CN208371254U - 一种升降课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型采用了如下的技术方案：一种升降课桌，包括长方形桌板及位于其底部的支撑架，所述支撑架位于长方形桌板底部靠近其中一长边的边缘位置处，所述支撑架包括两根相对平行设置的竖杆、位于竖杆底部与其垂直设置的水平杆及连接两根竖杆的连接杆，竖杆的下端位于水平杆靠近其中一端的边缘位置处，水平杆与长方形桌板的短边平行且与长方形桌板同侧；竖杆的靠近其上端的位置与长方形桌板底面另一长边的边缘位置之间采用“┘”状连接杆连接。本实用新型结构简单，连接配件少，能在批量成产过程中加工更加方便，有效提高生产效率；支撑架的特殊结构，使桌子的中心前移，提高了桌子使用中的安全性，同时也获得了较大的活动空间。

Description

一种升降课桌

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体涉及一种升降课桌。

背景技术

目前公开的升降课桌种类繁多，但大多桌脚支撑杆与桌面桌箱中部连接，且多为两根支撑杆，或者一根体积较大的支撑杆，使桌子下方活动空间过窄；一般桌子受力重心在中间，当使用过程中桌子一端用力过重时，容易使桌子倾斜，导致安全问题；现有的升降桌在为解决升降操作更省力的问题，使其结构更为复杂，对加工要求也更高。

发明内容

针对现有技术中所存在的不足，本实用新型提供了一种升降课桌，解决了现有技术中升降桌结构复杂，受力重心偏移导致的安全问题及桌子下方活动空间窄等问题。

为实现上述目的，本实用新型采用了如下的技术方案：一种升降课桌，包括长方形桌板及位于其底部的支撑架，所述支撑架位于桌板底部靠近其中一长边的边缘位置处，所述支撑架包括两根相对平行设置的竖杆、位于竖杆底部与其垂直设置的水平杆及连接两竖杆的连接杆，竖杆的底部位于水平杆上部靠近其中一端的边缘位置处，水平杆与桌板的短边平行且与桌板同侧；竖杆靠近其上端的位置与桌板底面另一长边的边缘位置之间采用“┘”状连接杆连接。

相比于现有技术，本实用新型结构简单，连接配件少，能在批量成产过程中加工更加方便，有效提高生产效率；支撑架的特殊结构，使桌子的中心前移，提高了桌子使用中的安全性，同时也获得了较大的活动空间。竖杆的底部位于水平杆上部靠近其中一端的边缘位置处，使得使用者所在侧的腿部的活动空间增大，整个课桌轻便、简洁、稳定性强，节省成本。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中支撑架结构示意图；

图3为本实用新型中上套筒横截面示意图。

在附图中：长方形桌板1、竖杆2、水平杆3、“┘”状连接杆4、支撑板5、连接杆6、上套筒7、直边71、短边72、长边73、下套筒8、调节按钮9、调节孔10、防滑胶套11、挂钩12。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型进一步说明。

如图1～图3所示，本实用新型包括长方形桌板1及位于其底部的支撑架，所述支撑架位于长方形桌板1底部靠近其中一长边的边缘位置处，所述支撑架包括两根相对平行设置的竖杆2、位于竖杆2底部与其垂直设置的水平杆3及通过焊接连接两竖杆2的连接杆6；竖杆2的底部焊接固定在水平杆3上部靠近其中一端的边缘位置处，水平杆3与长方形桌板1的短边平行且与长方形桌板1同侧，竖杆2、水平杆3及连接杆6就形成了桌子的基本框架，这样的框架设计使桌子下方有更大的活动空间；竖杆2的靠近其上端的位置与长方形桌板1底面另一长边的边缘位置之间采用“┘”状连接杆4连接，所述“┘”状连接杆4位于连接杆6上方靠近连接杆6焊接固定，“┘”状连接杆4与支撑架的配合对桌板起了很大的支撑作用，帮助桌板的固定。所述长方形桌板1通过胶粘的方式固定在支撑架与“┘”状连接杆4的上方，先目前有很多胶水固定效果很好，这样可以避免使用螺钉固定对桌板的破坏而影响美观；也可以把长方形桌板1与支撑架及“┘”状连接杆4安装的位置设置向内凹陷的槽，方便长方形桌板1的固定。桌子支撑架的部件焊接的地方都采用插入式焊接，比只接触表面的焊接更加稳固；桌子整个金属结构采用的环保喷漆，零甲醛，使用更加安全；桌面采用了微晶面，比传统的网纹面更加容易清洁，也不易滋生细菌。

