CN206897492U - 学校用废纸回收装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了学校用废纸回收装置,包括废纸存储箱、废纸粉碎箱、废纸压实箱、废纸收集箱,废纸存储箱上端与筒体上壁、废纸收集箱底端与筒体下壁皆为齿轮连接,齿轮与驱动电机相连,电机与控制器电性连接;筒体上与废纸存储箱对应位置上设有废纸投放口,废纸存储箱内至少包括一个废纸存储格,筒体上设有显示触摸屏;废纸存储格、废纸粉碎箱、废纸压实箱下端设有挡板,废纸粉碎箱内设有废纸粉碎机构,废纸压实箱内设有废纸压实机构;废纸收集箱内设有与废纸存储格对应设置的废纸收集格。本实用新型能够对废纸分类后再回收,回收自动化程度高。本实用新型适用于学校、办公楼,用于废纸的分类回收。
Description
技术领域
本实用新型属于环保节能设备技术领域,尤其涉及学校用废纸回收装置。
背景技术
目前学校的纸张用量不断增大,学生的教科书、作业本、草稿纸在用完后,基本上都将其作为废纸,因此学校里有相当可观数量的废纸可回收再利用。但是由于学生的环保意识不是很强,大部分的废纸只是作为垃圾扔掉,不仅对资源造成浪费,而且对环境也造成了损害。
现有技术中的学校用废纸回收装置,在对废纸进行回收前并未对废纸进行分类,而废纸的纤维种类、成分及性能的差异,会直接影响废纸的再生处理,如不含或仅含有少量机械浆的废刊物,需要经过脱墨处理,可生产书写纸、油光纸等;再者,现有技术中的废纸的粉碎及压实需要手动控制,增加了学生使用废纸回收装置的时间,使用过程较繁琐。
实用新型内容
为解决现有技术中存在的以上不足,本实用新型旨在提供一种学校用废纸回收装置,实现高自动化程度地对废纸进行分类后再回收。
为实现上述目的,本实用新型所采用的技术方案如下:
一种学校用废纸回收装置,包括由上至下分层设置在筒体内的废纸存储箱、废纸粉碎箱和废纸压实箱,所述废纸压实箱下层设有废纸收集箱,废纸存储箱上端与筒体上壁间、废纸收集箱底端与筒体下壁间皆为齿轮传动连接,齿轮与驱动电机相连,电机与控制器电性连接;所述筒体上与废纸存储箱对应位置上设有废纸投放口,废纸存储箱内设有至少一个废纸存储格,筒体上设有与控制器电性连接的显示触摸屏;废纸存储格、废纸粉碎箱、废纸压实箱下端设有通过控制器控制开合的挡板,废纸粉碎箱内设有废纸粉碎机构,废纸压实箱内设有废纸压实机构;废纸收集箱内设有与废纸存储格对应设置的废纸收集格,废纸收集格为可向外抽拉的抽屉。
作为本实用新型的改进,所述废纸粉碎箱内设有用于计量废纸粉碎时间的第一计时器,第一计时器与控制器电性相连,控制器控制废纸粉碎箱内挡板的开合。
作为本实用新型的进一步改进,所述废纸存储格内设有第一称重传感器,第一称重传感器与控制器电性相连,控制器控制每个废纸存储格内挡板的开合。
作为本实用新型的另一种改进,所述废纸压实箱内设有用于计量废纸压实时间的第二计时器,第二计时器与控制器电性相连,控制器控制废纸压实箱内挡板的开合。
作为本实用新型的第三种改进,所述废纸收集格内设有第二称重传感器,第二称重传感器与控制器电性相连,控制器限制向废纸存储格的投放。
本实用新型还有一种改进,所述废纸粉碎箱内的挡板向下倾斜设置。
由于采用了上述的技术方案,本实用新型与现有技术相比,所取得的有益效果是:
本实用新型对废纸先分类再回收,充分利用废纸资源,便于废纸的再生处理;废纸回收装置的自动化程度高,减少手动操作,降低学生使用回收装置的时间,增加回收装置的利用率;此外,可节省学校的开支,有利于环境的保护。
本实用新型适用于学校、办公楼,用于废纸的分类回收。
附图说明
下面结合附图及具体实施例对本实用新型作更进一步详细说明。
图1为本实用新型实施例的结构示意图;
图2为本实用新型实施例的废纸存储格10结构关系俯视图;
图中:1、筒体;2、废纸存储箱;3、废纸粉碎箱;4、废纸压实箱;5、废纸收集箱;6、齿轮;7、电机;8、控制器;9、废纸投放口;10、废纸存储格;11、显示触摸屏;12、挡板;13、废纸粉碎机构;14、废纸压实机构;15、废纸收集格。
具体实施方式
实施例 一种学校用废纸回收装置
本实施例如图1所示,包括由上至下分层设置在筒体1内的废纸存储箱2、废纸粉碎箱3、废纸压实箱4以及废纸收集箱5。
筒体1的结构为中空圆柱,废纸存储箱2上端与筒体1上壁、废纸收集箱5底端与筒体下壁皆为齿轮连接,使废纸存储箱2、废纸粉碎箱3、废纸压实箱4、废纸收集箱5组成的圆柱结构可在筒体1内旋转,齿轮6与驱动电机7相连,电机7与控制器8电性连接,通过控制器8可以控制废纸存储箱2的旋转角度。
废纸存储箱2内分为四个废纸存储格10(原则上废纸存储格10有至少一个,其具体数量可根据实际分类需要设置)。本实施例的四个废纸存储格10分别用于回收废报纸、废杂志、废书刊及废作业纸,结构如图2所示,四个废纸存储格10均分废纸存储箱2,且四个废纸存储格10环形陈列分布,相互间形状及大小相同。筒体1上与废纸存储箱2的对应位置上设有废纸投放口9,筒体1上设有与控制器8电性连接的显示触摸屏11,学生先通过显示触摸屏11选择投放废纸的类型,显示触摸屏11将信号发送给控制器8,控制器8通过控制废纸存储箱2的旋转角度将相应种类的废纸存储格10与废纸投放口9对准,使废纸投入至相应的废纸存储格10内。
