CN207640904U - 一种儿童双手协调康复辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种儿童双手协调康复辅助装置，其包括柜体，柜体由上至下设有若干抽屉，抽屉包括评估抽屉和操作抽屉，柜体上设有与评估抽屉、操作抽屉一一对应的抽屉槽，评估抽屉中放置有评估器具和评估板，评估板可挂于柜体背面的横杆上，操作抽屉包括同向操作抽屉、双上肢控制及协调操作抽屉、双手分别控制及双手交替操作抽屉，同向操作抽屉中设有呈左右两侧分布的隔间，两侧隔间上搁置有同向操作板，上述三个操作抽屉中分别装有不同的器械和工具用来供特殊儿童做双手同向操作、双手分别控制、双手协调训练用。该康复装置可以让特殊儿童在游戏的过程中锻炼双手肌肉的协同动作性以及训练他们稳定的双手动作模式。

Description

一种儿童双手协调康复辅助装置

技术领域

本实用新型属于儿童康复器械技术领域，尤其是一种儿童双手协调康复辅助装置。

背景技术

一些特殊儿童学校里，在对儿童进行精细运动能力测试时,发现一部分特殊儿童的双手协调运动能力较差，时常只用一支手，或是没有形成优势手。这会导致儿童在进行双手协调的活动上出现问题：例如端水盆、使用剪刀、拧毛巾、串珠等存在操作困难。而双手操作技巧会涉及双手同向动作，双手反向动作，双手交叉动作，一手固定，另一手操作的模式，以及手眼协调。这些动作模式的建立将是学生进行书写技巧以及工具操作的前提。如果这些动作发展的不好的话，会影响他的成绩以及他在学校的生活适应。

实用新型内容

为了克服现有技术的不足，本实用新型提供了一种儿童双手协调康复辅助装置，该康复装置可以让特殊儿童在游戏的过程中锻炼双手肌肉的协同动作性以及训练他们稳定的双手动作模式。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种儿童双手协调康复辅助装置，包括柜体，柜体由上至下设有若干抽屉，其特征在于：所述抽屉包括评估抽屉和操作抽屉，柜体上设有与评估抽屉、操作抽屉一一对应的抽屉槽，评估抽屉的抽屉槽中设有格子，格子中放置有评估器具，评估抽屉包括评估板，评估板上分布有可供评估器具吸附的放置区域，评估板一端插入评估抽屉的抽屉槽中，评估板另一端设有抽屉拉板，该抽屉拉板与评估板形成T型结构，所述柜体的背面设有可供该抽屉拉板挂靠的横杆，所述操作抽屉包括同向操作抽屉、双上肢控制及协调操作抽屉、双手分别控制及双手交替操作抽屉，所述同向操作抽屉中设有呈左右两侧分布的隔间，两侧隔间上搁置有同向操作板，两侧隔间中分别放置夹持器具和待夹持滚珠，放置夹持器具的隔间还经隔板分离形成供待夹持滚珠入库用的入库格子，所述同向操作板设有与入库格子对应的缺口，同向操作板上设有若干可供滚珠局部容置的凹槽，所述双上肢控制及协调操作抽屉中配置有带伸缩标尺的底板、带轨道通槽的轨道操作板、以及紧固配件，带伸缩标尺的底板和带轨道通槽的轨道操作板贴合后经紧固配件固定组合形成轨道手持板，所述双手分别控制及双手交替操作抽屉中配置有种类、大小、材质、锁扣形式不同的若干组扣环，所述柜体侧壁设有可供扣环挂设的杆体。

进一步的，所述同向操作抽屉的两侧隔间分别放置夹持器具和待夹持滚珠，夹持器具采用进食用餐具，放置被夹持滚珠的隔间经隔板分割呈若干格子，格子中分别放置不同颜色的待夹持滚珠。

