CN207744863U - 组合学习桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种组合学习桌，其技术方案要点是包括多个单桌，单桌包括桌板以及固接在桌板下表面的桌腿，桌板的两个相对侧面设为组合面，桌板上两个组合面的夹角为360°/N，其中N为整数，组合面上开有扩展槽，桌板上转动连接有扩展板，扩展板的转动轴线垂直于桌板的上表面，扩展板转动转入或者转出扩展槽，能够在保证组合效果的前提下，提高单桌单独使用时的有效桌面面积。

Description

组合学习桌

技术领域

本实用新型涉及家具领域，特别涉及一种组合学习桌。

背景技术

现今的教育教学中，越来越重视学生之间的交流与互动。使得一些教学方式中需要几名学生组成一个小组，小组内的学生需要聚在一起展开讨论或者协同合作。在普通教室中，常常需要学生将多个单桌拼在一起形成一个较大的桌子，学生们围坐在大桌子的周围。通常的学习桌的桌面为矩形，在拼合的过程中难以同时兼顾学生的聚集度和每个学生的使用空间。因此，出现了解决这一问题的学习桌，其桌面的形状便于拼合。

现有的，如授权公告号为CN201431126Y的中国专利，公开了一种组合式多边形学习桌和单桌，单桌的桌板为等腰梯形，多个单桌拼合形成的组合式多边形学习桌可以形成一个封闭的闭环结构。

但是为了保证实现拼合效果，单桌的形状必须做出让步。在单桌单独使用时，单位教室空间能设置的单桌数量一定，设置为等腰梯形的桌板不可避免的会损失一部分桌面，学生可以利用的空间变小 。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种组合学习桌，在保证组合效果的前提下，可以提高单桌单独使用时的有效桌面面积。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种组合学习桌，包括多个单桌，单桌包括桌板以及固接在桌板下表面的桌腿，桌板的两个相对侧面设为组合面，桌板上两个组合面的夹角为360°/N，其中N为整数，组合面上开有扩展槽，桌板上转动连接有扩展板，扩展板的转动轴线垂直于桌板的上表面，扩展板转动转入或者转出扩展槽。

通过采用上述技术方案，利用扩展板，当扩展板转出时可以扩展单桌单独使用时桌面的有效使用面积。设置扩展槽并采用转动的方式连接扩展板，可以有效地利用桌板内部的空间，同时便于隐藏扩展板，避免扩展板占用单桌外部的空间，可以避免扩展板的设置影响组合学习桌的组合效果。

较佳的，扩展槽内固接有圆柱形的转轴，转轴的轴线垂直于桌板的上表面；扩展板包括扩展部和连接部，连接部上开有与转轴相适配的轴孔，轴孔的深度小于转轴的长度，连接部上表面低于扩展部的上表面；连接部上表面与扩展部的上表面的间距，等于桌板的上表面与扩展槽顶面的间距。

通过采用上述技术方案，使扩展板不仅可以绕转轴转动，同时可以沿转轴的轴线方向滑动，扩展部在转出扩展槽后，可以将整个扩展板抬高，使扩展板的上表面与桌板的上表面平齐。使单桌扩展后的外形，更接近与普通桌子，桌面平整，不仅扩展部分不会影响使用效果，而且更为美观。

较佳的，桌板内设置有驱动扩展板运动的驱动装置，驱动装置包括两组驱动扩展板转动的转动组件、驱动扩展板沿转轴轴线滑动的滑动组件，以及依次触发转动组件和滑动组件运动的触发组件。

通过采用上述技术方案，当扩展板完全转入扩展槽时，扩展板暴露在桌板外的部分不容易找到较好的施力点将扩展板转出，设置驱动装置便于使用者将扩展板转出。利用触发组件触发使转动组件和滑动组件的运动错开，既可以保证使用者仅通过操纵触发组件实现两种动作，又可以避免扩展板的两种移动彼此干涉。便于使用者的操作。

