CN208260814U - 一种高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架，包括底座、安装槽和连接架，所述底座下端固定有防滑垫，且底座上端内部开设有集液槽，所述集液槽下端通过输水管与蓄水罐相连接，所述安装槽设置于底座上端，且安装槽位于集液槽内部，所述连接架设置于底座上端，且连接架内侧安装有限位板，所述限位板上端安装有安装架，且安装架内部通过张紧机构与挡板相连接，所述挡板内侧设置有缓冲棉。该高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架设置有集液槽，使得刚清洗好的试管外壁上附着的水，能够使得水珠能够得到有效的收集，避免对实验器械造成影响，同时还设置有张紧机构，能够实现改变挡板内侧空间大小的目的。

Description

一种高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架。

背景技术

随着经济的繁荣昌盛，人们生活水平的不断的提高，人们对于高中生的教学用具的重视程度不断提高，越来越多的教育者开始关注和培养学生的动手能力，因此推动了教学设备的不断发展，其中试管是高中生进行实验时的一种重要工具，多种不同型号的试管，用于进行不同的实验，但是现有的试管放置架不方便对多种不同型号的放置，从而不放便使用者使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架，以解决上述背景技术提出的目前市场上的试管放置架不方便对多种不同型号的放置，从而不放便使用者使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架，包括底座、安装槽和连接架，所述底座下端固定有防滑垫，且底座上端内部开设有集液槽，所述集液槽下端通过输水管与蓄水罐相连接，所述安装槽设置于底座上端，且安装槽位于集液槽内部，所述连接架设置于底座上端，且连接架内侧安装有限位板，所述限位板上端安装有安装架，且安装架内部通过张紧机构与挡板相连接，所述挡板内侧设置有缓冲棉。

优选的，所述防滑垫为橡胶材质，且其均匀分布在底座下端表面。

优选的，所述集液槽内部为倾斜结构，且其倾斜结构关于底座为轴对称。

优选的，所述限位板和安装架内部均开设有通孔结构，且限位板和安装架内部通孔结构直径相等，并且限位板和安装架内部通孔对应分布，并且限位板和安装架和安装槽的圆心位于同一直线上。

优选的，所述张紧机构包括固定杆、张紧弹簧和活动杆，固定杆内部设置有张紧弹簧，且张紧弹簧一侧连接有活动杆。

优选的，所述挡板上端为弧形结构，且挡板共设置有六块，并且挡板均匀分布在安装架内侧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架设置有集液槽，使得刚清洗好的试管外壁上附着的水，能够在重力的作用下向下汇集，从而能够使得水珠能够得到有效的收集，避免对实验器械造成影响，同时还设置有张紧机构，能够利用张紧弹簧的特性使其在恢复原长的过程中能够通过活动杆带动挡板移动，从而能够实现改变挡板内侧空间大小的目的，进而能够实现对多种不同型号的试管进行放置的目的，并且挡板上端为弧形结构，增大了挡板上端的面积，使得试管在放置时能够有效的缓冲，避免出现应力集中的情况，从而能够避免对试管造成损坏。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图3为本实用新型图1中A处局部放大结构示意图；

