CN207102616U - 一种新型智能微生物教学实验用品箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种新型智能微生物教学实验用品箱，箱体一侧设有电源线，箱体设为控制室与储物室，控制室与储物室之间设有隔断板，控制室内腔底部设有PLC控制器，PLC控制器一侧设有信号接收处理器，隔断板底部设有隔热层，储物室内腔中部设有支撑板，支撑板内腔设有电加热丝，支撑板外壁设有若干散热孔，储物室内壁设有防水层，储物室内腔设有若干隔板，储物室顶部通过管道连接鼓风机，通过传感器技术检测用品箱内部的温度与湿度情况，从而进行电脑控制处理控制电加热丝控制温度与鼓风机换气通风来实现储物室的适宜环境，全程无人操作，实现智能化，可将大多数常用实验用品规范地摆放在实验用品箱内，减少实验室杂乱，提高教学效率。

Description

一种新型智能微生物教学实验用品箱

技术领域

本实用新型涉及一种新型智能微生物教学实验用品箱，属于实验器械技术领域。

背景技术

现代微生物检验技术的飞速发展，各大厂家的先进仪器设备充实各级医院及科研院所，由于仪器的先进性，决定实验用品越来越少、越来越减化，因此，对实验教学造成具大影响，参照CN 205684067 U中包括盒体以及盒盖，在盒体内的右侧设置有微量生化管试剂盒放置槽，在盒体内的左侧上部分别放置有大滴瓶存放盒、革兰染色试剂瓶存放盒、抗酸染色试剂瓶存放盒以及小滴瓶存放盒，在盒体内的左侧下部分别设置有酒精灯放置槽、记号笔放置槽、打火机放置槽、砂轮片放置槽、载玻片放置槽、盖波片放置槽、染片夹放置槽以及微量生化管试管架放置槽，可将大多数常用实验用品规范地摆放在实验用品箱内，除能减少实验室杂乱、增加美感外，还能减少学生因实验用品不足在课堂上来回走动的情况发生，能有效保证实验课堂的有序进行，便于实验用品分类管理，节约教学时间，提高教学效率，但是在放置过程的环境实时需要人们来进行管理，而且人工管理效果不好，且费时费力，为此，我们提供一种新型智能微生物教学实验用品箱。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种新型智能微生物教学实验用品箱，通过传感器技术检测用品箱内部的温度与湿度情况，从而进行电脑控制处理控制电加热丝控制温度与鼓风机换气通风来实现储物室的适宜环境，全程无人操作，实现智能化，减少人力劳动量，储物室内的储物室内部设有若干隔板从而形成多个放置槽，可将大多数常用实验用品规范地摆放在实验用品箱内，减少实验室杂乱、增加美感外，便于实验用品分类管理，节约教学时间，提高教学效率，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种新型智能微生物教学实验用品箱，包括支撑架，所述支撑架上设有四个减震弹簧，所述支撑架顶部设有箱体，所述箱体一侧设有电源线，所述箱体设为控制室与储物室，所述控制室与储物室之间设有隔断板，所述控制室内腔底部设有PLC控制器，所述PLC控制器一侧设有信号接收处理器，所述隔断板底部设有隔热层，所述储物室内腔中部设有支撑板，所述支撑板内腔设有电加热丝，所述支撑板外壁设有若干散热孔，所述储物室内壁设有防水层，所述储物室内腔设有若干隔板，所述储物室顶部通过管道连接鼓风机，所述鼓风机顶部通过管道连接集风罩，所述集风罩内腔设有过滤网，所述储物室内腔顶部从左到右依次设有温度传感器与湿度传感器，所述储物室顶部一侧设有信号发射器，所述储物室一侧设有多孔散气罩。

进一步而言，所述支撑架底部设有四个万向轮，所述支撑架顶部一侧设有连接杆，所述连接杆连接推拉扶手。

进一步而言，所述温度传感器与湿度传感器均电性连接信号发射器，所述信号发射器电性连接信号接收处理器，所述信号接收处理器电性连接PLC控制器，所述PLC控制器电性连接鼓风机与电加热丝，所述电源线分别电连接信号发射器、信号接收处理器、PLC控制器、鼓风机与电加热丝。