较佳的，滑动组件包括滑动连接在桌板内的顶块，顶块位于连接部的下方，顶块的滑动方向垂直于桌板的上表面。

通过采用上述技术方案，设置顶块，通过顶块的垂直于桌板上表面的上下滑动，将连接部抬高，从而使扩展部的上表面与桌面板平齐；或者使连接部在重力作用下随顶块下降，使扩展部的上表面不高于扩展槽的顶面保证扩展板能够转动进入扩展槽。

较佳的，转动组件包括与桌面板滑动连接的滑块以及连杆，连杆的两端分别与滑块和扩展板铰接，且连杆两端铰接的轴线均与扩展板的转动轴线平行，滑块的滑动方向平行于桌板的上表面。

通过采用上述技术方案，转动组件可以变相的延伸扩展板，可以将驱动扩展板转动的施力位置更加靠近触发部，便与触发部同时触发两个扩展板的转动。此外，利用滑块的滑动，带动连杆转动，从而带动扩展板的转动，可以将驱动转动转化为滑动，将触发组件需要触发的运动形式转化为相同的类型，便于触发组件通过单一的输入，完成两种组件的触发。

较佳的，触发组件包括与桌板滑动连接的触发块，触发块的滑动方向平行于桌板的上表面；触发块包括相互固接的第一触发部和第二触发部，滑块与第一触发部抵接，第一触发部上设有相交的转动面和维持面，转动面垂直于桌板的上表面，当滑块与转动面接触且触发块靠近顶块时，滑块驱动扩展板转出扩展槽；维持面平行于触发块的滑动方向，滑块上设有与维持面平行的维持附面；滑块与维持面抵接时，维持面与维持附面抵接，第二触发部可以推动顶块滑动。

通过采用上述技术方案，利用触发块的滑动，触发转动组件和滑动组件，结构简单、便于实现，设置连通的转动面和维持面，在触发块滑动时，滑块与第一触发部的接触面可以从转动面转移到维持面，使滑块。滑块与转动面抵接时，触发块的滑动将触发滑块的滑动，进而驱动扩展板转动；当滑块与触发块的接触过渡到维持面时，触发块的继续滑动不能在驱动滑块滑动，触发块的同向的继续移动将会再不影响扩展板的转动状态，可以实现在扩展部恰好全部转出扩展槽时，触发块触发顶块移动。利用维持面将触发转动和触发滑动的两段动作分隔开，便于触发组件通过单一的输入，完成两种组件的触发。有助于化简使用者的操作。

较佳的，顶块上设有抬升面，抬升面远离触发块的一端距离扩展槽的底面较近；当维持面与维持附面抵接时，第二触发部与抬升面抵接。

通过采用上述技术方案，设置抬升面，使触发块在滑动接触顶块后，保持正在进行的滑动状态不变，既可以实现对顶块抬升，实现触发组件通过单一的输入，完成两种组件的触发。有助于化简使用者的操作。

较佳的，触发组件还包括与桌板转动连接的丝杠，丝杠的转动轴线平行于触发块的滑动方向，触发块与丝杠螺纹连接，丝杠上同轴固接拨轮，桌板的下表面开有伸出槽，拨轮的部分圆周面从伸出槽伸出。

通过采用上述技术方案，设置丝杠，将触发块的滑动转化为转动，便于通过位移较小的动作实现行程较大的直线运动，便于使用者的操作。同时，丝杠带有自锁功能，可以保证在不转动丝杠的情况下，触发块的位置稳定，进而保证扩展板在两种工作状态下，都可以较为稳定维持其位置。此外，丝杠所需占用的空间相对较小，可以避免将桌板设置的过后。设置拨轮可以变形增大转动丝杠的力矩，使操作者转动丝杠更为省力。

较佳的，转动组件还包括与弹簧，弹簧对滑块施加始终压向触发块的力。

通过采用上述技术方案，设置弹簧，保证滑块始终与触发块抵接，进而保证触发块的动作能够精准的传导到滑块上。有助于保证驱动装置结构的稳定性和可靠性。

较佳的，桌板上开有限位槽，扩展板上固接有限位柱，限位柱的轴线与转轴的轴线平行，限位柱在限位槽内滑动。

通过采用上述技术方案，可以限制扩展板转动的极限角度，避免扩展板在外力作用下转动过渡，挤压或者拉扯驱动装置的各部分组件，有助于保护驱动装置。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

