CN207637349U - 一种传统文化教育展示板 - Google Patents

Abstract

一种传统文化教育展示板，包括展示框和支撑框，支撑框的顶部设置开口内设置有灯具固定转棍，灯具固定转棍两端的转棍转轴分别插在支撑框的顶部，其中一端的转棍转轴贯穿支撑框并与从动链轮中心固定连接，展示框内覆盖有由白棉布制成的幕布，幕布上下的展示框上分别设置长条形滑道板，从动链轮通过链条与底部带摇把的驱动链轮传动连接，插头的两条接线分别与支撑框一侧顶部内的金属导电压柱固定连接，两个导电环分别通过转棍转轴、灯具固定转棍内的两条分开导线与灯具固定转棍上固定的射灯两极连接，每个金属导电环分别与对应导电压柱接触。本实用新型可以为书画的展示提供充足的光源，特别适合夜间及阴天使用；还可以用作皮影幕布。

Description

一种传统文化教育展示板

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，具体地说是一种传统文化教育展示板。

背景技术

我国传统文化源远流长，其内容就是文明演化而汇集成的一种反映中华民族特质和风貌的民化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中华传统文化应包括：古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明节前后的寒食节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗活动等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中国的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。

其中书法、国画、皮影戏是我国传统文化的重要组成部分，皮影戏之所以也非常重要，是因为其所含的技艺，其可以演出的内容种类丰富，2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，学校是发扬我国传统文化的主要场所，但目前缺少展示传统文化的装置，特别是能够展示书法、国画、皮影戏这三者相结合的装置。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型的目的是提供一种传统文化教育展示板，能够用于展示书法、国画，及皮影戏。

本实用新型为实现上述目的，一种传统文化教育展示板，包括位于前部的展示框和位于后部的支撑框，展示框和支撑框的边框通过多条伸缩杆固定连接在一起，展示框和支撑框的底部均支撑有支腿，支撑框的顶部设置开口内设置有灯具固定转棍，支撑框的顶部开口内还设置有连接支撑框两侧边的连接横梁，支撑框的底部同样设置开口，这样便于皮影操作者在支撑框底区域进行操作，且灯具固定转棍的高度高于展示框的高度，灯具固定转棍两端的转棍转轴分别插在支撑框的顶部，灯具固定转棍代替支撑框上端的边框，便于灯具固定转棍在支撑框顶部转动，其中一端的转棍转轴贯穿支撑框并与从动链轮中心固定连接，这样转动从动链轮便可以转动灯具固定转棍，展示框内覆盖有由白棉布制成的幕布，幕布上下的展示框上分别设置长条形滑道板，多条竖直的固定条两端分别通过固定螺栓固定在上下滑道板的长条形滑道内，每条固定条上分别设置有多个均匀排布的夹子，使每条固定条可以在幕布表面滑动，并能通过其两端拧紧后的固定螺栓固定，通过调节固定条之间的距离，便于用夹子将书画夹在展示框用于展示，从动链轮通过链条与底部带摇把的驱动链轮传动连接，其中一侧的链条位于两块链条夹板之间，链条夹板上还设置有链条固定螺栓，链条固定螺栓拧紧后可以将链条紧紧顶在其中一块的链条夹板上，起到固定链条的作用，插头的两条接线分别与支撑框一侧顶部内的金属导电压柱固定连接，每条导电压柱分别插在一个滑孔内，这一侧的转棍转轴上套有两个金属导电环，两个导电环分别通过转棍转轴、灯具固定转棍内的两条分开导线与灯具固定转棍上固定的射灯两极连接，射灯两侧的顶紧螺栓将射灯转动固定在灯具固定转棍的两条固定板上，当拧松顶紧螺栓时，射灯可在两条固定板自由转动，拧紧顶紧螺栓可将射灯固定，这样便于调节射灯的角度，每个金属导电环分别与对应导电压柱接触，这样射灯通过分开的导线、导电环、导电压柱与插头连接，只要将插头插上电源，无论灯具固定转棍怎样转动，导电环始终与导电压柱接触，即射灯始终通电发光。

本实用新型展示框上设置的多条竖直的固定条的间距可以调节并固定，固定条上分别设置有多个均匀排布的夹子，在进行书画展示时，由于书画的尺寸大小不同，通过调节固定条的间距，便于用夹子固定尺寸各异的书画，而且射灯可通过旋转摇把转到书画的顶部，这样可以为书画的展示提供充足的光源，特别适合夜间及阴天使用；

在用作皮影幕布时，可以将固定条分别移到幕布的两侧，通过转动射灯和摇把将射灯照向幕布，这样就可以在展示框和支撑框之间的幕布上进行皮影表演，使传统的展示装置具有多种功能，更好的展示不同的传统文化内容。