进一步的，所述带伸缩标尺的底板的四个角落设有安装孔，带轨道通槽的轨道操作板的四个角落设有与带伸缩标尺的底板的安装孔对应的通孔，所述紧固配件包括螺丝和螺帽，螺丝依次穿过通孔和安装孔后于螺帽螺纹连接。

进一步的，所述带伸缩标尺的底板包括板块，板块正面与带轨道通槽的轨道操作板配合，板块背面设有鼓起的轴向通道，轴向通道中安装有可沿轴向通道进出的标尺，标尺上设有沿标尺轴向分布的间隔定位孔，轴向通道中设有与定位孔适配的受挤压状态的弹性定位凸点。

进一步的，所述操作抽屉的外端面安装有适合双手操作的拉手，拉手可拆卸式安装于操作抽屉上。

进一步的，所述同向操作抽屉、双上肢控制及协调操作抽屉、双手分别控制及双手交替操作抽屉分别采用不同材质的板材制成，且同向操作抽屉的重量大于双上肢控制及协调操作抽屉的重量，双上肢控制及协调操作抽屉的重量大于双手分别控制及双手交替操作抽屉的重量。

采用上述方案，本实用新型具有以下有益效果：

一是训练模式多样化，该辅具提供了多种模式的双手协调技巧的训练，而市面上的大多数玩具和康复辅具只提供了单一的训练内容。

二是趣味性充足，该辅具非常的好玩，康复师可以根据自己的情境，设计不同的游戏主题，儿童可以在非常愉悦的氛围中进行操作。

三是灵活性充分有余，抽屉的每一层的材料和玩法都可以进行灵活的替换。当康复师遇到不同能力的儿童时，可以调整难度梯度。该辅具的价值体现在：其适用于双手操作技巧不良的特殊儿童，比如脑瘫、智障儿童、动作发育迟缓儿童以及自闭症儿童等。该辅具可以提高孩子的双手操作技巧，有利于他们生存质量的提高，并且该辅具可以通过批量生产的形式实现产品化，有一定的经济价值。