可以扩展单桌单独使用时桌面的有效使用面积；而且更为美观；使用者的操作简便、省力；稳定性和可靠性高；结构可靠不易损坏，适合类似校园的使用环境。

附图说明

图1是组合学习桌的示意图；

图2是扩展板隐藏在扩展槽内时单桌的结构示意图；

图3是扩展部完全转出扩展槽内时单桌的结构示意图；

图4是扩展板隐藏在扩展槽内时桌板内部的结构示意图；

图5是扩展部完全转出扩展槽内时桌板内部的结构示意图；

图6是扩展板与转动组件连接的示意图（其中上图为图2状态下的示意图，下图为图3状态下的示意图）；

图7是扩展板下表面的示意图；

图8是桌板下表面的示意图；

图9是与抬升面垂直相交的平面截桌板所得的截面示意图（其中上图为图3状态下的示意图，下图为图2状态下的示意图）；

图10是顶块的示意图；

图11是丝杠处的剖视图；

图12是触发块的结构示意图。

图中，1、桌板；11、组合面；12、扩展槽；13、转轴；14、限位槽；15、伸出槽；16、置块槽；17、滑沿；171、限制块；18、支撑板；19、滑杆；2、桌腿；3、桌斗；4、扩展板；41、扩展部；411、分隔面；42、连接部；421、轴孔；422、限位柱；423、连接孔；5、驱动装置；51、转动组件；511、滑块；5111、维持附面；5112、滑孔；5113、连孔；5114、过渡圆角；512、连杆；5121、杆部；5122、第一连接轴；5123、第二连接轴；513、弹簧；52、滑动组件；521、顶块；5211、升板部；5212、连动部；5213、抬升面；5214、滑道；522、滑柱；53、触发组件；531、触发块；5311、第一触发部；5312、第二触发部；5313、转动面；5314、维持面；5315、滑槽；5316、限制槽；5317、螺纹孔；532、丝杠；533、拨轮。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。其中相同的零部件用相同的附图标记表示。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“底面”和“顶面”、“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。

一种组合学习桌，如图1所示，包括六个可以围合成封闭的闭环结构的单桌。结合图2和图3所示，每个单桌包括一个桌板1、支撑桌板1的桌腿2、固接在桌板1底面的桌斗3以及两个可以收在桌板1内的扩展板4。桌板1为等腰梯形板，所述等腰梯形的腰所对应的桌板1侧壁为桌板1的组合面11，两个组合面11的夹角为60°。

扩展板4包括可以伸出扩展槽12的扩展部41，以及连接扩展板4和桌板1的连接部42。扩展部41为顶角为30°的直角三角形板状，所述三角形的侧边所对应的侧壁为分隔面411。如图5所示，扩展板4转动可以将扩展部41完全穿转出扩展槽12。当分隔面411与组合面11平齐时，恰好可以将梯形的桌面补全成类似矩形的形状。

连接部42与扩展部41一体固接，如图6所示，连接部42为从分隔面411延伸出去板状结构。连接部42的底面与扩展部41的底面相平，连接部42的上表面低于扩展部41的上表面，形成台阶状。扩展槽12的高度与扩展部41的厚度相同，轴孔421开在连接部42上，使轴孔421的深度小于转轴13的长度，保证扩展部41转出扩展槽12后，扩展板4可以沿转轴13的轴线方向滑动。且能够实现在连接部42的上表面与扩展槽12的顶面抵接时，扩展部41的顶面与桌板1的上表面平齐。