废纸存储格10的下端设有挡板12,挡板12上设有可使经控制器8控制开合的电磁开关,废纸存储格10内设有第一称重传感器,用于称量不同种类的废纸的重量,第一称重传感器与控制器8电性连接。当第一称重传感器所称重量达到控制器8的预设值时,并且废纸粉碎箱3内的第一计时器未开始计时,控制器8在同一时间只打开一个废纸存储格10的挡板12,以避免不同种类的废纸同时进入废纸粉碎箱3内进行粉碎。
废纸粉碎箱3内设有废纸粉碎机构13,现有的废纸粉碎机构13通过废纸粉碎辊将废纸粉碎。废纸粉碎箱3下端设有挡板12,废纸粉碎箱3内设有的用于计量废纸粉碎时间的第一计时器,以及挡板12与控制器8电性相连。当第一计时器所计时间达到控制器8的预设值时,废纸粉碎过程完毕,通过控制器8打开废纸粉碎箱3内的挡板12,使经过粉碎后的废纸在重力作用下落入废纸压实箱4内。为了便于废纸粉碎后落入废纸压实箱4,废纸粉碎箱3内的挡板12向下倾斜设置。
废纸压实箱4内设有废纸压实机构14,现有的废纸压实机构14是通过活塞的运动压实废纸。废纸压实箱4下端设有挡板12,废纸压实箱4内设有用于计量废纸压实时间的第二计时器,第二计时器、挡板12与控制器8电性相连。当废纸压实箱4内的第二计时器所计时间达到控制器8的预设值时,废纸压实过程完毕,通过控制器8打开废纸压实箱4内的挡板,经过压实后的废纸在重力作用下落入废纸收集箱5内。
废纸收集箱5内设有与废纸存储格10对应设置的废纸收集格15,使不同种类的废纸经过压实后进入该类的废纸收集格内15,废纸收集格15为可向外抽拉的抽屉,便于维护人员清理废纸收集格15内的废纸。废纸收集格15内设有第二称重传感器,第二称重传感器与控制器8电性相连,当第二称重传感器所称重量达到控制器8的预设值时,显示触摸屏11上显示禁止该分类废纸的投放,以限制向废纸存储格15的投放。并且可以起到提醒维护人员尽早清理该废纸收集格15内的废纸。
使用本实施例时,首先在显示触摸屏11上选择所要投放废纸的种类,在控制器8作用下,控制废纸存储箱2的旋转角度,将所选分类的废纸存储格10与废纸投放口9对准,使废纸投入至相应的废纸存储格10内。
不同分类的废纸先存储在废纸存储格10内,通过控制器8控制废纸存储格10、废纸粉碎箱3、废纸压实箱4内挡板12的开合,使废纸经过粉碎、压实后进入废纸收集箱5内,维护人员通过打开废纸收集箱5以清理废纸,从而实现废纸的分类回收。
Claims (6)
1.学校用废纸回收装置,其特征在于:它包括由上至下分层设置在筒体内的废纸存储箱、废纸粉碎箱和废纸压实箱,所述废纸压实箱下层设有废纸收集箱,废纸存储箱上端与筒体上壁间、废纸收集箱底端与筒体下壁间皆为齿轮传动连接,齿轮与驱动电机相连,电机与控制器电性连接;
所述筒体上与废纸存储箱对应位置上设有废纸投放口,废纸存储箱内设有至少一个废纸存储格,筒体上设有与控制器电性连接的显示触摸屏;废纸存储格、废纸粉碎箱、废纸压实箱下端设有通过控制器控制开合的挡板,废纸粉碎箱内设有废纸粉碎机构,废纸压实箱内设有废纸压实机构;废纸收集箱内设有与废纸存储格对应设置的废纸收集格,废纸收集格为可向外抽拉的抽屉。
2.根据权利要求1所述的学校用废纸回收装置,其特征在于:所述废纸粉碎箱内设有用于计量废纸粉碎时间的第一计时器,第一计时器与控制器电性相连,控制器控制废纸粉碎箱内挡板的开合。
3.根据权利要求2所述的学校用废纸回收装置,其特征在于:所述废纸存储格内设有第一称重传感器,第一称重传感器与控制器电性相连,控制器控制每个废纸存储格内挡板的开合。
4.根据权利要求1-3中任一项所述的学校用废纸回收装置,其特征在于:所述废纸压实箱内设有用于计量废纸压实时间的第二计时器,第二计时器控制器电性相连,控制器控制废纸压实箱内挡板的开合。
5.根据权利要求1-3中任一项所述的学校用废纸回收装置,其特征在于:所述废纸收集格内设有第二称重传感器,第二称重传感器与控制器电性相连,控制器限制向废纸存储格的投放。
6.根据权利要求1-3中任一项所述的学校用废纸回收装置,其特征在于:所述废纸粉碎箱内的挡板向下倾斜设置。
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CN108442161A (zh) * | 2018-02-28 | 2018-08-24 | 王忠良 | 一种废纸回收再利用垃圾桶及其回收再利用方法 |
CN110180644A (zh) * | 2019-05-31 | 2019-08-30 | 浙江理工大学 | 一种碎纸机及其碎纸方法 |
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