CN207737729U - 一种报关与国际货运教学存储装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种报关与国际货运教学存储装置，包括门体，所述门体通过第一铰链与装置本体相连接，所述门体的内部固定有卡块，且卡块之间设置有隔板，所述门体的左右两侧分别安装有第二收纳袋和第一收纳袋，所述万向轮的两侧设置有支撑块，且支撑块通过第二铰链与门体相连接，所述门体的上端安装有储存器，所述储存器的上端固定连接有旋转底座，且旋转底座与展示板相连接，所述展示板的左侧安装有提手，且提手与存储器固定连接。该报关与国际货运教学存储装置，上端安装有提手，下端安装有万向轮，增加了存储装置的便携性，由存储柜和存储器组成，可以同时进行纸质材料的存储以及电子材料的存储，操作更加简单。

Description

一种报关与国际货运教学存储装置

技术领域

本实用新型涉及报关与国际货运教学技术领域，具体为一种报关与国际货运教学存储装置。

背景技术

报关与国际货运教学，为了培养掌握国际贸易与货物运输管理基本理论知识，具有较强的货物运输、货物通关、货物报检、国际单证与结算、货运代理等方面的操作技能，适应现代物流公司、报关行、货运代理公司、港航企业等部门管理、服务一线要求的德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。

随着我国报关与国际货运专业的迅速发展，报关与国际货运的教学工作也变得已经具有一定的规模，在教学工作中，老师需要对教学材料进行存储避免材料意外损坏，而现有的报关与国际货运教学存储装置存在着几点不足，首先，现有的存储装置功能较为单一，纸质材料和电子材料需要分开进行存储，在拿取存储材料时非常麻烦；其次，现有的存储装置体积较大，不便于携带和移动，不利于教学的进行。针对上述问题，在原有报关与国际货运教学存储装置的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种报关与国际货运教学存储装置，以解决上述背景技术中提出现有的报关与国际货运教学存储装置功能较为单一，纸质材料和电子材料需要分开进行存储，在拿取存储材料时非常麻烦，体积较大，不便于携带和移动，不利于教学的进行，使用不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种报关与国际货运教学存储装置，包括门体，所述门体通过第一铰链与装置本体相连接，且门体上安装有锁，所述门体的内部固定有卡块，且卡块之间设置有隔板，所述门体的左右两侧分别安装有第二收纳袋和第一收纳袋，且门体的下方设置有万向轮，所述万向轮的两侧设置有支撑块，且支撑块通过第二铰链与门体相连接，所述门体的上端安装有存储器，且存储器的左侧设置有数据输入接口和数据输出接口，所述存储器的上端固定连接有旋转底座，且旋转底座与展示板相连接，所述展示板的左侧安装有提手，且提手与存储器固定连接。

优选的，所述卡块呈“U”形，且卡块等间距分布有5个，同时卡块关于门体的垂直平分线对称分布。

优选的，所述隔板与卡块活动连接，且隔板等间距分布有5个。

优选的，所述第一收纳袋和第二收纳袋为相同规格，且第一收纳袋和第二收纳袋关于装置本体的垂直平分线对称分布，同时第一收纳袋和第二收纳袋为尼龙材质。

优选的，所述支撑块分布有2个，且支撑块为天然橡胶材料，同时支撑块的高度大于万向轮的高度。

优选的，所述展示板与旋转底座活动连接，且展示板的旋转角度为0-180°。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该报关与国际货运教学存储装置，采用箱体结构，上端安装有提手，下端安装有万向轮，增加了存储装置的便携性，存储装置的底部设置有橡胶材质的支撑块，增加了存储装置在停放时与地面的摩擦，防止存储装置自主移动发生碰撞，存储装置由存储柜和存储器组成，可以同时进行纸质材料的存储以及电子材料的存储，操作更加简单，取用材料也更加快速，同时存储装置上端安装的展示板为纸质材料的临时教学提供了便利，使得报关与国际货运教学存储装置使用范围更加广泛。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图；