下面结合附图对本实用新型作进一步描述。

附图说明

附图1为本实用新型具体实施例外观结构图；

附图2为本实用新型具体实施例整体外观的背面结构示意图；

附图3为本实用新型具体实施例柜体评估抽屉拉出后的结构示意图；

附图4为本实用新型具体实施例评估板挂在柜体背面的结构示意图；

附图5为本实用新型具体实施例柜体的上层操作抽屉拉出后的结构示意图；

附图6为本实用新型具体实施例上层操作抽屉拉出后将滚珠放置于同向操作板上的结构示意图；

附图7为本实用新型具体实施例柜体的中层操作抽屉拉出后的结构示意图；

附图8为本实用新型具体实施例柜体的中层操作抽屉中的结构示意图；

附图9为本实用新型具体实施例柜体的中层操作抽屉内的底板和轨道操作板组装完成后用双手捧住时的结构示意图；

附图10为本实用新型具体实施例柜体的下层操作抽屉拉出后的结构示意图；

柜体1、横杆11、杆体12、拉手13、评估抽屉2、评估板21、放置区域211、抽屉拉板22、评估器具23、

同向操作抽屉3、同向操作板31、缺口311、凹槽312、隔间32、夹持器具33、待夹持滚珠34、入库格子321、

双上肢控制及协调操作抽屉4、底板41、板块411、轴向通道412、标尺413、定位孔413a、轨道操作板42、螺丝431、螺帽432、

双手分别控制及双手交替操作抽屉5、扣环51。

具体实施方式

本实用新型的具体实施例如图1-10所示是儿童双手协调康复辅助装置，包括柜体1，柜体1由上至下设有四个抽屉，抽屉包括评估抽屉2和操作抽屉，柜体1上设有与评估抽屉2、操作抽屉一一对应的抽屉槽，评估抽屉2设置于柜体1顶部，柜体1顶部为开口设计，开口中插入评估板21作为柜体1的顶板，评估抽屉2的抽屉槽设有隔离评估抽屉2于操作抽屉的底面，该底面上设有格子，格子中放置有评估器具23，该评估器具23可以采用磁吸附贴片或其他类似贴纸等；评估板21装配于格子上方，评估板21上分布有可供评估器具23吸附的放置区域211，当然该评估板21可以根据评估器具23的吸附形式进行设计，如采用磁吸附方式，则评估板21需采用可以被吸附的材料制成，如铁等金属板；上述评估板21一端插入评估抽屉2的抽屉槽中，评估板21另一端设有抽屉拉板22，该抽屉拉板22与评估板21形成T型结构，柜体1的背面设有可供该抽屉拉板22挂靠的横杆11。

上述操作抽屉包括同向操作抽屉3、双上肢控制及协调操作抽屉4、双手分别控制及双手交替操作抽屉5，三个抽屉分别呈上中下三层结构分布于柜体1上。

同向操作抽屉3中设有呈左右两侧分布的隔间32，两侧隔间32上搁置有同向操作板31，两侧隔间32中分别放置夹持器具33和待夹持滚珠34，放置夹持器具33的隔间32还经隔板分离形成供待夹持滚珠34入库用的入库格子321，同向操作板31设有与入库格子321对应的缺口311，同向操作板31上设有若干可供滚珠局部容置的凹槽312，该同向操作板31上还可以粘贴带有图案的装饰贴或子母贴刺激学生的视觉感官；进一步的，夹持器具33优选采用进食用餐具如大小不同、长度不同、材料不同的勺子、叉子、筷子等，放置被夹持滚珠的隔间32经隔板分割呈四个或六个或更多个的格子，格子中分别放置不同颜色的待夹持滚珠34。该层抽屉的主要设计目的是为了训练儿童双手同向操作技巧。抽屉拉出来以后，里面有一块同向操作板31，该层抽屉里有六个格子分别装有四种不同颜色的滚珠，以及各类的勺子叉子。在这层的活动当中，儿童可以双手拿相同或不同的工具将滚珠舀起来再放到同向操作板31的缺口311中使得滚珠由缺口311进入入库格子321中。治疗师在使用的时候可以调整滚珠的重量，以及替换不同粗细长短材质的，勺子叉子筷子等工具，来达到对不同程度的学生进行针对性训练的目的。通过对儿童双手同向操作技巧的训练，可以帮助孩子在生活中泛化，例如提裤子。

双上肢控制及协调操作抽屉4中配置有带伸缩标尺413的底板41、带轨道通槽的轨道操作板42、以及紧固配件，带伸缩标尺413的底板41和带轨道通槽的轨道操作板42贴合后经紧固配件固定组合形成轨道手持板。进一步的，带伸缩标尺413的底板41的四个角落设有安装孔，带轨道通槽的轨道操作板42的四个角落设有与带伸缩标尺413的底板41的安装孔对应的通孔，紧固配件包括螺丝431和螺帽432，螺丝431依次穿过通孔和安装孔后于螺帽432螺纹连接。进一步的，带伸缩标尺413的底板41包括板块411，板块411正面与带轨道通槽的轨道操作板42配合，板块411背面设有鼓起的轴向通道412，轴向通道412中安装有可沿轴向通道412进出的标尺413，标尺413上设有沿标尺413轴向分布的间隔定位孔413a，轴向通道412中设有与定位孔413a适配的受挤压状态的弹性定位凸点。该层抽屉主要训练儿童的双上肢控制和协调能力。拉开抽屉后，里面有三个不同形状的单轨道操作板42、带有伸缩标尺413的底板41和螺丝431螺帽432。儿童通过拧螺丝431将轨道操作板42和底板41进行固定后，往轨道中放置滚珠，儿童通过手持轨道板的两端保持平衡，确保滚珠不掉落，康复师在使用的时候可以通过设置单一轨道操作板42或多轨道操作板42或通过改变轨道的形状来调整操作的难度梯度。通过上肢控制和协调能力的强化训练，可以在实际生活中帮助儿童提高端水盆、端饭碗、搬椅子等生活技能。

