CN208400050U - 一种教学专用的计算机 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学专用的计算机，包括两个支撑装置，两个所述支撑装置的上端连接有固定板，所述支撑装置包括底板，所述底板的上端侧壁设有限位凹槽，所述限位凹槽内设有固定杆，所述固定杆的两端侧壁均设有第一螺纹杆，两个所述第一螺纹杆远离固定杆的一端均贯穿底板的侧壁并与其侧壁转动连接，两个所述第一螺纹杆的外侧壁均设有移动块，两个所述第一螺纹杆均贯穿相对的移动块的侧壁并与其侧壁螺纹连接，所述限位凹槽相对的内侧壁固定连接有限位杆，两个所述移动块的底部侧壁均固定连接有延伸块。本实用新型结构设计合理，操作简单，不仅具有很好的散热效果，而且能够保证壳体不会轻易受到污染。

Description

一种教学专用的计算机

技术领域

本实用新型涉及教学辅助器械技术领域，尤其涉及一种教学专用的计算机。

背景技术

随着经济水平的不断发展，用于教学的辅助设备也在不断升级，在一些学校，很多教师都给教师配备了专门的计算机，计算机的使用不仅提高了教师的教学效率，而且增加了学生的学习兴趣，但是现有的计算机仍有一些不足之处，例如现有的计算机主机在运行过程中，散热效果不充分、现有的计算机主机直接放置在地面，易导致计算机主机壳体的潮湿和污染，为此我们设计了一种教学专用的计算机来解决以上问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有的计算机主机散热效果不充分、主机壳体易造成污染和潮湿，而提出的一种教学专用的计算机，其不仅具有很好的散热效果，而且能够保证壳体不会轻易受到污染。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种教学专用的计算机，包括两个支撑装置，两个所述支撑装置的上端连接有固定板，所述支撑装置包括底板，所述底板的上端侧壁设有限位凹槽，所述限位凹槽内设有固定杆，所述固定杆的两端侧壁均设有第一螺纹杆，两个所述第一螺纹杆远离固定杆的一端均贯穿底板的侧壁并与其侧壁转动连接，两个所述第一螺纹杆的外侧壁均设有移动块，两个所述第一螺纹杆均贯穿相对的移动块的侧壁并与其侧壁螺纹连接，所述限位凹槽相对的内侧壁固定连接有限位杆，两个所述移动块的底部侧壁均固定连接有延伸块，所述限位杆贯穿两个延伸块的侧壁并与其侧壁滑动连接，两个所述移动块的上端侧壁均转动连接有支撑杆，两个所述支撑杆的上端连接有受力块，所述受力块与两个支撑杆均为转动连接，且所述受力块的上端侧壁与固定板的底部侧壁固定连接，所述底板的上端侧壁对称设有两个定位装置，所述固定板的底部侧壁对称设有两个连接槽，两个所述定位装置的上端侧壁均与相对的连接槽内顶部固定连接，所述固定板的上端侧壁设有固定槽，所述固定槽的内底部固定连接有壳体，所述壳体的内部设有放置腔，所述壳体的上端侧壁贯穿设有与放置腔相互连通的开口，所述开口处设有挡板，且所述挡板的上端侧壁与壳体的侧壁之间通过多个第二螺纹杆连接，所述挡板和放置腔内底部均设有夹块，两个所述夹块相对的侧壁连接有主板，所述壳体的侧壁贯穿设有多个与放置腔相互连通的散热孔，所述放置腔的内侧壁均设有第一散热装置和第二散热装置。

优选地，所述第一散热装置为风扇。

优选地，所述第二散热装置包括多个第一中空杆，且多个所述第一中空杆的侧壁均与放置腔内侧壁固定连接，多个所述第一中空杆的内部均设有第一中空腔，多个所述第一中空腔内均滑动连接有第一滑动块，多个所述第一滑动块与相对的第一中空腔内侧壁之间均连接有多个弹簧，多个所述第一滑动块远离弹簧的一端均固定连接有导热杆，多个所述导热杆远离第一滑动块的一端均贯穿第一中空杆的侧壁并固定连接有导热板，所述导热板的侧壁固定连接有散热片，所述散热片的侧壁与主板的侧壁相抵。

优选地，所述定位装置包括设置在底板上端的第二中空杆，所述第二中空杆的内部设有第二中空腔，所述第二中空腔内滑动连接有第二滑动块，所述第二滑动块的上端固定连接有定位杆，所述定位杆的上端贯穿第二中空杆的上端侧壁并与连接槽的内顶部固定连接。

