CN207690346U - 一种思政类课程课堂分组教学用具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种思政类课程课堂分组教学用具,包括课堂分组教学用具本体、传动箱、第一皮带、电机、第一传动轮、第二皮带和手把,所述课堂分组教学用具本体的外部设置有传动箱,所述传动箱的一侧设置有手把,且传动箱的内部设置有电机。本实用新型结构科学合理,使用安全方便,设置了图形转盘,图形转盘内设置有五个图形,通过选择不同的图形纸张可以反映出个人的性格,设置了图片转盘,图片转盘内设置有六种不同的图片,每张图片都可以反应出一个隐藏性格,通过了解学员的内心隐藏性格来进行分组教学,提高教学质量,利于学生形成健康的合作和全面发展,设有置电机,可以使图形转盘和图片转盘实现旋转,方便学员观看选择。
Description
技术领域
本实用新型涉及思政类课程课堂分组教学用具技术领域,具体为一种思政类课程课堂分组教学用具。
背景技术
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念,政治观点,道德规范,对其成员施加有目的,有计划,有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动,在思想政治类课堂教学中,教师总是习惯按照学生们的座位或者自由组合的方式分组,结果往往是组与组之间的活动效果差别很大,既不利于学生形成健康的合作,也不利于学生的全面发展。
但是目前市场上的思政类课程课堂分组教学用具不仅结构复杂,而且功能单一,没有设置图形转盘,不能通过图形测试人的性格,没有设置图片转盘,不能通过图片收集来测试人的隐藏性格,没有设置电机,不能使图形转盘和图片转盘实现旋转。
实用新型内容
本实用新型提供一种思政类课程课堂分组教学用具,可以有效解决上述背景技术中提出没有设置图形转盘,不能通过图形测试人的性格,没有设置图片转盘,不能通过图片收集来测试人的隐藏性格,没有设置电机,不能使图形转盘和图片转盘实现旋转的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种思政类课程课堂分组教学用具,包括课堂分组教学用具本体、传动箱、第一皮带、电机、第一传动轮、第二皮带、手把、第一从动轮、圆形转盘、固定帽、第二传动轮、图片转轮、开关、第二从动轮、圆形纸张槽、正方形纸张槽、长方形纸张槽、三角形纸张槽、不规则纸张槽和书籍图片,所述课堂分组教学用具本体的外部设置有传动箱,所述传动箱的一侧设置有手把,且传动箱的内部设置有电机,所述传动箱的上方设置有圆形转盘,且传动箱的上方靠近圆形转盘的一侧位置处设置有图片转轮,所述传动箱的上方靠近图片转轮的一侧位置处设置有开关,所述电机的上端连接有第一传动轮,所述第一传动轮的一侧设置有第二从动轮,且第一传动轮与第二从动轮的外部套有第一皮带,所述第一传动轮的上方连接有第二传动轮,所述第二传动轮的上方固定有固定帽,且第二传动轮的一侧设置有第一从动轮,所述第二传动轮与第一从动轮的外部套有第二皮带,所述圆形转盘的上表面开设有圆形纸张槽,所述圆形纸张槽的一侧开设有正方形纸张槽,所述正方形纸张槽的一侧开设有长方形纸张槽,所述长方形纸张槽的一侧开设有三角形纸张槽,所述三角形纸张槽的一侧开设有不规则纸张槽,所述图片转轮的表面设置有旧票据图片,所述旧票据图片的一侧设置有书籍图片,所述书籍图片的一侧设置有旧衣服图片,所述旧衣服图片的一侧设置有旅游纪念品图片,所述旅游纪念品图片的一侧设置有玩具图片,所述电机的输入端与开关的输出端电性连接,所述开关的输入端与外部电源的输出端电性连接。
优选的,所述第二传动轮和第一传动轮与电机通过转轴转动连接。
优选的,所述手把的外部套有防滑垫,防滑垫为一种橡胶材质的构件。
优选的,所述传动箱的底端安装有移动轮。