双手分别控制及双手交替操作抽屉5中配置有种类、大小、材质、锁扣形式不同的若干组扣环51，柜体1侧壁设有可供扣环51挂设的杆体12。该层抽屉主要训练儿童一手固定一手操作以及双手交替的技能。拉出抽屉后，里面有四种不同扣子的扣环51，要求儿童像扣奥运五环一样的，把这些扣环51扣起来。这项工作分别有四个不同的难度等级，包括挂扣按扣，大扣子和小扣子。康复师可根据实际情况进行扣子种类和扣环51布料的灵活调整替换。

上述同向操作抽屉3、双上肢控制及协调操作抽屉4、双手分别控制及双手交替操作抽屉5分别采用不同材质的板材制成，且同向操作抽屉3的重量大于双上肢控制及协调操作抽屉4的重量，双上肢控制及协调操作抽屉4的重量大于双手分别控制及双手交替操作抽屉5的重量。由于在不同的活动中，对双上肢控制的要求是不一样的，因此本实用新型的每一个操作抽屉均采用了不同的材料来制作。我们通过调整柜体1整体长宽高比例，保证安全性的前提下，上中下三层分别采用了松木板，杉木板以及雪弗板。材质重量的不同，会带给双手不同的触觉以及本体觉感受，材料越重，给予的触觉和本体觉感受也就越明显，对儿童双手控制的稳定性要求也就越低，所以说上层松木板抽屉对孩子双手稳定性的要求是最低的，而衫木板抽屉，雪弗板抽屉，随着质量的减轻，感觉刺激的减少，对于稳定性的要求也就在增加，从而实现了难度的递增。

操作抽屉的外端面安装有适合双手操作的拉手13，拉手13可拆卸式安装于操作抽屉上。为了迫使儿童使用双手操作抽屉，拉手13放置在了抽屉的两端，并通过螺丝431安装。在使用过程中，康复师可根据儿童的实际情况进行一字型拉手13、心型拉手13、洞型拉手13等拉手13种类的替换。

这个辅具提供了两种提示帮助孩子进行动作定位，一是触觉提示，在上层和中间层操作板的相应位置，贴上了毛茸茸的子母贴。二是视觉提示，中间层抽屉的轨道操作板42的背面，安装有可伸缩的标尺413，通过颜色的改变来提醒孩子控制，手持板与身体的距离。

在使用该辅具时有以下两点安全注意事情，一是柜体1的每一层抽屉都具有一定的重量，使用时提醒儿童要拿稳，不要掉落砸伤。二是柜体1里有许多小零件，要注意不要让儿童误食。

本实用新型不局限于上述具体实施方式，本领域一般技术人员根据本实用新型公开的内容，可以采用其他多种具体实施方式实施本实用新型的，或者凡是采用本实用新型的设计结构和思路，做简单变化或更改的，都落入本实用新型的保护范围。

Claims (10)

1.一种儿童双手协调康复辅助装置，包括柜体，柜体由上至下设有若干抽屉，其特征在于：所述抽屉包括评估抽屉和操作抽屉，柜体上设有与评估抽屉、操作抽屉一一对应的抽屉槽，评估抽屉的抽屉槽中设有格子，格子中放置有评估器具，评估抽屉包括评估板，评估板上分布有可供评估器具吸附的放置区域，评估板一端插入评估抽屉的抽屉槽中，评估板另一端设有抽屉拉板，该抽屉拉板与评估板形成T型结构，所述柜体的背面设有可供该抽屉拉板挂靠的横杆，所述操作抽屉包括同向操作抽屉、双上肢控制及协调操作抽屉、双手分别控制及双手交替操作抽屉，所述同向操作抽屉中设有呈左右两侧分布的隔间，两侧隔间上搁置有同向操作板，两侧隔间中分别放置夹持器具和待夹持滚珠，放置夹持器具的隔间还经隔板分离形成供待夹持滚珠入库用的入库格子，所述同向操作板设有与入库格子对应的缺口，同向操作板上设有若干可供滚珠局部容置的凹槽，所述双上肢控制及协调操作抽屉中配置有带伸缩标尺的底板、带轨道通槽的轨道操作板、以及紧固配件，带伸缩标尺的底板和带轨道通槽的轨道操作板贴合后经紧固配件固定组合形成轨道手持板，所述双手分别控制及双手交替操作抽屉中配置有种类、大小、材质、锁扣形式不同的若干组扣环，所述柜体侧壁设有可供扣环挂设的杆体。

