CN207352850U - 一种化学教学用引流搅拌装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种化学教学用引流搅拌装置，包括防护环和引流搅拌棒，所述引流搅拌棒的一端设置有防滑手持棒，所述引流搅拌棒上靠近防滑手持棒的一端设置有防护环安装螺纹，所述防护环安装在防护环安装螺纹上，所述防护环安装螺纹的上下两端均设置有悬挂支架，所述悬挂支架上远离防滑手持棒的一侧设置有悬挂支架孔，所述引流搅拌棒上远离防滑手持棒的一端设置有引流棒引流槽，所述引流棒引流槽靠近防护环的一端设置有引流液倾倒孔，所述引流棒引流槽上远离引流液倾倒孔的一端设置有引流液出口；通过设计在搅拌棒一端的凹槽和凹槽一端的引流液倾倒孔，便于使得引流液沿着搅拌棒进行流动，解决了引流过程中引流液容易洒出的问题。
Description
技术领域
本实用新型属于化学教学技术领域，具体涉及一种化学教学用引流搅拌装置。
背景技术
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。
现有的化学教学用引流搅拌棒在使用过程中容易造成引流液漏出，引流效果较差的问题，为此我们提出一种化学教学用引流搅拌装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种化学教学用引流搅拌装置，以解决上述背景技术中提出现有的化学教学用引流搅拌棒在使用过程中容易造成引流液漏出，引流效果较差的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种化学教学用引流搅拌装置，包括防护环和引流搅拌棒，所述引流搅拌棒的一端设置有防滑手持棒，所述引流搅拌棒上靠近防滑手持棒的一端设置有防护环安装螺纹，所述防护环安装在防护环安装螺纹上，所述防护环安装螺纹的上下两端均设置有悬挂支架，所述悬挂支架上远离防滑手持棒的一侧设置有悬挂支架孔，所述引流搅拌棒上远离防滑手持棒的一端设置有引流棒引流槽，所述引流棒引流槽靠近防护环的一端设置有引流液倾倒孔，所述引流棒引流槽上远离引流液倾倒孔的一端设置有引流液出口。
优选的，所述防护环的内部靠近防护环安装螺纹的位置处设置有螺。
优选的，所述防护环上靠近引流液倾倒孔的一侧为斜坡形结构。
优选的，所述引流搅拌棒与防护环通过防护环安装螺纹旋合连接。
优选的，所述防滑手持棒的表面设置有防滑凸起。
优选的，所述引流液出口为斜坡型结构。
优选的，所述悬挂支架共设置有两个，且两个悬挂支架分别安装在防护环的上下两端。
优选的，所述悬挂支架孔共设置有两个，且两个悬挂支架孔分别分布在两个悬挂支架上。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
(1)通过设计在搅拌棒一端的凹槽和凹槽一端的引流液倾倒孔，便于使得引流液沿着搅拌棒进行流动，解决了引流过程中引流液容易洒出的问题，便于提高引流棒使用的安全性；
(2)通过设计在引流棒一端防护环便于防止引流液在引流棒水平放置时倒流至手持端，进而便于解决手持端容易被污染的问题，同时设计在防护环上的悬挂支架，以及支架上的悬挂孔便于搅拌棒进行悬挂。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的内部结构示意图；
图中：1-防滑手持棒、2-防护环、3-引流液倾倒孔、4-引流棒引流槽、5-引流搅拌棒、6-引流液出口、7-悬挂支架孔、8-悬挂支架、9-防护环安装螺纹。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1和图2，本实用新型提供一种技术方案：一种化学教学用引流搅拌装置，包括防护环2和引流搅拌棒5，引流搅拌棒5的一端设置有防滑手持棒1，引流搅拌棒5上靠近防滑手持棒1的一端设置有防护环安装螺纹9，防护环2安装在防护环安装螺纹9上，防护环安装螺纹9的上下两端均设置有悬挂支架8，悬挂支架8上远离防滑手持棒1的一侧设置有悬挂支架孔7，引流搅拌棒5上远离防滑手持棒1的一端设置有引流棒引流槽4，引流棒引流槽4靠近防护环2的一端设置有引流液倾倒孔3，引流棒引流槽4上远离引流液倾倒孔3的一端设置有引流液出口6。
