CN207731518U - 一种物理教学用力学测试器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种物理教学用力学测试器,包括支架、顶板、测力计、丝杆和丝杆螺母,所述支架的顶部固定有顶板,顶板上安装有测力计,测力计的底部连接有挂钩,所述支架的底部还固定安装有外套管,外套管内设有与其同轴的内套管,本实用新型的有益效果是:升降平台发生升降运动时,使得两个所述挂钩之间的距离发生改变,待测物发生拉伸或压缩,此时由测力计即可显示其受力情况,由于其是手动操作的,能随时停止操作,在演示过程中学生能直线的看到待测物的受力变化,能提升教学效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及物理教学用具,具体是一种物理教学用力学测试器。
背景技术
物理教材中的许多概念、规律、定律都是通过实验来引入、导出和验证的,尤其是在力学教学中,力学分析、测试是物理教学中的难点,目前又没有针对性的教具,大多采用照本宣讲的方式,比较抽象难懂,学生又缺乏动手实验的机会,教师和学生很难产生互动,从而给教学带来一定困难,致使学生无学习兴趣。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种物理教学用力学测试器,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种物理教学用力学测试器,包括支架、顶板、测力计、丝杆和丝杆螺母,所述支架的顶部固定有顶板,顶板上安装有测力计,测力计的底部连接有挂钩,所述支架的底部还固定安装有外套管,外套管内设有与其同轴的内套管,外套管和内套管滑动配合,所述内套管内设有与其同轴的丝杆,丝杆的底部固定在支架上,丝杆的外部套设有丝杆螺母,内套管与丝杆螺母固定连接,所述内套管的顶部伸出外套管的外部且与升降平台固定连接,升降平台上同样固定有挂钩,两个所述挂钩用于与待测物连接。
作为本实用新型进一步的方案:所述丝杆的底部固定安装有从动锥齿轮,从动锥齿轮与主动锥齿轮相互啮合,主动锥齿轮安装在手轮的轴端,手轮安装在外套管的一侧位置。
作为本实用新型再进一步的方案:所述测力计为指针式测力计或数显式测力计。
作为本实用新型再进一步的方案:所述顶板上安装有提手。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:升降平台发生升降运动时,使得两个所述挂钩之间的距离发生改变,待测物发生拉伸或压缩,此时由测力计即可显示其受力情况,由于其是手动操作的,能随时停止操作,在演示过程中学生能直线的看到待测物的受力变化,能提升教学效果。
附图说明
图1为一种物理教学用力学测试器的结构示意图。
图中:1-支架、2-顶板、3-挂钩、4-测力计、5-外套管、6-内套管、7-丝杆、8-丝杆螺母、9-从动锥齿轮、10-主动锥齿轮、11-手轮、12-升降平台、13-待测物。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1,本实用新型实施例中,一种物理教学用力学测试器,包括支架1、顶板2、测力计4、丝杆7和丝杆螺母8,所述支架1的顶部固定有顶板2,顶板2上安装有测力计4,测力计4的底部连接有挂钩3,所述支架1的底部还固定安装有外套管5,外套管5内设有与其同轴的内套管6,外套管5和内套管6滑动配合,所述内套管6内设有与其同轴的丝杆7,丝杆7的底部固定在支架1上,丝杆7的外部套设有丝杆螺母8,内套管6与丝杆螺母8固定连接,所述内套管6的顶部伸出外套管5的外部且与升降平台12固定连接,升降平台12上同样固定有挂钩3,两个所述挂钩3用于与待测物13连接,当丝杆7转动时,丝杆螺母8的升降带动升降平台12的运动,使得两个所述挂钩3之间的距离发生改变,待测物13发生拉伸或压缩,此时由测力计4即可显示其受力情况,由于其是手动操作的,在演示过程中学生能直线的看到待测物13的受力变化,能提升教学效果。
所述丝杆7的底部固定安装有从动锥齿轮9,从动锥齿轮9与主动锥齿轮10相互啮合,主动锥齿轮10安装在手轮11的轴端,手轮11安装在外套管5的一侧位置,转动手轮11即可实现丝杆7的转动。
所述测力计4为指针式测力计或数显式测力计。
所述顶板2上安装有提手。
本实用新型的工作原理是:实验时,转动手轮11,通过齿间的啮合传动作用,带动丝杆7转动,丝杆螺母8的升降带动升降平台12的运动,使得两个所述挂钩3之间的距离发生改变,待测物13发生拉伸或压缩,此时由测力计4即可显示其受力情况,由于其是手动操作的,在演示过程中学生能直线的看到待测物13的受力变化,能提升教学效果。
对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (4)
1.一种物理教学用力学测试器,包括支架(1)、顶板(2)、测力计(4)、丝杆(7)和丝杆螺母(8),其特征在于,所述支架(1)的顶部固定有顶板(2),顶板(2)上安装有测力计(4),测力计(4)的底部连接有挂钩(3),所述支架(1)的底部还固定安装有外套管(5),外套管(5)内设有与其同轴的内套管(6),外套管(5)和内套管(6)滑动配合,所述内套管(6)内设有与其同轴的丝杆(7),丝杆(7)的底部固定在支架(1)上,丝杆(7)的外部套设有丝杆螺母(8),内套管(6)与丝杆螺母(8)固定连接,所述内套管(6)的顶部伸出外套管(5)的外部且与升降平台(12)固定连接,升降平台(12)上同样固定有挂钩(3),两个所述挂钩(3)用于与待测物(13)连接。
2.根据权利要求1所述的一种物理教学用力学测试器,其特征在于,所述丝杆(7)的底部固定安装有从动锥齿轮(9),从动锥齿轮(9)与主动锥齿轮(10)相互啮合,主动锥齿轮(10)安装在手轮(11)的轴端,手轮(11)安装在外套管(5)的一侧位置。
3.根据权利要求1所述的一种物理教学用力学测试器,其特征在于,所述测力计(4)为指针式测力计或数显式测力计。
4.根据权利要求1所述的一种物理教学用力学测试器,其特征在于,所述顶板(2)上安装有提手。
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CN201820120197.6U CN207731518U (zh) | 2018-01-24 | 2018-01-24 | 一种物理教学用力学测试器 |
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Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN112164284A (zh) * | 2020-10-22 | 2021-01-01 | 泰山学院 | 一种物理教学用力学测试器 |
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