优选的,所述圆形转盘与第一从动轮之间通过第一转轴固定连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果:本实用新型结构科学合理,使用安全方便,设置了图形转盘,图形转盘内设置有五个图形,通过选择不同的图形纸张可以反映出个人的性格,设置了图片转盘,图片转盘内设置有六种不同的图片,每张图片都可以反应出一个隐藏性格,通过学员自己的选择来了解学员内心的隐藏性格,按照性格来分组教学,便于组员之间的讨论与学习,方便老师根据每组的性格来自定学习方案,提高教学质量,有利于学生形成健康的合作和全面发展,设有置电机,可以使图形转盘和图片转盘实现旋转,方便学员观看选择。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。
在附图中:
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型的俯视图;
图中标号:1、课堂分组教学用具本体;2、传动箱;3、第一皮带;4、电机;5、第一传动轮;6、第二皮带;7、手把;8、第一从动轮;9、图形转盘;10、固定帽;11、第二传动轮;12、图片转轮;13、开关;14、第二从动轮;15、圆形纸张槽;16、正方形纸张槽;17、长方形纸张槽;18、三角形纸张槽;19、不规则纸张槽;20、书籍图片;21、旧票据图片;22、玩具图片;23、旅游纪念品图片;24、旧衣服图片。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
实施例:如图1-2所述,本实用新型提供一种技术方案,一种思政类课程课堂分组教学用具,包括课堂分组教学用具本体1、传动箱2、第一皮带3、电机4、第一传动轮5、第二皮带6、手把7、第一从动轮8、圆形转盘9、固定帽10、第二传动轮11、图片转轮12、开关13、第二从动轮14、圆形纸张槽15、正方形纸张槽16、长方形纸张槽17、三角形纸张槽18、不规则纸张槽19和书籍图片20,课堂分组教学用具本体1的外部设置有传动箱2,传动箱2的一侧设置有手把7,且传动箱2的内部设置有电机4,传动箱2的上方设置有圆形转盘9,且传动箱2的上方靠近圆形转盘9的一侧位置处设置有图片转轮12,传动箱2的上方靠近图片转轮12的一侧位置处设置有开关13,电机4的上端连接有第一传动轮5,第一传动轮5的一侧设置有第二从动轮14,且第一传动轮5与第二从动轮14的外部套有第一皮带3,第一传动轮5的上方连接有第二传动轮11,第二传动轮11的上方固定有固定帽10,且第二传动轮11的一侧设置有第一从动轮8,第二传动轮11与第一从动轮8的外部套有第二皮带6,圆形转盘9的上表面开设有圆形纸张槽15,圆形纸张槽15的一侧开设有正方形纸张槽16,正方形纸张槽16的一侧开设有长方形纸张槽17,长方形纸张槽17的一侧开设有三角形纸张槽18,三角形纸张槽18的一侧开设有不规则纸张槽19,图片转轮12的表面设置有旧票据图片21,旧票据图片21的一侧设置有书籍图片20,书籍图片20的一侧设置有旧衣服图片24,旧衣服图片24的一侧设置有旅游纪念品图片23,旅游纪念品图片23的一侧设置有玩具图片22,电机4的输入端与开关13的输出端电性连接,开关13的输入端与外部电源的输出端电性连接。
为了使电机4通过旋转带动第二传动轮11和第一传动轮5运转,本实施例中,优选的第二传动轮11和第一传动轮5与电机4通过转轴转动连接。
为了使手把7使用起来具有防滑,且握着舒适,本实施例中,优选的手把7的外部套有防滑垫,防滑垫为一种橡胶材质的构件。
为了使课堂分组教学用具本体1便于移动,本实施例中,优选的传动箱2的底端安装有移动轮。
为了第一从动轮8通过旋转带动圆形转盘9作圆周运动,本实施例中,优选的圆形转盘9与第一从动轮8之间通过第一转轴固定连接。