如图7所示，连接部42的下表面固接有圆柱形的限位柱422，限位柱422的轴线与转轴13的轴线平行。如图8所示，扩展槽12的下表面开有按照限位柱422运动轨迹设置的弧形的限位槽14，限位柱422在限位槽14内滑动。当分隔面411与组合面11平齐时，限位柱422与限位槽14的一端抵接；当扩展板4恰好完全转入扩展槽12内时，限位柱422与限位槽14的另一端抵接。

如图4和图5所示，桌板1内设有驱动两个扩展板4同时移动的驱动装置5。驱动装置5包括两组驱动扩展板4转动的转动组件51、驱动扩展板4上下滑动的滑动组件52，以及依次触发转动组件51和滑动组件52运动的触发组件53。

每组转动组件51主要包括一个与桌板1滑动连接的滑块511以及一个连杆512。两组转动组件51且关于单桌两组合面11夹角的对称平分面对称。

如图6所示，连杆512包括一体固接的杆部5121、第一连接轴5122和第二连接轴5123。第一连接轴5122和第二连接轴5123为轴线平行于转轴13的圆柱形结构，且分别设置在杆部5121的两端。连接部42开有与第一连接轴5122直径相同的连接孔423，连接孔423的深度小于第一连接轴5122的长度。第一连接轴5122插入连接孔423内与扩展板4转动连接，且连接部42可以在第一连接轴5122上滑动。

滑块511上开有与第二连接轴5123相适配的连孔5113，第二连接轴5123插入所述通孔内与滑块511转动连接。滑块511整体为L形，连孔5113开在滑块511的一端。滑块511弯折的拐角处设有过渡圆角5114，所述过渡圆角5114的轴线与转轴13轴线平行。 结合图4和图9所示，扩展槽12内固接有两块支撑板18，两个支撑板18之间固接有滑杆19。滑杆19的长度方向平行与桌板1的上表面且垂直于两组合面11夹角的对称平分面。回看图6，在滑块511远离连孔5113的一段上开有与滑杆19相适配的滑孔5112，滑块511套设在滑杆19上滑动。两个滑块511彼此相对的表面设为维持附面5111，维持附面5111平行于两组合面11夹角的对称平分面。

如图4所示，两组转动组件51共同一组弹簧513，所述弹簧513套设在滑杆19上且两端分别固接在两个滑块511上。当扩展板4恰好全部隐藏在扩展槽12内时，两个维持附面5111相聚最近，此时弹簧513处于自然状态。

滑动组件52主要包括一个顶块521。结合图10所示，顶块521分为两个分别设置在扩展板4下方的升板部5211，以及连接两个升板部5211的连动部5212。连动部5212上开有两个圆柱形滑道5214，滑道5214的轴线平行于转轴13的轴线。结合图5和图9所示，扩展槽12内固接有与滑道5214相适配的滑柱522。顶块521可以沿滑柱522上下滑动。如图5所示，扩展槽12的底面上开有与升板部5211形状相同的置块槽16，扩展部41未完全转出扩展槽12时，升板部5211位于置块槽16内。

如图4所示，触发组件53包括驱动顶块521和滑块511滑动的触发块531，以及驱动触发块531移动的丝杠532。如图12所示，触发块531包括始终与滑块511抵接的第一触发部5311，以及与第一触发部5311固接的第二触发部5312。触发块531关于单桌两组合面11夹角的对称平分面对称，能够同步的触发两组转动组件51。

触发块531与桌板1滑动连接。结合图11，扩展槽12的顶面上固接有滑沿17，滑沿17的长度方向平行于两组合面11夹角的对称平分面，且垂直于转轴13的轴线。如图12所示，第一触发部5311的上表面开有与滑沿17相适配的滑槽5315，滑沿17位于滑槽5315内使触发块531能够沿化沿长度方向滑动。滑沿17的一端固接有限制触发块531滑动范围的限制块171。滑槽5315的一端开有与限制块171相适配的限位槽14。

如图12所示，第一触发部5311靠近第二触发部5312的一端为等腰梯形的块状结构，且第二触发部5312固接在所述等腰梯形上底所对应的侧壁上。所述等腰梯形的腰所对应的侧壁设为转动面5313。第一触发部5311远离第二触发部5312的一端为与矩形块状结构，所述矩形平行于单桌两组合面11夹角的对称平分面的侧面设为维持面5314，维持面5314与转动面5313相连。