2.根据权利要求1所述的儿童双手协调康复辅助装置，其特征在于：所述同向操作抽屉的两侧隔间分别放置夹持器具和待夹持滚珠，夹持器具采用进食用餐具，放置被夹持滚珠的隔间经隔板分割呈若干格子，格子中分别放置不同颜色的待夹持滚珠。

3.根据权利要求1所述的儿童双手协调康复辅助装置，其特征在于：所述带伸缩标尺的底板的四个角落设有安装孔，带轨道通槽的轨道操作板的四个角落设有与带伸缩标尺的底板的安装孔对应的通孔，所述紧固配件包括螺丝和螺帽，螺丝依次穿过通孔和安装孔后于螺帽螺纹连接。

4.根据权利要求1或3所述的儿童双手协调康复辅助装置，其特征在于：所述带伸缩标尺的底板包括板块，板块正面与带轨道通槽的轨道操作板配合，板块背面设有鼓起的轴向通道，轴向通道中安装有可沿轴向通道进出的标尺，标尺上设有沿标尺轴向分布的间隔定位孔，轴向通道中设有与定位孔适配的受挤压状态的弹性定位凸点。

5.根据权利要求1-3任意一项所述的儿童双手协调康复辅助装置，其特征在于：所述操作抽屉的外端面安装有适合双手操作的拉手，拉手可拆卸式安装于操作抽屉上。

6.根据权利要求4所述的儿童双手协调康复辅助装置，其特征在于：所述操作抽屉的外端面安装有适合双手操作的拉手，拉手可拆卸式安装于操作抽屉上。

7.根据权利要求1-3任意一项所述的儿童双手协调康复辅助装置，其特征在于：所述同向操作抽屉、双上肢控制及协调操作抽屉、双手分别控制及双手交替操作抽屉分别采用不同材质的板材制成，且同向操作抽屉的重量大于双上肢控制及协调操作抽屉的重量，双上肢控制及协调操作抽屉的重量大于双手分别控制及双手交替操作抽屉的重量。

8.根据权利要求4所述的儿童双手协调康复辅助装置，其特征在于：所述同向操作抽屉、双上肢控制及协调操作抽屉、双手分别控制及双手交替操作抽屉分别采用不同材质的板材制成，且同向操作抽屉的重量大于双上肢控制及协调操作抽屉的重量，双上肢控制及协调操作抽屉的重量大于双手分别控制及双手交替操作抽屉的重量。

9.根据权利要求5所述的儿童双手协调康复辅助装置，其特征在于：所述同向操作抽屉、双上肢控制及协调操作抽屉、双手分别控制及双手交替操作抽屉分别采用不同材质的板材制成，且同向操作抽屉的重量大于双上肢控制及协调操作抽屉的重量，双上肢控制及协调操作抽屉的重量大于双手分别控制及双手交替操作抽屉的重量。

10.根据权利要求6所述的儿童双手协调康复辅助装置，其特征在于：所述同向操作抽屉、双上肢控制及协调操作抽屉、双手分别控制及双手交替操作抽屉分别采用不同材质的板材制成，且同向操作抽屉的重量大于双上肢控制及协调操作抽屉的重量，双上肢控制及协调操作抽屉的重量大于双手分别控制及双手交替操作抽屉的重量。