CN207725085U - 一种便于老师使用的作业存放装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于老师使用的作业存放装置，包括盒体，所述盒体内设有水平设置的抵压板，所述抵压板的两侧均固定连接有第一滑块，所述盒体的内侧壁设有与第一滑块对应的第一滑槽，所述第一滑槽竖直设置所述第一滑块通过第一弹簧与第一滑槽的内侧壁连接，所述盒体内设有多个竖直设置的挡板，所述挡板的两侧均固定连接有第二滑块。本实用新型通过挡板、第二弹簧和第二滑块的配合作用对作业本进行限位和收纳，再转动限位板，通过卡块、U型限位块和限位机构的配合，使卡块与U型限位块之间互相限位，从而通过限位板对作业本的顶部限位，进而通过把手方便移动，则方便老师运输和存放学生的作业本。

Description

一种便于老师使用的作业存放装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种便于老师使用的作业存放装置。

背景技术

大学老师在教学时，由于办公室与教室的距离太远，导致大学老师在换课时在休息室进行休息，进而方便老师继续下一节课的教学，但这样导致老师不方便携带学生的作业本，即在老师更换教室教学时，需要携带大量的作业本，目前，都是通过怀抱和袋子将作业本进行运送但这样不利于对作业本的有序摆放，则导致各个班级的作业本的混乱，不利于老师的审阅。

为此，急需设计一种便于老师使用的作业存放装置。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决目前作业本不方便大学老师携带的问题，而提出的一种便于老师使用的作业存放装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便于老师使用的作业存放装置，包括盒体，所述盒体内设有水平设置的抵压板，所述抵压板的两侧均固定连接有第一滑块，所述盒体的内侧壁设有与第一滑块对应的第一滑槽，所述第一滑槽竖直设置所述第一滑块通过第一弹簧与第一滑槽的内侧壁连接，所述盒体内设有多个竖直设置的挡板，所述挡板的两侧均固定连接有第二滑块，所述盒体的内侧壁上设有与第二滑块对应的第二滑槽，所述第二滑槽水平设置，所述第二滑块通过第二弹簧与第二滑槽的内侧壁连接，所述盒体的顶部转动连接有限位板，所述限位板的顶部固定连接有把手，所述限位板上固定连接有卡块，所述盒体的顶部转动连接与卡块对应U型限位块，所述U型限位块上设有限位机构。

优选地，所述第一滑槽内固定连接有第一固定轴，所述第一滑块滑动套接在第一固定轴上，所述第一弹簧套设在第一固定轴上。

优选地，所述第二滑槽内固定连接有第二固定轴，所述第二滑块滑动套接在第二固定轴上，所述第二弹簧套设在第二固定轴上。

优选地，所述盒体的顶部固定连接有两个第一立板，两个所述第一立板分别位于限位板的两侧，两个所述第一立板通过第一衔接轴连接，所述限位板转动套接在第一衔接轴上。

优选地，所述U型限位块的底部固定连接有连接块，所述盒体的顶部设有与连接块对应的两个第二立板，所述连接块位于两个第二立板之间，两个所述第二立板通过第二衔接轴连接，所述连接块转动套接在第二衔接轴上。

优选地，所述限位机构包括插块，所述卡块上设有与插块对应的限位槽，所述U型限位块的内侧壁设有与插块对应的收纳槽，所述插块上固定连接有延伸杆，所述延伸杆的顶部贯穿收纳槽的内顶部并固定连接有手柄，所述延伸杆上套设有第三弹簧，所述第三弹簧的两端分别与收纳槽的内底部和插块连接。

本实用新型通过挡板、第二弹簧和第二滑块的配合作用对作业本进行限位和收纳，再转动限位板，通过卡块、U型限位块和限位机构的配合使卡块与U型限位块之间互相限位，从而通过限位板对作业本的顶部限位，进而通过把手方便移动，则方便老师运输和存放学生的作业本。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便于老师使用的作业存放装置的结构示意图；

