CN206907242U - 教学一体机装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学一体机装置，其包括箱体，箱体内设置有电脑主板及拍摄装置，拍摄装置与电脑主板电性连接；箱体设置有主壳体，主壳体上设置有容置部，容置部开口处盖设有门面板，拍摄装置卡持在容置部内；主壳体于容置部一侧设置有安置槽，电脑主板固定卡持在安置槽内，电脑主板设置有主板托架及固定在主板托架上的主板本体，主板托架两侧分别向上弯折延伸设置有折边部，主壳体内侧部两侧分别向上弯折延伸设置有限位片，折边部与限位片贴合设置。本实用新型通过在主壳体内侧部两侧分别设置限位片，配合在主板托架两侧设置的折边部，折边部与限位片贴合设置，主板托架沿限位片方向来回滑动，以使得电脑主板能与主壳体进行分离。

Description

教学一体机装置

技术领域

本实用新型涉及一种多媒体教学设备技术领域，尤其是涉及一种教学一体机装置。

背景技术

随着社会的进步，电子信息领域有了较大得发展，电脑更是深入千家万户。在这个基础上，多媒体教学已经成为教育过程中不可缺少的方式，多媒体教学多终端应运而生。

现有的教学用装置基本结构是包括台面，台面的两侧为侧板，台面上设有键盘、扬声器、视频展台、操作板和鼠标等，台面下方设有电脑主机，这种教学用装置的缺点是台面由于设置了多种教学所需的电子设备，而电子设备之间摆放杂乱，尤其在视频展台与键盘之间的位置关系，相互独立，缺少合理的放置位置，在使用视频展台时需要额外将键盘部分的保护罩进行开启，增加了操作上的不便性。

实用新型内容

基于此，有必要针对现有技术的不足，提供一种高度集成结构，安装简单、使用方便的教学一体机装置。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：一种教学一体机装置，其包括箱体，所述箱体内设置有电脑主板及拍摄装置，所述拍摄装置与电脑主板电性连接；所述箱体设置有主壳体，所述主壳体上设置有容置部，所述容置部开口处盖设有门面板，所述拍摄装置卡持在容置部内；所述主壳体于容置部一侧设置有安置槽，所述电脑主板固定卡持在安置槽内，所述电脑主板设置有主板托架及固定在主板托架上的主板本体，所述主板托架两侧分别向上弯折延伸设置有折边部，所述主壳体内侧部两侧分别向上弯折延伸设置有限位片，所述折边部与限位片贴合设置，所述主板托架沿限位片方向来回滑动。

在其中一个实施例中，所述容置部内于拍摄装置两侧分别设置有笔盒架及控制面板，所述笔盒架用于安放笔或遥控器，所述控制面板用于对电脑主板及拍摄装置进行电性控制。

在其中一个实施例中，所述容置部两侧分别开设有卡槽，所述主壳体两侧分别凸伸设有卡合片，所述卡合片卡持在卡槽内。

在其中一个实施例中，所述卡合片呈“L”型构造。

在其中一个实施例中，所述安置槽与容置部之间通过挡板片隔离设置，所述挡板片两侧分别卡持设置有螺丝件，所述挡板片通过螺丝件与主壳体进行固定。

在其中一个实施例中，所述主壳体顶端设置有上固定件，所述主壳体底端设置有下固定件，所述主壳体通过上固定件及下固定件稳定固定在墙壁上。

在其中一个实施例中，所述主壳体顶端部贴合设置有上盖，所述主壳体底端部贴合设置有下盖，所述上盖匹配上固定件设置，所述下盖匹配下固定件设置，所述上盖两侧分别设置有上圆角部，所述下盖两侧分别设置有下圆角部。

在其中一个实施例中，所述门面板外侧部设置有锁扣件及拉手部，所述门面板通过锁扣件牢牢固定在容置部开口处。

在其中一个实施例中，所述拍摄装置包括基板及拍摄杆，所述基板固定在箱体内，所述拍摄杆贴合基板设置。

在其中一个实施例中，所述主壳体内还设置有音箱部，所述音箱部与电脑主板电性连接。

综上所述，本实用新型教学一体机装置通过在主壳体内侧部两侧分别设置限位片，配合在主板托架两侧设置的折边部，折边部与限位片贴合设置，主板托架沿限位片方向来回滑动，以使得电脑主板能与主壳体进行分离。

