CN208264989U - 一种学生生物标本保存盒 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生生物标本保存盒，包括盒体，所述盒体的两侧均开设有安装槽，所述安装槽内通过转轴转动连接有转板，所述盒体的内顶部通过第一传动轴转动连接有第一锥齿轮，所述第一传动轴的上端贯穿盒体的顶部并固定连接有转盘，所述第一传动轴上套设有外齿圈，所述外齿圈的一侧设有限位机构。本实用新型通过设置转盘、第一锥齿轮、第二锥齿轮、丝杆、滑座的配合可调节L型支板的位置，L型支板移动带动转板打开，从而可方便展示标本；通过在转板上开设多个通风孔，在盒体内设置风扇可方便对盒体内进行空气流动循环，从而使得盒体内的标本不易受潮变质，从而使得标本的保存时间更长。

Description

一种学生生物标本保存盒

技术领域

本实用新型涉及生物实验设备技术领域，尤其涉及一种学生生物标本保存盒。

背景技术

标本是动物、植物、矿物等实物，经过各种处理，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用，标本处理方法可以采取整个个体(甚至多个个体，如细菌、藻类等微生物，或像真菌等个体小且聚生一处者)，或是一部份成为样品，经过如物理风干、真空、化学防腐处理等处理可制成。

现有的生物实验过程中需要制作标本，实验室内的标本在保存时往往是大量的进行堆放，从而使得通风性不好，从而使得标本的保存时间变短，且现有的标本保存盒不便于展示标本。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的现有的生物实验过程中需要制作标本，实验室内的标本在保存时往往是大量的进行堆放，从而使得通风性不好，从而使得标本的保存时间变短；且现有的标本保存盒不便于展示标本的缺点，而提出的一种学生生物标本保存盒。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种学生生物标本保存盒，包括盒体，所述盒体的两侧均开设有安装槽，所述安装槽内通过转轴转动连接有转板，所述盒体的内顶部通过第一传动轴转动连接有第一锥齿轮，所述第一传动轴的上端贯穿盒体的顶部并固定连接有转盘，所述第一传动轴上套设有外齿圈，所述外齿圈的一侧设有限位机构，所述第一锥齿轮的两侧均通过调节机构连接有滑座，所述滑座的下侧固定连接有L型支板，两个所述L型支板相背的一侧均与转板活动连接，两个所述转板相对的一侧均设有多个固定机构，所述盒体内底部固定连接有两个对称设置的风扇，所述转板上开设有多个通风孔。

优选的，所述限位机构包括固定连接在盒体上侧的固定板，所述固定板远离外齿圈的一侧通过多个第一弹簧连接有T型拉杆，所述T型拉杆的端部贯穿固定板并固定连接有限位板，所述限位板远离T型拉杆的一侧固定连接有与外齿圈对应的限位齿。

优选的，所述调节机构包括与第一锥齿轮啮合连接的第二锥齿轮，两个所述第二锥齿轮相背的一侧均通过第二传动轴固定连接有丝杆，所述第二传动轴上套设有固定连接在盒体内顶部的轴承座，所述滑座内开设有与丝杆对应的螺纹槽，所述滑座的上侧固定连接有多个第一滑块，所述盒体内顶部开设有与第一滑块对应的第一滑槽。

优选的，所述固定机构包括开设在转板上的固定槽，所述固定槽内相对的两侧内壁均开设有限位槽，所述限位槽内通过第二弹簧连接有滑板，所述滑板的上下两侧均与限位槽内壁滑动连接，所述滑板远离第二弹簧的一侧通过连接杆固定连接有夹板，所述夹板靠近固定槽内底部的一侧固定连接有第二滑块，所述固定槽内底部开设有与第二滑块对应的第二滑槽。