本实用新型的工作时:首先通过开关13控制电机4旋转,电机4通过旋转带动图形转盘9和图片转轮12旋转,方便学员观看选择,图形转盘9的上表面隔有五个纸张槽,分别放有五种不同形状的纸张,图片转轮12的上表面设有六种不同的图片,然后学员从图形转盘9内选一张图形纸将自己喜欢的图片写在上面并署名上交,图形转盘9和图片转轮12内的每一种选择代表一种性格,通过学员自己的选择来了解学员内心的隐藏性格,按照性格来分组教学,便于组员之间的讨论与学习,方便老师根据每组的性格来自定学习方案,提高教学质量,有利于学生形成健康的合作和全面发展,图形转盘9内设置有圆形纸张槽15,正方形纸张槽16,长方形纸张槽17,三角形纸张槽18和不规则纸张槽19,最后通过老师筛选学员们的选择后进行分组。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种思政类课程课堂分组教学用具,包括课堂分组教学用具本体(1)、传动箱(2)、第一皮带(3)、电机(4)、第一传动轮(5)、第二皮带(6)、手把(7)、第一从动轮(8)、圆形转盘(9)、固定帽(10)、第二传动轮(11)、图片转轮(12)、开关(13)、第二从动轮(14)、圆形纸张槽(15)、正方形纸张槽(16)、长方形纸张槽(17)、三角形纸张槽(18)、不规则纸张槽(19)和书籍图片(20),其特征在于:所述课堂分组教学用具本体(1)的外部设置有传动箱(2),所述传动箱(2)的一侧设置有手把(7),且传动箱(2)的内部设置有电机(4),所述传动箱(2)的上方设置有圆形转盘(9),且传动箱(2)的上方靠近圆形转盘(9)的一侧位置处设置有图片转轮(12),所述传动箱(2)的上方靠近图片转轮(12)的一侧位置处设置有开关(13),所述电机(4)的上端连接有第一传动轮(5),所述第一传动轮(5)的一侧设置有第二从动轮(14),且第一传动轮(5)与第二从动轮(14)的外部套有第一皮带(3),所述第一传动轮(5)的上方连接有第二传动轮(11),所述第二传动轮(11)的上方固定有固定帽(10),且第二传动轮(11)的一侧设置有第一从动轮(8),所述第二传动轮(11)与第一从动轮(8)的外部套有第二皮带(6),所述圆形转盘(9)的上表面开设有圆形纸张槽(15),所述圆形纸张槽(15)的一侧开设有正方形纸张槽(16),所述正方形纸张槽(16)的一侧开设有长方形纸张槽(17),所述长方形纸张槽(17)的一侧开设有三角形纸张槽(18),所述三角形纸张槽(18)的一侧开设有不规则纸张槽(19),所述图片转轮(12)的表面设置有旧票据图片(21),所述旧票据图片(21)的一侧设置有书籍图片(20),所述书籍图片(20)的一侧设置有旧衣服图片(24);所述旧衣服图片(24)的一侧设置有旅游纪念品图片(23),所述旅游纪念品图片(23)的一侧设置有玩具图片(22),所述电机(4)的输入端与开关(13)的输出端电性连接,所述开关(13)的输入端与外部电源的输出端电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种思政类课程课堂分组教学用具,其特征在于:所述第二传动轮(11)和第一传动轮(5)与电机(4)通过转轴转动连接。
3.根据权利要求1所述的一种思政类课程课堂分组教学用具,其特征在于:所述手把(7)的外部套有防滑垫,防滑垫为一种橡胶材质的构件。
4.根据权利要求1所述的一种思政类课程课堂分组教学用具,其特征在于:所述传动箱(2)的底端安装有移动轮。
5.根据权利要求1所述的一种思政类课程课堂分组教学用具,其特征在于:圆形转盘(9)与第一从动轮(8)之间通过第一转轴固定连接。
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