附图说明

图1为本实用新型教学一体机装置的结构示意图；

图2为本实用新型教学一体机装置另一视角的结构示意图；

图3为本实用新型教学一体机装置的使用状态示意图；

图4为本实用新型教学一体机装置隐藏部分主壳体后的结构示意图；

图5为本实用新型教学一体机装置隐藏电脑主板及部分主壳体后的结构示意图；

图6为图5所示本实用新型教学一体机装置的局部放大图；

图7为本实用新型电脑主板的结构示意图；

图8为本实用新型教学一体机装置隐藏容置部后的结构示意图；

图9为本实用新型卡合片的结构示意图。

具体实施方式

为能进一步了解本实用新型的特征、技术手段以及所达到的具体目的、功能，下面结合附图与具体实施方式对本实用新型作进一步详细描述。

如图1至图9所示，本实用新型教学一体机装置用于多媒体教学终端上，教学一体机包括箱体100，所述箱体100内设置有电脑主板200及拍摄装置300，所述拍摄装置300与电脑主板200电性连接，所述拍摄装置300包括基板310及拍摄杆320，所述基板310固定在箱体100内，所述拍摄杆320贴合基板310设置。

所述箱体100设置有主壳体110，所述主壳体110顶端部贴合设置有上盖120，所述主壳体110底端部贴合设置有下盖130，所述主壳体110上设置有容置部140，所述容置部140开口处盖设有门面板150，所述门面板150可90°翻转打开或闭合，所述门面板150的翻转通过铰链或阻尼转轴结构实现，所述拍摄装置300卡持在容置部140内；所述容置部140内于拍摄装置300两侧分别设置有笔盒架141及控制面板142，所述笔盒架141用于安放各式笔或遥控器，方便教学员记录文案；所述控制面板142用于对电脑主板200及拍摄装置300进行电性控制，以满足正常的教学展示效果。

所述主壳体110于容置部140一侧设置有安置槽111，所述电脑主板200固定卡持在安置槽111内，所述电脑主板200设置有主板托架210及固定在主板托架210上的主板本体220，所述主板托架210两侧分别向上弯折延伸设置有折边部211，所述主壳体110内侧部两侧分别向上弯折延伸设置有限位片112，所述折边部211与限位片112贴合设置，所述主板托架210沿限位片112方向来回滑动，以使得电脑主板200能与主壳体110进行分离。

在其中一个实施例中，所述安置槽111与容置部140之间通过挡板片113隔离设置，所述挡板片113两侧分别卡持设置有螺丝件114，所述挡板片113通过螺丝件114与主壳体110进行固定。

在其中一个实施例中，所述容置部140两侧分别开设有卡槽143，所述主壳体110两侧分别凸伸设有“L”型卡合片115，所述卡合片115卡持在卡槽143内，以将主壳体110与容置部140稳定对接。

在其中一个实施例中，所述主壳体110顶端设置有上固定件116，所述主壳体110底端设置有下固定件117，所述主壳体110通过上固定件116及下固定件117稳定固定在墙壁上，所述上盖120匹配上固定件116设置，所述下盖130匹配下固定件117设置，所述上盖120两侧分别设置有上圆角部121，所述下盖130两侧分别设置有下圆角部131，以防止老师或学生撞到产品受到损伤，起到人身保护的作用。

在其中一个实施例中，所述门面板150外侧部设置有锁扣件151及拉手部152，所述门面板150通过锁扣件151牢牢固定在容置部140开口处，所述拉手部152用于将门面板150进行翻转从而打开容置部140。

在其中一个实施例中，所述门面板150两侧端角处为圆角构造，当门面板150打开时，老师或学生在活动时有可能会碰触到身体部位，如果是尖锐角构造有可能在不注意的情况下会对身体碰触部位造成伤害，圆角构造的设计可以增加产品的安全性能。