优选的，所述转板靠近L型支板的一侧开设有活动槽，所述活动槽内固定连接有定位轴，所述L型支板上开设有与定位轴对应的活动槽。

优选的，所述盒体的底部四角处均安装有万向轮。

本实用新型的有益效果为：

1、通过设置转盘、第一锥齿轮、第二锥齿轮、丝杆、滑座的配合可调节L型支板的位置，L型支板移动带动转板打开，从而可方便展示标本；

2、通过在转板上开设多个通风孔，在盒体内设置风扇可方便对盒体内进行空气流动循环，从而使得盒体内的标本不易受潮变质，从而使得标本的保存时间更长。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种学生生物标本保存盒的结构示意图；

图2为图1中A处的结构示意图；

图3为图1中B处的结构示意图；

图4为图1中C处的结构示意图。

图中：1盒体、2第一锥齿轮、3第二锥齿轮、4轴承座、5丝杆、6滑座、7 L型支板、8转板、9风扇、10外齿圈、11固定板、12 T型拉杆、13第一弹簧、14限位板、15第二弹簧、16滑板、17连接杆、18夹板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例一

参照图1-4，一种学生生物标本保存盒，包括盒体1，盒体1的底部四角处均安装有万向轮，盒体1的两侧均开设有安装槽，安装槽内通过转轴转动连接有转板8，盒体1的内顶部通过第一传动轴转动连接有第一锥齿轮2，第一传动轴的上端贯穿盒体1的顶部并固定连接有转盘，第一传动轴上套设有外齿圈10，外齿圈10的一侧设有限位机构，限位机构包括固定连接在盒体1上侧的固定板11，固定板11远离外齿圈10的一侧通过多个第一弹簧13连接有T型拉杆12，T型拉杆12的端部贯穿固定板11并固定连接有限位板14，限位板14远离T型拉杆12的一侧固定连接有与外齿圈10对应的限位齿，首先拉动T型拉杆12，使得限位板14上的限位齿不与外齿圈10啮合，此时可转动转盘；展开转板8后，松开T型拉杆12，在第一弹簧13的弹力作用下会带动限位板14上的限位齿与外齿圈10啮合，从而使得第一传动轴不会反转，从而使得第一锥齿轮2不会反转，从而使得转板8的位置不会改变。

第一锥齿轮2的两侧均通过调节机构连接有滑座6，调节机构包括与第一锥齿轮2啮合连接的第二锥齿轮3，两个第二锥齿轮3相背的一侧均通过第二传动轴固定连接有丝杆5，第二传动轴上套设有固定连接在盒体1内顶部的轴承座4，滑座6内开设有与丝杆5对应的螺纹槽，滑座6的上侧固定连接有多个第一滑块，盒体1内顶部开设有与第一滑块对应的第一滑槽，转盘转动带动第一传动轴转动，第一传动轴转动带动第一锥齿轮2转动，第一锥齿轮2转动带动第二锥齿轮3转动，第二锥齿轮3转动带动第二传动轴转动，第二传动轴转动带动丝杆5转动，丝杆5转动带动滑座6移动，滑座6移动带动L型支板7移动，L型支板7移动带动转板8移动，从而可将转板8打开。

滑座6的下侧固定连接有L型支板7，两个L型支板7相背的一侧均与转板8活动连接，转板8靠近L型支板7的一侧开设有活动槽，活动槽内固定连接有定位轴，L型支板7上开设有与定位轴对应的活动槽，L型支板7移动带动定位轴在活动槽内移动，从而可将转板8打开。

两个转板8相对的一侧均设有多个固定机构，固定机构包括开设在转板8上的固定槽，固定槽内相对的两侧内壁均开设有限位槽，限位槽内通过第二弹簧15连接有滑板16，滑板16的上下两侧均与限位槽内壁滑动连接，滑板16远离第二弹簧15的一侧通过连接杆17固定连接有夹板18，夹板18靠近固定槽内底部的一侧固定连接有第二滑块，固定槽内底部开设有与第二滑块对应的第二滑槽，通过拉动夹板18，可将标本放置在固定槽内，此时由于第二弹簧15的弹力作用会带动滑板16复位，滑板16移动带动连接杆17移动，连接杆17移动带动夹板18对标本进行固定，夹板18的形状为长条形，从而可夹持固定长条形的标本。