优选地，所述底板的上端侧壁固定连接有限位装置，所述限位装置相对的侧壁均与壳体的外侧壁相抵。

优选地，所述限位装置包括两个竖杆，两个所述竖杆的上端侧壁连接有限位带，所述限位带的内侧壁与壳体的外侧壁相抵。

本实用新型中，当需要将固定板和整个壳体进行抬升以避免壳体的底部受到污染或者防地面潮湿时，可以分别转动同一侧的两个第一螺纹杆，在第一螺纹杆的作用下，由于限位杆对延伸块起到限位的效果，从而实现同一侧的两个移动块进行相对运动，在两个移动块进行相对运动的过程中，能够通过两个支撑杆带动受力块的抬升，在两个受力块的抬升过程中，能够实现固定板和壳体的抬升，在固定板和壳体的抬升过程中，在定位装置的作用下，能够保证固定板和壳体在上升时的稳定性，多个散热片均与主板的侧壁相抵，在导热板、导热杆、第一滑动块和弹簧的作用下，不仅能够实现对主板的散热，而且能够对其起到缓冲的效果，当需要加强散热效果时，可以启动风扇，进行散热工作。本实用新型结构设计合理，操作简单，不仅具有很好的散热效果，而且能够保证壳体不会轻易受到污染。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种教学专用的计算机的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种教学专用的计算机的A处结构放大图；

图3为本实用新型提出的一种教学专用的计算机的B处结构放大图。

图中：1固定板、2竖杆、3限位带、4壳体、5风扇、6主板、7挡板、8夹块、9第二螺纹杆、10第二中空杆、11第二滑动块、12定位杆、13支撑杆、14底板、15受力块、16第一螺纹杆、17限位杆、18延伸块、19固定杆、20移动块、21散热片、22导热板、23导热杆、24第一中空杆、25第一滑动块、26弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种教学专用的计算机，包括两个支撑装置，两个支撑装置的上端连接有固定板1，支撑装置包括底板14，底板14的上端侧壁设有限位凹槽，限位凹槽内设有固定杆19，固定杆19的两端侧壁均设有第一螺纹杆16，两个第一螺纹杆16远离固定杆19的一端均贯穿底板14的侧壁并与其侧壁转动连接，两个第一螺纹杆16的外侧壁均设有移动块20，两个第一螺纹杆16均贯穿相对的移动块20的侧壁并与其侧壁螺纹连接，限位凹槽相对的内侧壁固定连接有限位杆17，两个移动块20的底部侧壁均固定连接有延伸块18，限位杆17贯穿两个延伸块18的侧壁并与其侧壁滑动连接，两个移动块20的上端侧壁均转动连接有支撑杆13，两个支撑杆13的上端连接有受力块15，受力块15与两个支撑杆13均为转动连接，且受力块15的上端侧壁与固定板1的底部侧壁固定连接，底板14的上端侧壁对称设有两个定位装置，固定板1的底部侧壁对称设有两个连接槽，两个定位装置的上端侧壁均与相对的连接槽内顶部固定连接，固定板1的上端侧壁设有固定槽，固定槽的内底部固定连接有壳体4，壳体4的内部设有放置腔，壳体4的上端侧壁贯穿设有与放置腔相互连通的开口，开口处设有挡板7，且挡板7的上端侧壁与壳体4的侧壁之间通过多个第二螺纹杆9连接，挡板7和放置腔内底部均设有夹块8，两个夹块8相对的侧壁连接有主板6，壳体4的侧壁贯穿设有多个与放置腔相互连通的散热孔，放置腔的内侧壁均设有第一散热装置和第二散热装置，在导热板22、导热杆23、第一滑动块25和弹簧26的作用下，不仅能够实现对主板6的散热，而且能够对其起到缓冲的效果，当需要加强散热效果时，可以启动风扇5，进行散热工作。

本实用新型中，第一散热装置为风扇5，第二散热装置包括多个第一中空杆24，且多个第一中空杆24的侧壁均与放置腔内侧壁固定连接，多个第一中空杆24的内部均设有第一中空腔，多个第一中空腔内均滑动连接有第一滑动块25，多个第一滑动块25与相对的第一中空腔内侧壁之间均连接有多个弹簧26，多个第一滑动块25远离弹簧26的一端均固定连接有导热杆23，多个导热杆23远离第一滑动块25的一端均贯穿第一中空杆24的侧壁并固定连接有导热板22，导热板22的侧壁固定连接有散热片21，散热片21的侧壁与主板6的侧壁相抵，定位装置包括设置在底板14上端的第二中空杆10，第二中空杆10的内部设有第二中空腔，第二中空腔内滑动连接有第二滑动块11，第二滑动块11的上端固定连接有定位杆12，定位杆12的上端贯穿第二中空杆10的上端侧壁并与连接槽的内顶部固定连接，底板14的上端侧壁固定连接有限位装置，限位装置相对的侧壁均与壳体4的外侧壁相抵，限位装置包括两个竖杆2，两个竖杆2的上端侧壁连接有限位带3，限位带3的内侧壁与壳体4的外侧壁相抵。

