CN207264664U - 一种教学用建筑实体模型 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用建筑实体模型，它涉及建筑教学用具技术领域；所述框架的底部安装有支撑底座，所述框架的前侧壁上设置有观察窗，所述框架内部的下端设置有底部基层，所述底部基层的上侧设置有钢筋混凝土层，所述钢筋混凝土层的上表面设置有基层加固装饰层，数个可拆卸式支撑桩机构均安装在钢筋混凝土层内，所述螺纹套的外侧套接有膨胀套，所述膨胀套的外表面设置有数个卡接柱，所述螺纹套的内部连接有螺杆，所述螺杆的上端连接有支撑桩，所述支撑桩的上端连接有安装卡接块；本实用新型的便于实现块安装与拆卸，且在教学时便于观察与讲解，使用方便，操作简便，效率高。

Description

一种教学用建筑实体模型

技术领域：

本实用新型涉及一种教学用建筑实体模型，属于建筑教学用具技术领域。

背景技术：

目前高校建筑专业在实际教学中，由于安排学生到施工现场授课会遇到人身安全的问题，而现有的建筑实体模块在教学时不能实现清晰的看清内部的结构，导致学生们无法实现理解，使用不方便，操作复杂。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种教学用建筑实体模型。

本实用新型的一种教学用建筑实体模型，它包含框架、支撑底座、底部基层、钢筋混凝土层、基层加固装饰层、可拆卸式支撑桩机构；所述框架的底部安装有支撑底座，所述框架的前侧壁上设置有观察窗，所述框架内部的下端设置有底部基层，所述底部基层的上侧设置有钢筋混凝土层，所述钢筋混凝土层的上表面设置有基层加固装饰层，数个可拆卸式支撑桩机构均安装在钢筋混凝土层内，所述可拆卸式支撑桩机构包含螺纹套、膨胀套、卡接柱、支撑板、螺杆、支撑桩、安装卡接块；所述螺纹套的外侧套接有膨胀套，所述膨胀套的外表面设置有数个卡接柱，所述螺纹套的内部连接有螺杆，所述螺杆的上端连接有支撑桩，所述支撑桩的上端连接有安装卡接块。

作为优选，所述卡接块的侧壁上设置有卡接槽，所述卡接块的中部设置有定位槽。

作为优选，所述基层加固装饰层上设置有数个支撑桩穿接槽，所述支撑桩穿接槽的内部设置有铜套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：便于实现块安装与拆卸，且在教学时便于观察与讲解，使用方便，操作简便，效率高。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中钢筋混凝土层的结构示意图；

图3为本实用新型中可拆卸式支撑桩机构的结构示意图。

图中：1-框架；2-支撑底座；3-底部基层；4-钢筋混凝土层；5-基层加固装饰层；6-可拆卸式支撑桩机构；61-螺纹套；62-膨胀套；63-卡接柱；64-支撑板；65-螺杆；66-支撑桩；67-安装卡接块。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-3所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、支撑底座2、底部基层3、钢筋混凝土层4、基层加固装饰层5、可拆卸式支撑桩机构6；所述框架1的底部安装有支撑底座2，所述框架1的前侧壁上设置有观察窗，所述框架1内部的下端设置有底部基层3，所述底部基层3的上侧设置有钢筋混凝土层4，所述钢筋混凝土层4的上表面设置有基层加固装饰层5，数个可拆卸式支撑桩机构6均安装在钢筋混凝土层4内，所述可拆卸式支撑桩机构6包含螺纹套61、膨胀套62、卡接柱63、支撑板64、螺杆65、支撑桩66、安装卡接块67；所述螺纹套61的外侧套接有膨胀套62，所述膨胀套62的外表面设置有数个卡接柱63，所述螺纹套61的内部连接有螺杆65，所述螺杆65的上端连接有支撑桩 66，所述支撑桩66的上端连接有安装卡接块67。

进一步的，所述卡接块67的侧壁上设置有卡接槽，所述卡接块7的中部设置有定位槽。

进一步的，所述基层加固装饰层5上设置有数个支撑桩穿接槽，所述支撑桩穿接槽的内部设置有铜套。

本具体实施方式的工作原理为：在使用时，通过支撑底座2实现支撑，框架1作为整体的模型，同时在教学使用时，将底部基层3、钢筋混凝土层4、基层加固装饰层5拆卸下来，然后现将底部基层3先安装，老师讲解底部基层3的结构与注意点，然后将钢筋混凝土层4进行安装，且在安装时可以先讲解钢筋混凝土层4的结构与方法，同时将可拆卸式支撑桩机构6的螺纹套61安装在钢筋混凝土层4上的方形孔内，其膨胀套62、卡接柱63、支撑板64实现支撑与卡接，提高稳定性，然后将螺杆65安装在螺纹套61内，接着将基层加固装饰层5进行安装，且支撑桩66穿接在基层加固装饰层5上的穿接孔内，接着将支撑桩66上的卡接块77，且卡接块77便于安装卡接式墙板、顶板、支撑柱等等。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (3)

1.一种教学用建筑实体模型，其特征在于：它包含框架、支撑底座、底部基层、钢筋混凝土层、基层加固装饰层、可拆卸式支撑桩机构；所述框架的底部安装有支撑底座，所述框架的前侧壁上设置有观察窗，所述框架内部的下端设置有底部基层，所述底部基层的上侧设置有钢筋混凝土层，所述钢筋混凝土层的上表面设置有基层加固装饰层，数个可拆卸式支撑桩机构均安装在钢筋混凝土层内，所述可拆卸式支撑桩机构包含螺纹套、膨胀套、卡接柱、支撑板、螺杆、支撑桩、安装卡接块；所述螺纹套的外侧套接有膨胀套，所述膨胀套的外表面设置有数个卡接柱，所述螺纹套的内部连接有螺杆，所述螺杆的上端连接有支撑桩，所述支撑桩的上端连接有安装卡接块。

2.根据权利要求1所述的一种教学用建筑实体模型，其特征在于：所述卡接块的侧壁上设置有卡接槽，所述卡接块的中部设置有定位槽。

3.根据权利要求1所述的一种教学用建筑实体模型，其特征在于：所述基层加固装饰层上设置有数个支撑桩穿接槽，所述支撑桩穿接槽的内部设置有铜套。