了充分的利用。一上铺爬梯31安装在上铺前支撑脚15和右侧前主立柱8上与上层铺位的进出口对应。所述右侧的前主立柱上设置扶手28，该扶手28位于上铺爬梯31的上方。学生爬到上铺爬梯31上方后用手拉住扶手28，脚再踩到座位踏板30上便可上床，下床的时候学生需先扶好扶手28脚再踩在上铺爬梯31上下床，上层铺位学生的上下床既方便又安全。为了方便安装及搬运，所述床架1的主立柱、纵梁、横梁、支撑脚、支承梁、拉梁之间的连接均为可拆卸连接。

Claims (10)

1.一种学生宿舍双层床，包括床架（1），其特征在于：所述床架（1）的四角分别设置主立柱，四个主立柱的上端由上纵梁（10）和上横梁（9）连接固定，位于后侧的两个后主立柱（5）之间连接有后中纵梁（7），两个前主立柱（8）与两个后主立柱（5）之间连接有下横梁（2）；所述床架（1）中分别设置上层铺位和下层铺位，所述上层铺位的右端与右侧的主立柱之间留有座位空间，该座位空间为上层铺位的进出口，上层铺位的上铺前纵梁（6）与后中纵梁（7）的高度相同，上铺前纵梁（6）左端连接左前主立柱（8），右端连接在一上铺前支撑脚（15）上，所述上铺前纵梁（6）与后中纵梁（7）之间连接多根上铺横梁（12），后中纵梁（7）的下端安装一上铺后支撑脚（14），上铺前、后支撑脚之间，上铺前、后支撑脚与右侧的前、后主立柱之间，以及右侧的前、后主立柱之间分别设置有水平高度相同的座位踏板支承梁（13），这些座位踏板支承梁（13）低于上铺横梁（12）的水平高度；所述下层铺位与左侧主立柱之间留有座位空间，下层铺位的下铺前纵梁（18）、下铺后纵梁（4）的右端分别与上铺前支撑脚（15）、上铺后支撑脚（14）连接，左端分别与下铺前支撑脚（20）、下铺后支撑脚（3）的上端连接，所述下铺前纵梁（18）、下铺后纵梁（4）之间连接多根下铺横梁（16），所述下铺后支撑脚（3）与左侧后主立柱（5）之间，右侧前、后主立柱与上铺前、后支撑脚之间分别连接有下拉梁（17）；所述床架内的上层铺位左端和下层铺位右端分别设置衣柜（34），所述下层铺位的衣柜（34）位于座位踏板支承梁（13）的下方，各衣柜（34）的门均面向铺位，所述床架（1）的顶面、后侧、左右侧均安装遮板，所述上层铺位右端和下层铺位左端的座位空间均设置有收折桌板（26），所述收折桌板（26）安装在所对应的遮板上，一上铺爬梯（31）安装在上铺前支撑脚（15）和右侧的前主立柱（8）上与上层铺位的进出口对应。

2.根据权利要求1所述的学生宿舍双层床，其特征在于：所述下层铺位的下方设置抽屉支承梁（19），所述抽屉支承梁（19）上设置多个抽屉（32）。

3.根据权利要求1所述的学生宿舍双层床，其特征在于：所述上、下层铺位的上方皆设有书架（21），所述书架（21）均安装固定在铺位后侧的遮板上。

4.根据权利要求1所述的学生宿舍双层床，其特征在于：所述上铺前纵梁（6）、前上纵梁（10）的下端均设有滑轨（23），所述滑轨（23）中均安装有窗帘（22）。

5.根据权利要求1所述的学生宿舍双层床，其特征在于：所述右侧的前主立柱（8）上设置扶手（28），该扶手（28）位于上铺爬梯（31）的上方。

6.根据权利要求1所述的学生宿舍双层床，其特征在于：所述收折桌板（26）通过合页（37）铰接在遮板上，收折桌板（26）的下端设置一支撑杆（25），该支撑杆（25）的上端与收折桌板（26）底面安装的铰接座铰接，支撑杆（25）的下端与遮板上设置的插接座（29）插接，形成可拆卸连接，所述后侧遮板上设有支承收折桌板（26）的凸台（24），所述凸台（24）与支撑杆（25）一起形成收折桌板（26）水平使用时的定位支撑，所述收折桌板（26）上方的遮板上设有收折桌板（26）上翻的固定装置。

7.根据权利要求1所述的学生宿舍双层床，其特征在于：位于收折桌板（26）旁的遮板上设置电源开关和插座（27），所述收折桌板（26）上方的遮板上均设有第一电灯（36），位于上、下层铺位头侧的后侧遮板上设置第二电灯（35）。

8.根据权利要求1所述的学生宿舍双层床，其特征在于：所述上铺前纵梁（6）上端连接有一护栏（11），所述护栏（11）的左端与左侧的前主立柱（8）连接。

9.根据权利要求1所述的学生宿舍双层床，其特征在于：所述衣柜（34）的门为滑动门（34-1）。

10.根据权利要求1所述的学生宿舍双层床，其特征在于：所述床架（1）的主立柱、纵梁、横梁、支撑脚、支承梁、拉梁之间的连接均为可拆卸连接。