CN207704699U - 一种工商管理用教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种工商管理用教学装置，包括展示箱，展示箱底端设置有排水管，展示箱上端设置有四个计量筒，计量筒上设置有刻度线，计量筒下端和连接管连接，连接管上设置有阀门，连接管和展示箱活动连接，连接管外壁上端连接有第一导线块，第一导线块下表面和弹簧一端连接，弹簧另一端和展示箱上表面连接，第一导线块上面设置有相互配合的第二导线块，第二导线块通过支撑杆和和展示箱上表面连接，第一导电块和第二导电块形成开关结构，第一导电块和第二导电块通过导线分别与警示灯、电池串联。本实用新型通过在计量筒上加装警示灯，当计量筒内的水流的过多时，警示灯就会亮起，从而可以引起观察者的注意，提高教学质量。

Description

一种工商管理用教学装置

技术领域

本实用新型涉及俄语教学技术领域，具体为一种工商管理用教学装置。

背景技术

专利201620450414.9公开了一种工商管理用成本计算器，其特征在于：所述工商管理用成本计算器包括矩形箱形状的展示箱，展示箱的边角均镶嵌有边框，展示箱的顶部设有若干顶部开口的计量筒，计量筒均与展示箱内腔连通，所有计量筒的底部均设有阀门，展示箱侧面底部设有排水管，排水管上安装有阀门，展示箱前表面的两侧边框上均设有磁铁块，两磁铁块之间系有连线。该实用新型的有益效果是：该工商管理用成本计算器的展示箱的顶部设有若干顶部开口的计量筒，展示箱侧面底部设有排水管，排水管上安装有阀门，展示箱前表面的两侧边框上均设有磁铁块，两磁铁块之间系有连线。各计量筒的刻度分别代表原料价格、厂房租金、工人工资等分成本的价钱，展示箱的刻度代表总成本的价钱。分别在计量筒内加入不同体积的水，代表了不同分成本的价格，打开计量筒的阀门，将水全部漏入展示箱内，便清楚直观地展现出总成本的价格。该工商管理用成本计算器生动直观地展示出分成本和总成本，加深观看者的印象。

但是该实用新型存在以下问题：计量筒中的水量在减少时不能引起观察者的注意，从而导致演示效果不是特别好。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种工商管理用教学装置，通过本实用新型可以让学生对于工商管理中成本有更生动的认识。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种工商管理用教学装置，包括展示箱，所述展示箱底端设置有排水管，所述展示箱上端设置有四个计量筒，所述计量筒上设置有刻度线，所述计量筒下端和连接管连接，所述连接管上设置有阀门，其特征在于，所述连接管和展示箱活动连接，所述连接管外壁上端连接有第一导线块，所述第一导线块下表面和弹簧一端连接，弹簧另一端和展示箱上表面连接，所述第一导线块上面设置有相互配合的第二导线块，所述第二导线块通过支撑杆和和展示箱上表面连接，所述第一导电块和第二导电块形成开关结构，所述第一导电块和第二导电块通过导线分别与警示灯、电池串联。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种工商管理用教学装置，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过在计量筒上加装警示灯，当计量筒内的水流的过多时，警示灯就会亮起，从而可以引起观察者的注意，提高教学质量。

2、本实用新型的警示灯通过第一导线块和第二导线块接触使电路导通从而工作，由于一开始水量比较大，弹簧处于压缩状态，随着水量的减少，弹簧将第一导电块顶起和第二导电块接触、电路导通，实现预警效果。

3、本实用新型结构简单、制作成本低，能有帮助帮助学生加深对成本管理的理解，有利于提高教师的教学质量，同时学生也可以自己操作，提高学生的学习兴趣，适宜推广。

附图说明

图1为本实用新型结构图；

图2为本实用新型图1局部放大结构图；

图3为本实用新型电路原理一结构图；

图4为本实用新型电路原理二结构图。

图中：1展示箱、2排水管、3计量筒、4连接管、5第一导线块、6弹簧、7阀门、8刻度线、9第二导线块、10支撑杆、11导线、12电池、13警示灯、14开关结构。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例：

如图1至图4所示，一种工商管理用教学装置，包括展示箱1，所述展示箱底端设置有排水管2，所述展示箱上端设置有四个计量筒3，所述计量筒上设置有刻度线8，所述计量筒下端和连接管4连接，所述连接管上设置有阀门7，所述连接管和展示箱活动连接，所述连接管外壁上端连接有第一导线块5，所述第一导线块下表面和弹簧6一端连接，弹簧另一端和展示箱上表面连接，所述第一导线块上面设置有相互配合的第二导线块9，所述第二导线块通过支撑杆10和和展示箱上表面连接，所述第一导电块和第二导电块形成开关结构14，所述第一导电块和第二导电块通过导线11分别与警示灯13、电池12串联。

具体使用方法：

如图1至图4所示，先将四个连接管的阀门都关闭，然后在计量筒中加入适当的水，控制每个阀门使水流速度不同，当水流比较快的计量筒水量下降一定时，弹簧将第一导线块顶起，使第一导电块和第二导电块接触，电路导通，警示灯亮起，就知道这个计量筒的成本超过指标了；本实用新型的电路有两种，一种是串联，每个计量筒有单独的电路，另一种是四个计量筒之间并联，然后共同和电池串联。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (1)

1.一种工商管理用教学装置，包括展示箱，所述展示箱底端设置有排水管，所述展示箱上端设置有四个计量筒，所述计量筒上设置有刻度线，所述计量筒下端和连接管连接，所述连接管上设置有阀门，其特征在于，所述连接管和展示箱活动连接，所述连接管外壁上端连接有第一导线块，所述第一导线块下表面和弹簧一端连接，弹簧另一端和展示箱上表面连接，所述第一导线块上面设置有相互配合的第二导线块，所述第二导线块通过支撑杆和展示箱上表面连接，所述第一导电块和第二导电块形成开关结构，所述第一导电块和第二导电块通过导线分别与警示灯、电池串联。