进一步而言，所述支撑板为空心结构，且为不锈钢材质。

进一步而言，所述散热孔呈阵列分布。

进一步而言，所述箱体一侧通过两个铰链连接箱门，所述箱门一侧设有把手。

进一步而言，所述支撑板一侧的隔板呈纵向等距分布，所述支撑板另一侧的隔板呈纵横交错形。

本实用新型有益效果：本实用新型通过传感器技术检测用品箱内部的温度与湿度情况，从而进行电脑控制处理控制电加热丝控制温度与鼓风机换气通风来实现储物室的适宜环境，全程无人操作，实现智能化，减少人力劳动量，储物室内的储物室内部设有若干隔板从而形成多个放置槽，可将大多数常用实验用品规范地摆放在实验用品箱内，减少实验室杂乱、增加美感外，便于实验用品分类管理，节约教学时间，提高教学效率。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种新型智能微生物教学实验用品箱结构图。

图2是本实用新型一种新型智能微生物教学实验用品箱箱体外部结构图。

图3是本实用新型一种新型智能微生物教学实验用品箱支撑板结构图。

图中标号：1、支撑架；2、减震弹簧；3、箱体；4、电源线；5、控制室；6、储物室；7、隔断板；8、PLC控制器；9、信号接收处理器；10、隔热层；11、支撑板；12、电加热丝；13、散热孔；14、防水层；15、隔板；16、鼓风机；17、集风罩；18、过滤网；19、温度传感器；20、湿度传感器；21、信号发射器；22、多孔散气罩；23、万向轮；24、连接杆；25、推拉扶手；26、铰链；27、箱门；28、把手。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图3所示，包括支撑架1，用于支撑固定箱体3的作用，所述支撑架1上设有四个减震弹簧2，能够减少用品箱在移动过程中的震动，防止内部的物品因震动而损坏，所述支撑架1顶部设有箱体3，作为控制室5与储物室6的安置空间，所述箱体3一侧设有电源线4，用于提供电力，所述箱体3设为控制室5与储物室6，所述控制室5与储物室6之间设有隔断板7，起到分段隔开控制室5与储物室6的作用，所述控制室5内腔底部设有PLC控制器8，用于发出指令，控制工作，所述PLC控制器8一侧设有信号接收处理器9，接收处理信号发射器21发出的信息信号，所述隔断板7底部设有隔热层10，所述储物室6内腔中部设有支撑板11，所述支撑板11内腔设有电加热丝12，用于进行加热，实现对储物室6内的温度进行控制，所述支撑板11外壁设有若干散热孔13，作为热量的输送渠道，所述储物室6内壁设有防水层14，防止储物室6内受潮，所述储物室6内腔设有若干隔板15，通过隔板15把储物室6分割成若干独立的空间，实验用品规范地摆放在储物室6内，使得所述储物室6顶部通过管道连接鼓风机16，用于为外部空气进入提供输送动力，所述鼓风机16顶部通过管道连接集风罩17，作为空气的进入口，所述集风罩17内腔设有过滤网18，用于过滤空气中的杂质，所述储物室6内腔顶部从左到右依次设有温度传感器19与湿度传感器20，用于收集储物室6内的温度与湿度信息，所述储物室6顶部一侧设有信号发射器21，用于发出温度传感器19与湿度传感器20收集的信息，所述储物室6一侧设有多孔散气罩22，作为空气的输出口。