盒体1内底部固定连接有两个对称设置的风扇9，转板8上开设有多个通风孔，风扇9转动可为盒体1内进行空气循环流动，从而防止盒体1内的标本受潮，从而使得保存时间更长。

实施例二

参照图1-4，一种学生生物标本保存盒，包括盒体1，盒体1的底部四角处均安装有万向轮，盒体1的两侧均开设有安装槽，安装槽内通过转轴转动连接有转板8，盒体1的内顶部通过第一传动轴转动连接有第一锥齿轮2，第一传动轴的上端贯穿盒体1的顶部并固定连接有转盘，第一传动轴上套设有外齿圈10，外齿圈10的一侧设有限位机构，限位机构包括固定连接在盒体1上侧的固定板11，固定板11远离外齿圈10的一侧通过多个第一弹簧13连接有T型拉杆12，T型拉杆12的端部贯穿固定板11并固定连接有限位板14，限位板14远离T型拉杆12的一侧固定连接有与外齿圈10对应的限位齿，首先拉动T型拉杆12，使得限位板14上的限位齿不与外齿圈10啮合，此时可转动转盘；展开转板8后，松开T型拉杆12，在第一弹簧13的弹力作用下会带动限位板14上的限位齿与外齿圈10啮合，从而使得第一传动轴不会反转，从而使得第一锥齿轮2不会反转，从而使得转板8的位置不会改变。

第一锥齿轮2的两侧均通过调节机构连接有滑座6，调节机构包括与第一锥齿轮2啮合连接的第二锥齿轮3，两个第二锥齿轮3相背的一侧均通过第二传动轴固定连接有丝杆5，第二传动轴上套设有固定连接在盒体1内顶部的轴承座4，滑座6内开设有与丝杆5对应的螺纹槽，滑座6的上侧固定连接有多个第一滑块，盒体1内顶部开设有与第一滑块对应的第一滑槽，转盘转动带动第一传动轴转动，第一传动轴转动带动第一锥齿轮2转动，第一锥齿轮2转动带动第二锥齿轮3转动，第二锥齿轮3转动带动第二传动轴转动，第二传动轴转动带动丝杆5转动，丝杆5转动带动滑座6移动，滑座6移动带动L型支板7移动，L型支板7移动带动转板8移动，从而可将转板8打开。

滑座6的下侧固定连接有L型支板7，两个L型支板7相背的一侧均与转板8活动连接，转板8靠近L型支板7的一侧开设有活动槽，活动槽内固定连接有定位轴，L型支板7上开设有与定位轴对应的活动槽，L型支板7移动带动定位轴在活动槽内移动，从而可将转板8打开。

两个转板8相对的一侧均设有多个固定机构，固定机构包括开设在转板8上的固定槽，固定槽内相对的两侧内壁均开设有限位槽，限位槽内通过第二弹簧15连接有滑板16，滑板16的上下两侧均与限位槽内壁滑动连接，滑板16远离第二弹簧15的一侧通过连接杆17固定连接有夹板18，夹板18靠近固定槽内底部的一侧固定连接有第二滑块，固定槽内底部开设有与第二滑块对应的第二滑槽，通过拉动夹板18，可将标本放置在固定槽内，此时由于第二弹簧15的弹力作用会带动滑板16复位，滑板16移动带动连接杆17移动，连接杆17移动带动夹板18对标本进行固定，夹板18的形状为弧形，从而可夹持固定圆形的标本。