第二触发部5312为两个对称设置的矩形块状结构。如图11所示，连动部5212朝向第一触发部5311的端面上开有凹槽，形成倾斜的抬升面5213。抬升面5213连接连动部5212的上下表面，抬升面5213靠近扩展槽12底面的一端距离第一触发部5311较远。第二触发部5312的厚度等于桌板1顶面与扩展槽12顶面的高度差，保证触发块531能够触发顶块521滑动的距离满足扩展板4抬升高度的要求。结合图9所示，第二触发部5312的厚度不大于连动部5212的厚度，保证第二触发部5312能够接触抬升面5213；且第二触发部5312从滑杆19以及弹簧513的下方穿过。第二触发部5312与抬升面5213接触的位置倒圆角。结合图4所示，当滑块511与维持面5314抵接时，第一触发部5311与连动部5212的间距大于第二连接部42的长度，第二触发部5312接触不到顶块521。

结合图4、图5和图11所示，丝杠532转动连接在桌板1上，且丝杠532的转动轴线平行于触发块531的滑动方向。如图12所示，第一触发部5311上开有与丝杠532相适配的螺纹孔5317，丝杠532与所述螺纹孔5317螺纹连接。螺纹孔5317开在第二触发部5312的两个矩形块状结构之间，丝杠532从滑杆19以及弹簧513的下方穿过。

丝杠532靠近桌板1面积最大的侧壁的一端同轴固接有拨轮533。如图8所示，桌板1的下表面上开有容纳拨轮533的伸出槽15。拨轮533的部分圆周面从伸出槽15伸出桌板1的下表面。拨轮533的圆周面上开有防滑槽5315。

在组合状态下使用时，如图1所示，扩展板4全部隐藏在扩展槽12内，将单桌两两相拼，相邻两个单桌的组合面11对齐，并使单桌面积最小的侧壁相连，既可以将单桌围合呈闭环结构。

在单桌状态下使用时，需要将扩展板4从扩展槽12中移出。初始时，如图2和图4所示，触发块531远离顶块521，弹簧513处于自然状态，拨动拨轮533，驱动丝杠532转动，使触发块531向着顶块521滑动，滑块511的过渡圆角5114与转动面5313抵接；随着触发块531的移动，两个滑块511向彼此远离的方向滑动，将扩展板4推出扩展槽12，直至限位柱422与限位槽14远离驱动装置5的一端抵接，此时扩展部41恰好完全转出扩展槽12，滑块511与触发块531的接触点恰好从过渡圆角5114转移到维持附面5111上，维持面5314与维持附面5111抵接；触发块531继续朝向顶块521滑动，滑块511维持不动，触发块531接触抬升面5213后，连动部5212带动升板部5211向上移动，将整个扩展板4抬高，使扩展板4的上表面与桌板1的上表面平齐。

将扩展板4收起的方式，与移出的方式相似，反向拨动拨轮533，触发块531远离顶块521，顶块521和扩展板4在重力作用下下移，触发块531与滑块511的接触位置从维持面5314转移到转动面5313上；两个滑块511在弹簧513的回复力作用下紧贴转动面5313，随触发块531的滑动相互靠近，拉动扩展板4转回扩展槽12，直至限位柱422与限位槽14靠近驱动装置5的一端抵接，此时扩展部41恰好完全转入扩展槽12。

其中桌板1的形状可以变化，只要满足组合面11的夹角可以整除360°即可，随之需要改变的是学习组合桌所包含的单桌数量。根据组合面11的夹角的不同，可以对扩展部41的形状进行调整，以满足扩展需求。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (10)

