CN208319827U - 一种使用方便的体育教学用训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种使用方便的体育教学用训练装置，包括支撑体，所述支撑体一端通过阻尼转轴连接有档杆，所述档杆活动贯穿有固定板，所述固定板下端开设有固脚槽，所述支撑体远离所述档杆一端设置有保护槽，所述保护槽内通过转轴活动连接有按压块，所述按压块上端连接有按压把手，所述保护槽连通有支撑槽，所述支撑槽套接有固定块，所述固定块通过弹簧与所述保护槽底部连接。本实用新型结构简单，使用方便，通过将按压块翻转，通过固定块即可进行固定，不会影响做仰卧起坐，通过固定块在做俯卧撑时起到支撑按压快的作用，使用方便，将俯卧撑与仰卧起坐放在一个装置上使用，节约资源。

Description

一种使用方便的体育教学用训练装置

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，尤其是涉及一种使用方便的体育教学用训练装置。

背景技术

体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。现有的体育训练装置仅能进行一种体育训练，造成资源的浪费，多种训练器材合成一种时，由于各种器材集成到一种器材上，使用不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现技术中存在的资源浪费、使用不便的技术问题，提供一种节约资源、使用方便的体育教学用训练装置。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种使用方便的体育教学用训练装置，包括支撑体，所述支撑体一端通过阻尼转轴连接有档杆，所述档杆活动贯穿有固定板，所述固定板下端开设有固脚槽，所述支撑体远离所述档杆一端设置有保护槽，所述保护槽内通过转轴活动连接有按压块，所述按压块上端连接有按压把手，所述保护槽连通有支撑槽，所述支撑槽套接有固定块，所述固定块通过弹簧与所述保护槽底部连接。

优选地，所述档杆滑动套接有升降块，所述升降块与所述固定板固定连接。

优选地，所述档杆固定连接有减震块，所述减震块与所述升降块通过弹簧连接，所述弹簧套接在所述档杆外侧。

优选地，所述支撑体设置有限位块，所述限位块与所述档杆位置相对，且与所述档杆相配合。

优选地，所述按压块底部开设有滑动槽，所述固定块连接有与所述滑动槽相配合的保护板。

优选地，所述支撑体开设有滑动槽，所述固定板上设置有与所述滑动槽相配合的第二滑动槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型结构简单，使用方便，通过设置有档杆及固定板及保护槽可以将脚扣住，从而做仰卧起坐，想要座俯卧撑时，通过双手支撑按压把手，即可进行俯卧撑训练，不做俯卧撑时，通过将按压块翻转，通过固定块即可进行固定，不会影响做仰卧起坐，通过固定块在做俯卧撑时起到支撑按压快的作用，使用方便，将俯卧撑与仰卧起坐放在一个装置上使用，节约资源。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型档杆左视图；

图3为本实用新型保护槽处剖视图；

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3所示，本实施的具体实施方式为一种使用方便的体育教学用训练装置，包括支撑体1，支撑体1一端通过阻尼转轴连接有档杆2，档杆2活动贯穿有固定板3，固定板3下端开设有固脚槽4，支撑体1远离档杆2一端设置有保护槽5，保护槽5内通过转轴活动连接有按压块6，按压块6上端连接有按压把手7，保护槽5连通有支撑槽8，支撑槽8套接有固定块9，固定块9通过弹簧与保护槽8底部连接。

其中，档杆2滑动套接有升降块10，升降块10与固定板3固定连接，升降块10用于对固定板3进行升降；档杆2固定连接有减震块11，减震块11与升降块10通过弹簧连接，弹簧套接在档杆2外侧，减震块11与升降块10通过弹簧连接，用于进行减震；支撑体1设置有限位块12，限位块12与档杆2位置相对，且与档杆2相配合，限位块12用于在档杆2旋转到一定角度时进行限位，避免过度旋转；按压块6底部开设有滑动槽13，固定块9连接有与滑动槽13相配合的保护板14，保护板14用于在按压块6旋转过来之后进行保护；支撑体1开设有滑动槽，固定板3上设置有与滑动槽相配合的第二滑动槽，第二滑动槽用于滑动固定板3，滑动槽用于使用工具滑动第二滑动槽。

本实施例的具体应用为一种使用方便的体育教学用训练装置，包括支撑体1，支撑体1一端通过阻尼转轴连接有档杆2，档杆2活动贯穿有固定板3，固定板3下端开设有固脚槽4，支撑体1远离档杆2一端设置有保护槽5，保护槽5内通过转轴活动连接有按压块6，按压块6上端连接有按压把手7，保护槽5连通有支撑槽8，支撑槽8套接有固定块9，固定块9通过弹簧与保护槽8底部连接，通过设置有档杆2及固定板3及保护槽5可以将脚扣住，从而做仰卧起坐，想要座俯卧撑时，通过双手支撑按压把手7，即可进行俯卧撑训练，不做俯卧撑时，通过将按压块6翻转，通过固定块9即可进行固定，不会影响做仰卧起坐，通过固定块9在做俯卧撑时起到支撑按压快6的作用，使用方便，将俯卧撑与仰卧起坐放在一个装置上使用，节约资源。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种使用方便的体育教学用训练装置，包括支撑体（1），其特征在于，所述支撑体（1）一端通过阻尼转轴连接有档杆（2），所述档杆（2）活动贯穿有固定板（3），所述固定板（3）下端开设有固脚槽（4），所述支撑体（1）远离所述档杆（2）一端设置有保护槽（5），所述保护槽（5）内通过转轴活动连接有按压块（6），所述按压块（6）上端连接有按压把手（7），所述保护槽（5）连通有支撑槽（8），所述支撑槽（8）套接有固定块（9），所述固定块（9）通过弹簧与所述保护槽（5）底部连接。

2.根据权利要求1所述的一种使用方便的体育教学用训练装置，其特征在于，所述档杆（2）滑动套接有升降块（10），所述升降块（10）与所述固定板（3）固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种使用方便的体育教学用训练装置，其特征在于，所述档杆（2）固定连接有减震块（11），所述减震块（11）与所述升降块（10）通过弹簧连接，所述弹簧套接在所述档杆（2）外侧。

4.根据权利要求1所述的一种使用方便的体育教学用训练装置，其特征在于，所述支撑体（1）设置有限位块（12），所述限位块（12）与所述档杆（2）位置相对，且与所述档杆（2）相配合。

5.根据权利要求1所述的一种使用方便的体育教学用训练装置，其特征在于，所述按压块（6）底部开设有滑动槽（13），所述固定块（9）连接有与所述滑动槽（13）相配合的保护板（14）。

6.根据权利要求3所述的一种使用方便的体育教学用训练装置，其特征在于，所述支撑体（1）开设有滑动槽，所述固定板（3）上设置有与所述滑动槽相配合的第二滑动槽。