图2为图1中A处的放大图；

图3为本实用新型提出的一种便于老师使用的作业存放装置中挡板的结构示意图。

图中：1盒体、2抵压板、3第一滑块、4第一弹簧、5挡板、6第二滑块、7第二弹簧、8限位板、9把手、10卡块、11 U型限位块、12限位机构、121插块、122延伸杆、123手柄、124第三弹簧、13第一固定轴、14第二固定轴、15第一立板、16连接块、17第二立板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-3，一种便于老师使用的作业存放装置，包括盒体1，盒体1内设有抵压板2，抵压板2的两侧均固定连接有第一滑块3，盒体1的内侧壁设有与第一滑块3对应的第一滑槽，第一滑槽竖直设置，第一滑块3通过第一弹簧4与第一滑槽的内侧壁连接，第一滑槽内固定连接有第一固定轴13，第一滑块3滑动套接在第一固定轴13上，第一弹簧4套设在第一固定轴13上，这样方便第一滑块3在第一滑槽内的稳定滑动，盒体1内设有多个竖直设置的挡板5，挡板5的两侧均固定连接有第二滑块6，盒体1的内侧壁上设有与第二滑块6对应的第二滑槽，第二滑槽水平设置，第二滑块6通过第二弹簧7与第二滑槽的内侧壁连接，第二滑槽内固定连接有第二固定轴14，第二滑块6滑动套接在第二固定轴14上，第二弹簧7套设在第二固定轴14上，这样方便第二滑块6在第二滑槽内的稳定滑动，盒体1的顶部转动连接有限位板8，盒体1的顶部固定连接有两个第一立板15，两个第一立板15分别位于限位板8的两侧，两个第一立板15通过第一衔接轴连接，限位板8转动套接在第一衔接轴上，这样方便限位板8与盒体1的转动连接，限位板8的顶部固定连接有把手9，限位板8上固定连接有卡块10，盒体1的顶部转动连接与卡块10对应U型限位块11，U型限位块11的底部固定连接有连接块16，盒体1的顶部设有与连接块16对应的两个第二立板17，连接块16位于两个第二立板17之间，两个第二立板17通过第二衔接轴连接，连接块16转动套接在第二衔接轴上，这样方便盒体1与U型限位块11的转动连接，U型限位块11上设有限位机构12，限位机构12包括插块121，卡块10上设有与插块121对应的限位槽，U型限位块11的内侧壁设有与插块121对应的收纳槽，插块121上固定连接有延伸杆122，延伸杆122的顶部贯穿收纳槽的内顶部并固定连接有手柄123，延伸杆122上套设有第三弹簧124，第三弹簧124的两端分别与收纳槽的内底部和插块121连接，这样通过限位机构12的作用将U型限位块11与卡块10的稳定连接，进而将限位板8进行限位，则将作业的顶部限位，进而方便运输。

本实用新型中，当老师对学生的作用进行收集时，将作业本放到挡板5和盒体1内，从而通过第二弹簧7和挡板5的作用将作业本稳定在盒体1内，此时转动限位板8，再转动U型限位块11，使U型限位块11与卡块10对应，再通过手柄123向上拔出插块121，则使第三弹簧124进行挤压，则使第三弹簧124获得弹性势能，当卡块10与U型限位块11连接后，松开手柄123，则由于第三弹簧124弹性势能的原因使插块121向下运动，从而与卡块10上的限位槽结合，使U型限位块11和卡块10两两进行限位，进而通过限位板8的作用对作业本的顶部进行限位，同时会挤压作业本，则会挤压第一弹簧4，从而使第一弹簧4获得弹性势能，则由于第一弹簧4弹性势能的原因方便作业本向上运动，从而方便老师的拿取。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种便于老师使用的作业存放装置，包括盒体（1），其特征在于，所述盒体（1）内设有水平设置的抵压板（2），所述抵压板（2）的两侧均固定连接有第一滑块（3），所述盒体（1）的内侧壁设有与第一滑块（3）对应的第一滑槽，所述第一滑槽竖直设置，所述第一滑块（3）通过第一弹簧（4）与第一滑槽的内侧壁连接，所述盒体（1）内设有多个竖直设置的挡板（5），所述挡板（5）的两侧均固定连接有第二滑块（6），所述盒体（1）的内侧壁上设有与第二滑块（6）对应的第二滑槽，所述第二滑槽水平设置，所述第二滑块（6）通过第二弹簧（7）与第二滑槽的内侧壁连接，所述盒体（1）的顶部转动连接有限位板（8），所述限位板（8）的顶部固定连接有把手（9），所述限位板（8）上固定连接有卡块（10），所述盒体（1）的顶部转动连接与卡块（10）对应U型限位块（11），所述U型限位块（11）上设有限位机构（12）。

2.根据权利要求1所述的一种便于老师使用的作业存放装置，其特征在于，所述第一滑槽内固定连接有第一固定轴（13），所述第一滑块（3）滑动套接在第一固定轴（13）上，所述第一弹簧（4）套设在第一固定轴（13）上。

3.根据权利要求1所述的一种便于老师使用的作业存放装置，其特征在于，所述第二滑槽内固定连接有第二固定轴（14），所述第二滑块（6）滑动套接在第二固定轴（14）上，所述第二弹簧（7）套设在第二固定轴（14）上。

4.根据权利要求1所述的一种便于老师使用的作业存放装置，其特征在于，所述盒体（1）的顶部固定连接有两个第一立板（15），两个所述第一立板（15）分别位于限位板（8）的两侧，两个所述第一立板（15）通过第一衔接轴连接，所述限位板（8）转动套接在第一衔接轴上。

5.根据权利要求1所述的一种便于老师使用的作业存放装置，其特征在于，所述U型限位块（11）的底部固定连接有连接块（16），所述盒体（1）的顶部设有与连接块（16）对应的两个第二立板（17），所述连接块（16）位于两个第二立板（17）之间，两个所述第二立板（17）通过第二衔接轴连接，所述连接块（16）转动套接在第二衔接轴上。

6.根据权利要求1所述的一种便于老师使用的作业存放装置，其特征在于，所述限位机构（12）包括插块（121），所述卡块（10）上设有与插块（121）对应的限位槽，所述U型限位块（11）的内侧壁设有与插块（121）对应的收纳槽，所述插块（121）上固定连接有延伸杆（122），所述延伸杆（122）的顶部贯穿收纳槽的内顶部并固定连接有手柄（123），所述延伸杆（122）上套设有第三弹簧（124），所述第三弹簧（124）的两端分别与收纳槽的内底部和插块（121）连接。