在其中一个实施例中，所述主壳体110内还设置有音箱部160，所述音箱部160与电脑主板200电性连接，用以进行声源输出。

本实用新型具体组装时，依次将容置部140、电脑主板200及音箱部160放置在主壳体110内，此时，主壳体110的卡合片115与容置部140的卡槽143相对接，使得容置部140牢牢固定在卡合片115内，将挡板片113放置在容置部140及电脑主板200之间，电脑主板200一端固定在挡板片113上；当将电脑主板200进行拆卸更换时，将挡板片113从主壳体110内脱离，主板托架210沿限位片112方向滑动，以使得电脑主板200能与主壳体110进行分离；另外，为增加产品的适用性，将本实用新型安装在墙壁上，箱体100高120cm，箱体底面距离底面高度范围为80～100cm，本实用新型中供电线、信号线从箱体100顶端面处与电脑主板200电性连接，上盖120将供电线、信号线的电连接部遮覆隐藏，增加了产品的美观性，同时，供电线、信号线离地面高度在2米以上可以防止老师或学生误碰到带有电压的供电线及信号线，增加产品的安全性能。

综上所述，本实用新型教学一体机装置通过在主壳体110内侧部两侧分别设置限位片112，配合在主板托架210两侧设置的折边部211，折边部211与限位片112贴合设置，主板托架210沿限位片112方向来回滑动，以使得电脑主板200能与主壳体110进行分离。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (10)

1.一种教学一体机装置，其特征在于：包括箱体，所述箱体内设置有电脑主板及拍摄装置，所述拍摄装置与电脑主板电性连接；所述箱体设置有主壳体，所述主壳体上设置有容置部，所述容置部开口处盖设有门面板，所述拍摄装置卡持在容置部内；所述主壳体于容置部一侧设置有安置槽，所述电脑主板固定卡持在安置槽内，所述电脑主板设置有主板托架及固定在主板托架上的主板本体，所述主板托架两侧分别向上弯折延伸设置有折边部，所述主壳体内侧部两侧分别向上弯折延伸设置有限位片，所述折边部与限位片贴合设置，所述主板托架沿限位片方向来回滑动。

2.根据权利要求1所述的教学一体机装置，其特征在于：所述容置部内于拍摄装置两侧分别设置有笔盒架及控制面板，所述笔盒架用于安放笔或遥控器，所述控制面板用于对电脑主板及拍摄装置进行电性控制。

3.根据权利要求1或2所述的教学一体机装置，其特征在于：所述容置部两侧分别开设有卡槽，所述主壳体两侧分别凸伸设有卡合片，所述卡合片卡持在卡槽内。

4.根据权利要求3所述的教学一体机装置，其特征在于：所述卡合片呈“L”型构造。

5.根据权利要求1或2所述的教学一体机装置，其特征在于：所述安置槽与容置部之间通过挡板片隔离设置，所述挡板片两侧分别卡持设置有螺丝件，所述挡板片通过螺丝件与主壳体进行固定。

6.根据权利要求1或2所述的教学一体机装置，其特征在于：所述主壳体顶端设置有上固定件，所述主壳体底端设置有下固定件，所述主壳体通过上固定件及下固定件稳定固定在墙壁上。

7.根据权利要求6所述的教学一体机装置，其特征在于：所述主壳体顶端部贴合设置有上盖，所述主壳体底端部贴合设置有下盖，所述上盖匹配上固定件设置，所述下盖匹配下固定件设置，所述上盖两侧分别设置有上圆角部，所述下盖两侧分别设置有下圆角部。

8.根据权利要求1或2所述的教学一体机装置，其特征在于：所述门面板外侧部设置有锁扣件及拉手部，所述门面板通过锁扣件牢牢固定在容置部开口处。

9.根据权利要求1或2所述的教学一体机装置，其特征在于：所述拍摄装置包括基板及拍摄杆，所述基板固定在箱体内，所述拍摄杆贴合基板设置。

10.根据权利要求1或2所述的教学一体机装置，其特征在于：所述主壳体内还设置有音箱部，所述音箱部与电脑主板电性连接。