本实用新型中，当需要将固定板1和整个壳体4进行抬升以避免壳体4的底部受到污染或者防地面潮湿时，可以分别转动同一侧的两个第一螺纹杆16，在第一螺纹杆16的作用下，由于限位杆17对延伸块18起到限位的效果，从而实现同一侧的两个移动块20进行相对运动，在两个移动块20进行相对运动的过程中，能够通过两个支撑杆13带动受力块15的抬升，在两个受力块15的抬升过程中，能够实现固定板1和壳体4的抬升，在固定板1和壳体4的抬升过程中，在定位装置的作用下，能够保证固定板1和壳体4在上升时的稳定性，多个散热片21均与主板6的侧壁相抵，在导热板22、导热杆23、第一滑动块25和弹簧26的作用下，不仅能够实现对主板6的散热，而且能够对其起到缓冲的效果，当需要加强散热效果时，可以启动风扇5，进行散热工作。

以上，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种教学专用的计算机，包括两个支撑装置，其特征在于，两个所述支撑装置的上端连接有固定板（1），所述支撑装置包括底板（14），所述底板（14）的上端侧壁设有限位凹槽，所述限位凹槽内设有固定杆（19），所述固定杆（19）的两端侧壁均设有第一螺纹杆（16），两个所述第一螺纹杆（16）远离固定杆（19）的一端均贯穿底板（14）的侧壁并与其侧壁转动连接，两个所述第一螺纹杆（16）的外侧壁均设有移动块（20），两个所述第一螺纹杆（16）均贯穿相对的移动块（20）的侧壁并与其侧壁螺纹连接，所述限位凹槽相对的内侧壁固定连接有限位杆（17），两个所述移动块（20）的底部侧壁均固定连接有延伸块（18），所述限位杆（17）贯穿两个延伸块（18）的侧壁并与其侧壁滑动连接，两个所述移动块（20）的上端侧壁均转动连接有支撑杆（13），两个所述支撑杆（13）的上端连接有受力块（15），所述受力块（15）与两个支撑杆（13）均为转动连接，且所述受力块（15）的上端侧壁与固定板（1）的底部侧壁固定连接，所述底板（14）的上端侧壁对称设有两个定位装置，所述固定板（1）的底部侧壁对称设有两个连接槽，两个所述定位装置的上端侧壁均与相对的连接槽内顶部固定连接，所述固定板（1）的上端侧壁设有固定槽，所述固定槽的内底部固定连接有壳体（4），所述壳体（4）的内部设有放置腔，所述壳体（4）的上端侧壁贯穿设有与放置腔相互连通的开口，所述开口处设有挡板（7），且所述挡板（7）的上端侧壁与壳体（4）的侧壁之间通过多个第二螺纹杆（9）连接，所述挡板（7）和放置腔内底部均设有夹块（8），两个所述夹块（8）相对的侧壁连接有主板（6），所述壳体（4）的侧壁贯穿设有多个与放置腔相互连通的散热孔，所述放置腔的内侧壁均设有第一散热装置和第二散热装置。

2.根据权利要求1所述的一种教学专用的计算机，其特征在于，所述第一散热装置为风扇（5）。

3.根据权利要求1所述的一种教学专用的计算机，其特征在于，所述第二散热装置包括多个第一中空杆（24），且多个所述第一中空杆（24）的侧壁均与放置腔内侧壁固定连接，多个所述第一中空杆（24）的内部均设有第一中空腔，多个所述第一中空腔内均滑动连接有第一滑动块（25），多个所述第一滑动块（25）与相对的第一中空腔内侧壁之间均连接有多个弹簧（26），多个所述第一滑动块（25）远离弹簧（26）的一端均固定连接有导热杆（23），多个所述导热杆（23）远离第一滑动块（25）的一端均贯穿第一中空杆（24）的侧壁并固定连接有导热板（22），所述导热板（22）的侧壁固定连接有散热片（21），所述散热片（21）的侧壁与主板（6）的侧壁相抵。

4.根据权利要求1所述的一种教学专用的计算机，其特征在于，所述定位装置包括设置在底板（14）上端的第二中空杆（10），所述第二中空杆（10）的内部设有第二中空腔，所述第二中空腔内滑动连接有第二滑动块（11），所述第二滑动块（11）的上端固定连接有定位杆（12），所述定位杆（12）的上端贯穿第二中空杆（10）的上端侧壁并与连接槽的内顶部固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种教学专用的计算机，其特征在于，所述底板（14）的上端侧壁固定连接有限位装置，所述限位装置相对的侧壁均与壳体（4）的外侧壁相抵。

6.根据权利要求5所述的一种教学专用的计算机，其特征在于，所述限位装置包括两个竖杆（2），两个所述竖杆（2）的上端侧壁连接有限位带（3），所述限位带（3）的内侧壁与壳体（4）的外侧壁相抵。