所述竖杆2为套筒式连接的调节结构，所述调节结构包括上套筒7及下套筒8，下套筒8上端设有调节孔10，上套筒7下端设有调节按钮9，其中相邻两个调节孔的间距为两个调节按钮间距的一半，使得每个调节孔均可与调节按钮相配合，这样便可以达到调节桌子高度的作用从而适合不同身高的学生使用；所述上套筒9与下套10筒均为横截面相同的管状体，所述管状体的横截面为由一条直边71和三条弧形边形成的环形结构，邻边之间通过外圆弧过渡连接；三条弧形边包括两条相对设置且向内凹陷的短边72及一条与直边71对应且向外弯曲的长边73。竖杆的异型横截面结构，相比以往的椭圆截面或长方形截面的竖杆，可以增加其承重能力，延长使用寿命；而且竖杆两边向内凹陷的的设置可以帮助安装时定位，方便上套筒与下套筒的对接。所述上套筒7上端设有通过螺钉固定的挂钩12，可以用于悬挂书包等，增加了桌子的使用功能。

所述支撑架的特殊结构，与“┘”状连接杆4固定方式，使桌子整个重心前倾，在使用过程中，当一端受力过大的时候，桌子不会轻易倾斜；“┘”状连接杆4呈椭圆干杆弯折的一体式结构，为提高生产精密度，保证产品质量统一，也为方便生产可以采用模具快速成型。

所述长方形桌板1四周采用倒圆角设计进一步提高了桌子的使用安全性，可以减少因意外导致桌板四周尖角磕碰的问题；所述水平杆3两端均设有防滑胶套11，对桌子起到防滑固定的作用，同时可以移动桌子的位置满足每个学生对活动空间的要求。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

Claims (4)

1.一种升降课桌，包括长方形桌板(1)及位于其底部的支撑架，其特征在于：所述支撑架位于长方形桌板(1)底部靠近其中一长边的边缘位置处，所述支撑架包括两根相对平行设置的竖杆(2)、位于竖杆底部与其垂直设置的水平杆(3)及连接两竖杆(2)的连接杆(6)；竖杆(2)的底部位于水平杆(3)上部靠近其中一端的边缘位置处，水平杆(3)与长方形桌板(1)的短边平行且与长方形桌板(1)同侧；竖杆(2)靠近其上端的位置与长方形桌板(1)底面另一长边的边缘位置之间采用“┘”状连接杆(4)连接；

所述竖杆(2)为套筒式的调节结构，所述调节结构包括：上套筒(7)及下套筒(8)，下套筒(8)上端设有多个调节孔(10)，上套筒(7)下端设有多个与调节孔相匹配的调节按钮(9)。

2.如权利要求1所述的一种升降课桌，其特征在于：所述“┘”状连接杆(4)之间设有支撑板(5)，所述支撑板(5)呈网状结构。

3.如权利要求2所述的一种升降课桌，其特征在于：所述“┘”状连接杆(4)安装固定于连接杆(6)上方靠近连接杆(6)处。

4.如权利要求3所述的一种升降课桌，其特征在于：所述上套筒(7)与下套筒(8)均为横截面相同的管状体，所述管状体的横截面为由一条直边(71)和三条弧形边形成的环形结构，邻边之间通过外圆弧过渡连接；三条弧形边包括两条相对设置且向内凹陷的短边(72)及一条与直边(71)对应且向外弯曲的长边(73)。