图4为本实用新型张紧机构结构示意图。

图中：1、底座，2、防滑垫，3、集液槽，4、输水管，5、蓄水罐，6、安装槽，7、连接架，8、限位板，9、安装架，10、张紧机构，1001、固定杆，1002、张紧弹簧，1003、活动杆，11、挡板，12、缓冲棉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架，包括底座1、防滑垫2、集液槽3、输水管4、蓄水罐5、安装槽6、连接架7、限位板8、安装架9、张紧机构10、挡板11和缓冲棉12，底座1下端固定有防滑垫2，且底座1上端内部开设有集液槽3，防滑垫2为橡胶材质，且其均匀分布在底座1下端表面，有效的提高了底座1下端表面的摩擦系数，从而使得试管架能够放置的更加稳定，避免其发生晃动，集液槽3下端通过输水管4与蓄水罐5相连接，集液槽3内部为倾斜结构，且其倾斜结构关于底座1为轴对称，使得刚清洗好的试管外壁上附着的水，能够在重力的作用下向下汇集，从而能够使得水珠能够得到有效的收集，避免对实验器械造成影响，安装槽6设置于底座1上端，且安装槽6位于集液槽3内部，连接架7设置于底座1上端，且连接架7内侧安装有限位板8，限位板8上端安装有安装架9，且安装架9内部通过张紧机构10与挡板11相连接，限位板8和安装架9内部均开设有通孔结构，且限位板8和安装架9内部通孔结构直径相等，并且限位板8和安装架9内部通孔对应分布，并且限位板8和安装架9和安装槽6的圆心位于同一直线上，能够方便对试管进行放置，同时能实现对试管进行限制的目的，使其能够将试管放置的更加稳定，张紧机构10包括固定杆1001、张紧弹簧1002和活动杆1003，固定杆1001内部设置有张紧弹簧1002，且张紧弹簧1002一侧连接有活动杆1003，能够利用张紧弹簧1002的特性使其在恢复原长的过程中能够通过活动杆1003带动挡板11移动，从而能够实现改变挡板11内侧空间大小的目的，进而能够实现对多种不同型号的试管进行放置的目的，挡板11内侧设置有缓冲棉12，挡板11上端为弧形结构，且挡板11共设置有六块，并且挡板11均匀分布在安装架9内侧，增大了挡板11上端的面积，使得试管在放置时能够有效的缓冲，避免出现应力集中的情况，从而能够避免对试管造成损坏。

工作原理：在使用该高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架时，首先，应该对该装置的结构进行简单的了解，接着将该试管放置架放置在试验台上，然后将试管(图中未画出)从挡板11上端缓慢向下，由于挡板11上端端口较大，因此会缓慢向下使得挡板11能够逐渐通过活动杆1003对张紧弹簧1002进行压缩，进而能够缓冲棉12内侧空间扩大，从而能够放置不同型号的试管(图中未画出)，然后再穿过限位板8，使得试管(图中未画出)能够与安装槽6相接触，从而能够完成试管的放置工作，之后试管外侧的水珠在重力的作用下向下移动，从而能够使得水通过集液槽3进入到蓄水罐5中，这就是该高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架的整个使用过程，本说明中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架，包括底座(1)、安装槽(6)和连接架(7)，其特征在于：所述底座(1)下端固定有防滑垫(2)，且底座(1)上端内部开设有集液槽(3)，所述集液槽(3)下端通过输水管(4)与蓄水罐(5)相连接，所述安装槽(6)设置于底座(1)上端，且安装槽(6)位于集液槽(3)内部，所述连接架(7)设置于底座(1)上端，且连接架(7)内侧安装有限位板(8)，所述限位板(8)上端安装有安装架(9)，且安装架(9)内部通过张紧机构(10)与挡板(11)相连接，所述挡板(11)内侧设置有缓冲棉(12)。

2.根据权利要求1所述的一种高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架，其特征在于：所述防滑垫(2)为橡胶材质，且其均匀分布在底座(1)下端表面。

3.根据权利要求1所述的一种高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架，其特征在于：所述集液槽(3)内部为倾斜结构，且其倾斜结构关于底座(1)为轴对称。

4.根据权利要求1所述的一种高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架，其特征在于：所述限位板(8)和安装架(9)内部均开设有通孔结构，且限位板(8)和安装架(9)内部通孔结构直径相等，并且限位板(8)和安装架(9)内部通孔对应分布，并且限位板(8)和安装架(9)和安装槽(6)的圆心位于同一直线上。

5.根据权利要求1所述的一种高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架，其特征在于：所述张紧机构(10)包括固定杆(1001)、张紧弹簧(1002)和活动杆(1003)，固定杆(1001)内部设置有张紧弹簧(1002)，且张紧弹簧(1002)一侧连接有活动杆(1003)。

6.根据权利要求1所述的一种高中生用可进行多型号试管夹持的试管放置架，其特征在于：所述挡板(11)上端为弧形结构，且挡板(11)共设置有六块，并且挡板(11)均匀分布在安装架(9)内侧。