所述支撑架1底部设有四个万向轮23，使得用品箱方便移动，所述支撑架1顶部一侧设有连接杆24，所述连接杆24连接推拉扶手25，起到辅助人们移动用品箱的作用，所述温度传感器19与湿度传感器20均电性连接信号发射器21，所述信号发射器21电性连接信号接收处理器9，所述信号接收处理器9电性连接PLC控制器8，所述PLC控制器8电性连接鼓风机16与电加热丝12，所述电源线4分别电连接信号发射器21、信号接收处理器9、PLC控制器8、鼓风机16与电加热丝12，为信号发射器21、信号接收处理器9、PLC控制器8、鼓风机16与电加热丝12提供了电力支持，所述支撑板11为空心结构，且为不锈钢材质，所述散热孔13呈阵列分布，结构设计合理，不锈钢材质强度高，有利延长支撑板11的使用时间，阵列结构的设计使得散热均匀，提高了温度控制的效果，所述箱体3一侧通过两个铰链26连接箱门27，所述箱门27一侧设有把手28，结构简单，方便人们取放实验用品，所述支撑板11一侧的隔板15呈纵向等距分布，所述支撑板11另一侧的隔板15呈纵横交错形，使得储物室6内部形成若干储物槽，使得实验用品能够分类放置。

本实用新型在使用时，通过温度传感器19与湿度传感器20收集储物室6内的温度与湿度信息后，经信号发射器21发出信号，由信号接收处理器9接收分析处理后，再通过PLC控制器8发出指令，控制电加热丝12进行加热工作，实现温度调节，控制鼓风机16从集风罩17抽取空气经过滤网18过滤后，再由管道输送到储物室6内，再经多孔散气罩22输出。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种新型智能微生物教学实验用品箱，包括支撑架（1），其特征在于，所述支撑架（1）上设有四个减震弹簧（2），所述支撑架（1）顶部设有箱体（3），所述箱体（3）一侧设有电源线（4），所述箱体（3）设为控制室（5）与储物室（6），所述控制室（5）与储物室（6）之间设有隔断板（7），所述控制室（5）内腔底部设有PLC控制器（8），所述PLC控制器（8）一侧设有信号接收处理器（9），所述隔断板（7）底部设有隔热层（10），所述储物室（6）内腔中部设有支撑板（11），所述支撑板（11）内腔设有电加热丝（12），所述支撑板（11）外壁设有若干散热孔（13），所述储物室（6）内壁设有防水层（14），所述储物室（6）内腔设有若干隔板（15），所述储物室（6）顶部通过管道连接鼓风机（16），所述鼓风机（16）顶部通过管道连接集风罩（17），所述集风罩（17）内腔设有过滤网（18），所述储物室（6）内腔顶部从左到右依次设有温度传感器（19）与湿度传感器（20），所述储物室（6）顶部一侧设有信号发射器（21），所述储物室（6）一侧设有多孔散气罩（22）。

2.根据权利要求1所述一种新型智能微生物教学实验用品箱，其特征在于：所述支撑架（1）底部设有四个万向轮（23），所述支撑架（1）顶部一侧设有连接杆（24），所述连接杆（24）连接推拉扶手（25）。

3.根据权利要求1所述一种新型智能微生物教学实验用品箱，其特征在于：所述温度传感器（19）与湿度传感器（20）均电性连接信号发射器（21），所述信号发射器（21）电性连接信号接收处理器（9），所述信号接收处理器（9）电性连接PLC控制器（8），所述PLC控制器（8）电性连接鼓风机（16）与电加热丝（12），所述电源线（4）分别电连接信号发射器（21）、信号接收处理器（9）、PLC控制器（8）、鼓风机（16）与电加热丝（12）。

4.根据权利要求1所述一种新型智能微生物教学实验用品箱，其特征在于：所述支撑板（11）为空心结构，且为不锈钢材质。

5.根据权利要求1所述一种新型智能微生物教学实验用品箱，其特征在于：所述散热孔（13）呈阵列分布。

6.根据权利要求1所述一种新型智能微生物教学实验用品箱，其特征在于：所述箱体（3）一侧通过两个铰链（26）连接箱门（27），所述箱门（27）一侧设有把手（28）。

7.根据权利要求1所述一种新型智能微生物教学实验用品箱，其特征在于：所述支撑板（11）一侧的隔板（15）呈纵向等距分布，所述支撑板（11）另一侧的隔板（15）呈纵横交错形。