1.一种组合学习桌，包括多个单桌，单桌包括桌板(1)以及固接在桌板(1)下表面的桌腿(2)，桌板(1)的两个相对侧面设为组合面(11)，桌板(1)上两个组合面(11)的夹角为360°/N，其中N为整数，其特征在于：组合面(11)上开有扩展槽(12)，桌板(1)上转动连接有扩展板(4)，扩展板(4)的转动轴线垂直于桌板(1)的上表面，扩展板(4)转动转入或者转出扩展槽(12)。

2.根据权利要求1所述的组合学习桌，其特征在于：扩展槽(12)内固接有圆柱形的转轴(13)，转轴(13)的轴线垂直于桌板(1)的上表面；扩展板(4)包括扩展部(41)和连接部(42)，连接部(42)上开有与转轴(13)相适配的轴孔(421)，轴孔(421)的深度小于转轴(13)的长度，连接部(42)上表面低于扩展部(41)的上表面；连接部(42)上表面与扩展部(41)的上表面的间距，等于桌板(1)的上表面与扩展槽(12)顶面的间距。

3.根据权利要求2所述的组合学习桌，其特征在于：桌板(1)内设置有驱动扩展板(4)运动的驱动装置(5)，驱动装置(5)包括驱动扩展板(4)转动的转动组件(51)、驱动扩展板(4)沿转轴(13)轴线滑动的滑动组件(52)，以及依次触发转动组件(51)和滑动组件(52)运动的触发组件(53)。

4.根据权利要求3所述的组合学习桌，其特征在于：滑动组件(52)包括滑动连接在桌板(1)内的顶块(521)，顶块(521)位于连接部(42)的下方，顶块(521)的滑动方向垂直于桌板(1)的上表面。

5.根据权利要求4所述的组合学习桌，其特征在于：转动组件(51)包括与桌面板滑动连接的滑块(511)以及连杆(512)，连杆(512)的两端分别与滑块(511)和扩展板(4)铰接，且连杆(512)两端铰接的轴线均与扩展板(4)的转动轴线平行，滑块(511)的滑动方向平行于桌板(1)的上表面。

6.根据权利要求5所述的组合学习桌，其特征在于：触发组件(53)包括与桌板(1)滑动连接的触发块(531)，触发块(531)的滑动方向平行于桌板(1)的上表面；触发块(531)包括相互固接的第一触发部(5311)和第二触发部(5312)，滑块(511)与第一触发部(5311)抵接，第一触发部(5311)上设有相交的转动面(5313)和维持面(5314)，转动面(5313)垂直于桌板(1)的上表面，当滑块(511)与转动面(5313)接触且触发块(531)靠近顶块(521)时，滑块(511)驱动扩展板(4)转出扩展槽(12)；维持面(5314)平行于触发块(531)的滑动方向，滑块(511)上设有与维持面(5314)平行的维持附面(5111)；滑块(511)与维持面(5314)抵接时，维持面(5314)与维持附面(5111)抵接，第二触发部(5312)可以推动顶块(521)滑动。

7.根据权利要求6所述的组合学习桌，其特征在于：顶块(521)上设有抬升面(5213)，抬升面(5213)远离触发块(531)的一端距离扩展槽(12)的底面较近；当维持面(5314)与维持附面(5111)抵接时，第二触发部(5312)与抬升面(5213)抵接。

8.根据权利要求6所述的组合学习桌，其特征在于：触发组件(53)还包括与桌板(1)转动连接的丝杠(532)，丝杠(532)的转动轴线平行于触发块(531)的滑动方向，触发块(531)与丝杠(532)螺纹连接，丝杠(532)上同轴固接拨轮(533)，桌板(1)的下表面开有伸出槽(15)，拨轮(533)的部分圆周面从伸出槽(15)伸出。

9.根据权利要求8所述的组合学习桌，其特征在于：转动组件(51)还包括与弹簧(513)，弹簧(513)对滑块(511)施加始终压向触发块(531)的力。

10.根据权利要求9所述的组合学习桌，其特征在于：桌板(1)上开有限位槽(14)，扩展板(4)上固接有限位柱(422)，限位柱(422)的轴线与转轴(13)的轴线平行，限位柱(422)在限位槽(14)内滑动。