本实施例中，优选的，防护环2的内部靠近防护环安装螺纹9的位置处设置有螺纹。
本实施例中，优选的，防护环2上靠近引流液倾倒孔3的一侧为斜坡形结构。
本实施例中，优选的，引流搅拌棒5与防护环2通过防护环安装螺纹9旋合连接。
本实施例中，优选的，防滑手持棒1的表面设置有防滑凸起。
本实施例中，优选的，引流液出口6为斜坡型结构。
本实施例中，优选的，悬挂支架8共设置有两个，且两个悬挂支架8分别安装在防护环2的上下两端。
本实施例中，优选的，悬挂支架孔7共设置有两个，且两个悬挂支架孔7分别分布在两个悬挂支架8上。
本实用新型的工作原理及使用流程：该化学教学用引流搅拌装置，搅拌时使用者，手持防滑手持棒1进行搅拌即可，使用完成后，进行清洗，然后通过防护环2两端的悬挂支架孔7进行悬挂，当需要进行引流时，使用者将待引流的液体倒入到引流液倾倒孔3中，使得液体延引流棒引流槽4进入到相应的容器中。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (8)
1.一种化学教学用引流搅拌装置，包括防护环(2)和引流搅拌棒(5)，其特征在于：所述引流搅拌棒(5)的一端设置有防滑手持棒(1)，所述引流搅拌棒(5)上靠近防滑手持棒(1)的一端设置有防护环安装螺纹(9)，所述防护环(2)安装在防护环安装螺纹(9)上，所述防护环安装螺纹(9)的上下两端均设置有悬挂支架(8)，所述悬挂支架(8)上远离防滑手持棒(1)的一侧设置有悬挂支架孔(7)，所述引流搅拌棒(5)上远离防滑手持棒(1)的一端设置有引流棒引流槽(4)，所述引流棒引流槽(4)靠近防护环(2)的一端设置有引流液倾倒孔(3)，所述引流棒引流槽(4)上远离引流液倾倒孔(3)的一端设置有引流液出口(6)。
2.根据权利要求1所述的一种化学教学用引流搅拌装置，其特征在于：所述防护环(2)的内部靠近防护环安装螺纹(9)的位置处设置有螺纹。
3.根据权利要求1所述的一种化学教学用引流搅拌装置，其特征在于：所述防护环(2)上靠近引流液倾倒孔(3)的一侧为斜坡形结构。
4.根据权利要求1所述的一种化学教学用引流搅拌装置，其特征在于：所述引流搅拌棒(5)与防护环(2)通过防护环安装螺纹(9)旋合连接。
5.根据权利要求1所述的一种化学教学用引流搅拌装置，其特征在于：所述防滑手持棒(1)的表面设置有防滑凸起。
6.根据权利要求1所述的一种化学教学用引流搅拌装置，其特征在于：所述引流液出口(6)为斜坡型结构。
7.根据权利要求1所述的一种化学教学用引流搅拌装置，其特征在于：所述悬挂支架(8)共设置有两个，且两个悬挂支架(8)分别安装在防护环(2)的上下两端。
8.根据权利要求1所述的一种化学教学用引流搅拌装置，其特征在于：所述悬挂支架孔(7)共设置有两个，且两个悬挂支架孔(7)分别分布在两个悬挂支架(8)上。
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| CN201720938693.8U CN207352850U (zh) | 2017-07-29 | 2017-07-29 | 一种化学教学用引流搅拌装置 |
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2017
- 2017-07-29 CN CN201720938693.8U patent/CN207352850U/zh active Active
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