CN206934532U - 一种遥控教学用双杠 - Google Patents

Abstract

一种遥控教学用双杠，包括两块水平的长条块，两块长条块相互平行，长条块顶部开设长条槽，两块长条块上方设有两组竖向的气缸，每组气缸由两根气缸组成，每组气缸中两根气缸的活动杆顶部通过一根杠杆固定连接，杠杆与长条块相互垂直，每组气缸中的两根气缸下端能分别插入至两条长条槽内，两组气缸一侧下端通过两根伸缩杆固定连接，伸缩杆位于长条块上方，伸缩杆由第一连杆、第二连杆组成。本实用新型可以根据不同学生的臂长进行调整，使两根杠杆之间的距离可以需求进行调整，从而适合不同的学生使用训练。通过第一连杆与第二连杆的连接，并通过螺栓与螺孔的螺纹连接，可以调整两根杠杆之间的距离，使其适合不同学生的臂长。

Description

一种遥控教学用双杠

技术领域

本实用新型涉及一种体育教学用具，具体地说是一种遥控教学用双杠。

背景技术

大多数学校的操场内都设有双杠，供学生练习、锻炼使用。由于普通的双杠规格按成人进行设置的，对于一些体质较弱、身材较小的学生，起跳力度有限，难以轻易的将身体通过手臂支撑在双杠上，因此给学生的体育锻炼带来一定的不便。另外，由于双杠所在的地面通常较硬，学生跳下双杠时很容易伤到脚部。并且两根杠杆之间的距离固定，无法根据不同学生的臂长进行训练。

实用新型内容

本实用新型提供一种遥控教学用双杠，用以解决现有技术中的缺陷。

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种遥控教学用双杠，包括两块水平的长条块，两块长条块相互平行，长条块顶部开设长条槽，两块长条块上方设有两组竖向的气缸，每组气缸由两根气缸组成，每组气缸中两根气缸的活动杆顶部通过一根杠杆固定连接，杠杆与长条块相互垂直，每组气缸中的两根气缸下端能分别插入至两条长条槽内，两组气缸一侧下端通过两根伸缩杆固定连接，伸缩杆位于长条块上方，伸缩杆由第一连杆、第二连杆组成，第二连杆能插入至第一连杆内，第一连杆、第二连杆一端均开设数个螺孔，螺孔内设有螺栓，螺栓能穿过伸缩杆并与螺孔螺纹连接，每组气缸中两根气缸之间下端通过一根连接杆固定连接，连接杆与长条块相互垂直，连接杆上缠绕缓冲垫。

如上所述的一种遥控教学用双杠，所述的每组气缸中的两根气缸一侧分别固定安装三角形的踏板。

如上所述的一种遥控教学用双杠，所述的每根气缸的活动杆与套杆的连接处外周固定安装波纹管。

如上所述的一种遥控教学用双杠，所述的气缸连接伺服电机，伺服电机内设有控制开关的传感器，传感器无线连接遥控器。

本实用新型的优点是：本实用新型可以根据不同学生的臂长进行调整，使两根杠杆之间的距离可以需求进行调整，从而适合不同的学生使用训练。气缸插入至长条槽内，通过长条槽使气缸在移动中具有导向作用，从而避免气缸发生偏移。缓冲垫可以减轻训练者上下横杠的冲击力，预防受伤。通过第一连杆与第二连杆的连接，并通过螺栓与螺孔的螺纹连接，可以调整两根杠杆之间的距离，使其适合不同学生的臂长。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；图2是图1的侧视图；图3是图1的A的向视图。

附图标记：1气缸 2杠杆 3长条块 4长条槽 5伸缩杆 51第一连杆 52第二连杆 6连接杆 7缓冲垫 8螺孔 9螺栓 10踏板 11波纹管。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

一种遥控教学用双杠，如图所示，包括两块水平的长条块3，两块长条块3相互平行，长条块3顶部开设长条槽4，两块长条块3上方设有两组竖向的气缸1，每组气缸1由两根气缸组成，每组气缸1中两根气缸的活动杆顶部通过一根杠杆2固定连接，杠杆2与长条块3相互垂直，每组气缸1中的两根气缸下端能分别插入至两条长条槽4内，两组气缸1一侧下端通过两根伸缩杆5固定连接，伸缩杆5位于长条块3上方，伸缩杆5由第一连杆51、第二连杆52组成，第二连杆52能插入至第一连杆51内，第一连杆51、第二连杆52一端均开设数个螺孔8，螺孔8内设有螺栓9，螺栓9能穿过伸缩杆5并与螺孔8螺纹连接，每组气缸1中两根气缸之间下端通过一根连接杆6固定连接，连接杆6与长条块3相互垂直，连接杆6上缠绕缓冲垫7。本实用新型可以根据不同学生的臂长进行调整，使两根杠杆2之间的距离可以需求进行调整，从而适合不同的学生使用训练。气缸1插入至长条槽4内，通过长条槽4使气缸1在移动中具有导向作用，从而避免气缸1发生偏移。缓冲垫7可以减轻训练者上下横杠的冲击力，预防受伤。通过第一连杆51与第二连杆52的连接，并通过螺栓9与螺孔8的螺纹连接，可以调整两根杠杆2之间的距离，使其适合不同学生的臂长。

具体而言，本实施例所述的每组气缸1中的两根气缸一侧分别固定安装三角形的踏板10。每根气缸上安装踏板10，使体能较弱的学生可以在杠杆2上进行训练。

具体的，本实施例所述的每根气缸的活动杆与套杆的连接处外周固定安装波纹管11。波纹管11将气缸的活动杆与套杆的连接处遮挡，可以避免学生碰到进而造成损伤。

进一步的，本实施例所述的气缸1连接伺服电机，伺服电机内设有控制开关的传感器，传感器无线连接遥控器。通过遥控器可以控制伺服电机的工作，进而使气缸进行上下升降运动，从而进行遥控教学。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (3)

1.一种遥控教学用双杠，其特征在于：包括两块水平的长条块（3），两块长条块（3）相互平行，长条块（3）顶部开设长条槽（4），两块长条块（3）上方设有两组竖向的气缸（1），每组气缸（1）由两根气缸组成，每组气缸（1）中两根气缸的活动杆顶部通过一根杠杆（2）固定连接，杠杆（2）与长条块（3）相互垂直，每组气缸（1）中的两根气缸下端能分别插入至两条长条槽（4）内，两组气缸（1）一侧下端通过两根伸缩杆（5）固定连接，伸缩杆（5）位于长条块（3）上方，伸缩杆（5）由第一连杆（51）、第二连杆（52）组成，第二连杆（52）能插入至第一连杆（51）内，第一连杆（51）、第二连杆（52）一端均开设数个螺孔（8），螺孔（8）内设有螺栓（9），螺栓（9）能穿过伸缩杆（5）并与螺孔（8）螺纹连接，每组气缸（1）中两根气缸之间下端通过一根连接杆（6）固定连接，连接杆（6）与长条块（3）相互垂直，连接杆（6）上缠绕缓冲垫（7）。

2.根据权利要求1所述的一种遥控教学用双杠，其特征在于：所述的每组气缸（1）中的两根气缸一侧分别固定安装三角形的踏板（10）。

3.根据权利要求1所述的一种遥控教学用双杠，其特征在于：所述的气缸（1）连接伺服电机，伺服电机内设有控制开关的传感器，传感器无线连接遥控器。