附图说明

图1是本实用新型的主视结构示意图；

图2是本实用新型的右视结构示意图；

图3是本实用新型的右视内部结构示意图；

图4是图1的A局部放大视结构示意图；

图5是本实用新型用作幕布时的工作状态结构示意图；

图6是本实用新型用作书画展示板时的工作状态结构示意图。

具体实施方式

如图1-6所示，一种传统文化教育展示板，包括位于前部的展示框1和位于后部的支撑框2，展示框1和支撑框2的边框通过多条伸缩杆3固定连接在一起，展示框1和支撑框2的底部均支撑有支腿4，支撑框2的顶部设置开口内设置有灯具固定转棍5，支撑框2的顶部开口内还设置有连接支撑框2两侧边的连接横梁29，支撑框2的底部同样设置开口，即支撑框2的上下均为无边框设置，且灯具固定转棍5的高度高于展示框1的高度，灯具固定转棍5两端的转棍转轴6分别插在支撑框2的顶部，灯具固定转棍5代替支撑框2上端的边框，便于灯具固定转棍5在支撑框2顶部转动，其中一端的转棍转轴6贯穿支撑框2并与从动链轮7中心固定连接，这样转动从动链轮7便可以转动灯具固定转棍5，展示框1内覆盖有由白棉布制成的幕布8，幕布8上下的展示框1上分别设置长条形滑道板9，多条竖直的固定条10两端分别通过固定螺栓11固定在上下滑道板9的长条形滑道12内，每条固定条10上分别设置有多个均匀排布的夹子13，使每条固定条10可以在幕布8表面滑动，并能通过其两端拧紧后的固定螺栓11固定，通过调节固定条10之间的距离，便于用夹子13将书画夹在展示框1用于展示，从动链轮7通过链条14与底部带摇把15的驱动链轮16传动连接，其中一侧的链条14位于两块链条夹板17之间，链条夹板17上还设置有链条固定螺栓18，链条固定螺栓18拧紧后可以将链条14紧紧顶在其中一块的链条夹板17上，起到固定链条14的作用，插头19的两条接线分别与支撑框2一侧顶部内的金属导电压柱20固定连接，每条导电压柱20分别插在一个滑孔21内，这一侧的转棍转轴6上套有两个金属导电环22，两个导电环22分别通过转棍转轴6、灯具固定转棍5内的两条分开导线与灯具固定转棍5上固定的射灯23两极连接，射灯23两侧的顶紧螺栓24将射灯23转动固定在灯具固定转棍5的两条固定板25上，当拧松顶紧螺栓24时，射灯23可在两条固定板25自由转动，拧紧顶紧螺栓24可将射灯23固定，这样便于调节射灯23的角度，每个金属导电环22分别与对应导电压柱20接触，这样射灯23通过分开的导线、导电环22、导电压柱20与插头19连接，只要将插头19插上电源，无论灯具固定转棍5怎样转动，导电环22始终与导电压柱20接触，即射灯23始终通电发光；

每条导电压柱20与导电环22接触的一端分别设置有直径大于本体的圆柱凸起26，每个滑孔21靠近导电环22的一端分别设置直径大于滑孔21的弹簧凹槽27，弹簧凹槽27及圆柱凸起26之间的每条导电压柱20上则分别套有压簧28，这样通过压簧28的作用可以将导电压柱20紧紧的压在对应的导电环22上，使导电压柱20与导电环22接触更良好，防止使用过程中射灯23突然断电；

伸缩杆3由三节直径由大到小插在一起的套筒组成，即传统结构最简单的伸缩杆，这样在进行皮影表演时，可以移动支撑框2将伸缩杆3拉长，在保证整体稳定性的同时，增大了展示框1和支撑框2之间的距离，便于皮影操作者操作皮影表演。

当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不限于上述举例，本技术领域的普通技术人员，在本实用新型的实质范围内，作出的变化、改变、添加或替换，都应属于本实用新型的保护范围。

Claims (3)

1.一种传统文化教育展示板，其特征在于：包括位于前部的展示框（1）和位于后部的支撑框（2），展示框（1）和支撑框（2）的边框通过多条伸缩杆（3）固定连接在一起，展示框（1）和支撑框（2）的底部均支撑有支腿（4），支撑框（2）的顶部设置开口内设置有灯具固定转棍（5），支撑框（2）的顶部开口内还设置有连接支撑框（2）两侧边的连接横梁（29），支撑框（2）的底部同样设置开口，且灯具固定转棍（5）的高度高于展示框（1）的高度，灯具固定转棍（5）两端的转棍转轴（6）分别插在支撑框（2）的顶部，其中一端的转棍转轴（6）贯穿支撑框（2）并与从动链轮（7）中心固定连接，展示框（1）内覆盖有由白棉布制成的幕布（8），幕布（8）上下的展示框（1）上分别设置长条形滑道板（9），多条竖直的固定条（10）两端分别通过固定螺栓（11）固定在上下滑道板（9）的长条形滑道（12）内，每条固定条（10）上分别设置有多个均匀排布的夹子（13），从动链轮（7）通过链条（14）与底部带摇把（15）的驱动链轮（16）传动连接，其中一侧的链条（14）位于两块链条夹板（17）之间，链条夹板（17）上还设置有链条固定螺栓（18），插头（19）的两条接线分别与支撑框（2）一侧顶部内的金属导电压柱（20）固定连接，每条导电压柱（20）分别插在一个滑孔（21）内，这一侧的转棍转轴（6）上套有两个金属导电环（22），两个导电环（22）分别通过转棍转轴（6）、灯具固定转棍（5）内的两条分开导线与灯具固定转棍（5）上固定的射灯（23）两极连接，射灯（23）两侧的顶紧螺栓（24）将射灯（23）转动固定在灯具固定转棍（5）的两条固定板（25）上，每个金属导电环（22）分别与对应导电压柱（20）接触。

2.根据权利要求1所述的一种传统文化教育展示板，其特征在于：每条所述导电压柱（20）与导电环（22）接触的一端分别设置有直径大于本体的圆柱凸起（26），每个滑孔（21）靠近导电环（22）的一端分别设置直径大于滑孔（21）的弹簧凹槽（27），弹簧凹槽（27）及圆柱凸起（26）之间的每条导电压柱（20）上则分别套有压簧（28）。

3.根据权利要求1所述的一种传统文化教育展示板，其特征在于：所述伸缩杆（3）由三节直径由大到小插在一起的套筒组成。