盒体1内底部固定连接有两个对称设置的风扇9，转板8上开设有多个通风孔，风扇9转动可为盒体1内进行空气循环流动，从而防止盒体1内的标本受潮，从而使得保存时间更长。

本实用新型中，当需要展示标本时，首先拉动T型拉杆12，使得限位板14上的限位齿不与外齿圈10啮合，此时可转动转盘，转盘转动带动第一传动轴转动，第一传动轴转动带动第一锥齿轮2转动，第一锥齿轮2转动带动第二锥齿轮3转动，第二锥齿轮3转动带动第二传动轴转动，第二传动轴转动带动丝杆5转动，丝杆5转动带动滑座6移动，滑座6移动带动L型支板7移动，L型支板7移动带动转板8移动，从而可将转板8打开，此时松开T型拉杆12，在第一弹簧13的弹力作用下会带动限位板14上的限位齿与外齿圈10啮合，从而使得第一传动轴不会反转，通过拉动夹板18，可将标本放置在固定槽内，此时由于第二弹簧15的弹力作用会带动滑板16复位，滑板16移动带动连接杆17移动，连接杆17移动带动夹板18对标本进行固定，风扇9转动可为盒体1内进行空气循环流动，从而防止盒体1内的标本受潮，从而使得保存时间更长。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种学生生物标本保存盒，包括盒体(1)，其特征在于，所述盒体(1)的两侧均开设有安装槽，所述安装槽内通过转轴转动连接有转板(8)，所述盒体(1)的内顶部通过第一传动轴转动连接有第一锥齿轮(2)，所述第一传动轴的上端贯穿盒体(1)的顶部并固定连接有转盘，所述第一传动轴上套设有外齿圈(10)，所述外齿圈(10)的一侧设有限位机构，所述第一锥齿轮(2)的两侧均通过调节机构连接有滑座(6)，所述滑座(6)的下侧固定连接有L型支板(7)，两个所述L型支板(7)相背的一侧均与转板(8)活动连接，两个所述转板(8)相对的一侧均设有多个固定机构，所述盒体(1)内底部固定连接有两个对称设置的风扇(9)，所述转板(8)上开设有多个通风孔。

2.根据权利要求1所述的一种学生生物标本保存盒，其特征在于，所述限位机构包括固定连接在盒体(1)上侧的固定板(11)，所述固定板(11)远离外齿圈(10)的一侧通过多个第一弹簧(13)连接有T型拉杆(12)，所述T型拉杆(12)的端部贯穿固定板(11)并固定连接有限位板(14)，所述限位板(14)远离T型拉杆(12)的一侧固定连接有与外齿圈(10)对应的限位齿。

3.根据权利要求1所述的一种学生生物标本保存盒，其特征在于，所述调节机构包括与第一锥齿轮(2)啮合连接的第二锥齿轮(3)，两个所述第二锥齿轮(3)相背的一侧均通过第二传动轴固定连接有丝杆(5)，所述第二传动轴上套设有固定连接在盒体(1)内顶部的轴承座(4)，所述滑座(6)内开设有与丝杆(5)对应的螺纹槽，所述滑座(6)的上侧固定连接有多个第一滑块，所述盒体(1)内顶部开设有与第一滑块对应的第一滑槽。

4.根据权利要求1所述的一种学生生物标本保存盒，其特征在于，所述固定机构包括开设在转板(8)上的固定槽，所述固定槽内相对的两侧内壁均开设有限位槽，所述限位槽内通过第二弹簧(15)连接有滑板(16)，所述滑板(16)的上下两侧均与限位槽内壁滑动连接，所述滑板(16)远离第二弹簧(15)的一侧通过连接杆(17)固定连接有夹板(18)，所述夹板(18)靠近固定槽内底部的一侧固定连接有第二滑块，所述固定槽内底部开设有与第二滑块对应的第二滑槽。

5.根据权利要求1所述的一种学生生物标本保存盒，其特征在于，所述转板(8)靠近L型支板(7)的一侧开设有活动槽，所述活动槽内固定连接有定位轴，所述L型支板(7)上开设有与定位轴对应的活动槽。

6.根据权利要求1所述的一种学生生物标本保存盒，其特征在于，所述盒体(1)的底部四角处均安装有万向轮。