图2为本实用新型左视结构示意图；

图3为本实用新型门体内部结构示意图。

图中：1、门体，2、第一铰链，3、锁，4、卡块，5、隔板，6、第一收纳袋，7、第二收纳袋，8、万向轮，9、支撑块，10、第二铰链，11、存储器，12、数据输入接口，13、数据输出接口，14、旋转底座，15、展示板，16、提手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种报关与国际货运教学存储装置，包括门体1、第一铰链2、锁3、卡块4、隔板5、第一收纳袋6、第二收纳袋7、万向轮8、支撑块9、第二铰链10、存储器11、数据输入接口12、数据输出接口13、旋转底座14、展示板15和提手16，门体1通过第一铰链2与装置本体相连接，且门体1上安装有锁3，门体1的内部固定有卡块4，且卡块4之间设置有隔板5，卡块4呈“U”形，且卡块4等间距分布有5个，同时卡块4关于门体1的垂直平分线对称分布，使得隔板5放置更加稳固，隔板5与卡块4活动连接，且隔板5等间距分布有5个，方便隔板5位置的调节，有利于空间的利用，以及纸质材料的分类，门体1的左右两侧分别安装有第二收纳袋7和第一收纳袋6，且门体1的下方设置有万向轮8，第一收纳袋6和第二收纳袋7为相同规格，且第一收纳袋6和第二收纳袋7关于装置本体的垂直平分线对称分布，同时第一收纳袋6和第二收纳袋7为尼龙材质，方便纸质材料的课堂使用以及课后的存储，同时尼龙材质更加耐用环保，万向轮8的两侧设置有支撑块9，且支撑块9通过第二铰链10与门体1相连接，支撑块9分布有2个，且支撑块9为天然橡胶材料，同时支撑块9的高度大于万向轮8的高度，增加与地面的摩擦，门体1的上端安装有存储器11，且存储器11的左侧设置有数据输入接口12和数据输出接口13，存储器11的上端固定连接有旋转底座14，且旋转底座14与展示板15相连接，展示板15与旋转底座14活动连接，且展示板15的旋转角度为0-180°，有利于教学材料的展示，展示板15的左侧安装有提手16，且提手16与存储器11固定连接。

工作原理：首先，在教学过程中将所需要的纸质材料或者需要存储的纸质材料放置在第一收纳袋6或第二收纳袋7内，教学结束后通过锁3将门体1打开，第一收纳袋6或第二收纳袋7内的材料放置在隔板5上进行存储，隔板5与卡块4活动连接，可以根据自己的需求调整隔板5的数量，当纸质材料存储完毕之后，将电子材料通过数据输入接口12存储在存储器11内，报关与国际货运教学存储装置在可以通过提手16和万向轮8进行移动，放置时将支撑块9通过第二铰链10打开，与地面相接触，使得存储装置稳定停放，同时存储装置上端安装的展示板15旋转角度为0-180°，为纸质材料的临时教学提供位置便利，这就是该报关与国际货运教学存储装置的工作原理。

最后应当说明的是，以上内容仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对本实用新型保护范围的限制，本领域的普通技术人员对本实用新型的技术方案进行的简单修改或者等同替换，均不脱离本实用新型技术方案的实质和范围。

Claims (6)

1.一种报关与国际货运教学存储装置，包括门体（1），其特征在于：所述门体（1）通过第一铰链（2）与装置本体相连接，且门体（1）上安装有锁（3），所述门体（1）的内部固定有卡块（4），且卡块（4）之间设置有隔板（5），所述门体（1）的左右两侧分别安装有第二收纳袋（7）和第一收纳袋（6），且门体（1）的下方设置有万向轮（8），所述万向轮（8）的两侧设置有支撑块（9），且支撑块（9）通过第二铰链（10）与门体（1）相连接，所述门体（1）的上端安装有存储器（11），且存储器（11）的左侧设置有数据输入接口（12）和数据输出接口（13），所述存储器（11）的上端固定连接有旋转底座（14），且旋转底座（14）与展示板（15）相连接，所述展示板（15）的左侧安装有提手（16），且提手（16）与存储器（11）固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种报关与国际货运教学存储装置，其特征在于：所述卡块（4）呈“U”形，且卡块（4）等间距分布有5个，同时卡块（4）关于门体（1）的垂直平分线对称分布。

3.根据权利要求1所述的一种报关与国际货运教学存储装置，其特征在于：所述隔板（5）与卡块（4）活动连接，且隔板（5）等间距分布有5个。

4.根据权利要求1所述的一种报关与国际货运教学存储装置，其特征在于：所述第一收纳袋（6）和第二收纳袋（7）为相同规格，且第一收纳袋（6）和第二收纳袋（7）关于装置本体的垂直平分线对称分布，同时第一收纳袋（6）和第二收纳袋（7）为尼龙材质。

5.根据权利要求1所述的一种报关与国际货运教学存储装置，其特征在于：所述支撑块（9）分布有2个，且支撑块（9）为天然橡胶材料，同时支撑块（9）的高度大于万向轮（8）的高度。

6.根据权利要求1所述的一种报关与国际货运教学存储装置，其特征在于：所述展示板（15）与旋转底座（14）活动连接，且展示板（15）的旋转角度为0-180°。